语文四年级下册期末现代文阅读题（含解析）.docx

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1、期末现代文阅读精选题-小学语文四年级下册部编版一.现代文阅读（共8小题）1 .课外选文义鼠在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着 糖、饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。一天，古丽娜在屋子里突然听到一 阵“窸窸窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。古丽 娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就（慌忙 连忙）跳出糖罐逃走了。第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠轻轻放出，还放了几块 饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然

2、后扬长而去。小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去， 他们成了一对（默默 默契）的朋友。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望 它来，因为父母看见就会打死它的。然而，它还是来了。那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼 得大哭。古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。接着，小老鼠 又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口。一家三口怒 从心起，一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。这只小老鼠尽往 （开阔 开放）的地方奔跑。它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步 赶上前去

3、，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过小老鼠死了。古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳啊，不！是大地在抖动！ 一下，两下一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊：“地震啦，大家快 出来”只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的 消息。（1）在括号中选择正确的词语，打“（2）古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了 oA.防止小老鼠再吃她的饼干报答古丽娜的施舍与友情，牺牲自己救了古丽娜一家，它有情有义，所以是“义鼠”。2.【解答】(1)考查了修辞手法。“巨大的恐龙怎么会飞起来呢？因为它的前肢和身体中间 长出了一张薄薄的皮膜

4、，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠”可知，这个句子无 疑而问，自问自答，运用了设问的修辞方法。故选(2)考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，从“翼龙的皮翅膀虽然很大，但 中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞 行”可知，翼龙不能远距离飞行是因为翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支 撑。(3)考查了对文章内容的理解。有误，从“人们传说飞龙可以腾云驾雾，飞上高 高的天空，它更沾不上边了”可知，本题说法有误。正确。(4)考查了提出问题、解决问题的能力。翼龙怎么会飞起来呢？联系上下文理解，从“巨 大的翼龙怎么会飞起来？因为它的前肢和身体中间长出了一张

5、薄薄的皮膜”可知，翼龙 会飞起来是因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。故答案为：(1) C；(2)翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在 空中自由自在地飞翔，更不能远距离飞行。(3)XJJ；(4)翼龙怎么会飞起来呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。1 【解答】(1)本题考查作家及作品。题目选自课文母鸡，母鸡是老舍先生的作品， 老舍先生原名舒庆春，字舍予，常用的笔名为“老舍”，他是中国现代小说家、作家、语 言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。(2)本题考查对文段内容的理解。选段的第段母鸡是通过觅食、护食

6、来体现对鸡雏们 的关爱的。第段母鸡不厌其烦地教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡。第段写母鸡夜间 保护鸡雏们免受黄鼠狼侵害。故总结答案为：选段从母鸡觅食，护食，教鸡雏们啄食、 掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼的侵害，这几个方面来写母鸡对鸡雏们 的关爱。(3)本题考查找关键词句和词语仿写。从选段的第段的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦, 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”可知作者用“负责、慈爱、勇敢、辛 苦、伟大”这些词语来赞颂鸡母亲。我还可以用勤劳、尽职、有耐心、育雏能手、机警等词语来赞颂鸡母亲。（4）本题考查学生对选段内容的理解。正确，从选段的第1段“假若有别的大鸡来抢 食，它一定出

7、击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”一个“假若”，可知作者在 举事例，举“大公鸡也怕它三分”的事例来写母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。 正确，“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”总结了选段的内容， 也点明中心，升华了主题，写出了母鸡的伟大和母爱的伟大。错误，“鸡雏们有的便爬 到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”表现了母鸡的慈爱。故答案为：（1）老舍 舒庆春 舍予 老舍（2）觅食，护食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼的侵 害。（3）负责、慈爱、勇敢、辛苦。机警、有耐心。（4）J；J；X。4 .【解答】（1）考查学生对反义词的理解。“

8、朴素”的意思是质朴，无文饰。“华丽”的意思 是豪华美丽。故这两对词语互为反义词。（2）本题考查的是对文段内容写作手法的分析。在本题中，这段话时按照空间顺序写的, 首先第一句话写出了门前的风光，可以从开头第一句话“有些人家，还在门前的场地上 种几株花”看出，后面二、三两句话主要写了屋后的景物，从第二句话“还有些人家， 在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿”可以看出。（3）本题考查的是修辞手法的分析和理解。从文段中可以看出第三句话所运用的修辞手 法是拟人，把“笋”当成人来描写，从“探”这个字更生动形象的让人感觉到春笋迅猛 的长势和勃勃的生机。（4）考查信息筛选。结合“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的

9、归巢的鸟儿，都是他 们的好友”可知答案。（5）考查文章的中心句。结合本文的内容，文章作者抓住了乡下人家最普通的事物和场 景，展现了恬静祥和的农家田园生活，表现了人与自然的和谐相处的画面。故本文的中 心句为：它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。表达了作者对乡 下人家的喜爱之情。故答案为：（1）朴素华丽；(2)花竹空间发展(3)探刚破土；(4)红霞微风鸟儿；(5)它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画对乡下人家的喜爱。5 .【解答】(1)本题考查提取信息的能力。题干要求概括各种“海发光”的成因，可由句子 “有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要

10、是由颗粒很小的 发光浮游生物引起的”“还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的” “另一种海发光是由 海洋里躯体较大的发光物所引起的”概括得出答案。(2)本题考查提取并概括信息的能力。读第二段，可抓住关键句子“发光的特点是，由 无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到 化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发 光。放出的光就像一束四溅的火花”概括出火花型海发光的特点；读第三段，可抓住关 键句子“它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种 发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉”概括出弥漫性海发

11、光的特点；读 第四段，可抓住关键句子“它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似 的，这种的海发光被称为闪光型海发光”概括出闪光型海发光的特点。(3)本题考查根据要求筛选句子。题干问的是“火花型海发光”为什么会出现在“航行 中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？可定位到句子“有一种海发光出现在航行中的船 舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的” “但通常只有 在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明”。(4)本题考查对文章内容的概括。由句子“海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在 没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶

12、 的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总 结出海火见、风雨现的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因 此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼”可概括出海发光的三个影响：影响船舶的 安全行驶。可以预报天气。方便渔民在夜间捕鱼。故答案为：(1)由颗粒很小的发光浮游生物引起。由海洋发光细菌引起。由海洋里躯体较大 的发光物所引起。(2)火花型海发光由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四 溅的火花；弥漫型海发光发光强度较弱，只要发光细菌大量存在，海面会出现一片乳白 色的光辉；闪光型海发光的特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。(

13、3)有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小 的发光浮游生物引起的。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜 明。(4)影响船舶的安全行驶。可以预报天气。方便渔民在夜间捕鱼。6 .【解答】(1)本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细 读范围内的内容，提取作答所需的关键信息即可。根据文章第自然段中“走在这晶莹 透亮的桥上，你似乎进入了美丽的童话世界”可知，玻璃造的桥的外形特点是晶莹透亮。(2)本题考查段落的作用。可以结合上下文内容分析作答。“还听说过哪些材料造的桥 呢？ ”引起下文对玻璃桥、纸桥及盐桥的介绍。(3)本题考查

14、对文章内容的理解。要通读全文分析作答。根据文章第一自然段内容 的介绍可知，用玻璃、纸和盐造出来的桥，也就是造桥的材料多种多样，所以短文中能 体现标题“奇妙的桥”中“奇妙”的是B。(4)本题考查对文章内容的把握，可以结合自己初读文章时产生的疑惑及解惑的过程进 行作答。如：世界上有玻璃造的桥吗？有，玻璃造的桥晶莹透亮，漂亮极了。故答案为：(1)晶莹透亮；(2) C；(3) B；(4)世界上有玻璃造的桥吗？有，玻璃造的桥晶莹透亮，漂亮极了。7【解答】(1)考查拟写标题。结合本文的内容，本文记叙了 “我”带家里的狗去看医生， 坐上一辆计程车而引出司机讲述了他家养的一只狼狗为了不被第二次抛弃而咬舌自尽的

15、 故事。从狼狗的故事使我知道狗是一种有志气、有感情的动物，我们必须善待它。全文 围绕这只有志气有感情的狗展开内容，故可拟题为：有志气有感情的狗。(2)考查对狼狗的故事的理解。通读短文可知，司机讲述了他家养的狼狗两次被他抛弃， 狼狗两次被抛弃时的举动可梳理为：追了几公里一一回来了一一低声号哭一一咬舌自尽。(3)考查对短文内容的理解。通读短文可知，从文中的“狼狗在后面追了几公里就消失 了。过了一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了， 形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找”“一路听到狼狗低声号哭的声音”“他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头已断成两截”这几句话可以看

16、出这是一只有感情的狗。(4)考查对内容的理解和分析能力。结合“过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机 虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放 生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区， 把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了可知，作者司机骂自己不是 人，是因为一是司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。二是因为狗都懂日久 生情的道理，司机自己却不知道。三是狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽， 而司机作为狗的主人却没有在乎过它的

17、感受。故选ABC。(5)考查对短文内容的理解。通读短文最后一自然段可知，这段话是对狗有情有义的赞 美，也是从侧面对狗主人的自私与无情的批判。因此，题目中的ABD项中的理解是正确 的。“这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰”这样理解不正确，因为这段话是赞 美狗有情有义和批判狗的主人无情自私的。故C不正确。(6)考查开放探究。结合本文的内容可知，记叙了 “我”带家里的狗去看医生，坐上一 辆计程车而引出司机讲述了他家养的一只狼狗为了不被第二次抛弃而咬舌自尽的故事。 所以我觉得狗是一种有志气、有感情的动物，我们必须善待它。故答案为：(1)有志气有感情的狗；(2)咬舌自尽低声号哭回来了；(3)狼狗在后面

18、追了几公里就消失了。过了一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开 门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和 寻找。一路听到狼狗低声号哭的声音。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头已断成两截；(4) ABC；(5) C；(6)我觉得狗是一种有志气、有感情的动物，我们必须善待它。8.【解答】(1)考查了对文章内容的理解。认真阅读课文，概括每一段落写了什么，问题的 答案都可以在文中找到。文章第一自然段介绍了 “植物”在环境保护方面具有重要的作 用，由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地 球都网住的巨大的环境保护网。文章第二自然段介绍了 “微

19、生物”是地球上的“清洁工。 微生物也广泛分布于地球上，形成了一个“清洁网”。文章第三自然段介绍了 “益鸟”能 捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。各种不同环境下生 活着的不同的鸟类，形成了保护环境的网络。（2）考查了找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是 “中心句”。本文通过介绍植物、微生物、益鸟这三种大自然的天然保护网，来说明生物 确实是环境的天然保护网。文章结尾写了 “以上事实说明，生物确实是环境的天然保护 网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环 境保护方面的作用，人类的生活环境就会更加美好”所以文

20、章的中心句为：生物确实是 环境的天然保护网。（3）考查了说明方法、句子理解与辨析。“一只灰喜鹊一年可以消灭1.57万条松毛虫， 可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以使 几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害”使用了举例子与列数字的说明方法，具体准 确地说明益鸟能捕食害虫的事实。（4）考查了字词理解与赏析。阅读句子“微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被 土壤吸收，是地球上的清洁工”可知，句中“全部”是所有的意思，强调了微生物能 把土壤中所有的动植物遗骸分解并吸收，如果去掉的话，句子的意思就改变了，因此不 能去掉，体现了语言的准确性、严谨性。（5）考查文章

21、的构段方式。文章结构一般有三种：总分：先有一个总的概括，然后分 写内容；总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；分总： 先分写内容，再有一个总的概括。这篇文章的构段方式是分总：先分写植物、微生物、 益鸟在环境保护中的作用，最后总结。故选B。（6）考查开放探究能力。益鸟：指那些捕食害虫、害兽或已被现代科学证明直接或间接 对人类有益的鸟类。益鸟的种类有很多，有食虫益鸟、食鼠益鸟、食草益鸟、播种益鸟。 将自己知道的可以保护环境的益鸟写出来，将具体的例子写出来即可。故答案为：（1）植物微生物益鸟；（2）生物确实是环境的天然保护网。（3）举例子列数字益鸟能捕食害虫；（4）不能去掉。“全

22、部”说明微生物能将所有动植物遗骸分解被土壤吸收，体现了语言 的准确性、严谨性。(5) B；（6）啄木鸟可以治生病的树儿；猫头鹰，它可以抓害虫，在夜里巡逻，抓老鼠。附加题：句子专项一、缩句。（18分）1 .金色的阳光照射着美丽的田野。2 . 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。3 .青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。二、将下列句子改为转述句。（12分）1 .黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！ ”2 .营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。三、按要求完成句子练习。（20分）1 .我必须放弃这份工作。（改为双重否定句）2 .世界上没

23、有比他更讨人喜欢的人了。（改为反问句）3 .有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？（改为陈述句）4 .我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。（用合适的关联词语 连成一句话）5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）（1分）6我们学校的师生积极参加植树造林活动。（缩句）（2分）7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上 听见你按响的那只门铃。”（先写人物动作，再写人物说的话）（2分）8 .花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。（仿写拟人句）9 .科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。他们还提出，鸟类很可能就是一 种小型恐龙的后裔。（用关

24、联词语把两句话合成一句话）10 .留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个 个天真的笑脸是风景；是风景；是风景。（照样子补充句子）四、照样子，仿写句子。（15分）1 .不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。2 .与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。（用相同的方法介绍一种 事物）3 .夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪; 杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。（照样子，描写一个你喜欢的季节）参考答案一、1.阳光照射着田野。2 .恐龙学会了飞翔。3 .瓜、藤和叶构成了装饰。二、L黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！2 .营参谋长紧握

25、着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。三、1.我不得不放弃这份工作。3 .示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？4 .没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。5 .示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？6师生参加活动。7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈 了！ ”8 .风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。9 .科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙 的后裔。10 .阳光下一群奔跑的孩子夜空中一颗颗闪烁的星星四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在

26、窃窃私语。2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。3. 一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红 的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。B.让小老鼠天天有饼干吃，天天能来陪她C.防止父母发现小老鼠D.防止小老鼠再困在罐子里出不来（3）故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家，为什么前面要用那么长的篇幅写 古丽娜和小老鼠之间的事呢？ （多选）A.前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作 铺垫。B.因为只有人类善待动物，动物才会成为人类的朋友，才会在关键时刻向人类伸出援手。 C.通过写古丽娜如何照顾老鼠，突出古丽娜的善良，讲述

27、人与动物和谐共处的美好。D.通过讲述古丽娜与老鼠之间的故事，突出老鼠的聪明、可爱与善解人意。（4）作者将文中的小老鼠称为“义鼠”，你是如何理解的？结合故事情节，写一写。_ 2.短文飞龙（节选）我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现 的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。巨大的恐龙怎么会飞起来呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当 它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠。难怪当它被发现时,有人说它是蝙蝠的祖先， 有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名 叫翼龙。翼龙的“皮翅膀”

28、虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在 空中自由自在地飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后 来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高 明。人们传说“飞龙”可以腾云驾雾，飞上高高的天空，它更沾不上边了。（1）文中画线句子运用的修辞手法是A.排比B.反问C设问D.拟人（2）翼龙为什么不能远距离飞行？（用原文中语句回答） （3）读完全文，判断下列说法的对错。对的打“ J”，错的打“X”。翼龙的飞行本领很高，而且可以飞上高高的天空。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物。翼龙不能远距离飞行。（4）请针对这段文字，提出一个不懂

29、的问题，并尝试解答。3.课内阅读发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，让它的 儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕 它三分。它教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤 在它的翅下、胸下、得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得 起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大

30、，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。（1）本文的作者是 ，原名 ，字 , “”是他 最常用的笔名。（2）选文是从哪儿个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱的？（3）作者用了哪些词语来赞颂鸡母亲？你还能想出哪些词语?（4）判断下列说法是否正确，对的打“ J”，错的打“X”。“连大公鸡也怕它三分”通过具体的事例表现母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”点明中心，写出了母鸡母 爱的伟大。“鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”表现了母鸡的 懦弱。4.乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊

31、，它们依 着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家,在 屋后种儿十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走, 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅 饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1）画“”部分有一组反义词，请写下来：（2）文段分别写了门前的 、屋后的 和雨后的笋三种景物，作

32、者从门 前写到屋后，这是按 （选填：时间发展空间转换）的顺序描写的。（3）加点部分中，一个“”字生动形象地写出了嫩笋 的动态画面。（4）文段中，“他们的好友”指的是 、。（5）选文的中心句是“，从中我们可以感受到作者 的感情。海发光如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽、绚丽多彩的。人们称这种现象为 “海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小 的发光浮游生物引起的。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。 但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推 向砾石海岸时

33、，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨” 跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么 海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的 光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，这样的海发光被称之为弥漫型海发 光。另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、环虫和蛇贝等。水 母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊 物质，这种物资和氧作用而发光。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪 光灯似的，这种的

34、海发光被称为闪光型海发光。海发光不仅绚丽多彩，而且它与生产建设有着密切的关系。海发光强的海区能映出 黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致 海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带 的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了 鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。(1)请简要概括各种“海发光”的成因。(2)不同类型的海发光各有什么特点?3 3) “火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？在文中用横线画出相关语句。(4)海发光与生产建设有着怎样

35、的密切关系？6 .课外阅读：阅读下面的短文，回答问题。奇妙的桥说起桥，大家再熟悉不过了。造桥的材料多种多样，有木头、石头，还有钢铁等。你还听说过哪些造桥的材料呢？玻璃能造桥吗？可能你不知道，但确实有玻璃造的桥。最早的玻璃桥在保加利亚, 桥面、栏杆、扶手等都是用特种玻璃制成的。这座桥长12米，宽8米，载重18吨。走 在这晶莹透亮的桥上，你似乎进入了美丽的童话世界。纸能造桥吗？也能，但造桥的纸是用一种新的原料制成的，强度很高；美国科学 家用这种纸张造了世界上第一座纸桥。这座桥长15米，宽3米。人走在纸桥上，完全不 必担心它会断裂，连两三吨重的汽车也能从桥上通过呢！盐能造桥吗？我国青海省的查尔汗盐湖

36、上，就有一座万丈盐桥。它是当地老乡在 厚厚的盐层上造出来的。汽车通过这座盐桥，要用一个多小时。1979年，人们又在这座 桥上修了一条铁路。从此，火车也可以在盐桥上通行无阻了。这些真是奇妙的桥啊！(1)玻璃造的桥的外形特点是 o(2)第段在短文中的作用是 A.总结上文B.概括全文C.引起下文D.点名中心(3)短文中能体现标题“奇妙的桥”中“奇妙”的是 A.木头、石头、钢铁能造桥B.有些桥是用玻璃、纸和盐造出来的。c.造桥的材料多种多样。D.桥的造型多种多样。(4)结合短文内容提出问题并解答。问题：答案：7 .阅读有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他

37、反身问我：“狗感冒了吗？ ”“是呀!从昨晚就咳个不停J我说。司机突然长叹一声：“唉!咳得和人一模一样呀!”话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前他养了一只大狼狗，长得太 大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁。他觉得负担太重，不想养了。 他把狠狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了 100多千米，将 它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它 极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从 家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带

38、出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰, 一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来， 狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。 过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事 会使我痛苦一辈子，我真不是人呀!我比一只狗还不如呀!”听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景 象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门， 主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃。这对一只有志气有感情 的狗是多么大的打击呀！(

39、1)请给短文添加一个标题，写在下面的横线上。(2)写出狼狗被抛弃后的举动。追了几公里一 一 一(3)作者为什么说这是一只有志气有感情的狗？ (4)司机骂自己不是人，是因为 o (多选)A.司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。8 .狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。C.狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它 的感受。D.司机想让“我”好好照顾感冒的狗。(5)下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是 oA.这段话赞美了狗的有情有义。9 .这段话批判了狗主人的自私与无情。C这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。D.这段话表达了作者对这只狗的同情

40、与敬佩。(6)读了这篇短文，你有什么感受呢？ 环境的天然保护网植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机” “防疫员”，在保护环 境方面具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的 作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个 地球都网住的巨大的环境保护网。微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清洁 工”。而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰 喜鹊一年可以消灭约L57万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑

41、啄木鸟一 天能消灭600多条害虫的幼虫，可以使几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种 不同环境下生活着的不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。以上事实说明。生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保 护害虫的天敌。充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类的生活环境就 会更加美好。(1)这篇短文介绍了 、这三种大自然的天然保护网。(2)文章的中心句是什么？用“”画出来。(3)画“”的句子使用了 、说明方法，具体准确地说明 的事实。(4) “微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的清洁 工这句话中的“全部”能否删去？为什么？(5)这篇文章安排内容

42、的顺序是A.总一一分一一总B.分总C总一一分D.并列(6)你还知道哪些益鸟对环境保护有重要作用？请列举两个例子。期末现代文阅读精选题小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读（共8小题）1 .【解答】（1）本题考查选词填空。慌忙：急忙。紧张、急迫的样子。连忙：立即、马上的 意思。阅读第段最后一句可知，小老鼠偷吃被困，被发现了肯定是紧张慌乱的，故此 处应选“慌忙”。默默：安静的,悄悄的,无声的。默契；双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致 的了解或见解。一般用于朋友之间。阅读第段可知，小老鼠和古丽娜成了朋友，这里 应当用“默契”。开阔：地方宽广。开放：多表示张开，释放，解除限制等

43、含义，现代常见有开放政策、 开放发展模式、开放式基金性格开放等等。阅读短文可知，小老鼠带着古丽娜一家往空 地上跑，空地一般是开阔的。故选“开阔“。（2）本题考查对文章内容的理解。阅读第段的第一句和第二句“第天，可怜的小家伙 又困在罐子里了，没记性!她把老鼠轻轻放出，还放了几面J可知小老鼠没记性再次偷 吃困在罐子里了，所以古丽娜放了几块饼干在罐子外面，故选D。（3）本题考查短文的谋篇布局。任何事情都是有因有果的，短文的前半部分写古丽娜和 小老鼠之间的故事，写了古丽娜怎样友好地对待小老鼠，老鼠舍身救古丽娜一家做铺垫 的，古丽娜善待小老鼠是因，小老鼠舍身救古丽娜一家是结果，突出了小老鼠有情。故 选 A、Bo（4）本题考查对短文内容的理解。“义”可以理解为情义，结合短文的故事情节，写出 小老鼠做的有情义的事即可。示例：因为古丽娜友好地对待小老鼠，施舍饼干给小老鼠, 他们建立了友谊，小老鼠为了报答古丽娜的施舍与友情，牺牲自己救了古丽娜一家，它 有情有义，所以是“义鼠故答案为：（1）慌忙默契开阔；（2） D；（3） A、 B；（4）因为古丽娜友好地对待小老鼠，施舍饼干给小老鼠，他们建立了友谊，小老鼠为了