2023年度换位思考演讲稿菁选篇（范例）.docx

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1、 2023年度换位思考演讲稿,菁选3篇（范例）换位思索的演讲稿1 亲爱的教师们，同学们： 大家好，我今日演讲的题目是换个角度。 “生活不是缺少美，而是缺少发觉。”换个角度看，你会发觉生活中的另一种美妙。 不同的环境，不同的人生观，不同的思维方式不同的身份打算了不同的思维视角。当一朵花摆在我们面前时，会有一种“花会漫天飘舞，红消无人怜惜”的感觉，也会有一种“落红不是无情之物，而是化为泥铲更能爱护花”的深刻感受。你不能批判林妹妹的哀痛，也不能否认她已经落红护花的事实。你能做的就是学会换位思索，体会一朵花的丰富内涵。之后你会发觉生活是如此丰富。 在生活中，人与人之间难免会发生冲突。如何才能缓解这些摩

2、擦？你知道，“做你不想对别人做的事。”你不能总是以自我为中心。你应当站在对方的角度，多想想别人。究竟每个人在别人眼里都是“别人”。坚持换位思索，你会发觉生活就是这么和谐。 “共情”不是什么高深的东西，它在生活中随处可见，伴随着我们。日常生活中需要同理心，尤其是工作中。松下没有由于一个重大事故惩罚一个员工，而是急躁的和他分析事故缘由，由于公司领导知道假如他是这个员工，他会懊悔自己的错误造成的巨大经济损失。这种共情大大提升了松下的分散力。即使在金融危机最严峻的时刻，公司福利下降，员工还是主动要求减薪。由于我们的同理心，人们增进了理解，建立了深厚的友情。由于我们的想法不同，所以我们在沟通和合作中会很

3、快乐。由于“感同身受”，我们会发觉生活是如此布满人情。 生活需要“同理心”。由于“共情”可以帮忙我们翻开观看世界的棱镜，让我们更好地了解他人、生活和社会，现在我们将学会用一颗简洁而敏感的心从多个角度感受世界的美，观赏生活中不同的美。 换位思索的演讲稿2 亲爱的教师们，亲爱的学生们： 大家好！ 在生活中，我们常常会埋怨某人做的事情不好、不对、不尽如人意，但其实有多少人是站在当事人的角度去思索自己呢？假如我们设身处地，我们会削减很多误会。 前不久有几个班干部建议，教室后面的黑板报不要老是固定人数的学生来办，要大家一起出办法，说不定能想出更有创意的设计。现在时机来了，就要设置新的黑板报和美术窗口。这

4、一次，就看我们班干部“展才华”了。 周六上午，我们约好来到教室，开头设计板报。但是两个小时很快就过去了，黑板还是黑的，没有任何颜色。经过一番努力，我们最终设计出了页眉和边框。但是画完之后大家发觉页眉一点都不好看，线条很粗糙。板块之间有些地方密集，有些地方稀疏不协调。每个人都要加工，修改，甚至重新开头。努力了一上午，根本完成了。 下午我们重新设计了艺术窗，整个下午只完成了三分之一。但是其次天下午再来学校的时候，发觉前一天的作品并不好看，就又开头装修了。我们花了一天半的时间装修了一块黑板和两个窗户。 以前始终觉得别人办的黑板报不好看，窗户的布局不够精彩，现在经过自己的实践才知道，有些事情看起来很简

5、单，其实并没有那么简单。我只评论别人工作差，那我自己呢？你不也做得很好吗？所以，无论发生什么，我们都要学会换位思索。 在生活中，我们倾向于扮演法官的角色，常常评论别人的缺点，好像把自己看得很宏大。当真正的任务落在我们身上时，我们觉得无法开头。好不简单整理出一点头绪，然后忙起来，最终，就算不差，也不比别人强。 所以，换位思索往往能让人正确熟悉事物，也能削减对他人的埋怨，使两人的关系更加融洽。 换位思索的演讲稿3 亲爱的教师们，同学们： 大家好，我今日演讲的题目是换位思索。 在生活中，人们往往无视同理心，总是把自己的利益放在第一位。那是由于不同的生活环境和不同的性格造就了不同的思维视角。从“做自己

6、不情愿做的事，不要对别人做”到“用言语责怪别人很简单，用仁义约束自己很难”；从自由论的“我们只了解自己，不了解对方，但对自己却知之甚少”到艺术与生活的“假如我们了解像自己这样的人，我们会对最应当受到责备的行为感到宽容”。这些都告知我们要学会换位思索。 假如总是站在别人的角度去思索，许多冲突和冲突都是可以解决的。其实感同身受并不难；但对于有些人来说，这并不是一件简单的事情，由于换位思索需要临时遗忘自己的想法。 有个同学曾经跟我埋怨他父母对他要求太高，总是让他考第一。明显，他和他的父母都没有认真考虑过对方的感受。作为一个孩子，你应当理解父母的苦痛；但是每个人的力量都是有限的，家长对孩子要求高是不合

7、理的。在这种状况下，只有让双方多沟通，换位思索，才能相互理解。 共情不仅能解决父母和孩子之间的一些问题，还能保持良好的师生关系。我还记得初中的时候，教师有时候会耽搁上课。这引起了一些学生的不满，他们总是认为教师占用了他们的休息时间。但是教师上课拖延也是为了多说话，让学生增长见识。但是有时候上课拖得太久，影响了下一节课的正常进度，也不是很好。并且让学生保持肯定的休息时间，可以让上课的效果更加抱负。假如在这件事上，教师和同学都站在对方的立场上思索，就不会造成一些不必要的误会。 请想象一下，当你早上闭着眼睛站在地上的时候，你能感觉到光，却什么也看不见。然而，一旦你睁开眼睛，你就可以一眼看到大自然的风

8、景。同样，假如你只考虑自己的感受而无视别人，你也肯定不会理解别人的想法。问问自己，假如和他换位置，我会怎么做。或许在这个时候，你会立即发觉自己的错误并改正。其实包涵别人是为了理解生活，而不是为了苦痛。 与人相处需要同理心，观赏文学作品也需要同理心。阅读一部文学作品，要进入所写的场景，专心体会内心的“想法，与所表达的情感产生共鸣，才能抓住文章的中心，真正理解文章。但是，假如读一篇文章只是为了看全文，做一点理解，而不是为了深入，那就不能理解透彻。所以在观赏文学作品的时候，感同身受也很重要。 所以我觉得做任何事情之前，都要换位思索，衡量自己做的事情是否适宜。 虽然我们不能成为别人，但我们可以站在他们的立场，进入他们的世界，体验他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个心胸宽广，气度宽广的人。