2023年个人班主任教学总结.docx
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1、2023年个人班主任教学总结个人班主任教学总结1本学期,担当了四二班的副班主任,刚起先学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太志向,回顾过去,有辛苦、有劳累、有烦琐,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同学们一每天的进步,我收获更多的是充溢、欣慰和兴奋。1、扎实抓好学生常规俗话说:“没有规则,无以成方圆。”学生到了一个学校,就得遵守学校的规章制度。按学校要求,我和班主任一起,支配好学生做操、吃饭、放学的路队,并提出明确要求:快、齐、静。要求学生养成良好的习惯,教室里桌椅摆放要整齐,自己的书包、抽屉要定时整理、整理;教化学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱惜公物、团结同学。抓住小学生好胜心强,爱听表扬,也
2、更希望自己的班经常受到表扬的特点,我把集体教化放在首位,用班集体的力气教化学生,感染学生,引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时,如升旗仪式、课间操、校内大舞台和国旗下展示、家长会及各种活动等,都主动到班组织学生,管好班级平安和纪律。在和班主任的共同努力下,班级多次获得模范班级,明星班级,和书香班级。2、切实关注学生身心健康四年级的学生身心都处于发育阶段,他们对一些事有自己的看法,有时候叛逆性格较强,所以班级管理的难度可想而知,每发觉班上有什么不好的现象和苗头,我主动协作班主任找学生谈心,分析缘由,找寻对策,让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁,既看到潜能生的缺点,更会看到他
3、们身上的优点,主动因素。在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,敬重他们,关切他们,赐予更多的理解,信任和宽容,学生有不舒适的马上通知家长并带着学生去看病,时刻关切着孩子的身心状况。用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我仔细协作班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。3、努力提高学生学习成果本学期担当四(2)英语教学工作,在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重,从学生的学习看法和学习习惯入手,在协作班主任抓好学生行规的同时,我常常找学生谈心,了解他们以前的学习成果和在家的.学习状况,针对他们的学习看法赐予确定或提出建议,并教给他们好的学习方法:英语方面除了仔细听
4、讲和完成作业外,还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之,班级的学风变浓了,大多数学生的看法端正了,学习习惯变好了,学习方法改进了另外,针对本班学生的实际状况,我还注意补差分类、作业分层、细心批改、耐性辅导,在师生的共同努力下,我班的成果大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。当然我的工作中还有许多不足的地方,例如对个别学生关注不到位,没有刚好与家长沟通等等。那么在下学期的工作当中我会取长补短,争取有更大的进步。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教化教学工作打好了基础。总之,副班主任工作虽然没有正班主任那么忙,那么千头万绪,
5、但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不行缺少的,须要我们去探讨,去多想方法,和正班主任拧成一股绳,劲往一处使。个人班主任教学总结2几年来我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨,在实际工作中全力开展班级管理和德育建设。在学校领导的关切、支持、指导和帮助下,在各科任老师的大力协作下,取得肯定的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作,现把半学期的班务工作总结如下:一、育人教书,齐头并进明确育人的目的:正直,和善,才智,健康。我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,主动向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及健康的身体和心
6、理。首先让同学们明白我们是国家的主子,祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱惜学校爱惜班集体等等,都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作,仔细钻研教材和大纲,细心设计教案,全力以赴上好每一节课,细心批阅作业,耐性辅导学困生,踏实抓好单元过关等。二、强化常规,加强纪律1、衣服穿整齐,留意形象。在长期的规范下,学生已养成了自觉把衣服穿整齐、留意自己外表形象的良好习惯。2、规范早读、午休及课堂纪律。早读:在老师来之前,由课代表负责组织学习(读书、写作业、听写单词等)。午休:分时间段支配学生复习功课,写作业,
7、休息。由指定的学生负责。课外:要求学生必需安宁静静的走路,对人有礼貌,不追打不喧哗。起先的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。3、升旗,两操和学校的各种大型活动中表现要好。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直,要有饱满的热忱和向上的精神。在二操时,要求同学们每次都要争取快速站好队,要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中,我们都力争做好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。4、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重老师的劳动,敬重学问,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长
8、每周总结当周的纪律状况,评出每周的先进组。5、留意个人卫生和教室清洁。强调学生留意个人卫生,在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查,当天的值日班长负责好当天的一切事务。全班义务监督,把班级当成家一样爱惜。三、培育实力,提高素养注意学生的全面发展,张扬他们的特性,发挥他们的特长。我们还策划了许多的活动,如:主题班会,学习竞赛,小组竞争,故事会、脑筋急转弯、辩论会,等等,这些活动,都教给班干部们自己组织支配,既熬炼了实力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐!个人班主任教学总结3班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当五
9、年级的教化教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素养,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首学校当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特殊是一向淘气捣蛋,又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常
10、我更是利用一切机会渗透德育教化,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。二、平安教化,常抓不懈平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,我时时留意对学生进行平安教化,除利用班会课、语文课,放学排队进行讲解、学习外,还实行了很多平安措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一状况,我每天派学生值勤,监督、提示违纪学生,禁止追逐打闹,教化学生上、放学路上留意交通平安。时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。三、加强管理,促进学习学生以学为主,学生只有学好学问,长大才能报效祖国,纪律
11、是学习的保证。有了良好的.纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间,学习小学生守则和中小学生行为规范,让学生时时留意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上,四、搞好卫生,关切健康美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我特地支配学生监督,做到卫生工作常常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关切自己的孩子一样,时刻提示他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生赐予特别照看。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了
12、可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风,在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。个人班主任教学总结4有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任工作可谓是在艰苦中摸索,历尽了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作。而我,虽苦却乐在其中,因为在班主任工作中能得到很多珍贵的阅历和无穷的乐趣,让我在往后的日子里有接着努力的力气。下面就我班工作总结如下:一、工作状况:1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心强,乐意为同学服务的学生担当班干部,要求
13、他们努力学习,团结同学、以身作则,激励他们要大胆工作,严格要求,留意工作方法。我还定期召开班干部会,一方面从他们身上了解到更多的状况,让他们总结每星期班级的好与不好的方面及下星期要努力的方向,另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作实力。2、深化了解学生,多和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况,以便对学生进行有针对性的教化。3、加强与家长的.沟通。我常常与家长取得联系,主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习状况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长达成共识,使学生学习、品德上等问题的解决都取得了事半功倍的效果。二、工作体会:1、班
14、风的培育与建设班风,是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一样,融为一体。要培育良好的班风,就要:(1)培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我信任这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充溢信念,自然而然,对班的归属感就上来了。并且在以后的日子里激励学生要有竞争精神,跟其他班竞赛。渐渐的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。(
15、2)重视课外活动。一个班想要有凝合力,就要利用不同的机会让他们做一样的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些须要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。当班主任很辛苦,但也很充溢,有许多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有空闲时间性的工作,你对班付出了多少,就有多少的回报,而这种回报是爱的回报,是一分满意感、成就感的回报,它比任何物质
16、的回报还要来的宝贵。个人班主任教学总结5为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级同学的熟悉,部分男女同学过于密切交往,在班上造成不良学习风气。经私下调查,情节严峻,涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面,让同学思
17、索并探讨。经过这次的班会,同学们明显增加了自我约束实力,把更多的时间放在学习上。开班会不肯定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风,学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。注意的是学生的特性和因材施教。我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。对雷州的文化传统和教化模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学,和接受了不同程度和方式的教化。有着各不相同的家庭背景,怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对学生的特性,
18、做到因材施教,以至达到最完备的教学效果。我常常找学生闲聊,做好一个班主任,首先是要做好一个挚友。尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中,融入学生心里。孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”意思是说,要先做到德行上的端正,有闲暇的时间,才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要,而这,也是对学风,班风,的自我约束,自我培育。高一年级的学生刚步入中学,也正直青春期,是世界观,人生观发展改变的重要阶段,同时课程的设置增多,学问点的困难、难度加深,也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候,日新其德,止于至善,对培育正确的世界观,人生观,有着极其重要的
19、引导作用,不至于使学生在学习中,因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘,对前途失去信念。任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当绽开,学习、工作等方面都取得了肯定的成果。个人班主任教学总结6班主任工作的确是一门艺术,是一门探讨每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去探讨每一个学生,以便因材施教。学生的差异确定了班主任须要实行不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教化和引导学生,以便产生最佳的教化效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生。学生须要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱,遇到困难简单退却,这就须要老师的关爱,使他有战胜困难的决心
20、和志气。无论是学习上还是生活上,老师常去关切他,照看他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点,刚好发觉那些须要关爱的同学,刚好献上一片真诚,那将是对学生的最好嘉奖,会使他们产生剧烈的信任感,更好地听从你的教育。二、要探讨心理。小学阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于无趣的时期,有些问题处理不好,就有可能造成必需心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中,要多思索学生的心理状态,从实际动身去解决实际问题。特性是对那些在心理上有些不健全的学生,应特别留意,要分别对待,留意交心。老师要平易近人,同等待人,当发觉某些学生有心理障碍时,要留意学习解决它的方法,绝
21、不能等待。三、要培育习惯。班主任在班级管理过程中,就应有一个比较习惯的方法,即规则不能朝令夕改,自己破坏自己的规则,那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级,透过什么样的管理,到达什么样的结果,管理中立下的规则绝不轻易修改。到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特性要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规则时,就应向学生讲清晰,以持续班级管理的.良好习惯。同时也要教化和培育学生自身构成良好的习惯。四、要严于律己。班主任老师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响,老师言不雅
22、,行不正,学生就不佩服,老师就简单失去威信,给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走,仔细备课和教学,仪表端正,说到做到,这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人,处理好与家长的关系,尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不完,探讨不透的学问。每一名班主任都有其特长,都有值得我们学习的地方。作为学生,能遇上一个好班主任,确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力,做一名学生认可,的确值得信任的好班主任,为学生的成才做出我们的贡献。个人班主任教学总结7时间过得飞速,转瞬又快到期末。回顾本学期的班主任工作,虽然辛苦
23、,却觉得收获很大,从学生的成进步步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我详细做了以下几项工作:1接新班初,我明确了短期目标和长期目标。短期目标既做好军训工作。当他们努力完成这项目标后,我刚好提示他们不要傲慢,激励他们更要努力,并提出下一个目标。长期目标即是要学好文化课。2养成习惯的培育。接新班初,我要求学生仔细学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,不染头发,不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。3选好班干部。通过走访初中班主任和看档案,选择有责任心和有威信的学生。仔细及加强培育班干部,不肯定要成果好,但肯定要肯干活,多和他们谈心,多谈自己做班干的感受,给他们展示才能的机会,并培育他
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