有关第一年工作计划范文锦集七篇.docx

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1、有关第一年工作计划范文锦集七篇第一年工作计划篇1一、基本情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使 用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等 方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺 乏想象力和创造精神。“造型、表现“（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣， 表达情感和思想的学习领域。）“设计、应用“（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定 的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环 境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）“欣赏、评述“（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进 行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领

2、 域。）“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动 探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜爱。换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。2、继续贯彻宁波市小学生日常行为规范和萧王庙中心 小学学生在校一日常规，细化规范内容，注重学生良好道德行为 习惯的养成教育，以校“四项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小 明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好 的班风、学风的永盛。3、继续开展小干部培训，培养一批得力 助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干 部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。4

3、、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组 织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。三、具体工作措施：1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、 晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化宁波市小学生日常行为 规范和萧王庙中心小学学生在校一日常规的落实。培养学 生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校 五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加 强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会 议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带 动全体同学形成一个良好的班风。3

4、、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图 书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设 不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等 形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、 家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行 思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同 时提高各方面的素质。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于 乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。7、重视培养健康的心理品质，建立

5、良好的师生关系，理解学 生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育， 积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安 全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患， 确保学生安全。四、月工作安排：九月份：1、打扫校园环境卫生2、暑假小结3、始业教育4、加强期初行为规范教育5、四项竞赛开始6、校报、班报刊出7、做好开学环境卫生打扫工作8、安全教育月活动9、第八届全国推普周活动10、教室布置十月份：1、迎国庆黑板报比赛2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式3、老人节慰问活动4、校报班报刊出5、街道小学生

6、田径运动会H 月份：1、各年段家长会2、校报班报刊出十二月份：1、跳绳比赛2、口算过关3、校报班报刊出4、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题：纪念抗日战争胜利60周 年，弘扬民族精神）一月份：1、复习迎考2、表彰各类标兵，评选“进步之星”3、做好假期前的安全教育4、休业式第一年工作计划篇4一、班级情况分析：本学期我将担任六年级的班主任，我班共有学生20人，其中 男女生比例接近1： 1,学生大都不太活泼，本学期我应充分调动 他们的积极性来进行班主任工作。二、管理班级措施：1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事 该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规 范的要求，并能付之于

7、行动，特别是课间，做事一定要谨慎。配 合大队部进行行为规范的评比。在学校对学生经常对学生进行安 全教育，远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育。2、对班级有些学生进家访，针对每个人的个性以及家访时的 观察，根据学生的表现及时进行教育。3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项 活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。5、加强学生心理健康教育工作。(1) 了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心 理障碍。(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。(3)结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健

8、康教育与 “后进生”转化工作有机结合。三、具体安排九月份：常规检查天天抓1、制定上交计划2、对学生进行开学前教育3、配合学校组织学生进行地震、消防疏散演练。3、举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会。十月份：文明礼貌人人要1、开展“重阳节”为家中老人或村委老人做好人好事。2、开展安全教育，举行“加强对学生的行为规范教育”中队会。3、配合学校借助皇城相府历史背景，开展实地考察综合实践 活动。十一月份：祖国在我心1、利用班会举行本中队演讲比赛，“我是中国人2、“刻苦学习，为祖国做贡献”中队会。3、迎接期中考试。十二月份：评教交流会1、召开家长“评教议学”会。2、准备督导检查。一月份：安全法制教育

9、1、进行安全法制教育。2、评选“十星级”学生，并表彰3、迎接上级年终督导检查。4、迎接期末考试。第一年工作计划篇5一指导思想本学期八年级组将以“三个代表”重要思想为指导，以学校 工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种 形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进 一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡， 为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的 腾飞尽最大的努力。二工作目标1 .全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作 内容。2 .在学生日常行为规范管理上形成特色。3

10、 .形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。4 .抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保 障。5 .加强课改精神的学习，提高45分钟课堂效率。三主要工作1 .强化年级教师队伍的管理。加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干 和无私奉献的敬业精神和工作作风。继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工 作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。进一步强调收费制度，加强资料的使用管理，落实“一费 制”。

11、2 .进一步抓好行为规范和养成教育。结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱 幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立“八*八*”观 念，端正为他人服务的思想。利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成 教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点 抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的、教 育和训练。细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。3 .强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率, 确保年级教学水平的不断提高。抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，认真落实每次集备。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率

12、。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。 期中期末考试后开好年级质量分析会。加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实 现全组教师教育教学水平的共同提高。发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良 好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。4 .加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作, 搞好班级管理。开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析， 并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措 施到学生、教师；对经济困

13、难家庭、单亲家庭子女建立档案；对 后进学生做到“关心” “爱心” “耐心” “细心”。并建立相关 的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要 求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因 材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂 情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量 保证与监控体系5 .抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生 的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮 助

14、他们学习提高。重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓， 抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会， 使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定 的学习方法和学习习惯。6 .加强安全教育，树立安全意识。进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事， 坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问 题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品 进行检查，杜绝一切隐患。班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现 象，将一切事故苗头消除在萌芽状态

15、。严格执行学生请假制度，不允许学生随意出校门。7 .加强青春期教育，做好学生的心理指导。初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的 观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行 和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学 生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯

16、意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的 教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以 求达到最佳教学效果。五、阳光书写的要求:一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时 期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地 带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄 段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。 具体措施如下：普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身 心特点。指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教育 及心理训练，依靠自身努力解

17、决存在的实际问题，提高心理能力， 从而预防心理问题的产生。建立心理健康档案，针对学生容易出现的心理问题，集中 或个别进行心理辅导。引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。构建有利于心理健康教育的班级文化。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时 期。本学期工作好坏将直接影响到20_年中考质量，所以各项工 作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力， 大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一 定会实现。第一年工作计划篇6、教材分析本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字” “课 文” “语文园地” “口语交际”几个部分。20篇课文分作

18、4个单 元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一 定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的 形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交 际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语 交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400 个常用字，写其中100个笔画简单的字。二、教学目标1 .汉语拼音能借助汉语拼音认读汉字，正音、学习普通话。学会汉语拼 音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音 节，正确书写声母、韵母和音节。2 .识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个， 其中100个会

19、写。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字 写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯。3 .阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣 的内容，乐于与他人交流。4 . 口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话， 努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、教学措施（一）口语交际小学语文教学以口语教学为起点，在进行口语交际教学过程 中必须适当放低要求，坚持大面积训练。口语训练要贯穿本册教 学的始终，不仅说话课

20、要联系，拼音、识字、阅读教学中，同样要 重视口语交际能力的培养。在课后练习和语文园地中，大量采用 “我会读” “我会写” “我会说” “我会画”的形式，激发学生 的学习兴趣，培养自信。（二）识字、写字在识字方面，识字是阅读和写作的基础，低年级要重视识字 教学。识字教学要培养识字能力。让学生运用汉语拼音读准字音， 运用偏旁结构、笔画、笔顺分析记忆字形，看图或结合生活实际 理解字义。教师要采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，引导学生有意识地认记身边的汉字。一年级必须打好写字的基础。教师要让学生学习正确的执笔、 写字姿势，养成良好的写字习惯。教师要对运笔方法、笔顺、间 架结构等作具体指导。写字

21、练习不在于写得多，而在于保证质量。（三）阅读教学。一年级的阅读教学是和识字教学紧密结合在一起的。儿童在 识字的基础上，以口语为中介，理解文章的内容。一年级的阅读 教学要抓好朗读能力的培养，指导学生用普通话清楚、响亮地朗 读，把句子读连贯，防止拖腔拉调。四、课时安排周次内容1、培养良好的学习习惯2、汉语拼音1、2认一认13、汉语拼音3、4、54、汉语拼音6认一认2汉语拼音75、汉语拼音8、9认一认36、汉语拼音10. 117、汉语拼音12认一认48、汉语拼音13、149、汉语拼音15认一认5复习、10、识字 1、2、3、11、练习1课文1、212、课文3、4练习213、课文 5、6、714、课文

22、8练习3识字115、识字2、3练习4第一年工作计划 篇7一、班级情况分析二(2)班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学期转 入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，但是学生自 我控制能力依然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是 课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学 习习惯，不会学习，成绩也需进一步提高。为了创建一个充满生 机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面 的发展，特制定班主任计划工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习 惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽 容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习当中

23、，成为为德、 智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。二、主要工作和具体措施：(一)、常规教育为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培养他 们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的自我管理 的能力。我决定从以下几点入手：1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不 尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会 时间让学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。 结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习 教育学生从身边小事做起，养成文明、

24、有礼貌、爱师长、爱学习、 互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学 生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集 会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精 神听讲、自觉完成作业等。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体 又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日 常行为，并做好班务日志记录

25、，每天放学前由值周学生进行一日 总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表扬，对表现不 够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。并在每周五评出 每周班级文明之星，授予小红星，激励学生共同进步。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大 活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好每一个主题班队 会，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、 懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活 动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体

26、。比如：可以利用班级读书角、班 级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。（二）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教 育。（三）安全方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一 点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级 孩

27、子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期除了对学生进行 必要的安全知识教育（如交通安全，防盗防火、卫生安全、生存 自救等知识）外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午 休时间，避免安全事故的发生。（四）法制教育通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学 生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。（五）问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理， 所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要第一充分尊重爱 护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心 真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才 能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望

28、之火。第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严 格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自 己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于 抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉， 从而产生上进的源动力。第三 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以 和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导， 帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理 解、信任和支持，做好坚强的后盾。（六）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制（每天由一名班干 部负责班级

29、纪律的管理工作）让孩子的潜能得到充分的挖掘，培 养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会 管理。（七）与家长联系方面家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关 重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工 作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多 方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通， 使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学 生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现， 及时找到问题所在，对症下药。其他方面班级管理中还应注重个体的发展，

30、在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明之星评选，小 书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面 对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充 分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的.姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板 面要整洁。六、课时安排：第一周：色彩的冷与暖2第二周：线条的动与静2第三周：美术的节奏2第四周：小花伞2第五周：色彩的对比2第六周：快乐的回忆2第七周：登山游戏2第八周：校徽设计2

31、第九周：百变的邮票2第十周：做年历2第十一周：星座的联想2第十二周：美丽的画盘2第十三周：我心中的未来2第十四周：假如我是汽车设计师2第十五周：欢聚游乐园2第十六周：纸带穿编2第十七周：电脑设计第十八周：会走的玩具第十九周：我们的生日聚会2第二十周：漫画与动画欣赏2第一年工作计划篇2一、班级情况分析：一班现有学生64人，学生在经过了 一个学期的数学学习 后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显 的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部 分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学 习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动 手操作、需

32、要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期 期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的 所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个 孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基 本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引 导学生思维的乐趣、获得成功的体验。二、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内 退位减法、分类与整理、100以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、找规律。教材 以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对 知识的体验，获得对知识的理解；内容的

33、展开尽量体现知识的形成 过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提 供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观 念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材 的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学 习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生 严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的 要求。三、教学重难点：1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的.数感， 体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统 计意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考

34、、倾听、提问等学习习惯。 四、教学目标：1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数 表示 的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数 加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的 实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数 据整理的关系。5、认识人民币单位元、角、分。知道1元二10角，1角二10 分，爱护人民币。6、经历从生活中发现并提出

35、问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现 和欣赏数学美的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。9、培养认真倾听，书写工整的良好习惯。10、在综合实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系， 初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。五、教学措施：1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关 注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生 学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐

36、步引导学生学会独立思考, 敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的 学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐 见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学 习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设 计教学过程。六、课时安排：（1）、认识图形（二）（3课时）（2）、20以内的退位减法（10课时）1、十几减91课时2、十几减9的练习课1课时3、十几减8、7、61课时4、十几减9、8、7、6的练习课1课时5、十几减5、4、3

37、、21课时6、十几减几的练习课1课时7、解决问题2课时8、整理和复习2课时（3）、分类与整理（3课时）（4）、100以内数的认识（9课时）1、数100以内的数和数的组成1课时2、100以内数的读法和写法2课时3、数的顺序和比较大小2课时4、解决问题1课时5、整十数加一位数和相应的减法2课时6、摆一摆，想一想1课时（5）、认识人民币人课时）1、认识人民币，元、角、分的进率2课时2、简单的名数变换和加、减法2课时3、解决问题1课时（6）、100以内的加法和减法（一）（12课时）1、整十数加、减整十数1课时2、两位数加一位数、整十3课时3、两位数减一位数、整十数3课时4、小括号1课时5、连加1课时6

38、、连减1课时7、整理和复习2课时（6）、找规律（4课时）（7）、总复习（4课时）第一年工作计划篇3一、学生情况分析：本学期，转出了三为学生，都是女孩子，而且都是很优秀的 女孩子。开学后，又转入了 10为新同学，其中三位是女孩子，7 位是男孩子，这样一来，我们班的男生有29人，女生为20人， 男生比女生多了 9人，男女生比例非常不平衡，几天下来已经有 了一些现象：吵、闹。新转入的学生成绩都不是很好，尤其是三 个贵州的学生，入学考试几乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟 弟安坤在读三年级，他因为成绩不好而留级了，11岁了，身高150, 比其他同学要高出近一个头，当时我就担心他会欺负小同学，确 实不出所料，几天下来，他已成了班级里的第一号捣蛋鬼，看来， 这学期转化差生成了一个重点工作了。二、主要工作及目标：1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差 距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心