2023年小学生心理健康实施方案.docx

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1、 2023小学生心理健康实施方案 为进一步提高我院心理安康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据中共_省委高校工委关于举办_高校2022年学生心理安康节的通知(文号)文件要求，经学院讨论，打算举办第x届学生心理安康教育月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 1、主办单位：学生工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、根底部、机械与数控系、车辆与交通系、经济治理系、特别教育系、风气摄影班 三、活动时间 2022年5月17日6月16日 四、活动内容 1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统 活动时间：5月17日

2、5月30日 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5月17日5月27日 活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。 3、学生心理安康调查 活动时间：5月17日5月31日 活动地点： 微机房 活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进展心理安康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理安康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理安康档案

3、。见_技术学院学生心理测评方法 4、组织开展心理安康教育主题班会 活动时间：5月23日6月8日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康主题班会，引发学生思索如何将调适心理，树立远大的抱负，帮忙学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，准时反应沟通，推广新的做法。活动完毕后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。 5、心理安康教育与询问中心开放日活动 活动时间：5月25日5月26日 活动要求：组织学生对我院心理安康教育与询问中心的设施和供应的效劳进展现场体验和参观。详细要求另行通知。 6、各

4、系部团队沙盘嬉戏制作体验活动 活动时间：6月16日之前 活动要求：每个系部至少带着学生团队做一个流程(每个流程不少于两次)沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的教师将沙盘照片电子稿上交院心理安康教育与询问中心。并由各系团队对作品进展肯定的描述(即：沙盘的名字、故事写出来)后整理成档、留存。 五、有关要求 1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，准时将活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进展宣传。 2、细心筹划，打造品牌。各系部开展活

5、动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教育意义。要注意品牌活动的创立，积极打造校园文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥教育功能。 3、准时总结，稳固效果。各系部在活动中要准时总结阅历，不断提高做好学生心理安康教育工作的实效性和针对性，增加新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理安康教育月活动总结(含活动照片)发至学工处邮箱 。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇2） 一、教学目的： 1、心情对人的学习和生活影响很大，教育学生要做心情的仆人，才能适应社会生活;学会掌握自我的心情，把握调控心情的方法，做一个欢快的学生。 2、教育学生正确评价自我，树立自信念，克制学习上的困难。克制

6、自卑心理，学会观赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。 二、教学预备 预备活动中所要用的各种情景问题。 三、教学过程 (一)导入 1、引言：我们每个人都有自我的心情情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会掌握自我的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信念，做心情的仆人。 (二)学习如何掌握倾心情 A、关成的学习成绩退步了，应当如何对待 B、小花是怎样对待跳绳失利的 分组争论，然后派代表在全班发言。 (2)议一议 如何调控自我的不良心情呢 A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不必需都是坏事。 3、活动明理 师：王小燕爱生气好不好为什

7、么 生：不好，生气影响身体安康。 生：生气简单使人得病。 生：生气简单影响同学关系。 谈论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。 (三)学会树立自信念 1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克制困难，成为闻名作家的故事，明确告知学生是“自信念的力气”! 2、议一议 师：小龟丁丁为什么开头不敢爬坡 生：过低估量自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话 师：之后，丁丁怎样做的胜利了没有 生：在龟爷爷的帮助下，获得了胜利;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。 师：你明白丁丁是个什么样的孩子 生：有怜悯心，情愿帮助别人;英勇的孩子;知错就改的孩子。 师：这个故事说明白什么道理 生

8、：在做事之前，就认为自我不行，是自卑的表现;之后他做了英勇的尝试，获得了胜利，是自信的表现。 教导迷津：我们应当克制自卑，树立自信，才能获得胜利。 (四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信念的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇3） 班会目的： 1、以“克制急躁”为主题，坚持正面教育为主，进展学生心理安康教育。 2、使同学们克制急躁、坚持平和的心态、踏实学习。 班会过程： 一、导入课题 提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么 (安康、金钱、事业、感情、亲情、友情、美貌、道德品质等) (学生发言后教师总结如下)： 教师：同学们

9、，此刻人们对安康的要求越来越重视，安康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体安康的同时，更应当关注心理安康。 联系学习，我们更应当有个怎样安康的心理呢 二、班长主持 1、提问如何解释急躁，为何会存在急躁心理，怎样克制，让同学们自由发表看法。 2、班长总结(见补充材料) 三、全班同学团体学习诸葛亮的诫子书片段。 诫子书片段 诸葛亮 夫君子之行：静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 四、全班同学积极参加争论。 留意事项： (1)两个值周班干部想

10、方法组织同学上讲台发表自我对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式能够多种多样，或推举同学，或指定每组两个同学等等。 (2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(胜利阅历、失败教训等等)，构成文字材料。 五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和缺乏之处。 班会总结： 这次班会的主题极具针对性，意义重大。由于是同学自发组织协调，班会气氛和谐，许多同学都能主动起来发表自我的看法见解，大局部同学能够仔细地听并且进取思索。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇4） 一、活动主题 关爱自己关怀他人 二、活动宗旨 通过形式多样的教育活动普及心理安康学问，提高学生心

11、理安康意识，促进学生身心安康进展;引导学生珍爱自己，勇于担当自己的成长的责任，用实际行动建立一个和谐的生活环境，安康成长。 三、活动时间 5月12日5月25日。 四、活动安排(以时间为序) (一)各院系心理安康工作研讨会(4月上旬) 1、中心总结我院学生中存在的心理问题 2、各院系书记发言介绍本院系心理安康工作 3、关于成立各院系心理安康教育领导小组机制的研讨 4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨 5、“525”心理安康教育活动研讨 (二)班级心理委员培训(4月中旬) 1、心理委员的职责 2、心理委员应具备的素养 3、如何做好心理安康学问普及宣传工作 4、怎样做好心理安康教育中心的信息员 5

12、、谈话、沟通根本技巧 6、心理危机的发觉、预防、应对技巧 (三)“我爱我，和谐成长”心情故事征文竞赛(5月15日前评出结果) (竞赛细则见附录2) (四)心理学问宣传(5月19日展出) 1、心理安康宣传标语(见附录1) 2、心理安康学问展牌 3、趣味心理图片、漫画展 4、优秀心情故事征文展 5、张贴建议书 (五)“关注心理安康构建和谐校园”我爱我学生心理安康活动周开幕式 时间：5月22日下午2：40 地点：北院教学大楼中厅前 活动议程： 1、宣布学生心理安康活动周开幕 2、领导致词 3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文竞赛优胜者颁奖 4、手语表演我真的很不错、从头再来 5、广场签名活动、赠送

13、“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡) 6、广场心理学问有奖竞答(5月22日下午3：10，开幕式会场) 7、广场心理测试效劳(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅) (人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表(SAD)、沟通恐惊自陈量表(PRCA)等) 8、广场心理询问(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅) 9、“放飞自己的心灵”户外心理嬉戏(5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧) (可以设计多种嬉戏，诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三角形、圆球嬉戏等，使参加者从行为上展现自己的内心，在嬉戏中了解自己和他人，获得自我的成长) 10、团体心理辅导：“我自信、我欢乐、我成长”校园心理素养

14、拓展训练 (六)心理讲座：我爱我和谐成长(全院学生)(5月中旬) 人生只要处理好三个关系：与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。三者关系和谐，就会奠定一生的幸福。 如何对待自己，怎样才算爱自己?什么是真正的自信?专家教你如何熟悉自己、对待自己。 如何对待他人，处理好自己与他人的关系呢?专家从理解人的需要、如何与人沟通讲起，教你成为受人欢送的人。 年轻人该如何走向社会呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是真诚，什么又是虚伪?其中之道，请听心理询问师的建议。 (七)经典电影心理赏析(专家与观众互动点评) 1、漂亮心灵(5月23日晚上) 2、阿甘正传(5月24日晚上) (八)展现心情-心理情景剧(5

15、月25日晚上) (九)河北电视台科教频道制作我院“525”心理安康教育活动专题片(10分钟) 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇5） 依据上级有关文件精神，结合我校工作实际，现就进一步做好心理安康教育工作提出如下实施方案。 一、提高熟悉，加强领导 素养教育的重要内容和目标之一就是培育学生良好的心理素养，提高学生的心理安康水平。而要培育和进展学良好的心理素养，最重要的方法就是全面系统地开展心理安康教育。为此我校成立心理安康教育工作领导小组。 组长 副组长 组员以及各班班主任 二、高度重视，组建队伍 为使心理安康教育工作顺当开展，我校组建心理安康教育教研组。 组长 组员 学校设立儿童心理救

16、济室，配备各种设施。专人负责，专任教师要建立值班制度。 专任教师要积极参与上级组织的各种培训、教研等活动，有规划有目的有步骤地开展心理安康教育工作。努力学习，专研业务，提升素养，以适应新形势下的心理安康教育工作。 三、学科渗透，全员参加 心理安康教育工作涉及面广，参加人员多，是一个系统工程。我校各班班主任，科任教师要树立“心理安康，人人有责”的理念，仔细学习抚愈童心学校灾后心理辅导等相关怀理安康教育书籍，不仅要明确心理安康教育的根本性质、核心内容、主要途径和组织治理等根本原理，而且能深入了解各年龄段学生心理安康教育的主要方法，科学把握心理安康教育的渗透手段，有效促进学生心理的安康成长。 全体教

17、师要关注全部学生心理安康素养的提升，保证心理安康教育工作朝着全体受益的方向进展，保证心理安康教育朝着全面培育的方向进展。肯定要特殊关注学科渗透和家庭参加，发挥心理安康教育渗透途径的作用，保证心理安康教育朝着全员参加的方向进展，不同的年龄阶段有所不同的侧重，保证心理安康教育朝着全程关注的方向进展。 充分发挥音乐、美术、体育等学科的作用，确保心理安康教育渗透在未成年人思想道德和学科教学工作之中。 四、寓教于乐，建立机制 建立心理安康教育长效机制，使心理安康教育常常化，长期化。学校充分利用儿童心理救济室、校园网络、班队晨会等阵地，通过红领巾播送站、宣传栏、教师例会等形式宣讲心理安康教育学问，通过举办

18、心理安康教育讲座、团体心理辅导等形式普及心理安康教育学问。心里安康教育不仅仅是心理教师的任务，它也应当成为全体教师的重要使命。 学科教研组要加强心理安康教育专题讨论，不断深化心理安康教育活动。全体教师在心理安康教育工作中要擅长解决新问题，增加新措施，总结新阅历，学校对在心理安康教育工作做出突出奉献的班级和个人要予以表彰嘉奖。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇6） 一、指导思想 我校教育坚持以人为本，以德服人，身体安康，心理健全的理念。依据国家教委新制定的中小学德育大纲中的心理安康教育相关要求为指导。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及进展规律，培育学生良好的心理

19、素养，促进他们的身心全面地进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、详细做法 1、学校心理安康教育队伍建立我校心理询问教师一名，负责学校的心理安康教育工作，学校成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。 2、学校心理安康教育的开展 (1)心理课辅导。本学期由心理安康教师不定期

20、为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会。 (2)心理询问室。开设“知心小屋”，承受以学生个体或小组为对象的询问。 (3)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地在学生中大力宣传心理安康的重要性。 (4)指导家庭进展心理安康教育，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，学校指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 (5)指导小学生进展自我心理安康教育简洁有效方法 A、学会放松。 B、与人谈心。 C、学习写日记或周记。 详细工作安排如下 1、制定心理安康教育工作规划，明确本学期工作思路。 2、正常开展心理安康教育的常规工作(摸底排查，建立心理安康问题学生档案)。 3、组织班主

21、任学习有关怀理辅导的学问、方法等。 4、做好校刊知心信箱的编辑工作。 5、利用家长学校向学生家长宣传心理安康学问。 6、对学生进展常规心理安康测查。 7、进展“今年我要压岁言”活动发动。 8、心理安康教育学期工作总结。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇7） 一、指导思想 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高小学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。小学开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。本着以学生进展为前提，营造校园的心理教育气氛，扩大心理安康教育的影响，翻开学校心理安康教育的新局面。为了营造人人关注心理安康、人人参

22、加心理安康教育的良好气氛，促进心理安康教育进一步广泛深入的开展 今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理安康教育月的实施规划。 活动主题：“真诚交往，和谐相处”。 二、活动目的 1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素养，引导学生发觉和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会喜爱生活，提升学生感受幸福的水平与制造幸福的力量。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友共享个人成长的欢乐点滴，与人和谐相处，进而促进学生人格的健全进展，制造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。 2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信念和上进心，能促

23、进学生身心和谐进展，为学生的成长供应一个和谐进展的平台。 3、营造校园心理教育的气氛，扩大心理教育的影响; 4、在学生积极参加各项活动的过程中，使其自身心理素养得到提高，即磨炼出素养。 5、通过生命教育，使小学生熟悉人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和进展规律，熟悉个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。 三、活动对象 全体师生包括一年级新生及热心参加学校活动的学生家长。 四、活动时间 2022年11月1日11月30日 五、活动形式 1、学校充分利用校园播送站，为心理安康月活动进展宣传，对学生进展“真诚交往，和谐相处”和“敬重生命、珍爱生命”教育; 2、

24、全校各班出一期心理安康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“敬重生命、珍爱生命”的黑板报; 3、各班利用班队课以“感悟幸福，共享欢乐”为主题开设一堂心理班会课。 4、组织学生进展“真诚交往，和谐相处”、“敬重生命、珍爱生命”心理安康教育手抄报制作; 5、校心理询问室教师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮忙学生营造安康的人生; 6、推举学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，共享欢乐;敬重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。 7、学科教学中渗透心理安康教育，将心理教育渗透到各科教学。 8、开展生命教育着重培育学生熟悉自身生长发育的特点，树立正确的生命意识;熟悉自然界，初步把握一些在各

25、种灾难条件下的自我防护的根本学问与根本技能，养成安康的生活习惯。 9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。 注：除以上活动外，各年级依据本年段学生的年龄特征和心理特点，还可选择以下适宜的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动活泼的心理安康教育活动。 六、活动措施 1、坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性

26、和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇8） 活动目标： 1、在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交朋友，表达自己真实的心抱负法。 2、在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为。 活动预备： 轻音乐、小椅子布置的小树林。区分不同班级同学的标志 从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟识。

27、 活动过程： 一、轻松活动 营造轻松的心理气氛 (播放轻缓的音乐) 伴着轻缓的音乐，请同学随便找个位置，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。 教师配乐讲解： 二、嬉戏找朋友 (1)争论： 怎么熟悉新朋友呢? (2)嬉戏找朋友 “那我们来玩个找朋友的嬉戏，熟悉一下新朋友，好吗?” 一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，教师用语言的动作提示同学问候、相互介绍。 (3)找个新朋友聊谈天。 3表达： “当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉?” 4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢乐。教师盼望同学们有更多的朋友 三、嬉戏树林漫步 1说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在

28、“树林”漫步，有什么感觉呢?” 2、全体同学伴着音乐在“树林”里漫步。 教师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照看朋友的同学。 四、嬉戏跟我不一样 英勇地成认错误 教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。” 1、跟教师说的相反。 2、跟教师做相反的动作。 随机表扬主动认错的孩子。 3、小结：英勇地成认错误，做个诚恳的好孩子，你会变得更欢乐 五、嬉戏马兰花 尝试合作、体验合作的欢乐。 1、嬉戏规章： (一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话， 请你立刻就开花，开了几瓣花?教师：三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。 没有找到朋友的同学连续

29、举起小手，大声说“对不起，我错了。” 2、学生嬉戏。教师留意忽易忽难，最终让每个学生都享受胜利的喜悦。 六、小结：教师盼望同学们每天欢乐，做个人人喜爱的欢乐伙伴。 2023最新小学生心理安康实施方案（精选篇9） 教育目标： 教师：引导学生初步熟悉学习目标的意义和作用;指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。 教学过程： 一、 导入 教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的准备，在学习上有新的规划和目标吗?今日我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。 二、 讲授新课 教师以讲故

30、事的形式讲解课文，然后讲我国闻名乒乓球运发动王涛和体操运发动桑兰的故事，最终作小结。 教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热忱，从而坚决不移地去猎取胜利。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺当寺完成四年级的学习任务。 三、 课堂活动 1、 议一议 教师在黑板上写出三个问题： (1) 美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用? (2) 王涛和桑兰的目标是什么? (3) 你给自己制订新学期的学习目标了吗? 教师：请同学们分组争论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。 目的是让学生熟悉学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。 2、 画一画 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。 教师：请同学们在白纸1号上任凭画什么都行。(一分钟后)请你在白纸2号上画一只小企鹅。(一分钟后)请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。 目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进展学习，其学习结果大不一样。 3、 写一写 教师：(让学生把书翻到指定页)请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。 目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。 教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的详细做法。