2023年幼儿园保育工作总结_幼儿园个人工作总结(集合3篇).docx
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1、 2023幼儿园保育工作总结_幼儿园个人工作总结(集合3篇) 当夏天酷热的脚步轻轻走来,匆忙茫茫的一学期过去了,我们的孩子们也马上踏入小学的门槛,完毕在幼儿园的学习和生活。不能不感慨时间的飞逝,和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐,可是时间的消逝就像烟花盛开一样,在漂亮绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名。回忆这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我不禁回忆起一路走来的脚印。 1、主题活动的实施: 大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比拟积极主动。为此,我和主班何教师依据本班幼儿
2、的年龄特点和实际状况制定了具体的学期规划。另外,依据大班年龄特点,我们在促进幼儿全面进展的根底上,将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的熟悉,培育幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学和复习。 本学期我们依据幼儿园教育指导纲要,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析,结合主题探究课程,开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了,幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教育
3、于生活、学习中。在主题酸性大怪物中,结合我班幼儿实际状况,大班幼儿要换牙齿了,养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了,幼儿园里,我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等等活动。 2、合理组织活动,丰富幼儿生活;本学期,除了完成教学任务外,我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿喜爱大自然,喜爱美的情感。六一儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺,赢得了家
4、长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等活动。各项活动的开展,既熬炼了幼儿力量,又让孩子们生活得幸福快乐4、幼儿进展方面: 在开展丰富的活动之外,我还关注幼儿在活动中的表现和反响,敏感的发觉他们的需要,准时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,并对幼儿在教学中的反响仔细的做观看记录,并深入的教学反思,查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况,我们要学会领悟新纲要的精神注意综合教育资源的开发,让教师、幼儿、家长共同参加教育,共同做好这项工作,本学期我们依据本班幼儿在上学期的进展水平,
5、对幼儿的薄弱环节加强了教育。 1、在安康方面: 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导,积极鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面急躁的赐予帮忙,另一方面也悉心地进展指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时,对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进展生活照看的同时,我们在日常生活中也重
6、视提高幼儿的身体素养,积极为幼儿供应户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有规划地熬炼各种根本动作,喜羊羊与灰太狼、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱。并积极参加幼儿的活动,与幼儿一起追赶奔驰,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能积极开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。 2、在艺术方面: 纲要中指出:激发情趣,体验审美愉悦和制造的欢乐。表达自我表现和制造的成就感.在主题活动再见了,幼儿园中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓舞幼儿积极参加环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引
7、导幼儿体验动手与制造的乐趣。 3、在语言方面: 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听,经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们教师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园,教师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和教师说。另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动好玩的故事,琅琅爽口的儿歌,并采纳多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗
8、读,讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动。本学期,我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 4、在社会方面: 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异,所以,我们从 了解孩子入手,准时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平。然后进展分析,分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育手段进展教育。有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出,在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中,为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的时机,如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作,有初步的谦让意识。 5、
9、在科学方面: 我们鼓舞幼儿能积极主动、较长时间地参与科学活动,大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的奇怪心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进展观看、比拟和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系,我们还坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了很多好玩的嬉戏。学习20以内加减法、口算、比拟大小等学问,初步体验总数与局部数之间的包含关系及分数与局部数之间的互换关系。熟悉了几种常见的立体图形(正方体,长方体,球体,圆柱体),对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系
10、。学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及挨次,感受时间间隔的长短。 6、在阅读方面: 我们依据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,创设了与每个主题相结合的工作,在工作中有规划有步骤地供应材料,和对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导。我们发觉,在工作中,幼儿自由、自主、自发地进展活动,他们在操作中心情是积极和愉悦的,孩子们能依据自己的兴趣爱好选择各个领域,进展工作,这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的,对幼儿共性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一,在阅读活动中我们也运用了多种活动方式,来让幼儿进展学习阅读,在丰富的活动中,大班的孩
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