2023年度教师假期培训心得范本.docx

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1、 2023年度教师假期培训心得范本【五篇】 让受训者通过肯定的教育训练技术手段，到达预期的水平提高目标，提升战斗力，个人力量，工作力量的训练都称之为培训!以下是整理的教师假期培训心得，欢送大家借鉴与参考! 教师假期培训心得1 从竞赛回来之后，由于何教练的工作比拟繁忙，假期的培训班一个人的话应付不过来，何况常常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小朋友进展训练，暑假没有别的事，就承受邀请。 我最先开头是从去年就有过教球的经受，所以今年我还是把自己看成是一位实习者，从中积存阅历，也有利于今后培育人才打下根底。 在一个月的教练工作中，也学到不少东西，特殊是对人性的了解更加深入一层，对症下药的功夫有进一

2、步的理解。这两点体会让自己感觉这一个月没有白费。小朋友可以学到东西，自己又可以积存阅历。 在全部学生当中，小学生的居多，大多数是小学三、四年级，初中的有几个，甚至高中的还有一个。对于不同的人，不同的打法，要依据每个人的状况来做出选择。在刚刚开头的一段时间，对于小朋友们的一些错误，在订正的过程中遇到许多的麻烦，一时找不到好的解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作，多数人都有腰手发力不协调的问题存在，当尝试他们用自己的方法转变的时候，他们其实也按自己的要求做了，但是问题出来，有点腰转的越厉害，杈手的动作就越明显，显得越不协调，也不清晰缘由，还有许多类似的问题，都怀疑到自己。不得以，只好跟师傅请

3、教。 听完分析后，总结当时的想法，才明白自己的观看还不够细，没有细到每一个细节、关节的运动，所以对于技术动作上没有敏锐的观看力量是不得的。 由于每个人都有自己的特点，小朋友的性格也是多种多样，依据性格来选择练习方法很讲究，就是所谓的看通人性，练球要让小朋友养成良好的习惯，所以该严峻的时候肯定要严峻，要养成吃苦耐劳的精神，所以天气在热也不给开电风扇;也要他们不能依靠别人，每当有点人练得比拟好，多少会有点傲慢，这个时候要依据状况来抑制他，实行的方法必需要合理，既不能打击他的自信也不能让他得寸进尺。 不管用什么方法，最终的目的只是简洁的一个：为小朋友的长远考虑，不光是技术，还有除了技术之外的“本事”

4、。 可能还有些人怀疑，疑心我是不是为了钱而来的，假如没有钱了是不是我就会放弃这点小朋友等问题，但是讲心理的实话：打乒乓球的主要目的是为了推广这项运动的进展，钱是次要的，师傅教球有个宗旨：质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资，能来学到本事我也情愿，小朋友的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的盼望，信任他们通过成长的经受，能不断的超越，同时能超越他们的师傅。 教师假期培训心得2 2022年_月_日7月_日，我参与了窑新学校教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。我分别倾听了吴志刚、张小芳、何承义、段良铭几位领导所做的的报告。总之这几天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几

5、点学习体会： 一、如何构建高效课堂 吴主任在报告中提到了有效课堂的灵魂是信任学生、解放学生、利用学生、进展学生，因此必需注意课堂教学的实效。周教师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思索的问题。我不由得反思自己的教学，在仔细的思索之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必需做好全面的工作： 1、课前仔细预备，充分的预设。 没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必定也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前预备就显得特别重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都要有比拟深入的信息反应与调整，确

6、保每节课中目标的达成度。 2、营造现实和富有吸引力的学习情境。 适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的留意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟力量和实践力量。 3、懂得观赏学生。 懂得观赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启发：“在经受了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的胜利和失败，我是打算性因素。我个人采纳的方法和每天的心情是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力气，能够让孩子们活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也

7、能叫人快乐，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲伤与欢乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是伸展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以观赏我们的孩子吧，只有真心的去观赏他们才能引领学生进入思索和制造的境地，也才能保证我们课堂的高效。 二、精确把握教材、利用教材 在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊熟悉，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。 1

8、、以前对五、六年级教材感觉有所熟悉，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的熟悉，更新的理解：全套教材的学问构造是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好，才能使学生真正的理解把握所学学问。 2、人教版教材提倡语文、数学课堂生活化，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受解决问题的过程，采纳教材中的教学情境，将课本语文、数学变为生活语文、数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。

9、所以在教学中要留意从学生的语文、数学现实动身，引领学生不断经受艰辛的自主探究学习过程，不仅仅学会了学问，更主要让学生感受如何学习。 三、树立终身学习的理念 在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 最终，我深切的感谢各位领导的谆谆教导，也感谢学校能赐予我们施展个人才华的平台，同时也感谢上级领导对我们学校的关心，我会尽自己最大的努力，

10、为窑新学校的进展奉献自己的微薄之力。 教师假期培训心得3 两天紧急而又充实的培训不知不觉已经完毕了，在这里我们正在实现着由学生转变为教师的第一步。每一位学员的内心都布满着实现心愿的兴奋和对新工作到来的惴惴担心，而我们也能在专家教师们的眼中感受到殷切的盼望。每一场的讲座都伴随着掌声开头，由于我们知道每一次的开头都意味着我们将有新的成长和收获，每一次的完毕都以掌声收尾，由于我们被教师们的精神和内涵所深深的折服。 在刘子科局长的介绍中，我熟悉到了二七教育的名片“多彩教育”，而齐华教师则使我更加深刻地体会到了“多彩教育”的内涵。多彩教育是响应新课改而应运而生的，新课改下的教育必定是鲜活而又布满张力的，

11、它不同于传统教育的填鸭式、题海战术、一言堂等形式，更多的则是侧重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩教育就是让学生成为学习的主体，而教师则是起着主导作用，它贴近我们的生活，让我们以学生为中心，敬重每一位学生，让全部的孩子都能够进展所长，让他们处在一个良性生态的进展状态中，从而可以保证我们培育出来的不是只会死搬硬套的“机器人”而是共性鲜亮的个体。 腹有诗书气自华。这是张方教师给我的深刻印象。在她的讲座中，不止一次的提到了读书所带来的好处，她认为正是多读书读好书才能让一个人的谈吐变得有修养，让一个人的气质变得优雅，让一个人的行为变得得体。作为一名教师，我们不能停下的是手中的笔，我们不能离开的是眼里

12、的书，只有在不断地学习中我们才能扎实根基补长去短，虽说并不是每个教师都可以做到通今博古，但是我们却可以通过读书通过学习让自己的见识得到增长，让自己的内涵得到增加。学高为师正是说明白对于一个教师来说精深的专业学问和广博的科学文化学问是多么的重要。 作为一名刚刚毕业的学生，虽然我有幸考入二七区，但是我深知我所拥有的仅仅是在学校学到的理论，而对于教师来说，光有理论不过是纸上谈兵，真正能让我们做好工作的其实来源于实践。正如胡建玲教师所说，我们要学会由平面到立体，由理论到实践。作为新手，这恰恰是我们最缺乏也是最需要的，这就需要我们将学过的学问活学活用到详细的教学中，比方教育理论要求我们公平对待每一位学生

13、，但实际状况是孩子们的进展是参差不齐的，面对这种状况如何真正的做到公正公正才是我们最需要思索的，而在教学中我们才能够在一次次的思索实践中找到正确而又妥当的方法。 对于一个教师来说备课是上好课的根底，而反思则是教师成长的关键。在杨红梅教师的讲座中，我第一次熟悉到了博客对于教师成长工作推动的重要性，杨教师不仅教会我们使用博客的方法，更向我们传递了教学反思的重要意义。通过博客反思我们不仅能够记录工作的还可以记录自己的心路历程，在这里我们可以和很多的同事领导沟通成长，看看他们的阅历结合自己的教学获得新的收获。博客反思是促进教师成长的新方法，也是推动教师工作的得力助手，作为新时代的教师，我们不仅要有新的

14、观念还要学会新的方式。 每一位来到这里的学员都是怀揣着幻想，我们都渴望在二七这片沃土奉献自己的力气，期望有一天自己的付出能够开花结果硕实累累，为了无愧于教师这个行业，也为了实现自己心中的梦，我们会不断努力，做优秀的自己，做成长最快的教师! 教师假期培训心得4 听许多教师说每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么?所以我要说：累并不是根本，而是从中我们学到了促进成长的教育学问。无休止的“洗脑”不能说不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。 所以我乐于承受这种“累”。 尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的教师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有教

15、师不向往自己像于丹一样在媒风光前谈古论今，潇洒自如，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞美的同时为什么不想想于丹的一次访谈是需要多大的预备而获得胜利的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。 教师要有自己的思想，不能总是想着教育家为什么那么优秀，而把自己永久定位在山脚下的那块石头。 不敢想的教师确定不敢做，不敢做的教师确定成不了教育家。 所以，我佩服高金英。 高金英教师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教育家几乎都是语文教师?但培训给了我一个全新的熟悉，我把她看成我心目中所认为的“苏霍姆林斯基”。尽管还有很大的距离，但我最终找到了一个非语文学科的教育家。一个同样文采飞扬

16、，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象制服了我。所以我想一个教物理的教师能滔滔不绝，彷若悬河怎能不让我们这些教师汗颜。 不敢说，肯定养不成敢说的心态。但敢于说不代表说得好，有时演讲的时间规定0分钟，而演讲者照旧在激情四射的一遍遍的重复着没有一点自己思想的情景时，我想没有一个教师不在心里说：下来吧，已经严峻超时了。 所以，我要说：时间是什么?时间等于观念，有时演讲不是个人表演的舞台，一个优秀的教师并不能在拖延时间中来证明自己的。 孔子的思想集中在论语中，几千字假如去读一个小时估量差不多了，但解释一下就很简单了。从读论语所用的时间来看，我们能说老孔不厉害吗? 一个没时间观念的人怎么去教育别人? 高金

17、英，于丹都是教师。余秋雨呢?可以说是教师也可以说是文化名人，千年一叹使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增加了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到初中教师一个不行企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是现代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很透彻的。 有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有可能就是一个名人。 教师假期培训心得5 8月_日，我参加了麦市镇教育总支组织的暑假教育培训，会上听取了教育总支刘书记的总结报告，学习了师德标兵的典型事迹，通过学习，我受益匪浅，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次

18、学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计

19、个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁，这样，你的工作必定会取得高效。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，是不能把工作做好的。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面

20、了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到满足的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，

21、但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育事业进展的要求，也是教师教学自我力量提升的需要。“严谨笃学，

22、与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。比方，教了一堂课后，随笔写写教后记，总结一下这堂课的可取之处，找出缺乏，反思该如何改良，这也是一个学习进步的过程。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。 要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为每个教师的根本生存方式，特殊是像我一样的老教师，不能倚老卖老，只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己不被社会淘汰。只有这样才能用人格魅力去感染学生，和学生共同进展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，为教育事业做出更大的奉献。