2023年个人职业规划范文合集五篇.docx

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1、2023年个人职业规划范文合集五篇个人职业规划 篇11.明确测试发展： 软件测试工程师大致有4个发展方向1 资深软件测试工程师达到这个水平比较困难，这须要了解许多学问，例如C语言，JAVA语言，数据库，数据结构，软件工程，等等，但是你要在一家公司干3 - 5年的话，在压力中这些技能你都会驾驭!2 测试部门管理者小的如组长，大的如测试经理，这须要你有先天的优势，擅长沟通沟通，擅长处理人际关系!不过做两年，你也会成为老油条的!3 测试书籍编写者出书也是很赚钱的，当你在这一行干了几年，积攒了足够的阅历，可以把你的阅历，详细做过的项目总结出来，现在关于软件测试的书很少，你要写本别出心裁的书确定畅销!4

2、 软件测试培训师当你在这一行做腻了，你可以选择培训机构，培训机构缺乏有阅历的软件测试师，必定会高薪聘请你!至于晋升流程，一个公司一个样，但是你要知道，你想发展的话，必需要委婉的让上级知道，有些你无法触及的测试项目，须要你的上级安排，一旦有无关紧要的项目或空闲时，经理就会考虑你，会让你尝试做一些高级测试项目!这时就要看你的个人悟性了!要知道这一行，技术越高越吃香!越能让老板和开发人员信服。2.职业规划3个阶段高校阶段：在高校阶段我们要学什么，我感觉真正对我们有用的就是英语和数学，还有写专业课的学问做基础，英语是以后提高的关键所以英语肯定要学好，特殊是在测试工作中许多时候国内的材料恨不能说明问题，

3、测试在国内还是一个新兴行业(相对)所以材料也是比较少，所以许多时候都要去看英文的材料，所以英语的水平干脆影响到以后的发展，数学为什么要学好呢，在工作中特殊是测试工作很须要数学的逻辑思维，逆向思维等，所以学数学要学好不是说分数高而是学习思维方法，还有一点就是英语和数学时以后深造的必考科目(呵呵，我就没有学好，还在补习);肯定的专业课也是必要的，因为它是你工作后提高的基础，基础扎实了提高起来就比较简单，我的基础比较差，所以我花了一年的时间来提高才得到了一点点胜利，(看以参看阳光的测试工作历程);培育情商，这个名词现在许多地方都在提，有的一些公司甚至在智商和情商之间更看重情商。情商其实就是对自己心情

4、的限制实力和自身修养的培育，还有一些沟通实力、沟通实力、管理实力等等，这些在高校里如何培育呢，建议假如有可能的话参见多参与学校的一些团体，也可以自己组织一些团体，同时假如有肯能的话可以到学生会参与熬炼，这对以后的许多方面的实力都有熬炼，(我就在学生会待过一段时间，对后来的工作有了不小的帮助)。所以建议在校的高校生肯定不要保守，要主动的熬炼自己，多与人去沟通软件测试方法。找工作阶段:这个阶段可能是大家比较迷茫的阶段，主要是有两个问题，我能做什么，我有什么实力;我是在高校阶段过来的毕业的时候也是这样，不知道自己可以做什么，但是我有一个自己的目标，我要找到一个自己喜爱的工作，因为对工作的性趣是将来发

5、展的一个前提，没有性趣的工作一般状况下是做不出来成果的。所以我建议有两中做法，一选择自己感爱好的工作，但是不肯定能找到，现在的就业压力还是很大了，其次种是对自己已经没有方法从事的工作产生性趣，着眼去找它的性趣点，然后你把它扩大，从而培育对词工作的性趣。工作阶段:千挑百选，我们选择了测试工作，依据我们上面说的原则，既然选择了，就要好好工作，做出肯定的成就，即便不能出人头地，也要榜上出名;那么我们就不能机械的工作，我们要给自己制定一个发展蓝图，测试工作一般有两个出路，我认为：一个是测试转管理，一个是测试转质量限制!那么我们如何规划呢?我个人感觉测试工作也是一个比较累的工作，所以一个有一个年龄限制，

6、暂且我们先为35岁，或许有的人很大了还在做测试工作，哪就是一个老的测试工程师，我们一般认为不是很好的出入，那么35岁以后有了肯定的测试技术阅历后我们可以选择转行了，或转管理或转质量限制。那么在这个发展过程中就要给自己制定一个发展方向，确定自己的技术体系和管理体系或者技术体系和质量体系的学习和积累安排。首先技术体系的建立，做为测试工作技术体系我认为首先要有一个面，然后深化一条线，在这个面上，你要去学习软件工程、软件测试技术(测试技术)，系统分析技术、网络技术、网络协议、编程技术，等等，跟你行业相关的一些业务等方面的技术，这个体系的建立是一个长期的积累过程，当然可以现从你的实际工作动身，在做工作的

7、时候一发散的方式做积累，比如你须要测试的是一个指纹识别系统，那么你再做这项工作的时候，不要单单只局限在工作的本身上，要去了解这个技术的相关学问，了解行业的动态，了解一些其他学问等等，在最终项目总结的时候将其沉淀积累，这样你的学问量就会比你单独的做一个项目要大得多，但也累的多，所以只有勤奋的人才能有更大的进步。我这肯能是举了一个比较小的例子，只是希望给大家指出一个方向。所以做工作肯定不要只限于工作本身，肯定要扩展再扩展，这对你以后的发展大用用处，当你的学问积累到肯定的程度，你就会发觉你看问题的方法就会不同，你设计出的测试用例也会别出心裁。横线一个面，我们已经建立了一个宽广的技术面，但是这还是不够

8、的，我们还须要给自己选择一个点然后深化下去，比如我再自己的基础的状况下选择了应用测试领域，再这个方面就不是要学问了解和知道，要做到驾驭，可以驾驭一门独特的技术，可以再公司甚至这个行业做到前列，这个是重要的，要不你就没有自己的绝活了。在这个点的选择上可以依据自己的爱好，和工作须要，甚至强迫自己选择一个然后深化。这样，面和点建立起来了，然后要随着时间的推移然扩展你的面，深化你的线，信任在你的不懈努力下肯定会做到很好的。管理体系的建立，随着工作的推移，要渐渐的有意思的去参加一些管理工作，可能机会好的话在学校的时候也可以得到一些熬炼，笔者就在学校的时候熬炼了几年(始终在学生会，还组织了一个计算机学社)

9、。俗话说机会都是给有打算的人，只有你事先作好了这些打算，才能在领导交给你一项管理任务的时候，把它完备的完成!这样才能给你以后走向管理这条路打下基础。管理也是一门学问，所以还要学习，在这里我就不详细说怎么学了，可能有人说我也不知道怎么学，不过这个方面太广了。不是很快可以说清晰的，大家可以买些相关的书籍看看。质量体系，在测试工作中独立与技术和管理的还有一个是质量限制，这个可能在一些小型的然建公司体现的不是那么明显，不过在我们单位就有特地的质量部门来保证测试的质量，其实这个质量限制也可以是从入门就从事，因为他的一些东西也是很基础，特殊是在国内质量管理员有许多不太懂测试技术，他们要做的就是检查质量点，

10、在测试人员的协作下检查。不过我还是认为质量人员是要在测试人员中升级过去的，因为你不懂测试技术和谈对质量点的限制，如何有理有据的开不合格项，或者你只能看到不关紧要的一些东西，真正的风险往往看不到。3.个人的短期规划我觉得，从事软件测试是一个特别有挑战性的工作，既然确定要做，那么肯定要矢志不移。一、测试人员从哪里起先。“起先”-个人认为，应当从最基本的手工测试、功能测试入手，这个阶段是打基础的阶段，对熟识整个测试过程，扎实测试理论学问特别重要的一个过程。1.了解软件测试行业，关注行业的发展信息，把握行业动态2.了解软件测试相关专业学问，手工测试阶段中，你要学习下软件测试理论学问和软件工程学问。许多

11、人以为软件测试是特别简洁的事情，曾经有句话说扫地老大妈也可以上岗测试，不过也说真的，我公司还真遇到过这样的事情，手工测试急需人时，抓了一批营业员上来帮忙做测试。3.从实践中不断去获得学问，有敏锐的学习脑袋瓜子，不断结合工作实际来总结进步。这一步特别重要，理论和实际总是有许多的差距，所以肯定要在实践中做好总结的过程二、学习自动化测试工具仔细做好了职位的手头工作，对测试进一步了解后，有了肯定的测试阅历，起先向自动化测试发展。自动化工具有性能、功能、测试管理、bug管理等。开发语言、数据库、数据协议、操作系统等专业学问。另外的就是一些平常积累。1.测试职业人的心态与素养：耐性、细心、平和心，加强沟通

12、实力，做测试沟通特别重要2.注意专业学问的学习，曾经有一位网友说过每半年读完新的一本测试书籍，学习新的一门技术学问，特别赞成。求职指导：职业生涯的最佳规划时间每一个人在人生的旅途中都要做一个职业生涯规划，这个规划从读书时就已起先设计，当今，高校生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多高校开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了高校毕业生最为关注的热点和最时尚的话题。同学见面，第一句话就是：你做职业生涯规划了吗?假如回答是No，就会引来一片惋惜和督促声。当然，学生时代的目标规划更接近志向化，此后在各个时期，都在阶段性的做出目标和规划，并且一段比一段更与志向拉开距离

13、，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实和可行修正。正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步与接轨，这一行为，称之为“职业生涯规划”，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，有人将职业生涯比做一次旅行，而职业生涯设计与规划则是旅行中最不行缺少的工具地图，也就是前进的指南，旅途的航标。职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、实力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教化安排，并根据

14、肯定的时间支配，根据长期性、挑战性、清楚性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则，为自己定下事业大计，筹划将来，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。那么，什么时间做职业生涯规划最合适?职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完备人生。因此，为了让你的人生更精彩，最合适的规划时间应是中学时代，因为这时人的特性已基本形成，立刻面临的高考是确定一生职业的重要因素，高考事实上就是对将来职业的第一次定位，在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，作出职业生涯规划，再依据规划选定高考专业，这是最佳方案。这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水，沿着这条路走下去，走到某个驿站

15、，回过头来，就会发觉，自己所走的职业轨迹是一条直线。否则高考之后再做，就简单在高考时搭错车、跑错路。因为我们国家在这方面起步略晚，所以很多人到了高校才做。有关教化专家指出，高校生应当尽早确立“职业生涯”的概念，进校就想出门事，就业难就早下手，让职业规划从高校入校读高校的第一天就起先，与四年学习生活同步。一年级了解自我，二年级锁定感爱好的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。以便清晰地知道自己的优势和劣势，到了高校毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌。特殊是面对当前的就业形式，不早下手，就要晚就业。这种提议的干脆缘由来自市场即用人单位的压力。近年来高校毕业生人

16、数连年上升，此次调查也反映出，在一些工程类专业岗位上，毕业生甚至面临着下岗职工群的竞争。高校生以往的优势正在缩减。据统计：20xx年全国高校本科毕业生待业率为30%，约34万人待业;20xx年预料37万人待业;20xx年 52万人待业;20xx年为69万人;20xx年为79万人，为年年递增趋势。以上是教化部的估算数字，而事实上在20xx年6月底，就已有100万毕业生去向未定。青年人的就业逆境远不止于高校毕业生，有资料显示，随着城市化进程，农村有1.5亿至2亿富余劳动力须要向非农产业转移，其中大多数也是20岁到 30岁之间的青年。20xx年5月中国首次青年就业状况调查报告显示，青年失业率为9%，

17、高于社会平均水平的6.1%，有人称这种现象为“20、30 新失业现象”。职业生涯规划越早对今后毕业找工作越主动，谁的规划作的早，谁毕业时就最先拿到第一桶金。大一时就应做好职业规划，最迟高校三年级以前也肯定要做完，否则，大四的时候就无法作出下步应聘职位的打算，目前，许多高校生拿着职业顾问为其做的职业生涯规划去应聘，一下就得到聘请单位的认可。更有许多人，大四的时候就已定好下步职位，一毕业，立刻就可根据职业生涯规划去发展，则前途无量。假如不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞赖撞去，等三十来岁的时候，而立之年，难立大业，回头看过，自己的职业生涯轨迹一塌糊涂，走的是一条弯来弯去的曲线。有的

18、人甚至走了一个圆圈，饶来饶去又回到20岁时的起步点，而且，再想向前，却步履维艰，无所适从。北京高校毕业生就业指导中心有关负责人提示大一新生，从大一起先就对今后的职业方向有初步定位和规划，这是基本要求。首先要确立自己的职业方向，和现实挂钩，知道自己须要什么、社会须要什么，结合自己的爱好、特长、技能、经验等进行客观的自我评估，对职业环境和社会环境进行分析，确立务实、可行的职业方向。同时，要依据自己的爱好、实际实力和社会需求制定有效的实施步骤，比如某个年龄段该做什么、某个时间段自己达到什么目标等，不断总结并完善，对职业生涯中的不和谐之处进行矫正。求职指导：浅谈诸葛亮“个人职业生涯策略”在参加由美国全

19、球竞争力探讨院华人商业精英协助安排挺你第一次主题活动时。黄力泓院长布置让我们看三国演义，因此对诸葛亮所领悟的学问点简洁共享一下：东汉三国时期，群雄逐鹿，人杰辈出！与绝大多数明珠暗投者的思维定势相反：长期隐居南阳草庐的诸葛亮一出山就投靠了当时最为势单力薄的刘备集团并终生为其奔跑效力。在为刘备集团做出杰出贡献基础上，诸葛亮实现了个人事业的胜利这归根结底取决于诸葛亮近乎圆满的职业选择策划！清楚定位个人职业策略诸葛亮的个人职业发展定位特别清楚。诸葛亮自幼胸怀大志，始终以春秋战国时期两位闻名的最高参谋管仲、乐毅为个人楷模，立誓要成为他所处时代杰出的“谋略大师”，为光复汉室贡献力气；同时，诸葛亮也特别清晰

20、：他自己长期积累的才能已具备了实现职业目标的可能！选择目标对象从应聘对象选择上看，诸葛亮也独具慧眼：曹操已经统一了半个中国，实力雄厚，最有资格挑战全国统治权；孙权只求偏安自保；而势力最为弱小的刘备集团却具备快速成长、与曹操、孙权三足鼎立乃至在此基础上一统天下的可能性。缘由在于：第一，刘备始终坚持光复汉室的志向并在全国赢得了相当一批支持者这与诸葛亮的个人价值观吻合；其次，刘备品性坚韧坚韧，敢于与任何强大的敌人对抗；第三，刘备待人宽厚谦和，团队凝合力超强；第四，刘备是汉朝皇族后裔，具备名正言顺继承“大统”的资格以上条件恰恰是刘备增值潜力最大的资源且其他诸侯很难仿照、替代。此外，还有一个特别重要的缘

21、由：到赤壁之战前夕时，曹操和孙权两大集团都已人才济济、颇具规模，诸葛亮若去投奔，最多也只能成为一名“中层管理人员”；而刘备集团当时主要由一些武将构成，高级参谋人才奇缺，诸葛亮完全有可能被破格提拔进入最高领导层！职场面试的打算与实施在应聘打算和应聘实施方面，诸葛亮更是做得登峰造极！在个人推销方面，诸葛亮通过躬耕陇亩给外界留下踏实肯干的印象；同时，他还自作了一篇梁父吟，含蓄地表明心志；此外，诸葛亮在与外人言谈中每每自比管仲、乐毅，一方面宣扬了个人的卓越才华，另一方面也表明白他对“和谐双赢”的君臣关系的憧憬诸葛亮个人才能和求职意向等重要信息最终通过各种渠道传递到了刘备那里。在应聘临场发挥方面，诸葛亮

22、在完全私密性的“隆中对”时，通过逻辑严谨的精彩表述充分呈现了个人对国内军事、政治形势以及刘备集团将来发展战略的全面深化思索，令刘备对这个27岁的年轻人大为叹服！此后，刘备始终待诸葛亮为上宾，全部重大决策都要与其共同协商探讨，甚至在临终之时还有托孤让位之举；诸葛亮也始终对刘备忠诚一心，鞠躬尽瘁！深厚的君臣情意是刘备集团后来事业蓬勃发展、最终与曹操、孙权三足鼎立的重要因素并传为千古佳话！诸葛亮是从前乱世中的一个孤儿，若非正确的职业选择助力，很可能就沉没在历史的尘埃之中，永不为人所知！但主动进取且颇有心计的诸葛亮通过在职业选择上的.完备谋划，彻底变更了自己的命运。结语：生涯规划是新时代的潮流，现代人

23、的课题，生涯规划愈早做愈好，胜算也愈大，而且愈到老愈受用，自己不但要早做生涯规划，让自己活出欢乐人生，而且要做子女、学生、员工的生涯贵人，为他们生涯点灯，帮助指导他们适性发展。因此我们当代高校生应当针对自己作好个人职业生涯策略规划。请接着关注华人商业精英协助安排。求职指导：职业发展规划与高校生就业职业发展规划指的是一个人对其一生中所担当职务相继历程的预期和安排，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社会存在亲密的关系。每个人要想使自己的一生过得有意义，都应当有自己的职业生涯规划，特殊是对于高校生而言，正处在对个体

24、职业生涯的探究阶段，这一阶段对职业的选择对高校生今后职业生涯的发展有着非常重要的意义。因此，在探讨高校生就业问题之前，有必要了解一下职业生涯的阶段模型。一个人整个一生所从事的职业按先后依次可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，我们依据休普的划分，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探究阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。从职业发展阶段模型中可以知道，高校生时代正处在职业发展的探究阶段。萨帕对职业发展探讨认为探究阶段又可以分为三个时期：(1)尝试期(1517岁);(2)过度期(1821岁);(3)初步试验承诺期(2224岁)。依据这一结论，高校时代应当跨越了过度期和初

25、步试验承诺期两个时期。在这两个时期，高校生的个体实力快速提高，职业爱好趋于稳定，逐步形成了对将来职业生涯的预期;事实上在初步试验承诺期，很多学生往往须要就自己的将来职业生涯作出关键性的决策。因此，高校生就业指导的主要工作在于学生职业爱好的培育和职业生涯教化，引导学生了解和尝试现实社会中的各种职业，积累肯定的社会工作阅历，帮助学生在将来较短时间内实现个体人力资本、爱好和职业的匹配。从国外职业教化的阅历和对职业发展探讨可以知道，职业爱好培育和职业生涯教化是一个长期实践的过程。依据萨帕的探讨，人早期职业生涯发展阶段成长阶段(014岁)又可以进一步分为三个时期，每个时期个体的表现都不相同。(1)幻想期

26、(410岁)：须要占统治地位，在幻想中扮演自己宠爱的角色;(2)爱好期(1112岁)：喜好成为职业期望和活动的主要确定因素;(3)实力期(1314岁)：起先更多的考虑自己的实力以及工作要求。在西方很多国家，他们的职业教化从小学便起先了，而且教化的形式特别多样化。如，职业日、职业爱好测试、社会实习等等，他们特别注意学生对社会工作阅历的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的到学校介绍各自的工作;学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的则可以利用业余时间到校外打工，积累珍贵的工作资本。这些与我国传统的教学模式是不相融的，我们只有在学有所成之后才能考虑职业的问题，我们现在这一代的高校生都是

27、如此。特殊是现在高校毕业生就业体制改革以后，传统的安排安排已被“双向选择，自主择业”取代成为高校生就业的主要形式;随着我国市场经济的建立和发展，高校生的就业观念也发生了巨大的改变。这种体制上和观念上的改变与我们在成长阶段所受到的教化和感化是迥然不同的。当现在的高校生成为就业责任的主体时，随之而来的压力也大大增加，特殊是面对人才市场的激烈竞争使得高校生在就业过程中暴露出种种心理问题，使就业走入误区。职业发展规划的意义在于找寻适合自身发展须要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应当承认并正确对待我们在职业爱好培育和职业生涯教化方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国高校

28、生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。第一，个体的自我定位。每个高校生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，信任自己的实力。现在有许多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏志气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己憧憬的高职，高薪的单位缺少竞争的志气，从而丢失志向的就业机会。清晰自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要精确的评估自己驾驭的学问和技能;其次要擅长剖析自己的特性特征，这是职业生涯规划的基础。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把特性类型分为现实型、探讨型、艺术型、社会型

29、、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现特性与职业之间的匹配。其次，职业目标的确定。很多人在高校时代就已经形成了对将来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于志向化。近几年，不少毕业生在职业选择中始终强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业爱好。同样，对于那些存有“这山望着那山高”心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应当知道自己在现

30、在和将来要做什么。对于职业目标的确定，须要依据不同时期的特点，依据自身的专业特点、工作实力、爱好爱好等分阶段制定。第三，建立和发展职业询问机构，开设有关职业生涯规划的课程。职业生涯规划和发展是一个困难的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的阅历是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不行逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业询问的智力和阅历优势，为个体职业生涯规划供应建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业询问机构时应当留意到这类机构必需由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通

31、各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应当在高校生高校生涯起先之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个高校生都懂得应当为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。总之，科学合理的职业生涯规划是每一个高校生就业的必要工作，也是每一个高校生职业生涯发展过程中的必定要求。我们每一个人都应当知道自己适合做什么，应当做什么，以及怎样实现自己的目标。求职指导：职场新人必需增加个人规划实力职场新人们必需要“转型”。只有完成了从“学校人”到“职场人”转型的过渡过程，才能搭起一架走向胜利的桥梁。职场新人们必需要“转型”对涉世未深、缺乏职业规划实力的毕业生来说，第一份工作存在着相当

32、大的压力。从高高的象牙塔走下来的他们怀抱的是志向化的思维方式，是指引江山的做事方法。然而就业压力大，选择余地小，这些残酷的现实使他们感受到志向与现实之间的落差。面对这些，职场新人们必需要“转型”。只有完成了从“学校人”到“职场人”转型的过渡过程，才能搭起一架走向胜利的桥梁。保持沉稳的心态职场新人们都要经验一段时间的实习，但是同样的实习经验，可以出现不同的出路和结局。关键是你自己的路怎么走，怎么才能把握实习机会为自己求职增加砝码？在实习过程中，职场新人们肯定要摆平心态，在做事方面，首先要摆正自己的心态。一颗浮躁的心会带着你的眼睛在各个职位、各个企业之间来回游移，你会觉得这个工作你能做，那个你也能

33、做，最终导致你连最简洁的都做不好。职业人最须要的就是敬业精神，职场新人要做的以日常性的事务工作居多，专业性的工作一般要经过企业的再培训之后才去做。要保持沉稳的心态，因为这是做好任何一份工作的关键。俗话说，“良好的开端是胜利的一半”。你首先要学会适应。学会适应艰苦、惊慌而又有节奏的基层生活。你缺少基层生活经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，你千万不要用你的习惯去变更环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。好高骛远、自命不凡，只能毁掉你的前程。放弃自我，低调做人现代高校生的特点是张扬特性，彰显自我风格，追求别出心裁。这种风气与氛围培育了不少“特殊”的高校生。但工作岗位不是上演个人秀的舞台，因此，

34、刚刚迈上工作岗位的高校生们肯定要留意自我形象问题，做事肯定要低调。少说多看，尽快熟识人际关系，融入环境。锐气藏于胸，和气浮于脸，才气见于事，义气施于人。处事对上司先敬重后磨合、对同事多理解慎支持、对挚友善交际勤联络。困难的人际关系是社会构成的一部分，亲和力太小，摩擦力太大。一不当心，天时、地利、人和都离你而去。融入环境的手段之一是要学习基本的礼仪学问。职场有职场的规则，单纯的讲礼貌是不够的。身处其中，一言一行，一举一动都要符合职场规范。礼仪是构成形象的一个更广泛的概念，包括了语言、表情、行为、环境、习惯等等，信任没有人情愿因为自己在社交场合上，因为失礼而成为为众人关注的焦点，并因此给人们留下不

35、良的印象。虚心请教，积累阅历学校里学习，都是系统的理论，一科连接一科，科科有现成的教科书，有教授讲解，有助教辅导。到了工作岗位，实际动手实力靠培育、练习，而且，实际应用是多角度、全方位的。没有人告知你哪个该学，怎么学习，学问积累全靠自己探究。在应届毕业生进入公司的时候，企业都会对职场新人进行员工入职培训，新人们要多学多看，多虚心请教，才能积累工作阅历。没有阅历，则只能打下手，心理又不平衡，就会越搞越糟，使自己境地尴尬，甚至不懂装懂，让人笑话。以谦逊的看法去向别人请教，这并不是什么难事。放下架子，虚心请教，你会发觉别人身上值得你学习的地方有许多，你自己身上也有别人值得学习的优点。虚心求教，进步很

36、快，又能建立良好人际的关系，让自己很快融入到集体中去，既受益匪浅，又让人喜爱，何乐而不为。求职指导：想要胜利就要填平职业生涯上的心里陷阱每个人在职场中都有着这样或那样的模式，而有些心理行为模式却会让一个才华横溢的人也难脱失败的命运!不管是高级主管还是基层员工，在你努力迈向胜利之前，须要检视一下自己，填平职业生涯上的心理陷阱，为自己的胜利铺平道路。美国哈佛商学院MBA生涯发展中心主任詹姆士华德普与提摩西巴特勒博士，通过多年调研，归纳出以下这些阻碍职场人士发展的有缺陷的职场心理行为模式。傲慢、专制、完备主义他们不切实际，找工作时，不是龙头企业就免谈，否则就独立门户。进入大企业工作，他们大多自告奋勇

37、，要求负责超过自己实力的工作。结果任务未完成，仍不会停止挥棒，反而想用更高的功绩来弥补之前的承诺，结果成了常败将军。这种人也喜爱出风头，在稳定的社会或企业中，他们总是很快表明立场，生怕没有人留意他。其实是为了掩盖内心的虚弱。这样的人总要求自己到处做英雄，也严格要求别人达到他的水准。在工作上，他们要求自己与部属“更多、更快、更好”。结果，部属被拖得精疲力竭，纷纷“跳船求生”，留下来的人则更累。工作中他们甚至会不懂装懂，嘴上喜爱说的话是：“这些工作真无聊。”但他们内心的真正感觉是：“我做不好任何工作。”他们希望年纪轻轻就功成名就，但是他们又不喜爱学习、求助或征询看法，因为这样会被人以为他们“不胜任

38、”，所以他们只好装懂。他们或者言行强硬，毫不留情，就像一台推土机，凡阻挡去路者，一律铲平。因为横冲直撞，攻击性过强，不懂得绕道的技巧，结果可能损害到自己的职业生涯。躲避、悲观、压抑这种人虽然聪慧、有历练，但是一旦被提拔，反而毫无自信，觉得自己不胜任。他们的核心信念是“我不够好”，尤其是出现挫折和挑战的时候，他们这种自我破坏与自我限制的负面想法占了上风。他们可能会成为典型的悲观论者，起先庸人自扰。实行行动之前，他会想像一切负面的结果，感到焦虑担心。这种人担当主管，会遇事拖延，按兵不动。因为太在意惭愧感，甚至担忧部属会有看法，让他尴尬。然后他们会觉得自己失去了职业生涯的方向。“我走的路究竟对不对?

39、”觉得自己的角色可有可无，跟不上别人，也没有归属感。他们的另一个极端表现就是无条件回避问题。他们身为主管，原来应当为部属据理力争，为了回避冲突，可能被部属或其他部门看扁。为了维持和平，他们压抑感情，结果他们严峻缺乏面对冲突、解决冲突的实力。到最终，这种解决冲突的无能表现，甚至威逼到婚姻、亲子、手足与友情关系。非黑即白、机械这种人眼中的世界非黑即白。他们信任，一切事物都应当像有标准答案的考试一样，客观地评定优劣。他们总是觉得自己在捍卫信念、坚持原则。但是，这些原则，别人可能完全不在意。结果，这种人总是孤军奋战，常战胜仗。这种人的僵化还表现在完全不了解人性，很难了解恐惊、爱、生气、贪欲及怜悯等心情

40、。他们在通电话时，通常连招呼都不打，干脆切入正题，缺乏将心比心的实力，他们想把心情因素解除在决策过程之外。个人职业规划 篇21、自然发生法：一切都顺其自然，尤其是在“包安排”的年头，之所以在那个时代可以运用，是因为那是一个不太强调“个体成就感”和“自我华蜜感”的时期，而今日，尤其是人类进入21世纪之后，随着社会的发展，人性关注的回来，人们越来越希望可以自己为自己做出最好的选择，来体现自己的人生价值和意义。假如可以始终都“顺其自然”下去，恒久能够做到“接纳现实，顺应外界要求”，自然发生法也不失为一种选择。2、目前趋势法：“从众心理”是人类自我爱护的本能表现，所以才出现了“热门”以及“随大流”。目

41、前趋势法，可以降低我们的外在风险，但是这个时候简单出现“盲目从众”，并且会忽视自己的个人感受。所以，须要问一问自己，“我原委喜爱不喜爱，我原委适合不适合？”，也就是“最适合的，才是最好的。”3、假手他人法：有我们意识到的人脉资源，我们要合理的去整合与运用；假如自己还没有发觉潜藏在自己四周的没有被开发的人脉资源，要英勇地去发觉、整合并且渐渐运用。虽然说“前人栽树后人乘凉”，我们也要为自己和自己的后人“栽好树”“维护好树”。4、最少努力法：时下流行的一句话“长得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，尽管不同的人对此看法不同，但是我们要区分“是出于正义感的否定”，还是源于“酸葡萄心理”的“艳羡嫉妒恨”。

42、当然，从存在主义的角度来讲，假如我们能够一如既往的“为自己的选择担当责任”，并且任何时候都能够坚决地为自己的行为负责，那就是“白蛇自迷许仙，许仙自娶白蛇，与和尚有什么关系？”的事情了。5、拜金主义法：合法合理地追求经济利益最大化，这一点本身没有错。假如盲目的追求无法持续的经济利益的话，无论对于个体、对于集体，还是对于整个人类世界，都是不行取的。6、刻板印象法：现实依据，有可能是理性的参考，也有可能是对适应性的限制。所以要区分“保守”和“阅历”。7、橱窗游走法：有时候最好的选择，就是没有选择。当我们无法选择的时候，不妨跳出选择本身，看看“我为什么会被选择困住？”或者“我最终要达成什么样的目的？哪

43、个选择距离我的目标更近。”个人职业规划 篇3自我解析：有的书上说舞蹈时最早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉解析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种观赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是许久不了的，因此须要将其表现得优雅一点，完备一点，这确定也是艺术追求美感的一种缘由。我的爱好爱好特别广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。爱好虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜爱喧哗

44、的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比如晚会等。我的优势在于我能够常常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,肯定全力以赴,朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的起先并不顺当,但我信任经验苦难后便是福!而一帆风顺的人生并不是完整的人生,因为它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得!就业方向：演员、舞蹈老师、舞蹈编

45、导、企/单位事业的文化办、宣扬办、公关部、做些幕后也行，最终就是舞蹈家了。就业前景解析：目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培育方面具有9年的发展阅历和肯定优势。现有的导、表、教为一体的课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的培育呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。因此会出现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”现象。编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽学问面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培育力度呈现不足。舞蹈终归是舞台艺术、优秀的作品也离不开优秀的演员，因此现有技术性课程设置，不足以

46、满意表演型人才培育的须要，也未能与编导人才培育形成互补。由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经验一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。职业选择解析：从个人实际动身，我对演员、舞蹈编导和舞蹈老师都比较感爱好。不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比较吃香，也应算上高薪职业吧。相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京实行的第八届全国桃李杯舞蹈竞赛中获悉，这次的参赛剧目除了芭蕾部分之外，全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的酬劳

47、，最高达1分钟1万多元。首先是国内优秀舞蹈编导的数量不多，所以物以稀为贵;其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来确定了。一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导肯定是前路绚烂。从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且又有广袤的发展前景。所以，编导的出路比较可观。将来三学年的行动安排：第一、学业方面大二：(1)构建合理的学问结构，并参加一些社会实践，如“三下乡”等活动。(2)拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不肯定不优先考虑。(3)尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球高校生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用处可言。“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人(学长学姐)所述，没考和没过并不能划等号，没报名参与考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒散、无所事事，处于零胜利阶段，而参与考了没过效果是不一样的，虽然不能把幻想中的证书握在手中，但在专心去学习的过程中自己的实力已经得到很大的提高。证书和实力假如我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远