2022——2022年度幼儿园校本培训计划.docx

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1、20222022年度幼儿园校本培训计划20222022年度幼儿园校本培训安排 本文关键词：校本，培训安排，幼儿园，年度20222022年度幼儿园校本培训安排 本文简介：临江新区幼儿园校本研修安排20222022学年度一、指导思想以现代化教化观念为指导，以幼儿园教化指导纲要精神为主线，围绕主题活动，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推动素养教化，大力开展以培训全体老师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培20222022年度幼儿园校本培训安排 本文内容：临江新区幼儿园校本研修安排20222022学年度一、指导思想以现代化教化观念为指导，以幼儿

2、园教化指导纲要精神为主线，围绕主题活动，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推动素养教化，大力开展以培训全体老师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。二、研修目标（一）总体目标通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、实力结构，提高其实施幼儿教化教学的实力，以促进老

3、师专业成长。（二）分层培育目标A一般老师：1有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人发展安排，充分发挥个人优势。2努力在日常的教化实践中贯彻纲要精神，主动开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3有探讨意识和肯定科研实力，能进行合作探讨。主动担当镇级、园级公开活动。4主动参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自己每一个有利于幼儿园的行为等。5能撰写较好的教化阅历文章，幼儿总体水平发展好。B骨干老师：1师德修养好，具有主子翁精神。主动主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，依据自身状况切实制定个人发展三

4、年规划。2乐于参加各类学习并主动进行自学，能够依据课改的新要求对原有的教化教学行为做出深刻的反思，具有先进的教化理念和创新精神。3科研实力强，主动参加课题探讨，并能取得成果，担当镇级、县级公开活动。4主动与园长合作，在不遗余力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。5勇于创出个人特色，主动总结教化教学中的阅历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。三、详细措施：（一）深化推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，主动开展“学为人师，行为世范”典型模范老师的学习宣扬活动。通过活动的开展，增加广阔老

5、师工作责任心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。（二）通过培训更新教化观念，增加老师对实施素养教化重要性的相识，提高老师实施素养教化的实力和水平。组织老师进一步深读、研读幼儿园教化指导纲要，深化领悟纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会沟通。（三）提高老师的整体素养，仔细开展业务培训每周三进行业务理论的学习培训。A内容及要求：以专业思想教化、教化教学常规、老师的基本功为重点，以尽快适应最新的教化教学工作为目标。B详细内容：1对不同层次的老师进行专业

6、培训幼儿园领导对新老师要接着进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对老老师要多压担子，争取早出成果，对于工作五年以上的老师要形成特性化的教学特色，要有显著的教学成果。2激励老师主动参与各级各类的业务竞赛评比活动（1）35周岁以下的青年老师参与园组织的青年老师上课竞赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师供应熬炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培育的步伐，大力推动学校名师建设。（2）每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系

7、教学中存在的问题，从而提出整改的措施。主动撰写教学论文，并参与市有效性教学论文的评比活动。（3）重视现代信息技术的培训，激励青年老师主动参加现代信息技术培训，提高制作多媒体的实力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。3开展互听互学活动，促进相互间的沟通，取长补短，刚好获得课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，老师听课不少于15节。4自主开展平行班之间互结对子活动，老师可从领域教学活动、区角嬉戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的沟通与提高。（四）提高老师的教科

8、研水平，努力造就一支科研型的老师队伍。做到人人参加课题探讨，以形成深厚的教科研氛围，切实有效地提高素养教化的质量。（五）仔细学习幼儿园园一日常规工作规范，规范老师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、欢乐地成长。（六）组织老师参观其他幼儿园，观摩学习教化活动，开阔眼界。主动参与各级教化行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教化教学的改革。（七）通过集体备课、相互观摩、专题探讨等方式，帮助老师熟识、了解和驾驭幼儿园教化教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教化教学活动。详细支配：时间内容学时负责人9月教科研培训深

9、化挖掘农村资源（一）1陈允飞教学基本功画一幅画1彭水红教研培训完备教室的缔造（一）2张善英10月教科研培训探讨各年级的子课题1葛铜教学基本功唱一首歌0.5沈晶晶11月教化技能培训制作PPT2彭水红教学基本功说课1沈晶晶12月师德培训做一名受家长欢迎的幼儿老师1陈允飞教学基本功画一幅画1彭水红1月教研培训完备教室的缔造（二）2张善英教学基本功学跳一支舞1沈晶晶2月教科研培训深化挖掘农村资源（二）1陈允飞2月、3月自己自主网上学习24月师德培训讲师德、讲责任、讲奉献1陈允飞教学基本功弹会一首曲子1张霞5月教科研培训如何完成课题中期报告1陈允飞教学基本功泥塑活动1施连美6月教化技能培训PPT制作难点2葛铜教研培训晨诵午听暮醒1张霞7月教科研培训课题成果展示1陈允飞教学基本功展示0.5张霞7、8月阅读指南，撰写心得第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页