2023年度幼儿园教师师德师风自查报告范文（4篇）1.docx

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1、 2023年度幼儿园教师师德师风自查报告范文（4篇）幼儿园教师师德师风自查报告1 在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下： 爱岗敬业： “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。在教育学生的过程中，我深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公正的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并准时订正缺点，做到忠诚于人

2、民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 关怀集体、敬重同事状况： 教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上（15年）较短，工作的阅历还特别的缺乏，为此我在工作中敬重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，急躁讲解。在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止； 工作作风、工作纪律状况： 在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守教育法等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项

3、工作制度，效劳热忱周到，有较强的工作责任感和事业心。 存在主要问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 2、效劳学生，没能做到一个不少。 班级54名学生，做为班主任的

4、我，应当了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们教师要想更好地了解学生，更好地效劳于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。 3、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班级学生综合力量较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有熟悉到转变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱渐渐消退，以至于为学生效劳的意识淡化。 幼儿园教师师德师风自查报告2 为进一步加强我园教师师德师风建立，建立一支师德高尚、素养精良、乐学善教的教师队伍，依据扬教20xx84号关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通知

5、要求，现对我园开展师德师风自查状况作如下报告： 一、落实治理制度，切实标准办学行为 幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。本学期初，严格根据教育局下发的通知精神办事，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，园长与教师签订了师德师风责任状，我园教师没有乱收费乱补课的现象。 二、领导充分重视，抓思想教育不放松 我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，通

6、过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进展自查自纠。组织教师学习文件，把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来，同幼儿园工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想熟悉的提高，实现教师的自我完善和成长。组织教师宣誓和师德承诺活动，增加教师的使命感和责任感。 三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠 针对本次在职教师师德师风检查制度的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开幼儿园领

7、导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、标准办园秩序等方面进展自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。 3、开展教师师德评议测评。向全体教师发放教师师德评议测评表，全方位对教师进展测评，依据测评状况进展自查自纠，整改报告。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉家长对幼儿园教师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园准时赐予了处理、整改。 5、开展“最美茅幼人”评比活动，以活动评比提高教师积极性，并将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理

8、等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。但教职工中还存在缺乏主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识不强等现象。 师德师风建立是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠抓落实，把教师的政治思想工作放在各项工作的首位。以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境气氛为目标，把宣传学习和教育活动贯彻始终，明确努力方向，进展自我教育、自我改良、自我提高。加强过程治理，不断总结阅历，进一

9、步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。推动幼儿园各项工作持续安康进展。 幼儿园教师师德师风自查报告3 为进一步做好我园师德师风建立工作，提升教师个人师德师能，依据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建立状况进展了仔细自查，现将自查状况汇报如下： 一、成立了组织机构，夯实了工作职责 成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建立工作领导小组，进展了人员分工。详细分工如下： 组长： 副组长： 成员： 工作领导小组负责幼儿园师德师风建立工作，负责对教师日常行为标准进展监视，负责订正教师不良的师德表现等。 二、师德建立状况 1、坚持政治学习。我园

10、组织广阔教职工仔细学习党的理论，积极开展了党风廉政建立，积极践行党的群众路线。结合工作实际，开展了如何贯彻落实十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大争论。 2、仔细实施中小学教师职业道德标准和幼儿园教师职业道德标准以及公民道德实施纲要，并制定有汉阴县幼儿园教师十要十不要和汉阴县幼儿园教师誓言，常常性地利用教职工大会和党员民主生活会进展学习和稳固。 3、严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满足、自己满足、同事满足”。实行师德师风问题一票拒绝制。 4、积极开展一系列师德创立活动，开

11、展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。 5、积极开展了“微笑效劳”活动。让家长和教师互评微笑明星，并定期进展公示。 6、建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进展检查，发觉有师德师风问题马上进展指正，状况严峻的进展谈话，并进展通报。 7、近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，教师师德水平正稳步提升。 三、存在的问题 1、有局部教师在课堂上使用手机，个别教师存在私自调课和请人顶岗代课状况。 2、小局部教师存在无故迟到状况。 3、个别教师利用工作之便接收家长宴请等。 四、改良的方向 1、加强师德师风学习，提高教师的思想熟悉

12、，将师德师风的学习放在重要位置。 2、对存在上述问题的教师，幼儿园将对其进展谈话，责令马上整改，如不准时整改，在学期末和学年末的评优、评模中实行“一票拒绝”，并对累教不改者上报县局纪委。 幼儿园教师师德师风自查报告4 师德建立是高校一项常常性、长期性的思想政治工作，是建立高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实幼园师德师风建立精神，进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。每位教师依据幼儿园师德师风建立规划进展了师德自查，通过

13、这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、义务教育法等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依

14、法办园，依法执教，标准办园秩序等方面进展自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠状况 1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 2、存在的问题有： （1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 （2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。 （3）个别教师节省意识不强，有铺张现象。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德建立的楷模。