小学校园欺凌事件应急处置预案范文(五篇).docx

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1、小学校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通 知，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康， 促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切 实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求, 从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促 进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置

2、校园欺凌事件工作 领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的 预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策, 协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、 公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组2 .随时掌握应急处理进展情况，协调各方，具体负责人 员调度后勤保障工作；3 .传达上级有关文件和食品安全事故应急处置领导小 组制订的各项文件、通知精神，指导各相关部门或人员实施 应急处理预案；4 .当发生一般轻微食物中毒（5人以下的轻微呕吐、腹 泻）由校医院负责治疗；5 .当发生较严重食品卫生安全事故时，应立即向就近医 疗机构发出医疗救援，拨打“

3、120”医疗抢救电话。要及时 果断将发病人员送到医院抢救；6 .主动向医疗人员报告发病情况，协助医疗人员救治。7 .根据领导小组的指示，做好学生的稳定工作，保障学 校的正常教学秩序；8 做好食品安全事故现场保护、秩序维护、控制事故责 任人等工作。（三）食品安全事故应急处置工作小组下设办公室，办 公室设在饮食服务中心。办公室主任：饮食服务中心主任办公室副主任：饮食服务中心副主任成员：饮食服务中心全体人员主要职责：1 .根据领导小组和工作小组的安排，在学校有计划有组 织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展 工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向工作小组反馈 检查情况，提出阶段性工作

4、建议；2 .发现食品安全事故后上报学校应急处置工作小组；3 .配合领导小组，工作小组对食品安全事故进行处理；4根据食品安全事故的情况，由领导小组向当地、卫生 部门及省教育系统食品安全事故应急指挥部报告中毒人数、 中毒时间，基本症状可疑食物，出售可疑食物的食堂等。二、食品安全事故应急处置1 .报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。 具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹 泻）及时向学校学校食品安全事故应急处置领导小组下设工 作小组组长报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食 物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下 同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小

5、组向上级 门及当地报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。 在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。2 .救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故, 由校长负责救援指挥。立即启动学校应急处置预案，按照预 备方案，各就各位，组织救援行动。摸清症状，群体发病的 还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防 止遗漏。3 .医疗救援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立 即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打 “120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢 救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。4 .联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，由学 生

6、处及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况。做 好学生家长思想安抚，防止过激行为发生，并临时设立家校 联络处，及时解答家长提出的问题，为家长做好服务工作。5 .病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应 立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因； 保留现场，收回售出的可疑食物；对发生食物中毒的食堂从 业人员实施监控。6 .人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调 度，工作小组、办公室具体安排，必要时可请卫生防疫部门 抽调专业人员支援事故处理。各相关部门明确分工，落实职 责，听从指挥，确保到位。7 .信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过 程中的知情权，及时、准

7、确做好信息公开，并如实向上级部 门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不 必要的误解。三、食品安全事故责任追究L发生食物中毒的食堂应接受市卫生部门的调查、取证 和处理。2 .学校对造成食物中毒的直接责任人进行追究。3 .对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究;4 .对事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案 顺利实施的行为进行严肃追究。学校实验室安全管理及事故应急预案为进一步加强实验室安全管理，保障实验室工作人员安 全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故的发生， 全力确保实验室工作环境，维持正常教学秩序，防止和处置 实验室突发事件，特制订本应急预案。一、成立组织，

8、加强管理成立实验室事故应急领导小组，组长由负责实验室管理 工作副校长担任，副组长由实验室主任担任，成员由各实验 室成员、安保人员组成。组长、副组长不能同时出差离校， 发现事故应切实负责应急指挥。组 长：副组长：成员：领导小组职责：（1）组织制定安全保障规章制度；（2） 保证安全保障规章制度有效实施；（3）组织安全检查，及时 消除安全事故隐患；（4）组织制定并实施安全事故应急预案；(5)负责现场急救的指挥工作；(6)及时、准确报告安全 事故。应急办公室电话：，一旦发生事故，应立即报告应急 领导小组。二、分级负责，统筹兼顾L安全预防为主。坚持应急与预防工作相结合， 做好防范和预警工作，最大限度地预

9、防和减少事故造成的人 员伤亡、财产损失和社会影响。2.统一领导，分级负责。在学校领导下，分级负责，条 块结合、建立属地管理为主的应急管理体制，充分发挥专业 应急指挥机构的作用。3,规范有序，保障到位。依据实验室安全管理相关法律 法规及有关规定，依法规范应急管理和响应机制。4.采取防范措施由专人管理，对易制毒化学品加强管理, 如有丢失或被盗现象应立即保护现场并立即上报。三、事故应急，处理得当实验室仪器为精密仪器设备多，易受水、电等影响。实 验室存有各种化学试剂，包括易燃的、有毒的、有腐蚀性的 或是易爆炸的化学试剂。实验过程中容易发生如失火、爆炸、 烧伤和中毒等事故。为确保实验室的安全，现将这些化

10、学试 剂发生的主要原因、预防措施和处理方法分述如下：1 .停电。由不可控原因停电的，比如夏天错峰停电，雷雨停电， 线路故障等不可控因素的引起的。处理措施：夏天错峰停电 等有计划的停电情况，可预计停电时间及来电时的情况，办 公室要提前告之实验室将要停电，实验室接通知后，根据停 电计划，安排好专业人员对仪器设备及其他设施的关机管理 工作；雷雨，线路故障等非计划突然的停电情况，不能预计 何时来电，实验室及时做好相关仪器设备的紧急关机。因停 电而中止的实验，要做好相关的处理工作。实验室工作人员 停电时及时上报并能独自完成仪器设备的关机工作。2 .触电。(1)、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员

11、 生命。(2)、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快 越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤 员。(3)、触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志 清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动； 如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，呼叫伤员 或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头 部呼叫伤员。(4)、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确 抢救，并联系医务人员接替救治。3 .危险化学品及易制毒化学品泄漏事故处置措施。（1）进入泄漏现场进行处理时，必须配备必要的个人防 护器具。事故中心区应严禁火种、切断电源、立即在边界设 置警戒线根据事故情

12、况和事故发展，确定事故波及区人员的 撤离。如果泄漏物最有毒的，应使用专用防护服、隔绝式空 气面具。为了在现场上能正确使用和适应，平时应进行严格 的适应性习训练。应急处理时严禁单独行动，要有监护人。（2）泄漏物处理。稀释，覆盖，中和硫酸盐酸等液体。 危险易制毒化学品泄漏后，用抹布或者其他可吸附的材料吸 附，然后在泄漏区洒适量浓度的氢氧化钠溶液中和处理。甲 苯和丙酮等易燃易制毒化学品泄漏后及时覆盖，防止其继续 挥发污染环境和防止其发生爆炸。高镒酸钾：隔离泄漏污染 区，限制出入。泄漏时：用砂土、干燥石灰或苏打灰混合。 用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。化学强腐 蚀烫烧伤（如浓硫酸）事故发生

13、后，应迅速解脱伤者被污染 衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤，保持创伤面的洁净以 待医务人员治疗，或冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸 （针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负 责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。溅入眼 内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。冲 洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应 不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送 医院治疗。4 .化学品火灾事故处置措施。一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电 源，并尽快采取有效的灭火措施。火灾事故首要的一条是保 护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行，同

14、 时不得组织学生参加灭火。(1)针对危险化学品火灾的火势发展蔓延快和燃烧面 积大的特点，积极采取统一指挥、以快制快；堵截火势、防 止蔓延重点突破、排除险情；分割包围、速战速决的灭火战 术。(2)扑救人员应占领上风或侧风阵地进行火情侦察、 火灾扑救、火场疏散人员应有针对性地采取自我防护措施。 如佩戴防护面具，穿戴专用防护服等。应迅速查明燃烧范围、 燃烧物品及其周围物品的品名和主要危险特性、火势蔓延的 主要途径，燃烧的危险化学品及燃烧产物是否有毒。(3)正确选择最适合的灭火剂和灭火方法火势较大时, 应先堵截火势蔓延，控制燃烧范围，然后逐步扑灭火势。(4)消灭余火火灾扑灭后，仍然要派人监护现场，消

15、灭余火。起火单位应当保护现场，接受事故调查，协助公安 消防部门调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾责任，未 经公安监督部门和上级安全生产监督管理部门的同意，不得 擅自清理火灾现场。5 .撤离现场。对有可能发生爆炸、爆裂、喷溅等特别危险需紧急撤退 的情况，应按照统一的撤退信号和撤退方法及时撤退。（撒 退信号应格外醒目，能使现场所有人员都看到或听到，并应 经常演练）。学校实验室安全检查制度为了真正落实实验室安全制度，及时解决安全工作中存 在的各种问题，使实验人员和仪器设备受到保护和防护，更 加经济有效地开展教学和科研，特制定安全检查制度。一、实验中心要定期逐条检查实验室安全制度落实的情 况。一般每

16、月一次。二、认真填写“实验室安全检查记录1 并检查整改落 实情况。三、发现问题，及时处理，水电门窗等问题及时反馈给 后勤处、国资处维修。四、安全教育要经常进行，对教师和学生经常地进行安 全教育，克服松懈、*思想。五、检查节假日安排的值班人员，并要提醒值班人员加 强责任性，特别注意四防：即防火、防水、防爆、防盗。六、检查督促实验指导教师和技术人员，认真做好实验 教学期间实验室安全工作。七、检查消防器材是否放在明显位置，消防器材是否真 正能起消防作用。八、对因故造成仪器设备、机械等损坏、丢失，要追究 当事人责任，并按规定处理。学校社会安全应急预案汇编反恐防爆应急预案一、指导思想为保证学校教育教学秩

17、序顺利进行，为有效预防、及时 控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与 生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐 怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急 预案。二、组织机构1、领导小组组长：副组长：成员：2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救 援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报 和请求援助，同时向市“反恐领导小组”及时报告。要本着 “先控制，后处置，救人减少损失”的原则，果断处 理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物组长：副组长：成员：（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,

18、对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏 散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工 作。（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势

19、力量阻止犯罪分子 行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班千 部和学校领导报告，并同时拨打110报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速 建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝 阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设 法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护 现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入 事件现场。8、事件发生后，学

20、校应立即向教育主管部门报告。（二）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询 问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人 员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立 即打no报警由警，由警方带走作进一步调查。应对突发恶性伤害事件应急预案为应对学校突发恶性事事件，及时、有序、高效地做出

21、相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩 序。特制定本预案。一本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生 命安全的突发意外事件。L传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“新冠”，病毒性肝炎，麻疹、流行性感冒、流行性腮膜炎、风肺、 木植、感染性腹河、手足口等；2 .学校供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事 故；3 .组织外出活动时的意外交通或其他伤害事故；4 .集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故：5 .来自校内外的袭击、伤害性事故；6 .由心理原因发生的自伤自残自虐性事件：7 .学生在校内发生的意外性伤害事故；8 .其他自然或人为的突发恶性事件。二、坚持“早预防、早发现、早

22、报告、早救治原则1,早预防责任人：全校教工学校全校交工应牢固确立安全第一的意识，始终保持高 度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活 动及后勤服务工作，坚持依法办事，按规范操作，排查和消 除任何隐患。9 .早发现责任人：全校教工严格执行轮护制度，分区域安排护导巡视人员，落实责 任；严格执行晨检、午检、晚检、报出勤制度，关注每位学 生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应 措施，并要给恰当言行稳定学生情绪，不制造紧张空气；加 强对学生常规及安全教育管理，及时汇总分析情况、反馈信 息、采取措施。10 早报告责任人:班主任严格执行“报告”这一度，一旦发现突发恶性事件，应 在第

23、一时间报告校长，准确、及时地通报有关信息；如果班 上同时发生三人以上（含三人）出现呕吐、腹泻、高烧等症状; 需立即报告学生处，学生处应了解真实情况，做好准确记录, 报校长；与食堂管理员取得联系；经校长决策后，由专人向上 级教育行政部门及区卫监所汇报；必要时向“110”和医疗、 防疫等部门发出救助信息。11 早救治早隔离责任人：全校教工执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控 制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病 情，应立即组织人员送医院救治；相关班主任及时与学生家 长取得联系说明基本情况，让家长到现场协同处理：如发现 疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、

24、 维护秩序的同事，采取一定疏散隔离、检查观察等防止措施 并对相关场所进行消毒处理：同时应尽可能了解和掌握第一 手资料，以利于事故的正确处理。三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动各职能小组, 全力投入事故处理工作。1 .应急指挥小组组长：校长组员：校行政管理人员主要职责：(1)尽速到达现场。了解和掌握事敌情况，控制局面及 事态发展，并研究事故处理的具体策略；(2)尽早向教育行政部门和地方汇报情况；(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；(4)密切配和医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作。认真执行上级教育行政部和地方党委的有关指示：(5)负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责 任

25、。应对突发事件发言人:校长关于媒体采访。未经学校同意，保安不得允许媒体随意 进校采访、干扰工作。学校只在适当时候，接待市教委宣传 部同意的采访，且由专人进行接待。2 .医疗救援小组组长：副校长组员：学校司机、体育教师等主要职责：(1)立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治；(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态， 随时与校长保持联系；(3)接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚 工作，防止出现情绪过激情况。3 .现场控制小组组长：负责安全的副校长或主任组员：各部门负责人及班主任等主要责任：(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混 乱局面；(2)排查其他发病或受伤人员，

26、组织力量送医院；(3)接待家长，做好解释说明及思想工作；(4)由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。(5)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故 的第一手资料。4 .后勤保障小组组长：总务处主任组员：食堂、财会、后勤等相关部门负责人主要职责：(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤 志愿工作；(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样 分析等工作；(3)做好上级来访和家长的接待工作，必要时为上级工 作组现场办公做好后勤服务工作。5 .信息资料小组组长：教务处主任成员：信息组及相关班主任等主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采

27、 集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统 计、分析工作，及时提供各种资料。校园周边突发事件应急预案一、目的为有效预防、及时控制和妥善处理学校各类突发公共事 件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确 保学校师生的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩 序，维护学校和社会稳定，制定本预案。二、突发事件应急处置工作领导小组组长：副组长：成员：领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥全校 突发事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问 题及时向市请示报告。三、小组办公室及主要职责领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。小组办公室的主要职责：负责及时收集和分析相应的数

28、 据和工作情况，提出处理各类突发事件的指导意见和具体 措施报领导小组；及时总结和推广其他学校处理突发公共事 件的经验和做法；督导、检查学校落实突发事件应急处理工 作的情况；根据突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。四、工作原则L避免伤亡事件原则：事件处置过程中应确保师生人身 安全。2谁主管谁负责，谁在岗谁负责原则：事件发生时由领 导小组为主处理事件，其它在岗人员积极配合，通力合作。3、快速反应原则：值班和或值周教师在事件过程中必须 做到第一时间报告，学校所有男教师必须第一时间赶到，第 一时间果断处理。4 .疏导性原则：坚持疏导为主，防止激化矛盾，严格区 别对待一般学生、群众和不法分子。5 .

29、尽可能减少损失原则。6 .各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从 大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。五、预防方案的实施1、要高度重视，把稳定工作作为重中之重，抓紧抓好， 明确分工，落实职责，确保校园平安。2、要加强宣传与教育引导工作，及时开展形势政策和法 制教育，根据形势的发展和实际情况深入细致地做好师生的 思想工作，及时了解情况，化解矛盾。3、要加强值班制度。严格执行领导带班的值班制度。 值班和值周教师除因公务出差外，原则上不能请假，并保证 手机畅通。值班室要坚持一天24小时值班，值班人员要严 守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有 关事务。六、重特大安全事故

30、报告1、事故发生后，要在第一时间以最快捷的方法立即将 事故的情况上报市。2、在24小时内写出书面报告，报告.上述部门。3、事故报告以下内容：(1)发生事故的学校及事故类别、发生的时间与地点；(2)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步 估计；(3)事故原因、性质的初步判断；(4)事故抢救处理的情况和采取的措施；(5)事故的报告单位、签发人和报告时间。七、重特大事故发生后的对策和措施1、重特大事故发生后，学校立即启动实施事故的应急 预案，并随时将抢险救援情况及时.上报有关部门。2、请派出所加强事故现场的安全保卫、治安和交通疏 导工作，预防和制止各种破坏活动，维护好现场。3、请卫生部门第一时

31、间派出急救队伍，抢救伤员，并 做好事故现场的卫生防疫工作。4、事故发生后，学校领导要亲自组织有效的抢险救援 工作，把损失降到最低点，同时做好师生的思想稳定工作, 积极投入的抢险救援工作中去。八、纪律与要求1、各有关领导要坚守岗位，加强领导，落实工作责任 制和责任追究制，如思想不重视，工作不到位，造成工作疏 漏和失控，按规定追究责任。2、参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严 格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。3、对重大突发性事件和闹事苗头，任何人不得掩盖、 隐瞒，必须在稳住事态，力争把事态苗头消灭在萌芽阶段的 同时及时报告。学校要牢固树立安全工作责任重于泰山的观 念，建立健全各项

32、安全制度，以对师生负责的高度责任心, 确保学校正常教育程序。为维护社会稳定，为确保我校的一 方平安做出积极的贡献。校园欺凌应急预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通 知）要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身 体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的 发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级 有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规

33、校纪，规范学生行为，促 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力 争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园 稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不 可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力 争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起 足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握 主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意 方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作, 防止出现反复。中小学校幼儿园新冠疫情防控

34、应急预案 （2023 版）为扎实做好中小学校幼儿园全面返校后，突发疫情应急 处置能力，根据有关要求，结合实际情况，制订本预案。一、编制依据依据传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、 学校卫生工作条例、学校新冠疫情防控系列标准和指 引、中小学校幼儿园新冠疫情防控应急预案等编制。二、工作原则预防为主、科学应对、统一领导、属地管理、依法防控、 进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作 领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的 预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策, 协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上

35、级门、 公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺 凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园 欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措 施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长：成员：（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场, 对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏 散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：组员：各班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速

36、组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则L坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力 争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园 稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无二不 可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力 争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必

37、须引起 足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握 主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意 方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作, 防止出现反复。五、要开展的具体工作1 ,出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相 关内容。2,举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启 动“反校园欺凌”活动周。3,进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题 者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教， 心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。5,举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征 文比赛

38、，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的 成果。校园暴力应急预案为了认真贯彻落实国家、教育厅、关于学校安全工作会 议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健 康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实 有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关 法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。学校发生暴力后，组长马上按要求组织人员到现场疏散 未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。学校发生暴力后， 组长迅速按要求组织人员赶赴现场，了解情

39、况，同时向110” 和上级报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。发生校园暴 力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人 员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。二、防止校园暴力事故应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园暴力报告流程图发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注 意教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，

40、保证学生安全的情况 下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。四、校园暴力处理程序及措施：1、发现校园暴力者的应急措施。如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即 上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告。如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应 立即报告与他最近的教师，然后再报告。2、接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知 警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的 教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知 现场防暴组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组 织本组人员（不必等到人员来齐后）前往

41、现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当 防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与 歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹 徒对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员 到达现场。学校应急组各组组长。向上级（）报告情况,保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生 的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻 伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护, 送往医院。4、事故调查，善后处理。学

42、校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部 门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助no调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。校园学生意外伤害事故应急预案为了切实保障学生的身心健康和生命安全，预防和减少 校内学生意外伤害事故的发生，提升学校应对安全事故的处 置能力，最大限度地减少意外事故带来的损失，根据学生 伤害事故处理办法，结合我校的实际，制定本应急处理预 案：一、事故原因预测课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校 使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全 标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织 教育教学活动未采

43、取必要的安全防护措施或未进行必要的 安全教育；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、预防措施L成立学校突发事件紧急处理领导小组，建立校园安全 预防网络。组长：副组长：成员：2.加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全 责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进 行安全保护。3,利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全 教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一 些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。4 .明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加 强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型 活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。5

44、 .总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以 及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大 型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查 一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。6 .严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自 离岗，外来人员进校门有来客登记，出校门有接待人签名。7 加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品 有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。三、处理程序1 .学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任 人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在 课余活动中，现场目击者或第一个接到学生报告的教职员工 为第一责任人。第一责任人

45、必须配合学校共同解决事故。2 .学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责 是:对发生意外伤害的，立即告知卫生室与班主任;对发生突 发事件的，除立即报告班主任及校长室外，尽可能采取有效 措施予以制止，防止事态扩大。3 .当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事发 现场;及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心, 在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。4 .接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是：立 即赶赴事发现场并组织指挥处理。5 .学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场的 老师和学生立即将受伤学生护送去正规医院救治（保留各耗 资单据），并同时通知学生家长或其他监

46、护人立即前往医院。 如班主任不在，由学生处派人协助护送处理解决事故，以最 快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时到医 院安抚受伤学生，向学生家长通报情况，尽力做好家长的安 抚工作。6 .学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应 急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且 签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导;记录 用钢笔或水笔。7 .对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学 校领导集体参与处理并及时报告。四、事故处理阶段的原则和注重事项L “救治第一”的原则发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间 组织力量将受害学生送往医院救治，事后再明确责

47、任，进行 奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责 任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将 对相关责任人予以严厉处分！8 .依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注 重不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情 操作。9 . 一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不 留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护 自己的合法权益。防治结合。三、适用范围本预案适用于各级各类学校和幼儿园疫情防控应对准 备及应急处置工作。四、组织管理(一)组织机构各校在教育主管部门的统一领导和卫健委的专业指导 下，应成立应急处置小组，根据工作职责和分工，负责本校 新冠疫情应急处置工作。(-)职责分工1 .教育主管部门职责落实相关部门的防控工作部署，加强与卫健和疾控部门 配合，坚持联防联控，做好各中小学幼儿园疫情防控工作。 如有必要，根据有关要求，落实延期开学或学校停课、停学 等措施。若有疫情发生，做好学生和家长的情绪稳定工作, 配合相关部门做好现场调查和相关资料收集工作。2 .区卫健委职责落实防控工作部署，坚持联防联控