《做一片美的叶子》第二课时.docx

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1、?做一片美的叶子？第二课时教学内容：学习课文第九至十一自然段，理解：人就像叶子，只有每 个人都做一片美的叶子，生活的大树才会更加茁壮、葱绿。教学过程：师：自由读第九至十一自然段，联系上下文想一想，一片美的叶子是怎样 的？每个人和叶子有哪些地方相象？生1:课文第四自然段讲到：每一片叶子形态各异一一你找不到两片相同 的叶子，同样，我们每个人也各不相同，从这点说，每个人就是一片叶 子。生2：我补充，我觉得这就是每个人就像叶子一样，以不同的方式生活 着。师：能联系课文的语句谈认识，很好。谁接着说？生3：我觉得做人很像做叶子，可课文里说：无数片叶子做着相同的工作， 可生活中并不是每个人都做一样的工作呀。

2、师:好象有了矛盾，请同学们读读第五自然段和第九自然段的第一句话， 再谈自己的看法。生4：我觉得没有矛盾，尽管我们的工作不同，可是我们都能使生活变得 更加美好，就像文中所说的茁壮、葱绿。师：是的，每一片树叶都是为大树默默地奉献着，他们为大树而生。春天 的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零一一回 归大树地下地根。而我们每个人也都为生活这棵大树默默地奉献着。古往 今来，多少人默默地使生活这棵大树更加茁壮、葱绿！你能举出例子吗？生5：爱迪生创造了电灯，使我们人类生活在光明之中。生6：袁隆平研究了杂交水稻，使我们的粮食丰足。生7：李时针编写了？本草纲目？，解除了许多病人的痛苦，使我国的医学 水平更高。生8：无数的先烈不屈不挠地和敌人做斗争，才使我们过上了今天美好的 生活。生：师：是呀，同学们所说的这些人都使我们的生活变得更加绚丽多彩，所以，他们都是一片美的叶子，你们也愿意做一片美的叶子吗？生：愿意！总结全文，齐读最后一自然段。