2023年幼师个人工作总结通用13篇.docx

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1、 2023幼师个人工作总结通用13篇 依照学期初制定的教研活动规划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 1、标准体此刻规划的制定上。 在规划的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：规划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过争论、讨论制定出学期规划，该规划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参加规划的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料确实定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深入了解教学

2、实际和教师、幼儿所需等敏捷性地安排教研资料，所以每次教研教师们都是快乐而来、满足而归。 2、标准体此刻教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、标准体此刻教研活动的预备与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的根底上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提前将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的预备；而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估量与预备；教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过

3、后分析同时也能积存下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深入人心，成了教师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先根底上，又进展了两种教研形式的大胆尝试。 “一节课两次观摩三面评”，在提高教师教育技能，培育教师观看、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极简单找到共鸣点，又由于彼此间的切磋比拟、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便

4、是我们下一步实践的依据。 其次，在教研资料的设计上，既有提高教师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，还有培育教师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决教育实践中的详细问题，提高教师的听、说、思、写的潜力。 再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 1、教师的教研热忱空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热忱。 2、教师的专

5、业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、观看的灵敏度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为珍贵的是，通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的预备；如何选取与设计主题中的活动；各种教育资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与缺乏 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的缺乏： 1、由于周六兴趣班开办的原因使得局部教师未能全程参加，对这局部教师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、教师虽然具备了必需的写作技能、储藏了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的

6、整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期根本全都。 2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿进展评价和教育行为的反思与评价上。 3、初步尝试教师轮番担当教研主持。 4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 幼师的个人工作总结 篇二 我国目前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与

7、依据。纲要中对幼儿教师主角的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广阔幼教工的挑战，我们只能应战，别无选取。 新纲要鲜亮地表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进展了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育。每位教师在制订教学规划的过程中，重视对幼儿各方面潜力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在规划的制订中，应多思索课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的规划都充分表达出幼儿教

8、育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名马上退休的老教师也积极参加了此活动。 十一月份，我园青年教师参与了其次届“xx杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，预备充分的活动器具，教育既表达出根底目标，又表达了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多教师的课都充分表达出了鼓舞幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选取与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的观看潜力、动手潜力的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深

9、厚兴趣。教师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用进展的眼光对待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，教师们绽开了争论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学阅历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了很多和推举。评优完毕后，推选出了获一等奖的xx英教师参与市评优课(科学学科)说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“xx讨论所”“xx”教师对纲要的解读，x教师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”

10、的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放下了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红

11、教师的社会课“我该怎样办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料预备充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得简洁自如，课堂气氛简洁活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，能够想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能随机应变，不再慌张无助。 本学期我们还屡次组织教师参与市教委举办的音乐、学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园进行的教师根本功竞赛中，承蒙学校领导的关怀，为我们请来了太

12、仓市音乐界的人士杜教师，她为我们讲解了的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益匪浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间的，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期马上完毕，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 幼师的个人工作总结 篇三 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以幼儿园教育纲要为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作规划为目

13、标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。 一、园本教研活动开展状况 教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 1、开展读书活动 幼儿园为教师订阅了幼儿教育学前教育等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为教师供应学习的资源。让每位教师仔细阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论学问，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供教师借阅；教师们相互介绍好书，

14、让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 2、托幼教育连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的教师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的教师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段教师邀请托儿所的教师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的教师和我园小班年段的教师参加了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手力量(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进展研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进展分析，通过本次活动，信任对教师们今后如何更好地组织好幼儿在园

15、的一日活动、开展教育活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟悉。 3、幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开头阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小连接”教研组进展了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进展布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮忙孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学学习的各种预备。 4、课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、

16、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进展开题论证。全园开展两次的课题专题学习使教师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨；中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群得意的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进展良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，

17、不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的教育资源，教师如能抓住时机，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进展教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反教师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观看争论：“大家看，这位小朋友做得好不好？为什么？”通过争论，幼儿了解其

18、行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园教师制作课件、教案评比，教师们积极地参与，本次活动六位教师取得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 6、全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高教师的业务素养，从2023年4月20日5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。 全园教师也为本次活动做好充分预备，自己做课件、写教案活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学

19、方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和积极性。活动后，幼儿园进展集体评课。首先是上课教师进展说课，然后所以参加听课教师对每节活动进展了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和缺乏地方每位教师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光表达了教师的业务水平、风格，更表达了教师之间团结协作的精神。也极大地提高了教师教学活动的组织力量

20、，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的根底。 7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动 我园一向特别重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前教师们做好了充分的预备：细心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进展了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。教师们在家长开放日半天更加有自信，这对新教师尤其的重要。 8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模

21、式适切性讨论会议 3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性讨论的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚拢在旭日礼堂，首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐嬉戏和尚和老鼠，课后，课后黄海燕教师针对自己教学活动进展反思。接着是，在县教研员陈于今教师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐嬉戏教研特有的思维碰撞的互动争论。教师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。 通过本次省级立项课题幼儿园音乐嬉戏教学模式适切性的讨论课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了讨论任务，同时也

22、表达了围绕幼儿园音乐嬉戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐嬉戏教学疑难问题的讨论，推动幼儿园音乐领域教育向纵深进展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。 9、教师参与教科研论文竞赛 本学期，我园教师积极参与县里论文评比苏艳晖教师撰写的教育教学论文浅谈幼儿自主学习的培育获县二等奖；黄丽丽教师撰写的教育教学论文浅谈幼儿独立性的培育获县三等奖；郑香兰教师撰写的教育科研论文培育幼儿自己会学的力量获县二等奖；张美宝教师撰写的教育科研论文幼儿良好习惯培育讨论获县三等奖；林陈凤教师撰写的教育科研论文幼儿园里幼儿良好习惯培育的反思获县三等奖；吴克芬教师撰写的教育科

23、研论文浅谈如何培育幼儿的良好行为习惯获县三等奖；庄苏辉教师撰写的教育科研论文谈如何在嬉戏中培育幼儿的力量获县三等奖。 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定规划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多缺乏之处。如课题的讨论不够深入，教师进展钻研的积极性不够高，有点安于现状；教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。 幼师的个人工作总结 篇四 教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展，就无法提高教育水平；假如不对教研活动进展深挖探

24、掘，就无法提升教师的自身水平，也无法推动幼儿园教育活动的前行。 根椐区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排： 一标准教师行为 为了更好的标准幼儿园治理，搞升教师自身疗养素养，我们学习了幼儿园教师行为标准手则，对教师的言行举止，待人接物，穿戴仪表，岗位职责，教师教学纪律都有了明确的规定，也让教师们用这些条款去衡量自已，那些做到了，那些还没有做，自已该怎么做，都有了明确的方向。 虽说教师是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作，其中也包括大量的事务性工作（管孩子的吃，喝，拉，撒，睡觉）等。所以教师也感觉负担很重，为了给教师们减压，让她们有一

25、个开心的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，葚至享受失败。 二教研学习 评课对于教师而言，是其不断总结教学阅历，提升教育教学素养的重要渠道。因此，本期再次对教师们如何评课进展了学习和研讨。让教师们更深入的了解，对一节课如何评价，如：怎么听？听什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看价值？评价方式等。也让教师们对评课这一环节有了大步的提高。 三观摩活动 在片区教研活动的组织安排下，在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育嬉戏活动观摩课，我们在园领导的带着下，共派去5名教师参与了本次观摩活动。

26、第一趟课是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节：热身运动；体育运动；放松运动。活动的目标是以跑，跳，跨为主题。其次趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以一个情景故事完成，羊村的羊被大灰狼抢走，为了救小羊，他们要完成许多的任务，如：平衡走，爬，钻，跨，投掷等，最终救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参加积极性很高，教师们的引导方式方法也特别到位，活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后，教师们都对活动整个过程进展了回忆，记录，分析和评价，最终存档。 本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。教师们在学习培训过程中也是大胆发言，各抒已见，把我们的教研活动推向了一个新的台阶。盼

27、望在以后的教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展和更加有“味”。 幼师的个人工作总结 篇五 通过全园教职员工的共同努力，我们顺当完成了一学期的工作。本学期，我们严密围绕新纲要精神理念进展贯彻落实。依据我园的实际状况，以教委办精神为引领，开展了丰富有效的教研活动。较好地调动了教师们对 教 研 活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。现将这半年来的工作做如下的总结，盼望能借此积存好的阅历，同时反思存在的缺乏，促使我们不断学习，努力提高，使教师的工作和业务力量渐渐成熟起来，为下学期的工作打下坚实的基。 一、日常教学的治理时时抓 加强一日活动各环节的治理，对比幼儿园一日活动常规

28、和幼儿园教学活动常规细则的要求，我们努力为幼儿创设一个安康、和谐、安全、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际严密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力量。 二、提高教师业务水平有效抓 1、紧抓学习时机。幼儿园本着 走出去，请进来 的精神，不怕苦不怕累，积极参与每次的观摩研讨活动，特殊珍惜每次镇级、市级的各类培训讲座时机。这学期我园组织教师外出学习共20人次以上。分别组织教师观摩镇语言优质课活动、市语言优质课活动、试验幼儿园 制造嬉戏 活动、观摩xx镇级开放日、组织

29、三名教师参与期初工作检查、选派两位教师参与xx市保健员培训。 2、在学习的根底上，幼儿园还进展二次培训，将好的阅历和教学理念进一步传达与幼儿园的教师貌享，提升全园教师的专业水平。 三、周四教研日周周抓 1、本学期，幼儿园依据园内实际，分别采纳结对子、同课异构的形式，共同研讨。绽开的课题是语言领域的儿歌家尾巴的用处动物的嘴巴真好玩轻轻地水果歌、散文诗秋天多么美诗歌漂亮的伞、故事三只蝴蝶胆小先生阅读小熊睡不着叙述圣诞树。在教研活动中，每个活动都能如期进展，教研气氛融洽，真正落实了 周四教研日 和 每听必评 的两项制度。本次活动一课二研的居多如：三只蝴蝶秋天多么美尾巴的用处轻轻地等。在活动中，教师能

30、从学问、情感、力量三维度制定活动的目标，且能从幼儿的角度动身。另外，环节的设计较清楚有层次性，并能逐步凸显以幼儿为主体，教师主导的，师幼互动的教学理念。同时，教师在教学手段上也有所创新，教师能借助现代化教学手段制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习、理解活动内容，借助图谱突破重难点。 2、各年龄段的教研力度也逐步加强，新老教师的配对开课学习也取得较好的互动。在教学活动中，结对子的教师们能仔细备课，共同预备教具，相互帮忙取长补短。每个新教师独立制订规划，独立设计教案，独立上一节公开课，促使新教师快速成长。 四、勤于笔耕学写抓 为提高教师整体写作水平，我园这学期以教师绩效为契机，并对教师的写作进展培

31、训。鼓舞教师大胆动笔、积极投稿。大大的提高了教师的写作水平，每个月都能向xx教育网在线投稿数篇，并且中稿率也相当高，短短的一学年就投了121篇。信任从不敢写到敢写到乐写中，教师们的收获也会越来越多。 五、成效与缺乏 1、将理论与实践相结合，将理论运用到实践中，开展教学展现活动。其中，xx教师供应大班语言活动云彩和风儿代表幼儿园参与镇片段教学荣获二等奖，同月参与镇级语言优质课堂教学评比荣获二等奖。 2、开展幼儿讲故事竞赛，11月10日，我园两位小选手代表幼儿园参与镇举办的 幼儿讲故事竞赛 ，她们分别是大一班xx小朋友荣获三等奖、中三班xx小朋友荣获优秀奖。 3、12月28日我园六名小朋友参与 皇

32、家杯 百名幼儿迎新年现场主题画。中2班xx小朋友荣获二等奖，大2班xx小朋友荣获三等奖、其他优秀奖。 4、xx教师参与xx镇幼儿园教师 一笔一画 硬笔三等奖。 5、xx特望参与xx镇首届舞蹈大赛荣获三等奖。 以上这些是我们在这学期所取得的成绩，在成绩的背后我们看到是更多的缺乏：如教研气氛不够深厚、教师思维不够活泼，在畅所欲言发表自己的感想及提出建立性的建议时有所保存、不够大胆。在对幼儿个别辅导时，应找准切入点、抓好大方向、大胆创新。 幼师的个人工作总结 篇六 小班组全体教师坚持理论和教育实践相结合的工作模式，仔细贯彻纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目

33、的、有选择地开展教研活动。先将主要工作作一下回忆总结。 一、加强理论学习，将教师的教育理念转化为教育实践。 在纲要精神进一步深入的今日，我组教师或多或少还存在着很多缺乏。比方：教师的教育理念不能有效地转化为教育实践。为此，我们请教师把在工作中遇到的实际问题和困惑提出来，针对这些问题，我们首先组织教师学习纲要，再针对小班年龄段幼儿的特点，了解该年龄段幼儿的教育目标和相应的教育策略；然后大家针对这些问题畅所欲言，发表自己的观点看法，最终进展实践。到下次教研活动时再把实践的结果沟通、总结。 我组在园本课题实施时，以探究户外活动教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集

34、各类幼教新信息，并组织教师进展户外活动教学开展的阅历沟通。 二、积极开展户外自制玩具的开发和利用。 我们的教研活动适时地安排教师学习纲要，依据小班幼儿的实际状况，对如何开展好课题进展了专题讨论。一方面，首先制定出试验班级课题实施规划，依据课题实施规划各班向家进步行开展户外活动对幼儿进展的促进作用等方面的宣传，发动家长参加到课题中来。在日常活动中向家长展现幼儿利用户外自制玩具进展的各项活动；同时我们利用家长座谈会、接送孩子等时机，和家长沟通课题的开展状况。另一方面，结合园内课题的进展，催促各班教师积极行动起来，制造性地开发自制玩具，并利用户外活动时间将自制玩具投放到幼儿手中，为下一步各种讨论做预

35、备。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、 加强教研活动，提高课堂教学质量。本学期，是我园实施新教材的第一学期，为此我们在每一次教研活动都要组织教师争论教学中遇到的问题，共同讨论解决方案，统一教学要求。另外，注意对教师日常教学活动的了解监视和知道，准时解决教学中的细小问题。 2、建立教研活动轮番制。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，由教师轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。以此来提高教师将理论与个人阅历进展恰当地转换、修正和反省的力量，同时熬炼教师们的口才与胆识。 3、培育幼儿良好的一日生活常规。从9月份开头，以组为单位明确教

36、师在一日生活各环节中的常规要求。注意保教结合，要求教师和保育员协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。并在教研活动中以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，加强常规培育。 四、家长工作的细化，深得信任充分发挥家幼园地的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，准时了解、解决家长的需求和困难。 在幼儿入园后的短期内邀请家长来园召开新生家长座谈会，一方面盼望家长和幼儿园在教育理念上取得共识，家长在今后能协作幼儿园的各项措施

37、；另一方面也为了加强家长对幼儿园及教师的信任。举办小班家教讲座 给家长讲授幼儿进展的根本学问，传授教育幼儿的阅历（安康与保健、心理问题与治疗、行为偏差的缘由与治疗等）和家园协作的意义作用和途径。 教师常常利用接送孩子的时间与家进步行个别交谈和特地约请个别家长来园面谈，或教师到幼儿家中进展实地家访，使家长与教师得知近日至当天孩子在园或在家的状况，以便家园随时协作，促进孩子进展。 五、缺乏之处，有待改良固然，在新的教学理念的探究中我们还存在着一些缺乏： 1、业务学习的形式单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下期将会在调动教师积极性方面做一些改良措施 2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施

38、的层面上（对于新教材），没能进展深入的讨论和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，下学期将采纳骨干带头探讨的形式，让教师带动教师 3、进一步加强指导教师完善语言领域中的特色教育，查找教学中的共性和差异性，总结教学中的规律。下学期将重点开发语言领域中的特色教育。 4、为了最大限度的发挥实施课题的教育功能，为幼儿创设更充分自主进展的空间，下学期我们将深入进展户外活动的讨论活动，重点放在创新自制玩具的开发和户外活动开展状况的各种痕迹的收集、整理和总结。 5、连续加强创设良好物质环境的同时，我们也将为幼儿创设和谐愉悦的心理环境放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入

39、环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师要切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 幼师个人工作总结 篇七 本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚抱负，并不具备驾驭课程的力量，因此，有针对性地组织了局部教师对课程进展整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们仔细学习、汲取，慢慢把新的东西进展内化。特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨论。从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比拟令人满足的作品，这

40、从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们教师参加教研活动的积极性及教研力量的提高。对孩子来说，从一开头的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到喜爱，从一无所知到布满兴趣。 本学期，我们还有针对性地进展了角色嬉戏的特地研讨。期初，市教研员王明珠教师来我园进展调研，对我们的课程安排进展了调整，角色嬉戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开头了仔细地研讨及摸索，并进展了展现活动，再由大家对活动进展再次研讨，提出意见建议

41、，最终总结出几点共识。 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全大事频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，教师与家长直接接触的时机削减，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、宝宝成长档案的形式进展联系。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动，让家长亲身体验孩子在园的开心生活，并体验了亲子嬉戏的乐趣。每次活动我都能有规

42、划、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的积极性高，活动的出勤率到达100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。 本学期，在我们班三位教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更安康、活泼、欢乐地成长。 幼师的个人工作总结 篇八 教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。教研活动的意义是调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问

43、题。科教促教、科研兴园是幼教进展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻规章精神、纲要精神为指南，全面实施素养教育，促使幼儿全面进展和主动进展。我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素养。现就将本学期的教研工作做一个简洁的小结： 首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法，促进教育教学活动质量的提高。通过规划，我园如期进行了公开课活动。并且每人都参与了幼儿教师技能技巧大赛的初赛，从而，提高了自身素养。 其次，让教师明确教研活动是提高自身业

44、务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。在每周的教研活动中，我们不断探讨教学中的疑难问题。本期中，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我园的实际状况，加强讨论，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助网络、书刊、胜利例案等先进阅历对教师进展各方面的理论培训。 第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历，而这种实践阅历师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参加教研活动的积极性。 第四、加强日常教学的治理1、并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同

45、争论解决的方法。让教师学会自我反思，主动、自觉地改良自己的工作。 2、对教师的备课本和观看记录、教学笔记的撰写进一步调整和标准。利用业务学习时间进展反应，采纳针对某一案例进展分析的方法，让教师明确如何详细操作。 3、加强日常保教工作的催促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培育的三位教师进展了教学活动的观摩和指导，并以结师带徒的形式，对徒弟们进展细致的指导和帮忙，促进她们尽快地成长起来。 4、通过评比，使我园的家园栏、备课笔记和随笔更上一层楼。 幼师的个人工作总结 篇九 本学期，在上级领导、专家的关怀、指导下，紧紧地围绕校园文化建立、师资队伍建立两大任务，切实开展“家园合作

46、开展家庭幼儿科技教育活动的实践讨论”课题的实践与讨论，学习贯彻幼儿园课程实施方案，促进教师专业进展和保教质量的提高，促进幼儿和谐进展，提高了办园水平和声誉。 一、加强师德建立，着力构建学习型团队，切实提高教职工师德修养和综合素养。 仔细开展“我与青浦试验”征文演讲、“我为东幼进展献一计”活动，组织教师参观迎世博展览，进行了教师师德大争论等活动，细心组织宣传沟通身边发生的感人事迹，通过典型的引领、示范、带动作用和精神力气教育人、引导人、鼓舞人，进而增加教职员工爱岗敬业、无私奉献的主动性和制造性。幼儿园以年级组为单位，每月推选出身边的感人事例，期末在全体教职工会议上集中沟通，再由大家投票推选出感人小故事在校园网上进展公布和宣传。积极提倡高尚的师德师风，努力提高我园教师的师德修养和综合素养。 二、加强园本培训、课程建立的实践和讨论，促进教师专业进展。 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践教育理念。本学期，我们连续以教研组展现为载体，以科技教育活动为抓手，进一步深化了“转变教学模式，实现从教会到学会”的园本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入讨论的同时，我们注意了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了三个小中大