2023年学前教育宣传月幼小衔接活动方案(共六篇).docx

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1、2023年学前教育宣传月幼小衔接活动方案2023年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，加强幼儿园和小 学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度, 减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟 悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免 因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。一、活动主题：倾听儿童，相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1、让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各项工作安排;2、引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作;3、向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项.、会议时间与内容

2、:五、会议前的准备:1、各班家长会发言稿的准备2、家长会发言稿的交流3、家长会通知、签到表的准备4、年段与班级家长会方案的制定5、幼小衔接报告4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持 和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级 的具体事项与工作。（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思 想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、 不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不 说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵

3、守秩序，不吵闹，认真参加 活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中， 认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要 求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布 置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。4、雏鹰年级本学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学 化靠拢。通过家园配合，定期召开雏鹰年级幼儿的家长会。举办有关 幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼

4、儿的安全和身心发 展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出 发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强 幼儿自我保护能力的培养。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双 向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园和小学实施 入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增 强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度, 转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学 衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相

5、伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假结束 前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿家庭 教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽 视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形 式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和帮助广大家长反思自己的 教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵 制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。、活动安排及形式(一)准备阶段(5月

6、15日一5月20日)宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际，制定本 园宣传月活动实施方案。(二)实施阶段(5月20日-6月20日)1.按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。(1)举办一次户外宣传活动。(2)在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师，积 极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。(3)充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。(1)要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积 极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于 放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。(2)要继续加强指南的宣传

7、活动，帮助家长掌握科学的育 儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制拔苗助长 的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、研讨 交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工进行培训I, 做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训效果分析，切保培 训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质幼儿园 中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结幼儿园年检 工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题，以促进幼儿园管理 整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效，并形 成

8、书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织和领导, 结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动实施方案，紧扣 宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措施到位。同时要高度重 视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心发展规 律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动 的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、 推销产品，确保宣传活动的公益性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具

9、特色的宣传活动。通过家 长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长释疑解惑，引 导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励 支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活动、宣 传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变 教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。促进我园宣 传工作质量的不断提升。现将具体方案汇报如下：一、宣传月活动主题倾听儿童

10、相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、宣传月主要任务1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道 自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安 静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不 能随便使用他人的东西。U!1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉 接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老 师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语

11、：谢谢你、 对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的 用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基 本玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏 等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交 流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的 安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途， 懂得保护自己的身

12、体。在其它活动中，通过、儿歌故事等多种形式, 教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。班级工作措施：1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合， 统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每 周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见， 以提高保育和教学质量。3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前 谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习 惯的

13、培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。七、家长工作1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的 把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励 幼儿按时来园。2023年学前教育宣传月活动方案2023年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，幼儿园“经过大 班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在 生活自理能力、研究惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表 达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为 年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了

14、幼儿间能力相差较大、班级 常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学 准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练, 将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼 儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体方案（一）增强衔接意识学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较大差异，前 者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者是以正规课业和静态 知识学习为主导形式的教育，这种客观存在已造成儿童入小学后的不 适应，同时，近些年来，由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对 子女过

15、高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了 儿童的责任感、独立性以及有关能力形成，这些都加大衔接的“坡度”。 因此，为了处理好倾听儿童的连续性与阶段性问题，倾听儿童工作 在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面 发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件， 通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长 工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。（二）开展教育活动，加强日常生活管理，促进倾听儿童。1 .加强幼儿生活能力的培养。（1）培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不退到。(2)培养幼儿会独立地穿-服、鞋袜，养成

16、良好的进餐、午睡等生活习惯。3)会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦 椅子等等。2 .培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。(2)培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其品质。3 .重视幼儿情商的发展。(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因， 增强其获得成功的信心。(2)建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在 师生关系中，肯定性和混合性(在肯定优点的基础上提出教育要求或 批评)接触应成为主体。(3)鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。4 .讲究教育的

17、相互，提高幼儿的学习适当性。(1)以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不“拔苗助 长”。(2)激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。(3)培养幼儿良好的研究惯，如专心听讲，认真细心的研究惯， 保持文具和书包的整洁等。(4)适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下学期 后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。(5)教会幼儿正确的坐立姿势及握笔姿势。(6)运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力。(7)教幼儿认识书包与文具的使用，并进行简单的书写练习。(8)进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读。(三)做好家长工作，形成教育合力幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相

18、互配合，教育就不 成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的 实效性，做好家长工作是非常重要的。1 .针对倾听儿童工作及本班的实际，各班学期初召开专题家长会, 以取得家长的配合。2 .各班开设倾听儿童家长专栏，开辟“家长须知”、“今日 要点”等栏目，加强与家长的信息交流。3 .定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的倾听儿童教育， 了解孩子在园的表现。4 .组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参 与并重视倾听儿童工作。5 .要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的 准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。6 .积极参加幼儿毕业典礼。(四

19、)加强与小学的联系与交流1 .参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。2 .邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学教师介绍小学生活。3.通过、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的 学习与生活，如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼儿讲有关小学的6、各会场布置情况的检查六、家长会内容:家长会，是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做得更好！ 在家长会上，作为大班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的 全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配 合？我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助？我们要聆听的 是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困

20、难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助？1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能 每个孩子都点到一下）.2、观看幼儿早操3、观看幼儿跆拳道4、亲子活动：母亲节亲子活动5、家长互动七、会议要求1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通 知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）.2、召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服.3、教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上 有与会议相应的板书、板画.4、班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集家 长意见反馈表等工作.5、耐心解答家长疑问.八、环境要求事或老师上课的故事，减轻幼儿的

21、思想压力，促使他们向往做一名小 学生。1、幼儿园整体环境家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要特别 注意打扫干净.家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作.2、班级环境卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现问 题及时更换.活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣 帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物.2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月XX日至6月XX日。三、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实36岁儿童学习与 发展指南幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣传月将聚焦 基层幼儿园保育教育实践中

22、的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师 坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学 习发展的视频案例，重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有 意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真 情实感。1 .高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重 要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实 具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学 习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重 幼儿园教师的良好氛围。2 .突出主题，丰富内涵。要把握正确

23、的宣传导向，围绕宣传主题,立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵, 树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家 长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。3 .整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高 校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的 专业优势，结合“六一”儿童节和第四节“娃娃乐”故事会等活动, 创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、 家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼 儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。4 .科学规范，积极推进

24、。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家 的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性 和公益性。5 .开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。6 .各园活动期间注意资料收集，6月15日之前将宣传月活动文字材料、精彩和“我是幼儿教师“微视频报送市教育主管部门学前办, 以备评选。学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长”的活 动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案, 丰富宣传形式，明确宣传内容

25、，加强宣传督查，进一步优化学前教育 发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的 实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、指导思想：今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题，系统回 顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就,以及推进幼儿 园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规 范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼 儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、 做中学、学中乐。促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。二、工作目标：（一）加强内部管理，创建特色班

26、级，提高办园质量。（二） 加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、具体工作要求：（一）加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量1、学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、 教育教学计划、卫生保健计划、各班学期工作计划、周活动安排计划 等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的 认真实施，并进行客观评价考

27、核；2、制定特色班级方案，各班审报特色班级。（二）加大教研力度全方位地开展教研活动抓好整合教材的学习与研讨，更新教师教育观念，鼓励教师不断 创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训I,强化职业能力，提 高教师业务、促进每个教师的自我发展,为我园的可持续发展打好基 础。1、组织教师学习幼儿园整合探索课程，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主 动性与实效性。2、继续把室内外创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，

28、使教师 们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材, 解决实际问题的能力。4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习 教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。(1)美工教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发 现有的班级出现教学重点的知识性的错误和手工术语的欠缺，本学期 加大教师手工的培训，要求科任教师在授课前必须认真听备课，不明 白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。(2)艺术领域音乐教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教 研重点。(三)加强教职工队伍建设提高师资素质1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，幼

29、儿园教育指导 纲要36岁指南，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职 业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富 多彩的活动努力提高教师的业务素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发 展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到 关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加县的岗位培 训考核。努力提高教职工的业务素质。（四）加强教育教学管理促进保教质量提高1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏， 以激发幼儿提高学习兴趣为主

30、要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保 护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计 划、有目的、有层次地投放区域、游戏材料。提高教师教学、游戏活 动的指导能力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。 利用；妇女节、；清明；劳动节、；植树节；六一等节日开展活动, 培养幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类 设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师 的自我保护教育、安全教育

31、，每周一节安全教育课，时刻做好防范工 作，确保幼儿、教师、园财产的安全。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、 睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园 前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习 活动）。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并 及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。5、培养幼儿良好研究惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿 座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣 传，达成家园共育

32、。6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿 餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验 收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时 做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿；文明礼貌教 育、卫生习惯教育。9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保 健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制 在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1、继续加强我园家长；五个一活动。巩固我园为做好家长服务 工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增 加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求 家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。