2023年中班教案模板集锦八篇.docx

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1、2023年中班教案模板集锦八篇中班教案 篇1诗歌出海这是一首美丽的儿童诗。作者用清爽精炼的语言，描绘了大海漂亮的图画，情景交融，体现了大自然的和谐奇妙，中班幼儿在以详细形象思维的基础上，抽象逻辑思维实力已初步发展，因此具备了学习这首诗歌所要求的实力。本次活动借助于幼儿的生活阅历，通过提问、拼图引导幼儿理解诗歌的内容，学会用美丽的声音朗诵，在理解的基础上，依据诗歌的形式，充分发挥想象进行创编，充分体现了让幼儿在轻松欢乐中学习。这次上课，我打算了很长时间，力求上的完备。打算图片，把挂历纸一张张的贴好叠成一艘特殊大的船。把小动物们一个个的做好，还打算配有背景音乐的诗歌朗诵。这首诗歌很美，所以情景创设

2、也紧扣主题，把情景也创设的美丽，温馨。它无论从情景还是情感教化上都不失为幼儿进行审美教化的好教材。中班幼儿思维的不断发展，他们的分析理解里都有了很大的提高，可以通过这次活动了解到更多的量词。活动中我运用配乐朗诵、体验情景等手段，让幼儿相识诗歌整体内容、了解诗歌语言风格、感受诗歌美丽语感，发觉诗歌中的意境之美。在教学活动中，课堂气氛活跃，幼儿心情饱满，活动主动，对活动的爱好特别深厚。幼儿有意留意已经萌发，对外界簇新的刺激能产生爱好，简单进入情境中。因此在活动中布置相应的大海场景，其效果更好，这样不仅可以引起更浓的参加爱好，还能让他们在嬉戏中再次深化理解儿歌的内容，学念诗歌。原来语言课也是有许多须

3、要留意的地方，我发觉上语言课也是很好玩的。中班教案 篇21、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的阅历。3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体1、出示感冒药。老师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说说感冒的感受。（1）你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？（2）幼儿相互沟通已有的感冒阅历。（3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不留意冷热会得感冒，人的身体反抗力差也会得感冒。另外，感冒

4、还可以通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。（1）幼儿沟通治疗感冒的阅历。（2）幼儿沟通预防感冒的方法。那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？（3）出示图片，理解预防感冒的方法。（4）老师小结。老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在参加活动的同时，感受到健康活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。在活动起先时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很精确的将老师提出的问题回答出来，幼儿留意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。中班教案 篇3

5、活动过程：1、“小动物”（幼儿）自己做动作进入活动室。2、装饰房子。（1） 创设情境，引起幼儿活动的爱好。（2） 出示操作材料，介绍装饰房子的方法：房子上的数是几，就放上几个几何图形片。（3） 幼儿操作，老师巡察指导。激励实力强的幼儿把几何图形片摆成美丽的图案。（4） 请个别幼儿讲解并描述操作结果。3、数小兔。（1） 出示小兔的背景图。提问：这里一共有几只小兔？（2）老师按小兔的.特征进行提问并引导幼儿计数。如：穿兰色衣服的小兔有几只？既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只？等等。活动目标：1、 激发幼儿数数的爱好。2、 培育幼儿的视察力、推断力和思维的灵敏性。3、 学习9以内数的点数，按数取物，分

6、类计数。活动打算：1、 大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。2、 画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡09，磁性黑板。3、 玩具保龄球2袋。4、 活动前让孩子选择自己喜爱的小动物印章盖在手上。中班教案 篇4活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。活动打算：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新

7、年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。二、学做元宵。1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料和好的

8、糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。(小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。)三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。活动

9、延长：引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。附绕口令年糕和元宵巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐!中班教案 篇5 活动目标：1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并相识数字“8”。2、细致视察，大胆想象，提高思维的敏捷性。3、体验数学嬉戏

10、的欢乐，增加参加数学活动的自信念。活动重难点：不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并相识数字“8”。活动打算：雪花片每桌一份，幼儿人手一张数字卡，桌面各贴一个数字（1-7），老师数字卡17，塑料花若干，小树、小花、梨、葡萄数量各为八个。活动过程：一、复习巩固7以内的数：二、正确感知8的数量，相识数字8，训练发散性思维，发展想象力。1、感知“8”的数量。师：刚才花宝宝们有7朵花，现在花仙子又给了你一朵，数数，一共有几朵花？2、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并相识数字“8”。教小结：这些花虽然它们的排列方法不同，但它们的数量都是“8”。3、认读数字“8”，并大胆想象，主动思索。师：“无论

11、它们怎样排列，都可以用数字几来表示？”老师出示数字“8”，并且集体认读。师：“数字8象什么？”（老师激励幼儿大胆的想象。）葫芦、眼镜、雪人师：“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还可以表示什么呢？三、幼儿操作练习。中班教案 篇61、观赏散文诗，感受散文诗蕴含的欢乐情趣。2、结合生活阅历大胆想象，尝试创编散文诗中间部分。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。4、萌发对文学作品的爱好。课件。一、交谈，引出活动内容。提问：你们喜爱嬉戏吗？你最喜爱什么嬉戏？二、观赏散文诗。1、提问：小雨点也喜爱玩嬉戏，你知道它喜爱玩什么嬉戏吗？我们一起来听听。引出散文。2、老师完整朗诵散文

12、诗滑吧滑吧，小雨点3、散文诗里的小雨点在做什么嬉戏？4、小雨点是怎样从天上下来的？老师再次朗诵散文诗。5、嬉戏：小雨点。6、师：小雨点把什么当做滑滑梯？朗诵散文诗的重点部分，感受散文诗的句式特点。7、你最喜爱散文诗中的哪一句？8、师幼合作朗诵散文诗。三、畅想、表达，进行仿编。小雨点还会跳到哪里？又会把什么当做滑滑梯？（幼儿尝试仿编。）四、感受小雨点的欢乐。1、小雨点从天空跳下来玩了这么多好玩的滑梯，你觉得小雨点的心情怎么样呢？2、看PPT：小雨点是欢乐的，它还把欢乐传递给我们。附散文：滑吧滑吧，小雨点“滴答滴答”小雨点唱着歌、排着队，从天上跳下来玩耍。小雨点跳呀跳，跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到

13、我的雨伞上。啊呀，小雨点把屋顶当做了滑滑梯，把树叶当做了滑滑梯，把我的雨伞也当做了滑梯，一个个争着往下滑。“滴答滴答”滑吧，滑吧，欢乐的.小雨点。你知道小雨点还跳到了哪，把什么当成了滑滑梯？教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。中班教案 篇7活动目标1、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。2、练习上下肢的协调性，发展平衡实力。3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算布置场地：在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木

14、，小型月饼盒两个。活动过程幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上。嬉戏起先，两队第一组的排头手持月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队的另一方，将月饼盒交给其次组的排头，站到队尾。其次组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行，先完成任务的队为胜。规则：在小桥上只能走，不许跑。假如人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走；等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课

15、下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。中班教案 篇8活动目标：1在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2增加幼儿的环保意识。3培育幼儿敏锐的视察实力。4探究、发觉生活中的多样性及特征。5激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：1树和人呼吸循环图。2六张背景图。3轻音乐磁带。活动过程：一以美的语言引出主题，引起爱好。（配乐）在世界上最漂亮的一座大森林里，那里的小河每天唱着欢快的歌。早晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，漂亮的蝴蝶在林间飘舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去漫步

16、呢？大森林里的小动物们每天都快欢乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们确定要搬家了？二引导幼儿依据生活阅历说说动物们离开森林的缘由。1为什么动物都要搬家呢？2刚刚小挚友讲了许多，其实动物们搬家的缘由是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？三看看、讲讲树和人的关系。1讲讲树和人的关系。（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？（2）幼儿探讨。（3）沟通。2重点了解树和人的呼吸循环图。（出示教具图）（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？（2）小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空气就越簇新。（3）幼儿亲身体验：老师做大树，小挚友做人嬉戏。四爱护大森林。1提问：如何爱护我们的大森林？2植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？（幼儿分组绘画）活动反思：1 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的.重要性，增加了爱护环境的意识。2 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。