2023年小学语文组校本研修计划.docx

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1、 2023年小学语文组校本研修计划2023年小学语文组校本研修规划1 学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到熟悉，到行动都不断的取得大的进步。国培研修，使我明白了和学到了许多的理论，学问，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的熟悉和对教学的更多的反思。信任自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进展课改，同时加强学习，不断提高自身的业务力量和教学水平。 通过学习，感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培育学生的力量为核心，激发学生学习的欲望和热忱，使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面进展和素养的提高。在这

2、次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进展了探讨和争论，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。每天都坚持发表评论，和教师沟通，也在网上直接与专家沟通，互动效果好，克制了以往只是专家讲，培训教师听的这种单一的形式，收获颇丰。 一、国培研修让我转变了思想，更新了观念 这是一次难得的学习和沟通的时机。在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热忱，就肯定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次时机是多么地宝贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程

3、文本、拓展资源，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。 二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识 通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。熟悉上和学习的自觉性上发生了转变。国培研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历

4、和教训，对我来说真是弥足宝贵。 三、国培研修让我熟悉了自我，提高了水平 国培研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我熟悉到自己在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天各位教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，准时的反应信息。我在阅读中也得到了学习。 四、我们做教师的就应当不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学查找突破。 教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。 正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，

5、要不断的给自己补充新奇的血液。 但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“讨论”的状态。用学到的相关学问和阅历来讨论自己的教学。我们做教师的，要不断的学习着，讨论着，行动着。 一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的沟通。有了反思，才有了连续探究的动力。 2023年小学语文组校本研修规划2 为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身状况，特制定个人校本研修规划。 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教

6、育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家根底教育进展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中学教师职业道德标准为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热忱、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。 二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。 在教学上，我坚持做到教学“五仔细”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，表达创新特色，结合学生实际，深挖教材

7、潜力，树立学问树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生才智，积极学习钻研推广“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注意教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面力量在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、仆人翁精神，由教学生“学会”转变为教会学生“会学”，促其把握共性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我积极关注有共性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公正地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”爱

8、心、急躁、责任心，作学生的良师益友。 三、积极参加学校教育教学讨论，争做“六型”教师。 坚持每周听两节“有效教学”模式的不同科目的课，和教师沟通感受、体会，向教师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，积极参加沟通，提高自己对“有效教学”的.认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效；坚持进展学生问卷调查，收集学生反应到的信息，随时依学生学情转变教学，适应学生，敬重学生，引导学生积极去学，欢乐求学；坚持记教学反思，讨论如何改良，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课

9、例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。 四、积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 利用“有效教学群”，充分绽开跨越地域的教学研讨，在沟通中相互教导、相互促进，在沟通中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀“三单一案”等教研成果，与一线教师相互共享、沟通，介绍自己的“有效教学”阅历，造福一方。 五、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。 通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 六、加强网络学习，提高自身素养。 教学中所遇问题不懂就问，一问有教

10、学阅历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的教师！ 结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学，上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。 2023年小学语文组校本研修规划3 一、指导思想： 积极贯彻落实上海市中长期教育改革与进展规划纲要有关要求，以学科力量建立、“少教多学”的新课堂试验为工作重点，开展课例讨论，积极推动课程、课堂的改良，不断提高教育教学质量。 二、主要工作 (一)加强学习，进一步更新教育观念，建立学习型教研组 1.连续学习上海市教育工作会议精神，围绕中长期教育改革与进展规划纲要和青浦区教育事业xx进展

11、规划，进一步树立目标导向意识，明确学段任务，突出学段教学重点，构建学科学程体系。 2.进一步拓展教师的教育视野和文化眼光，通过各类活动、培训、网络等推举书目和文章，提升教师自身素养和专业力量，努力建立学习型教研组。推举书目：听余映潮教师讲课、听李镇西教师讲课李镇西(华东师范大学出版社)、教学革命蔡林森与先学后教、学会教学(第六版，理查德I阿兰兹著) 3.探究建立以合作研修为主要内容的学习型教研组的有效途径，特殊关注青年教师的专业成长，连续促进以备课组为单位的语文教师的群体进展。 (二)关注“少教多学”新课堂试验，以“轻负担，高质量”为目标，突出对常态课的评价与指导，建立讨论型教研组。 1.聚焦

12、“有效课堂”，以课堂为中心，以课例为载体绽开主题研修活动，积极鼓舞教师的教学转型和创新，加强对高质量课堂教学的引导，提高常态教学质量。 2.连续探究“有效作”有效提升初中语文作业设计的品质，提升作业设计构造性、诊断性(解释性)、应用性、趣味性和养成性功能;提升初中语文作业的实施品质，提高作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效。按时做好相关材料的上交、分类、编撰，根本形成我校语文作业题库及试题库。 3.全面熟悉写字教学的重要作用，培育学生喜爱祖国语言文字的感情，提高学生的汉字书写水平，帮忙学生养成良好的写字习惯，把握娴熟的写字技能。为12月份的初三写字考试做好预备。 4.开展以备

13、课组教学效益提升为目标为主的”常态教研活动，在主题筹划、时间安排、人员组织等方面发挥备课组长的作用，积存典型课例，形成特色教研文化。本学期重点做好一个课例，深化“四层次五环节”教学模式和变式的应用，绽开“少教多学”的语文新课堂试验(本学期集中作文评改课的分学段设计)。开设有讨论主题、有实践根底的公开课和常态课。 5.参与网络教研，响应市教委要求。 本年度上海市语文网络教研围绕两大主题：一是围绕“思维品质的养成与语文教学”绽开，内容上主要是三个方面： (1)在语文教学中培育学生思维品质的价值和意义; (2)语文学科思维品质教学现状： (3)在语文教学中培育学生思维品质的设想和做法。二是围绕“提高

14、作业品质和语文学科育人价值讨论工程的案例征集和评价”。这一主题的设定是将网络教研与专题讨论结合起来，进一步深化作业讨论。 (三)加强命题讨论 1.重视命题讨论，提高各类考察卷的质量，发挥考试对教学的积极导向作用。关注近年来中考命题趋势，加强毕业班教师的命题讨论和教学指导，准时通过网络等渠道进展资源共享。 2.加强备课专题复习研讨。加强校际沟通，形成优质阅历共享，切实突破我校语文进展的瓶颈问题。 2023年小学语文组校本研修规划4 通过这次国家规划培训，我有时机倾听各位专家教导，有时机和一流教师沟通，有时机集中精力系统的学习和反思我较为系统的学习了初中语文几位教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断

15、及全新学法指导，感觉思路清楚，明确教学目标，给自己今后教学指明白方向，收获颇丰。 一、教学理论获得了提升。 对语文课的性质、要求有了更深一步的熟悉。 1、语文课是人文性与工具性的统一。二者不行偏颇。于漪教师告知我们语文科其实是发挥它的工具性来实现它的人文性，二者缺一不行。 2、语文课应当重视积存，在积存的根底上，让学生学会表达。 二、对语文课堂的教学有以下几方面的理解： 1、语文教师要讨论好教材，吃透课标要求。语文课程标准一再强调阅读是学生的共性化行为，一个连自己都没有共性化解读力量的教师怎么能培育出有共性化阅读行为的学生呢? 语文教师对教材的.讨论解读是份内之事，是必修的根本功，但一段时间来

16、有些教师无视了、缺失了，课是上得热喧闹闹，可就是没有真正走进文本，没有显现语文课程的独特魅力和多姿多彩。毕竟是什么缘由使教师远离了文本，在文本的边缘上踯躅? 唯有读懂、“吃透”教材，后续所做的讨论学生的认知水平和查找让学生猎取学问、形成力量、启发思想的方法才会发生效益。从内部上讲，教师要不断学习，学会阅读，让阅读成为自己一种生活的方式和习惯。唯有如此，才能锤炼出内功，“吃透”教材，才会引来源头活水。 作为长期从事语文教学实践的一线教师，我以为，目前至少在初中语文教学中还是应传授相关的汉语学问、文学学问和文章学学问的，应当为学生语文学养的大厦奠定坚实的学问基矗固然，这并不意味着要回到二十年前生硬

17、灌输、机械训练的学问教学状态，由于今日学问教学的动身点和目的地不同了，教学行为自然要随之转变。 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学实践中去。 2023年小学语文组校本研修规划5 能有幸参与本次信息技术应用力量提升网络培训，这无疑会在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我将以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想

18、通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对

19、讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 有教师

20、说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长！ 2023年小学语文组校本研修规划6 学海无涯，学问是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修规划。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、

21、根本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地效劳教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的教室授课力量和创新力量。 6、提高自己的语文教学教研力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使教室教学效果更好。

22、2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反应于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的.根底上形成自己的教学特色。 第三、主动制造精彩的语文教室，主动展现自我。 1、在日

23、常工作中，主动制造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。 3、主动上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研力量 1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。 3、主动参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、主动参与相关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力量。 五、学习安排 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4

24、、史铁生作品 5、新课标推举世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、扫瞄相关报纸杂志。 2023年小学语文组校本研修规划7 一、 指导思想 我组本学期在教研工作中仔细落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂教学为主阵地，一全面开展学生素养教育为目的，努力构件轻负担、高效率、高质量的教学模式。 二、 工作目标 1、建立我组教师研修化的团队，供应教师专业化成长的平台，依靠于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组教师队伍的专业力量和素养。 2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期中连续开展“一课三备”，强调“

25、互动式集体备课”的.四度调整，让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。 3、在校本研修中，以怎样转变农村学校作文教学的现状、阅读教学中要留意哪些？为内容进展组内研修。 4、提高教育教学质量是我校永恒不变的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改试验课堂的重要手段。各位组员都要严厉仔细地对待教研组、教育处和学校三个层面的随堂听课、评课。 5、进一步标准教学治理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进展跟踪调研分析与指导，发觉问题在第一时间得到妥当解决。 三、主要措施 1、以师德为引领，全组开展自我研

26、修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、阅历提升的深厚学习气氛。开展名师带教活动，要求的骨干、学带教师与校本教师结对子，互帮、互学，共同进步。开展教学观摩、教学竞赛、案例及札记的撰写，以及网上研修等活动。 2、全体教师制定出自我研修当年规划，做到有规划地提高自己的专业技能和综合素养。本年度将进行“四个一”评比（即：教师精读一本理论专著，出一份优秀试卷，写一份优秀教案，上一堂优秀课）活动。每位教师每学期撰写一篇教学论文上交教科室。 3、以州的教学常规制度为准绳，以我校自定的教学常规治理条例为导向，加强常规治理，标准教学行为，促进教、学、管整体优化。深化课堂教学改革，打造“魅力课堂”。强调互动生

27、成，让学生在课堂主动参加，合作学习，不断探究，激发学生的学习兴趣和求知欲望，把素养教育仔细落实在课堂教学中。 2023年小学语文组校本研修规划8 依据自身的业务水平，真是发觉了自己存在在科学技术应用上的诸多缺乏，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修规划。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 二、

28、研修要求 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意阅历积存积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 (一)积极参

29、与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的根本理念，准时更新教育理念。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得

30、的”熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (四)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布

31、满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年小学语文组校本研修规划9 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修规划。结合我本人的教学实际，我个人的研修规划如下： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修目标： 1、标准语文课堂教学，使自己由学习型向讨论型转变，不断进展教学讨论，

32、努力探究和讨论学生适合特点、促进学生创新力量不断提高的教学方法。 2、仔细学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。 3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求： 以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的”教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。 四、详细措施： 1、积极参与学校校本教研，仔细学习语文课程标准，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进展课堂教学改革，提高教学实效。 2、仔细完成学习任务，做好听课记录，不断

33、总结教学阅历，促进自身力量不断提高。 3、仔细做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并准时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。 4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。 5、仔细学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够敏捷自如地上好多媒体课。 2023年小学语文组校本研修规划10 一年之计在于春，一日之计在于晨;凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻“高效课堂”的要求，把握好新形势下学校教育工作的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好教学任务，同时提升个人的专业水平，我联系专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了

34、个人专业进展规划，用以指导今后的教育教学工作。 一、背景分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前进展，学校课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化的调整已成为一种必定趋势。培育学生终身学习的力量，使他们对大语文意识有一个正确的熟悉已成为新世纪学校语文教育的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的责任。 2、从社区和学校环境来看。我们学校是长安区的一所农村高级中学，我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍，然而，从长远的进展战略目标来看，需要一支更高水平的布满活力的作战队伍。 3、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育

35、事业的大环境很好，为教育事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导特别重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象，对于工作方法的选择还有待于摸索。 二、个人状况 1、20xx年大学毕业以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。现在作为一名青年教师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会

36、，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。我毕业于陕西师范大学中文系。毕业以后又参与各种连续教育的学习，不断充实自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学力量方面。工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。 4、职业道德及共性特点。爱岗敬业是最根本的职业道德。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法。在教学中，光靠强制性的学习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论

37、实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”可以激发学生求知欲;二是“学习”和“练习”中进展学法指导，并采纳肯定的强化手段，让学生在有意或无意中进展素养教育训练，既提高学生力量，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。 5、结论。以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;在现所处的阶段我还年轻，在教育战线上还有一段很长的路要走，还有许多需要学习、努力的空间和目标等着我去实现。 三、奋斗目标 作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导

38、，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高素养教育的科研力量。语文教学，从传统学问传授课转到讨论型课程再到合作开放的开设，需要不断的学习和探究，为了实现这一教学目标，我规划通过3年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学水平高、能够适应中学语文教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成大语文课程的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为

39、指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好语文教学的同时，连续“高效课堂”的学习和讨论，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定进展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙

40、，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业进展规划。 2、主、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是主观努力的落后，许多新技术新理念内容都不能得到很好的实施，盼望领导们能够赐予更多的帮忙，尽可能的使我在大家的鞭策之下奋蹄前进。 3、预期的成果及评价。我规划通过2年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学语文教育教学水平进展需要的市级青年骨干教师的水平。 2023年小学语文组校本研修规划11 作为麻城市小学语文湖北省中小学教师信息技术应用力量提升工程的一名学员，本人将借助湖北省中小

41、学教师信息技术应用力量提升工程这个平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，积极投身新课程改革，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的进展目标，我制定了以下规划： 一、指导思想 本学年以麻城市小学语文湖北省中小学教师信息技术应用力量提升工程20xx学年度工作规划为指导，结合学年教学教研工作，立足校本实际，以“课堂探究式教学有效性的讨论”为载体开展活动，努力提高自身的专业化水平。 二、研修目标和内容 1、通过参与集体培训、个人研修，不断提高语文课堂教学水平，着力打造高效课堂、精品课堂。 2、结合麻城市推动有效课堂教学实施的实际，不断加强新教育教学理论、方法技术

42、的学习，优化学问构造，提升教育教学科研力量。 3、进一步研读小学语文课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 三、详细措施 （一）勤于学习，树立终身学习的观念。 1、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习优秀教师丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的.。常常阅读小学语文教学等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。 2、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息教育技术，不断构建、丰富自己的学问构造。 （二）擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工

43、作，在工作中思索，制造性地开展工作。 （1）准时仔细地总结个人在教育教学中的得失，争取每月写一篇教学随笔。 （2）通过撰写论文，把自己的教育教学讨论从实践层面提升到理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学讨论文章在市级以上正式刊物发表。 （3）结合教育教学实践，有明确的讨论专题，定期总结出讨论成果。 （三）借助团队力气不断进取。 作为研修团队的一员，我将虚心向同行教师等成员学习，并恳请他们指导自己上好一节实践课。每次学习活动后写出心得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。 （四）讨论课堂教学。 1、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留

44、意多钻研、勤思索，切实解决“教什么、学什么、怎么教、怎么学、教得怎么样，学得怎么样”的问题。并一如既往地准时参与校内外的教育科研培训活动，提升教学讨论力量。 2、积极主动的定期进展讨论课教学，参与工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增加课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，渐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 （五）提升科研水平。 1、撰写小学语文教育教学方面的论文1篇。 2、在本学校开设一次专题学习报告讲座，将自己的学习、探究成果与同校教师一起共享。 2023年小学语文组校本研修规划12 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自

45、己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量；更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： （一）主要内容： 1、进一步研读历史课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念、三维目标，更要把握6大学习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问构造和详细内容。同时也要在教材学问的根底上进展外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培育学生学习历史的兴趣、