2023年《两位数减两位数口算》教学设计.docx

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1、2023年两位数减两位数口算教学设计两位数减两位数口算教学设计1教学目标1、经验两位数减两位数口算方法的探究过程，驾驭其口算方法。2、在解决问题的过程中，体验数学与生活实际的亲密联系，进一步发展解决问题的策略，能运用所学的学问解决一些相应的实际问题。3、在学习活动中享受胜利的喜悦，进一步增加对数学学习的爱好。教学重点：驾驭两位数减两位数的口算方法。教学难点：理解并驾驭比较合理的算法教学过程一、复习导入，学问迁移同学们，学数学离不开计算，我听说你们班有许多的计算能手，现在老师想考考你们，你们能很快地口算出下面各道算式的得数吗？35+20=22+8=63-30=86-50=48-6=32-9=44

2、-20-3=31-5-10=二、自主探究、合作沟通学习新知。以前所学的学问大家驾驭得都很好，你们知道今日我们要学习什么新的学问吗？（提示课题：两位数减两位数的口算）1、教学例题。让学生视察例题场景，说说获得了哪些信息。依据这些信息你能提出哪些有减法计算的数学问题？依据学生的回答，选择两个问题出示：（1）大汽车比小汽车贵多少元？（2）火车比小汽车贵多少元？2、问：你能列出算式吗？3、学生自主探究4227口算方法。谈话：你能口算出4227的得数吗?你能说说你是怎样想的？：3020=1012-7=510+5=15（依据列竖式的方法）同学们听明白了吗？这位同学用的方法和笔算的方法相像。接着提问：有没有

3、不同的想法了？4230=1812+3=15师：跟前面同的.同学的有什么不一样？谈话：大家真会动脑筋，想出了这么多口算方法，你最喜爱哪一种方法？为什么？4、学生探究4528口算方法。谈话：4528得多少呢，请同学们开动脑筋，先把你的方法说给同桌听，再告知大家，好吗？小组沟通口算方法，再在班内沟通，老师板书算法：提问：你喜爱用哪种方法口算两位数减两位数？为什么？小结：口算的方法有许多，你觉得哪一种方法比较简洁，最适合你计算，就用哪种方法。三、巩固应用，深化拓展1、试一试，用自己喜爱的方法计算。2、练一练四、总结反思同学们，今日我们学了哪些学问？你有什么新的发觉与收获？两位数减两位数口算教学设计2教

4、学内容:书P41-42教学目标:1,在详细情景中,经验探究两位数减两位数的口算方法的过程,并能正确地进行计算.2,在解决实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增加数学意识,发展数学思索.3,进一步培育书生学习数学的热忱和独立思索,乐于沟通的习惯教学过程:创设情景,自主探究小挚友们你们常常去逛书店吗 那知不知道我们学校对面是什么书店 你去买过书没有 最近书店生意不好,老板为了拉生意,特殊推出了实惠活动.我们一起来看看.(出示课件)凡购买满50元,就可以送15元,还有机会红梅公园的游艺活动.我们进去看看好吗十万个为什么 猫和老鼠 儿童百科全书28元 16元 43元好多书啊.你想买什么书呢

5、为什么 依据这两个小挚友买的书你能提出什么问题来呢28-16=12A,20-10=10 8-6=2 10+2=12 竖式的方法B,28-10=18 18-6=12 先减整十数,再减一位数C,28-6=22 22-10=12 先减一位数,再减整十数D,28-20=8 8+4=12 凑整法这么多种方法中你最喜爱哪种方法 为什么 用喜爱的方法自己说一说.指名一两名说一说有没有买其他书的小挚友 你又是怎么算的呢43-28=15A,43-20=23 23-8=15 先减整十数,再减一位数B,43-8=35 35-20=15 先减一位数,再减整十数C,13-8=5 30-20=10 10+5=15 竖式方

6、法 (突出点上退位点)D,43-30=13 13+2=15 凑整法把你喜爱的方法说给大家听听除了你喜爱的方法,再找一种方法说给同桌听听指名说说刚才通过口算你觉得这两个减法算式在计算时有什么相同的地方和不同的地方 (揭出课题)巩固深化联合书店是个少年书店.为了吸引更多的小挚友,他们和红梅公园联合举办了游艺活动.凡是在书店买书的小挚友就可以免费到红梅公园参与游艺活动.想不想去玩摘蘑菇57-32 76-64 40-2757-39 76-68 40-23红梅公园的大草坪上有三个很神气的会变色的蘑菇.可要使这么蘑菇变色可真不简单,只有做对了蘑菇上的题目经过了它的考验它才会变色.想试试吗选一组跟同桌说说算

7、法在计算每组的两题时你有没有发觉什么打气球48-5 52-7 80-4 61-648-15 52-27 80-34 61-4648-25 52-47 80-64 61-56变色的蘑菇可真奇妙.看,空中飘着五彩缤纷的气球呢!谁是今日的神枪手能一口气打中这些气球算第一组.你在计算这3题时有没有发觉什么规律 其他3个气球是不是也有这样的规律钓鱼你们个个眼睛厉害,枪法如神.不知道你们的钓鱼水平如何(算第一组)你们怎么会算得这么快的摸奖74-25 65-13 72-2668-9 80-34 43+17最激烈人心的抽奖时间到了.谁会抽到今日的大奖呢 奖品都藏在得数小于50的算式下面.不计算你能很快找到吗给大家说说你的想法好吗总结今日你们玩得快乐吗 我们不仅学会了两位数减两位数的口算,而且还用学到的学问在游艺活动中好好露了一手.