2023年度学校重点工作计划多篇.docx

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1、 2023年度学校重点工作计划多篇 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 2023年度学校重点工作规划多篇 学校重点工作规划1 新的学期已经开头了，安全问题作为学校的头等大事，今日我们将在这里做出安全规划，以下是此次规划的详细内容。 1、制度建立方面。检查各室、各班安全工作制度是否健全。 2、校舍安全方面。每周对教室、宿舍、食堂、微机室、供电线路、消防设施等重点部位进展一次安全隐患排查，发觉隐患，准时整改。 3、学校周边环境方面。与派出所干警协作，加强对学校周边环境的检查清理。对发生交通安全隐患可能性大的路口，报请交警部门帮助治理，确保学生的上学、放学安全。 4、安全教育方面。定期检查开展安全教育

2、的状况，定期检查板报的安全教育落实状况。 5、食品卫生方面。定期对食堂、商店进展检查，制止“三无”、过期变质的食品进入校园。定期催促炊事人员进展身体检查，杜绝流行病、传染病的发生。 学校安全信息报告制度 1、发生一般安全事故或了解有与安全有关信息的，第一现场的责任人或知情人要准时将状况报告给该学生的班主任、学校值班领导，并实行有效措施，防止事态恶化。 2、发生严峻安全事故，学校在了解状况后，根据安全信息报送程序将安全信息报教育局。发生食物中毒或传染病疫情，还要报卫生防疫部门。 3、发生安全事故的，班主任要准时通知家长到校，主动帮助解决，不拖延。 4、发生安全事故，为了保证学校稳定，作好安全教育

3、工作，可以将状况向全体学生通报。 5、班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺勤或者擅自离校状况、以及学生身体和心理的特别状况等关系学生安全的信息，准时告知其监护人。 6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况特别的学生，班主任应当做好安全信息记录，妥当保管学生的安康与安全信息资料，依法爱护学生的个人隐私。 学校大型活动申报制度 1、组织大型活动必需遵守国家和地方的法律、法规，遵守学校的规章制度，不得损害学校、社会或他人的利益。 2、举办大型活动应向学校主管部门提出书面申请，除内容活动外，还有安全措施、人员责任等。校长享有审批权，校长有事托付代理人全权负责，获得批准前方可进行

4、。 3、依据“谁主办、谁负责”的原则，活动的主办者及其负责人对活动全过程及人员安全负有全面责任。 4、学校负责对班主任及全体学生进展安全教育，加强对班主任和全体同学的法制观念、交通安全意识、消防常识等宣传教育，提高班主任教师和全体学生自觉遵纪守法、遵章守纪的爱校护校的责任感。 5、组织外出活动和大型活动必需有负责领导和教师带队，勘查活动场所，弄清状况，消退事故隐患。 6、组织学生外出活动要严格遵守教育局的有关规定，做到确定责任人，活动前对学生进展安全教育，制定安全措施、发放家长信要严格执行事先向校领导申报制度，获得批准前方可进展。如需租用车辆必需用公交公司或旅游公司的车辆。 7、在校内组织大型

5、学生活动要做好活动场地的规划工作，疏通疏散通道，加强对学生的组织治理。 学校重大大事报告制度 1、重大大事信息报告的内容范围是指学生在校期间发生的与学生利害、学校声誉相关的各种正面和负面的重大大事。 2、报告程序：大事发生后，大事单位的班主任要准时向学校分管学生工作的主任、副校长报告，主任或副校长接到报告后要准时了解状况并尽快向校长和学校行政会报告。对于涉及学生人身安全、危重（或传染性）疾病、打架斗殴、聚众闹事、败坏声誉等紧急大事，班主任要在第一时间内将第一信息分别同时报告教育处和分管校领导，然后再对状况进一步进展具体调查了解并将结果上报。 3、依照学校值周制度，凡参与值日、值周的领导和教师在

6、值班期间遇到的学生突发大事均要在最短时间以最快的速度报告学校教育处分管德育的主任、分管副校长和校长，同时要做好记录。 4、报告形式：分当面报告、电话报告和书面报告三种。凡重大大事均要求报告人要有书面报告。对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急大事要求要在第一时间内用最快的方式报告。 5、报告时限：对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急大事，班主任和其他知情人要在知晓状况时马上上报，其它状况要求在2小时内上报。无论是何种大事，一日内均要求出具书面报告。 6、报告内容：负面大事要报告清晰时间、地点、大事主要人物、大事经过、应急措施、初步缘由、联系人及有效联系电话

7、；正面大事要报告清晰时间、地点、主要人物、大事主要内容及拟实行的嘉奖措施。 7、责任追究：凡对学生中发生的各类大事特殊是负面大事有意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不上报的，一切后果均由大事单位和相关人员担当。 盼望全体的师生能够在新的学期里仔细落实安全规划，确保本学期没有任何的安全隐患，为我校更加和平稳定的进展奉献自己的力气。 学校重点工作规划2 一、指导思想 坚持以党的十_大精神和科学进展观为指导，以油田教育中心工作会要求为目标，扎实工作，加强师德师风建立，打造优秀团队，推动学校走上“效劳为宗旨，就业为导向，升学为突破口；创新德育工作体系，深化教学模式改革，建立学历教育与职业培训并

8、举。”的内涵进展之路，为社会和大庆地区经济进展培育技能型、有用型人才。 二、工作目标 1.以社会主义核心价值观为引领，学习学校治理制度汇编。进一步开展“欢乐生活，欢乐学习，标准行为，效劳社会”主题活动，提高党员、干部、全体教职工根本素养和道德修养。 2.以“入轨、成型、定型教育”模式为框架，运用企业治理模式，突出“四个机制”治理方法，提高常规德育工作水平。 3.以中职学校企业文化进校园的实践与讨论为平台，融合“大庆精神”、“铁人精神”内容，促进校园文化与企业文化进一步结合，形成外事职高校园文化特色，培育学生企业人的素养。 4.以常规教学要求为标准，注意环节标准，严格文化课、理论课和操作课的过程

9、治理，逐步完善教学常规治理。 5.以“工程教学”方法为核心，引入微课程教学手段，坚持理论课进操作室的思想，实行技能课考核标准，打破学科界限，以赛促训、以赛促练，提高学生技能水平。 6.以名师团队和优秀班主任团队打造为目标，运用竞赛、评比、选模、树模、学模等多种方法，培育学校教学精英团队和职业人教育（班主任）团队。 三、主要措施 （一）培育和践行社会主义核心价值观，标准化治理 全体教职工深刻领悟社会主义核心价值观的丰富内涵以及“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面的价值准则要求，广泛开展道德实践活动。以诚信建立为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的

10、道德风气。大力宣传先进典型，评比表彰道德榜样，形成学习先进、争领先进的深厚风气。进一步落实20_版制度汇编的学习，严格执行各类规章制度，以杜绝违规违纪现象，提升工作效率。积极开展“欢乐生活、欢乐学习、标准行为、效劳社会”主题活动，落实党员干部效劳社区活动，丰富教职工文体活动，营造宽松有序的工作环境，优化教职工之间的关系，提高集体分散力。 （二）推行和强化行为标准养成教育，精细化治理 1.“入轨-成型-定型教育”模式化。一是标准学生的道德行为标准，建立一整套严格而科学的规章制度，详细可行的实施方法，构成完整有序的程序，并在实施过程中不断细化、完善，而且要通过集中与日常的反复宣传、教育，深入学生脑

11、海，仔细落实到行动，每学期开学要集中一周时间与军训结合，进展校纪、校规、校风、校训的系统教育；二是要坚持反复抓、抓反复、重培育、促养成。在宣传教育上不能怕重复，但形式方法要有创新，要生动活泼；三是促养成，重要的是落实践行，催促检查，切忌言而不行，行而不果。通过反复培育训练，常常的催促检查，定时的评比表彰，全员互动塑造，驱动学生自我约束，自我完善的自觉性，实现良好行为习惯的定势和稳固，形成严格有序的品德秩序。 2.“四个机制”治理精细化。精细治理是一种企业治理理念，在中职学校德育工作中实施精细化治理，要求做到人人都是德育工，做到事事有人管，到处有人管，时时有人管，这项工作需要全体教师的参加。 （

12、1）日常治理和节点治理。日常治理方面，要落实到五个统一即内务的整齐统一（物品摆放、卫生标准全都）；衣服的整齐统一（统一的床上用品、统一的校服）；上课、就寝、就餐、参与集会等的统一要求；学生奖惩制度的统一执行；节点治理方面，每月一次专题节点会议，逐层、逐岗位整理治理过程中消失的问题，建立整改台账，落实整改措施，同时对相关学生进展重点了解，重点治理，重点教育。畅通与家长的信息渠道，准时把握学生动态，避开发生心理问题学生的过激行为。避开消失问题找家长-处理教育-再犯再找的恶性循环，把问题解决在萌芽之中或初始阶段。 （2）班级与班级、年级与年级之间的竞争治理。一是德育主题选取（比方：自信念教育、胜利教

13、育、诚信教育等等）确立十个目标，学生进入学校学习以后，即根据德育目标启动教育工作。每一个德目标在过程中反复，根据“目标不变，侧重点发生变化”的要求操作。把十个德育目标变成学生两年或者三年需要训练的内容；二是德育主题的学年规划，要详细到每月一个目标，每个目标一个主题，一个月的教育时间一般分为四周，每周安排一个德育活动工程，使每周的德育主题明朗起来，集中起来；三是制定主题教育的方案，及组织实施；四是活动的反应和实效性的评价。 （3）班级治理实施企业化联动治理。一是进一步完善企业化治理制度；二是健全和拓展学生日常行为标准的治理网络；三是落实值日制度，真正做到定岗、定人、定时、定职、定责；四是树立文明

14、示范班，让文明示范班既成为学生的一次道德体验，又成为全校学生的文明示范；五是培育学生干部，特殊是学生会干部参加治理。 （4）不同年级分层治理。建立德育序列，内容序列、时间序列、活动序列构建的一个德育全程。根据学生的心理年龄，以学年为主线，以活动为主体，构建线性德育程序，以提高德育的有效性。 （三）构建和创新职业教育特色的校园文化，职业化治理 1.企业化理念进展职业思想教育。在中职学校企业文化进校园的实践与讨论的课题讨论成果的根底上，融合“大庆精神、铁人精神”的核心内涵，概括起来就是八个字：“爱国、创业、求实、奉献”，即为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰难创业精神；讲究科

15、学、“三老四严”的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。充分利用大庆地区企业精神的实质，对全体教职工和学生进展职业人的教育，进一步打造职业学校校园文化特色。 2.开展主题活动，培育职业情操。细心设计组织开展“欢乐生活，欢乐学习，标准行为，效劳社会”的校园文化活动，坚持“以人为本”，把“人本治理”放在首位，强调敬重人、关怀人、理解人、信任人，通过企业文化鼓励教职工和学生奋勉上进，实现自身价值。 3.依据班级专业实际，形成职业化的班级制度。通过制定符合本班专业实际的班规，依据专业岗位制定详细班级制度，标准学生的日常行为，使其养成良好的习惯，要在学校各种纪律的根底上，通过具有专业特色和职业特色班级

16、制度的实施，使学生在校期间就能承受职业化的制度教育，使其更好地适应将来的就业环境。 4.建立有效的学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，搭建好“家校教育平台“。一是利用“家校”、“家班”教育平台，使我们的教育思想影响并推动家长和社会对特别学生的再熟悉，把家长、社会等各方面的有利因素可能地整合为有益的教育力气，为学生的安康成长，制造良好的德育环境；二是加大学校与家长沟通渠道，确保每学期召开两次家长会，每学期至少对外开放活动一次，准时把学生在校状况和学校教育教学治理各方面的工作成绩呈现给家长，有利于在校学生的治理。 5.加强心理安康教育，落实危机干预预警制度。以面对全体学生，开展预防性与进展性的心

17、理安康教育，帮忙学生在自我熟悉，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提高全体学生心理安康素养，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。着力建立学生心理安康“三预”（预防、预警、干预）机制。一是建立学生心理安康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学生心理辅导，预防学生发生心理偏差。做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理安康教育预警机制。学校要定期对学生心理安康水平进展调查分析，发觉问题，要准时发出警示，做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。 学校重点工作规划3 一、指导思想 以党的十_大、十_届_中全会精神为指导，坚持

18、立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推动有效德育；坚持教育创新，进展教学模式改革，建立高效课堂；坚持标准办学，强化课程治理，提高课程实施水平；坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜亮抓质量，一心一意促进展，实实在在创品牌，创立负责任的教育，办好人民满足的学校。 二、任务目标 1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。 2、“双创”工作（创模及语言文标准化学校）顺当通过上级部门验收。 3、家长对学校及教师的满足度不低于95%。 4、坚持立德树人，推动有效德育，建立幸福校园。 5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。 6、考试科目超过比照学校教师为60

19、%，不消失10分以上差距，彻底消退薄弱年级。 7、标准和加强薄弱学科治理，化提高学科育人效益。 8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜亮的办学特色。 9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育工程学校。 10、师生无违规、违纪现象，校园无安全损害事故。 11、尽努力加速学校信息化、标准化建立。 三、重点工作 （一）立德树人，全面推动有效德育。 我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探究德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。 1、塑造师德形象 （1）坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和治理教师，做到凡事有章可依，保证制度的公正

20、和落实。 （2）进展核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，帮忙教师深刻领悟其真正内涵，提高师德水平。 （3）进展教辅资料专项治理。制定实施方案，召开发动会、聘请监视员、发放承诺书、进展满足度测评、实行电话调查等形式，实现乱推举资料零发生。 （4）实行月主题教育制度。进展“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。 （5）严格考勤治理。建立宽松严格的考勤治理制度；实行不定期分组签到签退制度；严格会议、公开课考勤治理。 2、推动有效德育 （1）进展“八礼四仪”主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、

21、仪式之礼；四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 一是形成实施方案，有规划有步骤的落实实施； 二是将主题教育列入“少队课”及升旗演讲教育内容； 三是通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式追求教育的有效性； 四是作为“美德课堂”课程资源进展专题教育。 （2）连续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教育主题是“安全教育”、“红色革命教育”、“八礼四仪教育”、“标准语言文教育”、“合作意识教育”。 （3）加强校园常规治理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、课间活动治理与评价，成立“护卫队”，保证靓丽、有序、文明的校园气氛，让全校师生在校园里感受到一种幸福感。 （4）重视发挥合作小组日常治理捆绑

22、式评价的突出作用。召开合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，做好评价资料的检查和运行状况调研。 （5）充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进展集体沟通，提高班主任的工作力量和执行力；做好第四届班主任节的庆祝活动，让班主任在敬重中体会到尊严。 （6）实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动，随机矫正存在的突出问题。值月校长实行走动式治理，做好每天的常规治理工作，做好一周工作总结。 （7）发挥美德课堂的独特功能。由少队部负责，第16周将组织“美德课堂”系列活动，届时安排课堂展现验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评比美德少年等系列活动。 （二）教学创新，倾心建立高效课堂。 学校教学工作以提高

23、教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，以构建高效课堂为核心，以校本课程开发为重点，积极推动教学创新行动，全面提高教育教学质量。 1、深化教学改革 （1）在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕“学”“展”“讲”“练”四个环节进展备课上课。 （2）提高合作小组的学习力。进展小组长集中性培训，进展安康向上的小组文化，进展合作小组建立特地研讨，将合作小组捆绑式评价的作用化。 （3）实行“135”高效课堂推动策略。即每人一堂公开课，向教师印发三次高质量的学习资料，每一教研组组织5次专题研讨。 本学期研修主题：“小组文化的构建”、“师生角色的转化”、“学案与教科书的关系”、“提高课堂展现

24、有效性”、“有效的课前预习”、“让课堂检测更有效”。 （4）鼓舞教师使用电子学案进展导学上课，电子学案包括：学习目标、学习提纲、课堂检测三局部。其他教学预备在课本中表达。 （5）标准导学案治理，数学导学案每学期不低于50次，语文及其他学科导学案进展分课时备课。 （6）重视课改调研及成果征集，积存典型阅历，发觉突出问题，群策群力推动课改工作。 2、加强课程治理 （1）加强规划治理。实行教学规划审核治理制度，坚决客服教学规划“假大空旧”形式化问题，形成目标明确、达成度高、措施得力的工作规划。 （2）重视过程治理。的确保证各学科的开课率，没有特别状况任何课程不得挤占，不得在教室截留学生。 （3）做好

25、非考试科目的验收工作。依据工作规划、教师案头资料、课堂展现、组织活动等形式，考核各学科的教学状况。 （4）加强校本课程治理。 一是提高育人效益； 二是丰富课程资源； 三是拓展育人空间； 四是保存完整的文档； 五是进展课程评估。 （5）重视学前教育工作。重视幼儿课程设置，提高课程设置的有效性，加强幼儿课程治理，重视教室文化设计及幼儿嬉戏活动的设计。 （6）加强课堂调研及听课治理。校长、教育主任每年听课100节以上，校委会成为听课50节以上，其他教师听课40节以上。 （7）建立标准的校本教研制度。 一是实行公开课、教研会考勤制度； 二是实行校本研修学分认定制度； 三是实行公开课首席评课人制度； 四

26、是实行主题研讨中心发言人制度； 五是年级教学视导制度。 （三）健体衰弱，传承艺术体育风采。 1、标准课堂治理。体育艺术课程需要制定明确详细的教学目标，严格标准过程治理，合理有效的课程评价。 2、提高晨练效益。每天早晨安排25分钟的集体熬炼时间，把晨练质量作为班级评价的重要方面。 3、完善社团组织。进展足球队、组建围棋队、象棋队、舞蹈队、书法小组，与青少年活动中心协调好关系，为学生的特长进展拓展教育空间。 4、举办体育节。学校将举办体育节，安排教师开展游艺体育竞赛活动、进展分班眼保健操展现、组织队列队形及播送体操竞赛活动、开展教师心理安康教育。 5、开展丰富多彩的艺术教育展现竞赛活动：组织学生现

27、场绘画、书法、手抄报竞赛、汉听写竞赛，评比肯定数量优秀作品。 （四）齐心协力，建立平安和谐校园。 1、加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班会作用，普及安全常识，提高学生安全意识和自救自护力量。 2、加强安全保卫工作。实行课间治理轮番值班制度，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。印制学生准出单，上学期间学生凭此单子方可离校。 3、加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、体育器材等设施安全治理，准时发觉并消退各种隐患；定期进展拉网式安全隐患大排查，记录好安全工作日志。 4、加强疾病预防与防疫。积极协作县疾控中心做好各种传染疾病的防疫工作，建立

28、完整的台账，的确保证学校不发生较大面积的疾病传染。 5、加强校园周边环境的治理。放学期间安排护导学生，维护校门外学生出行秩序，营造轻松和谐的学习工作气氛，促进学校教育事业的稳定进展。 6、落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确界定学校与家长的安全治理和监护责任，形成教育合力，避开不必要的家校纠纷。 （五）以人为本，提升师生幸福指数。 1、奉行“引领、示范、效劳”的治理理念。学校治理人员应勤于学习、身体力行、勤勉工作，在思想上给教师引领，在行动上给教师示范，在反思中提高效劳水平。 2、减轻学生课业负担。在教师不乱推举教辅资料的同时，做好家长的思想工作，每一学生每科不超过两册教辅资料，

29、尝试零作业嘉奖学生的方法。 3、实行座位轮换制度。坚持每月轮换一次学生座位，实行围坐班级在保持小组成员相对稳定的前提下，实行小组整体座位调换。 4、专心打造靓丽校园。加强卫生治理，全体师生共同努力，保持洁净靓丽的环境卫生，打造温馨舒适校园。 5、实行分层弹性治理。一是六年级考试科目教师实行课本教案；二是凡家人在县内住院期间，教师只考勤会议、课堂。三是孩子属高考对象的每天可以提前一节回家。 6、关爱教师的身心安康。为教师购置大病保险，开放舞蹈室，进展心理安康教育，开展游艺竞赛活动，购置肯定数量的健身器材。 7、加速青年教师成长。重视教坛新秀的培育，通过外出培训、任务驱动、课堂诊断、表彰鼓励等形式

30、，加强青年骨干教师的培育。 （六）全力以赴，达成三大目标任务。 1、创立语言文标准化学校。成立领导小组，制定实施方案，召开专题发动会，进展广泛宣传，组织专项论文征集，安排学生书法竞赛，标准课堂语言文。 2、创立绥德县榜样机关。做好“创模”工作总结，加强政治学习，校委会成员每人完成2万的学习笔记，其他教师每人完成1万的学习任务。 3、六年级教学质量再创佳绩。通过课堂调研、家校合作、过程性嘉奖、模拟考试、班级合作小组捆绑等有效策略，保证毕业年级教学成绩稳中有升。 实干兴校，空谈误教。落实是规划的法宝，让我们以扎实的作风，科学的方法，齐心协力，优质高效完成各项任务，全面实现预期目标，全面提高教育教学质量，为创立榆林市示范学校而不懈努力。