2023年度小班上半年工作总结(十篇).docx

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1、 2023年度小班上半年工作总结(十篇)（完整） 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。 小班上半年工作总结篇一 本班幼儿_名，男孩_名，女孩_名。这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理力量差。另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动

2、。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消失过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进展关注。 新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮忙。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有规划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级消失的问题准时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当教师消失错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初

3、入园的分别焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成长，促进幼儿富有共性的进展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的力量，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成教育，在日常生活中随时进展培育。 (2)利用环境及教师和幼儿的典范作用，培育幼儿良好的生活卫

4、生习惯。 (二)幼儿养成方面的教育 “习惯形成性格，性格打算命运。”良好的习惯对于幼儿身心的安康、学问的获得、力量的培育、品德的陶冶、共性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教育的根底和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。 因此我们可以分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与

5、精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是安康的体魄，更重要是安康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进展安全学问的教育与学习，增加幼儿的安全意识。通过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因

6、此从长远角度想，假如想要到达很好的效果，那么从先开头教师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进展接下来的活动，本学期我会带着本班教师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师进展学习，将最新的教育理念和班里的教师进展共享与实践。 (四)区域活动 教师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的兴趣，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，稳固幼儿对标记的熟悉。知道标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇怪心，使幼儿在探究中获得进展。

7、创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐进展。 小班上半年工作总结篇二 新学期开头了，我连续担当小x班保育工作。在这学期里我将努力做好一切工作。依据新学期的目标，制定规划如下： 养成饭前便后手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下不咬手指，不把脏东西放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净整齐。 要宁静开心进食，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。养成不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。 能宁静睡觉，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立有序的穿脱衣服，鞋所放的固定位置。 坚持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗换，使幼

8、儿在干净舒适的环境中成长。 随着天气的转冷，户外活动时间缩短，幼儿的衣服越来越多，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到保暖，要杜绝意外事故的发生，准时伴随幼儿出入上下楼，协作教师开展各项课程，帮助治理好班内的纪律，让教师更好的开展教学工作。 多征求听取家长的意见。教师和保育两者协作相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使幼儿安康成长。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 工作规划 小孩子是最得意的，教育他们的时候，肯定要细心的关注每一位孩子。作为幼儿园带班的教师

9、保育员，在新的一年里，为了把自己的工作做到，特制定了一下的工作规划。 经营目标： (1)营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 (2)为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 (3)帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确

10、保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，在学校的教学中，肯定要让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作

11、教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 严格执行

12、接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的

13、工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 小班上半年工作总结篇三 我班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。我们班有二名教师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的力量还是很强的，开学一个星期后根本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比拟差，幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里仆人了

14、，他们可能知道教师要照看新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的规划： 玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也参加了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们预备了大量的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓舞幼儿遵守幼儿园规章。 学习幼儿园教育指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面进展。纲要指出幼儿园教育应敬

15、重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的孩子很简单大方，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以进展幼儿语言时培育幼儿的自信，鼓舞幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于进展幼儿的倾听力量、坚持性。培育他们的理解力量使之他们的言语得到提升。 除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课进展孩子与同伴能一起消遣、表演、创作。使他们越来越自信。 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材

16、来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更有用小环境。 接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互帮忙才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长仔细效劳的态度，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式： 1、通过家长会，与家长争论幼儿在园和在家的教育方式等育儿阅历 2、通过门口的家园联系栏，准时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习状况或者一些保育学问等。 3、以网络形式我们开通了校讯通、平台等让家长了解到宝宝最新的状况，家长与教师零距离的沟通到达家园共育。 4、本学期我们连

17、续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。 5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。 安全是全部工作的第一任务。只有在孩子安全的状况下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的“日经常规习惯。教育幼儿根本的安全学问，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和连续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全学问。 小班上半年工作总结篇四 新的一学年又开头了，我担当的是小二班的配班教师。工作规划如下： 要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作，要公平对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热忱参与新的工作。 在做好自己

18、本职工作的状况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔细参与教研活动，树立“终身学习”目标。 对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、急躁，跟幼儿建立一种公平关系，视孩子为自己孩子，对家长热忱，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”意识，做到时时到处讲安全，对幼儿进展自我爱护意识

19、教育，做好交接班工作，培育幼儿生活自理力量，组织幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心进展。 1、准时与家长反应幼儿信息，加强互动。 2、做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。 这就是我这学期的工作规划，我肯定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉! 小班上半年工作总结篇五 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。 在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。 固然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼

20、儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。 在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。 在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。 就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。 如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 以“

21、敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。 1、安康领域 1.身体安康，在群众生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力; 3.明白必要的安全保健常识，学会爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4.能努力做

22、好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感; 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状

23、况。 2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 三月份： 1、主题活动：春天来了 2、节日教育：“三八”妇女节 3、安康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份： 1、主题活动：和你在一齐 2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园” 3、社会与安康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规治理活动 五月份

24、： 1、主题活动：我们真欢乐 2、“五一”劳动节庆祝活动 3、社会与安康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好朋友 6、音乐观赏：我的动物朋友 7、预备庆“六一”节目 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园安全教育 一、班况分析 经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的

25、生活学习环境，小朋友们都喜爱上幼儿园。 入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿_服，遇到困难再请教师帮助;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。 透过一学期的教育教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有局部幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，教师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这局部孩子融入群众生活。 依据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同共性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有

26、规划、有目的的教育。 本学期班级工作人员将连续以热心、急躁、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 二、本学期工作的主要目标及任务： 1、幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次_裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教育治理方面： 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“纲要”目标和围绕华东师范大

27、学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三、幼儿教育教学工作： 合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心争论，吸取其他班的特长。 仔细开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。 仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。 1.重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的

28、幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2.环境布置 依据主题资料准时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。 教师相互协调，共同完成。 并且，为了让幼儿增加对四周环境的熟悉，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。 3、家长工作 严格根据家园常规治理制度完成各项常规工作。 鼓舞家长专心参与志愿活动，发觉本班的专心分子进展表彰。 透过网页，让更多的家长了解幼儿园。 向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼

29、儿的在园生活状况。 透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育学问和育儿学问。 做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。 四、每月工作安排： 二月份： 1、做好开学各项工作，安定幼儿心情。 2、师生共同预备材料，进展环境布置的更换。 3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。 三月份： 1、家长会。 2、让幼儿明白“三八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关怀别人。 3、自制体育器械为幼儿增加更丰富的活动材料。 4、开展“安全活动周”。 四月份： 1、开展小班纸工竞赛。 2、丰富成长档案工作。 五月份： 1、向幼儿进展“五一”爱劳动教育。 2、向家长开放半日活动。

30、3、预备“六一”系列活动的预备工作。 六月份： 1、安排好“六一”系列活动。 2、完善成长档案工作。 七月份： 1、对幼儿进展安全教育，祝幼儿过个快乐、安全的暑假。 2、做好幼儿升中班的连接，做好学期完毕工作。 幼儿园小班下学期班务工作规划 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比 较难融入群众活动，没有构成规章意识，群众活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但 是信任透过一学年

31、的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健 康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解

32、并把握我班幼儿的进展水 平，专心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调 ，同时帮助幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据潜

33、力强弱安排准 备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规治理，构成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼 儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、专心协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主

34、动性的幼儿专心参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛

35、。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选取。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动资料预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选取主题教学资料。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应敬重妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作规划、周规划。 4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月

36、份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼儿进展安全教育 5、向幼儿宣传奥运小学问，熟悉五福娃。 6、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假安全教育。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、兴趣小组成果展现。 4、期末安全教育工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”： (1)夏天真热; (2)消暑方法多; (3)夏日好时间; 四、特色班的实施规划 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平

37、的音乐环境、音乐活动我 们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动 的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、

38、国庆游园活动、运动会等) 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。(如秋游等活动) (四)、嬉戏活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进展角色嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们

39、供应需要的嬉戏材料。 3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反应工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。 4、准时做好家长工作。 5、请家长协作教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 一、班级状况分析 我班幼儿人数为_人。其中男生_人，女生_人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培育幼儿的自理力量和行为习惯。 二、工作要求 在教育教

40、学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，熟悉不同事物的特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有急躁，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答下列问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。 常规：急躁进展常规教育。 (1)、洗手时不玩水，懂得节省用水。 (2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。 (3)、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： (1)、陪

41、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序; (2)、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。 安全： 在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所肯定要有序。洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，肯定要留意幼儿上下床安全，留意幼儿口鼻不要被被子捂住。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿

42、的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备

43、。 小班上半年工作总结篇六 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿24人，其中男12人，女12人。大都为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢乐，使之渐渐适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，特殊珍宝，是以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的缺乏： 1、糊口自理力量虽有所提高，