2023年三年级教学工作计划模板集锦8篇.docx
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1、2023年三年级教学工作计划模板集锦8篇三年级教学工作安排 篇1一、基本状况三年级共有学生44人,他们聪慧活泼、勤奋好学,这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语,对英语有着深厚的爱好,小学三年级英语教学安排。二、教材分析义务教化课程标准试验教科书英语供三年级起运用,是人民教化出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是依据教化部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期运用。义务教化课程标准试验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、探讨很多种国内外小
2、学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历,把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点:1、注意学生语言运用实力的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和好用性。2、注意学生自学实力和学习策略的培育,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通,使学生通过学习,培育将来跨文化交际所须要的.实力,其它教案小学三年级英语教学安排。4、注意学生学习爱好的培育,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5
3、、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套,为学生供应良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注意中小学各阶段的连接,以保证各学段的顺当过渡,全面提中学小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、仔细备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语
4、进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生沟通,进行口语交际训练。四、教学内容与课时支配UnitOneHello4课时UnitTwoLookAtMe4课时UnitThreeLetUsPaint4课时RecycleOne3课时UnitFourWeLoveAnimals4课时UnitFiveLetUsEat4课时UnitSixHappyBirthday4课时RecycleTwo3课时每单元支配一次练习:8课时;复习、考查:2课时本学期共计课时:40课时三年级教学工作安排 篇2一、学情分析小学从三年级起先开设英语,面对着本班xx多名学生。老师要正确引导学生学习英语,在授课中
5、,老师应当以学生的发展为宗旨,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,面对全体学生,始终把激发学生的学习爱好放在首位。二、教材分析本册教材具有以下几个特点:1、注意学生语言运用实力的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和好用性。2、注意学生自学实力和学习策略的培育,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通,使学生通过学习,培育将来跨文化交际所须要的实力。4、注意学生学习爱好的培育,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的
6、学生的需求。7、注意授课资料的配套,为学生供应良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注意中小学各阶段的连接,以保证各学段的顺当过渡,全面提中学小学英语授课的整体质量。三、授课目标1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz,并能按字母依次背诵、默写二十六个字母.2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的.歌谣。四、教材重点、难点:教材重点:1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz。2、培育良好的书写习惯,能做到书写规范、整齐。3、能比较娴熟地运用所学的日常交
7、际用语。教材难点:能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。五、方法措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂授课的主要形式,设计丰富多彩的授课活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。三年级教学工作安排 篇3本学期,我担当三年级英语的教学任务。三年级的学生由于刚刚接触到英语,大部分学生对英语有比较深厚的学习爱好,但也有少数
8、学生由于遇到困难,学习习惯也不太端正,有待于端正学习看法,驾驭良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,我本着以学生的发展为宗旨,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,面对全体学生,始终把激发学生的学习爱好放在首位。一、教学目的要求通过学习本套教材,使学生形成初步的综合语言运用实力,促进其心智发展,提高其综合人文素养。为此,在编写的过程中我们力图激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时,培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建的实
9、力。适当介绍中西方文化,培育学生的爱国主义精神,增加世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、主要特点1、注意学生语言运用实力的培育。2、注意学生自学实力和学习策略的培育。3、突出爱好激发。4、重视双向沟通和中西方文化的介绍。5、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。6、重视敏捷扩展。7、实现整体设计。8、供应丰富的多媒体配套教材三、教学重点难点1、听:能够依据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。2、说:能够仿照示范提出和回答简洁的问题。3、读:能够分辨字母(大写和小写)和主要单词。4、写:能够描摹字母(大写和小写)和主要单词。四、教学
10、内容(单元或组主要训练项目)(1)词汇教学(Letslearn)(2)对话教学(LetstalkPairworkGroupwork)(3)阅读理解教学(Readandwrite)(4)Lettersandsounds五、教学措施1、仔细备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂驾驭。2、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。4、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
11、5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生沟通,进行口语交际训练。7、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。六、教学进度及课时支配:每周支配3课时。每个单元共10页,第1-2页呈现本单元的主要教学内容(不占用课时);第3-8页为重点教学内容,各用1课时,共6课时完成。第9-10页为选学内容(不占用课时)。三年级教学工作安排 篇4一、学生基本状况分析三年级大部分同学对学习英语都有深厚的爱好,学习英语的自信念较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇妙学生,他们的性格和上课
12、的习惯等都比较特殊,所以在今后的教学中,应面对全体学生,激发学生学习英语的爱好,充分调动他们的自主能动性、主动性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的.语境。二、教材分析教材充分考虑学生个体学习实力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力嬉戏适合听说实力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆嬉戏适合逻辑推理实力强的学生。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜嬉戏、角色扮演以及活动适合好动爱表现的学生学习,喜爱交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感爱好。三、教学目的使学生通过学习这六课
13、程激发起学习英语的深厚爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们树立起学习英语的自信念,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行沟通的实力。同时让学生了解中西文化的差异,培育爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。四、教学目的要求1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,仔细备好每节课,细心设计教案。2、更新教化观念,明确老师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、同等、和谐、合作的教化观,让学生在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方法,提高教学效率,变更过去满堂灌的方式,让课堂焕发诞生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,
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