2023年度小班语言防疫防控教案菁选3篇.docx

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1、 2023年度小班语言疫情防控教案,菁选3篇（范文）小班语言疫情防控教案1 教学目的 1、让学生了解什么是新型冠状病毒? 2、引导学生学会如何预防新型冠状病毒? 教学重点 如何预防新型冠状病毒 教学难点 新型冠状病毒的病症表现及新型冠状病毒的预防方法 教学方法 叙述、争论法 导入新课 秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是反抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比拟简单入侵的，所以同学们要做好预防的措施。 一、什么是新型冠状病毒? 新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。 二

2、、新型冠状病毒有哪些病症? 新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们*时请的感冒，多是指一般感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因简单多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复屡次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在病症方面。新型冠状病毒常表现为严峻的呼吸道病症并简单引起些并发症， 而一般感冒 病症稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。普 通感冒的病原多达百余种，无法掌握疫苗进展特异性的预防：新型

3、冠状病毒可依据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。 三、新型冠状病毒是如何传播的? 新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有肯定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。 四、新型冠状病毒如何预防?(组织学生争论) 新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是削减传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量

4、少去公共场所，室内留意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有争论后总结)： 1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。 2、留意防寒保暖并勤晒被褥。 3、留意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不任凭拧鼻涕以削减空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。 4、加强体育熬炼，积极参与课外活动，提高耐寒力量，增加体质。 5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。 6、劳逸

5、结合，睡眠充分，不要熬夜。 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要及早就医。 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。 9、学校应加强晨检，发觉新型冠状病毒病人要准时隔离和治疗，以削减传染源的存在。 10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。 小结：预防新型冠状病毒，留意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点： 1、留意卫生的保洁。 2、留意宿舍的通风。 3、课后加强熬炼。 4、留意早晚温差变化，做好保暖。 5、感觉身体不适立刻就医。 6、多喝水。 小班语言疫情防控教案2 【班会背景】 2023年，一场突如其来的新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到

6、了极大程度的掌握，但状况照旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。学习很多的医生、战士、一般人在为这场战役奋斗。对学生们进展一次爱国主义教育，让他们更充分地熟悉我们的国家，我们的社会，我们的百姓，担当起自己的责任。 【教学目标】 1、正确熟悉新冠疫情，科学防疫，爱护自己和同学、家人。 2、引导学生正确熟悉这场“战疫”，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念。 3、将爱国主义热忱转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书；. 【形式与内容】 1、通过照片和新闻，让学生更直观了解新冠疫情。 2、通过系统

7、整理和比照参考，让学生充分熟悉我国社会主义制度的优越性。 3、通过感人的.视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。 【教学过程】 一、课程导入： 爱国，人世间最深层、最长久的情感，一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就要知道怎么样，爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国第一位的。 二、启发教学，深入争论： 结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、赞叹或深感骄傲的事例。 1、钟南山一个大家一听到就会感到信任的名字；2023的在非典战场上义无反顾的他，初心不变，84岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线；挤上的高铁

8、，餐车一角也他紧急讨论工作的地方，连夜劳累，也只仰在座位上闭目凝神一阵。 2、除夕夜，陆军军医大学的护士刘丽随队支援。已经在机场经过安检预备去见女儿的她被医院召回；动身前，医院安排给大家打了一针胸腺肽用于提高免疫力。六天后，刘丽的一张连续工作后的近照令人泪目；刘丽或许于女儿有愧，但她无愧于一个医者的责任。 3、若有疫情，召必去！驰援临走前，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍的眼泪；总“说话不算话”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的诺言；但她守住了对国家和人们的诺言。每一个离家的医务人员，都不仅仅某个科室的护士或者医生；他们也一个家的父母，儿女，丈夫或者妻子；他们的家人在临行前，每一颗悬着的心，也化不开

9、的浓浓亲情；有一个个小家的支持，才有我们更好的国家。 4、医院的护士王涛最终下了夜班，摘了手套的这双手令人叹息；这一双已经被汗水“泡发”的手，暗藏了多少的劳碌和辛苦；而这对于每一个一线医护人员，不过常态。肺科医院ICU主任胡明突然接到一通电话，得知同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他立刻泣不成声；但擦干眼泪后，他又带上口罩连续手头的工作，虽然好友倒下，但病人还等着他们挽救生命；无论发生什么，都不会停顿他们救死扶伤的步伐。 5、为了避开穿插感染，也为了节省穿脱防护衣帽的时间，人民医院的90后护士单霞，剪掉了自己的长发；哪一个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头对于女孩子而言，需要很大的士

10、气；她却笑着说：“头发没有了可以再长，现在首要的问题爱护好自己的同时，尽力去救更多人。”剃去长发，她依旧最美的姑娘！ 6、同学们结合自身的见闻，共享在这场战役中，自己心目中的英雄！ 二、一方有难，八方支援 （一）班主任：“感受*大力气、齐声为国加油”在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，涌现出了许很多多舍小为大，舍家为国的感人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，用酷热的家国情怀守护着大家的生命安全。这就*精神！这就*力气！这就我们的祖国！我们怎能不喜爱她？ （二）播放全国支援的视频。班主任：这个冬天，面对疫情，全国各地硬核支援，除派遣医疗队和捐赠医疗物资，来自全国的搬家式支援，让我们真实的感受

11、到了这个国家和民族的得意。 1、河南的大葱。河南有个竹园沟村，这个并不富有的村子，捐了十万斤大葱。由于联系不到刨葱机械，300多个村民到地里用手硬拔了三天。 2、吉林的人参，对，人参！吉林抚松县当地多家爱心企业捐赠了40多种、600余箱人参产品，60箱长白山树蜜，共8吨物资送往防疫一线。 3、四川的儿菜、折耳根。四川雅安捐了50吨儿菜给湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川网友在线教怎么吃儿菜。四川什加又捐了60吨蔬菜，其中有莴笋、萝卜。 4、还有内蒙古的土豆，辽宁的大白菜，*的耗牛肉，黑龙江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的苹果，广西的螺师粉。 班主任总结：面对这场突如其来的新冠疫情，*，*号召全国

12、人民齐心协力打响抗击疫情的战役，全国上下积极响应，集全国之力支援湖北。再次表达了中华民族优良的传统，有钱出钱，有力出力，众多人选择不给国家添乱。二个月来，疫情得到了有效的掌握，*人民强大的分散力和战胜病疫的决心又一次让世界震动。其中涌现出很多可歌可泣的英雄事迹，这些鲜活的生命在*凡岗位上的责任和担当给全国人民留下了难以磨灭的印象，一本本活生生的教科书，祖国不会遗忘，人民不会遗忘，学生们更不能遗忘。 三、观看视频，激发爱国主义情感 小班语言疫情防控教案3 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展

13、自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情发生以来的相关大事进展搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2、将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。 （1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人

14、和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。 （2）临床表现有哪些？ 一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 （3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑心情？ 认知疗法：转变不良认知或

15、进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5、学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； (2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。