2023年年学校教学工作总结.docx

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1、 201*年学校教学工作总结 201*年学校教学工作总结 201*年学校教学工作总结 本学期我校教学工作以十八大精神为指导，在上级教育部门的关怀和细心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和进展为动身点，以全面实施素养教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实

2、践，更好地为教育教学效劳。 1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进展解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采纳了比拟系统的讲座(如观看国家级有关课程标准解读的录像资料等)。通过各种途径、各种方式的学习，广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。大家全都认为课程标准的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推动素养教育具有指导意义。 2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的

3、教学思想。本学期开学初，全体教师集中教室学习充电，另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必需自学一本教育理论书籍，其他教师必需每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。通过学习，沟通、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。“在研讨中进展，在反思中成长。”这是我校对广阔教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们非常重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教

4、学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到熬炼的时机。 1、仔细组织教师集体备课。利用周一下午集体业务学习时间，由教育处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任教师针对各班学生实际各自备课、上课。为了使每位教师均有熬炼时机，一般采纳轮番的方法进展。集体备课的教案，必需表达教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必需在备注栏内具体写出修改意见及自己的上课思路。本学期，各学科集体备课累计一百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互沟通的

5、时机，教师们乐于做，情愿做。 2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推动我校新课程改革步伐，各学科进行大小教研活动累计二十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教育处组织学校领导、骨干教师、教研组听课并当面提出修改意见，教育处组织百节好课教师和校级上好课教师评课。 三、强化治理，落实措施，提高实效。 1、加强教研组建立和治理。教研组是学校教学讨论最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，我们根据上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立讨论专题，每月围绕

6、专题开展学术沙龙活动，鼓舞教师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动十四次，专题讨论四次，到达预定目标。 2、仔细抓好教学“六仔细”月查工作。教学“六仔细”标准是每位教师必需遵循的根本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的根本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有反应。我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查状况看，大局部教师工作做得非常仔细。我们还对教学“六仔细”工作的确存在问题的教师，赐予急躁的指导和帮教。 3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面对全体，全

7、面进展，主动进展，一切为了每个孩子的进展”。我们除了连续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信念和士气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。 4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。1、青年语文教师课文朗读竞赛。2、教学案例，论文评比活动；学生竞赛活动有“每月一题”作文竞赛；数学竞赛。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的教师和学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了根底。 回忆一学期

8、教学工作，在教育局、学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望下一学期，我们满怀信念，信任在上级的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。 XXX小学201*年6月 扩展阅读：201*年秋季学期小学教学工作总结 201*年秋季学期小学教学工作总结 本学期,我校在上级的领导、关怀和支持下,在中心小学等各级教育行政部门的正确领导下,“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中进展“的理念;坚持根据“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改良,全面落实素养教育“有序的工作思路,稳步推动“新课程、

9、新理念、新思路、新策略“的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化“三个常规“和目标治理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建立和教师队伍建立为保证“等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教育教学的各工程标任务。回忆过去的一学期,现总结如下: 一、抓好教学常规 我校仔细抓好教学常规治理工作，通过制定治理制度，实行层层抓落实。一是根据课程规划，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证上齐上足每门课程。二是抓备课和学生作业。对教师的备改工作每月进展一次检查，准时了

10、解教师的备课和学生作业状况，对存在的问题准时通知相关教师，提高教学工作的标准性、有效性。成立学科教学随机督查小组，每星期各学科教学随机督查小组对一名教师的教学工作进展一次督查，学校每星期对各学科教学随机督查状况汇总，并在学校网站上公示，还开展了两次教学一日专项催促和三、五年级学生作业专项检查，增加教学指导的针对性。三是抓巡课。学校要求行政值班领导每天巡课4节，对教师是否按时上下课，是否执行课表，有无体罚等违规行为，上课质态等状况准时掌控，有效促进课堂教学标准、高效。在上学期出台学校学生作业标准的根底上，依据本学期实施状况对作业标准进展修改，为下学期标准学生作业、供应作业质量供应制度保障，出台了

11、学校备课要求，引导教师把精力放到课前预备上，提高课堂教学的有效性。 二、强化校本培训 学校将教师培训纳入学校规划，实行集体学习与个人自学相结合的方法，我们派出了语文、数学、英语、体育、信息技术等学科的教师参与市、区级学习，教师们观摩了风格迥异、教学理念新奇的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评，使教师们了解教改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。充分利用网络资源，学校15名青年教师参与了网上结对活动，50岁以下的教师注册省教学新时空，听教育专题讲座，看名家课堂教学，与名师对话，提高了熟悉、增加了驾驭教材、处理教材的力量。发挥骨干力气，开展了丁伙永安网上结对学校骨干教师教学展现活动，举办了樊

12、川镇教学观摩研讨活动，发挥骨干教师的示范带头作用，促进全体教师共同进步。积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给青年教师供应更多的展现沟通才华的时机，为青年教师的成长搭建平台，进一步促进教师的专业化进展。英语教师孟霜在英语教师根本功大赛中获镇一等奖、片二等奖，陆振华、臧传平、张丽等教师的教学论文获市、区等级奖。 三、推动教学改革针对我校留守儿童多，且90%以上的学生中午在校就餐，午间较长时间的学生治理成为学校治理的一件大事，开学初，学校安排各年级学生轮番看电影、阅读、班级学习辅导。期中时，学校针对冬季特点，在五严规定范围内，征求家长、师生意见，调整冬季作息时间，下午提前上课，将提前

13、的时间空间用于教师对留守儿童家庭作业的辅导。提出“一二年级书包不回家”，“三至六年级作业不繁重”的要求，留给孩子课外自主阅读和书写训练的时间。学校进一步加强对作业设计的指导与治理，加大对作业质量的监管和学生作业负担的跟踪，使训练针对性和有效性不断提高，通过教师间的校本教研活动，更新教育观和教学观，积极推动面对全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注意学生作业质量，统一标准作业格式，实施分层作业。在教学改革的过程中，大家从质疑到顺应，感受到改革举措带来的实效，逐步进展为欣喜承受，这是一种理念的提升和思想的开放;从高耗低效实现优质轻负，成为教师追求的工作目标。 四、加强质量监

14、控 教学质量是学校的生命线。我们都经过充分酝酿，细心筹划，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，试卷领去、印刷、分发，学生考试座位、监考教师安排、集中阅卷都严格把关;对综合学科仔细抽测，由校长室统一安排，教育主任亲自命题、抽样、监考、阅卷，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善鼓励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅赐予精神鼓舞和荣誉表彰，同时在绩效工资中给与嘉奖，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、 友情提示：本文中关于201*年学校教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年学校教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。