2023年度小学思品科新课改教学工作总结报告小学思品课教学反思(7篇).docx
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1、 2023年度小学思品科新课改教学工作总结报告,小学思品课教学反思(7篇) 在经济进展快速的今日,报告不再是罕见的东西,报告中提到的全部信息应当是精确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是给大家带来的报告的范文模板,盼望能够帮到你哟! 小学思品科新课改教学工作总结报告 小学思品课教学反思篇一 在20232023学年我担当九年级4个班的思想品德教学工作。在教学中,我从各方面严格要求自己,并结合学校的实际条件和学生的实际状况,这学期主要做了以下几方面的工作。 一、深入钻研教材,仔细备课。 备好课是上好课的前提和保证。为此,本人依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深入
2、钻研教材和了解学生的根底上,使每一节课都能做到“有备而上”,从各方搜集资料,从选材到整理打印,认真推敲,从不懈怠,力争备好中考前每一节课。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历告知我们加强中考讨论的重要性。因此,在教学和中考复习中,我联系教材,讨论课标,讨论2023年的考试说明并不断总结三年来的中考题,从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时去齐齐哈尔市开中考研讨会,通过各种渠道猎取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生把握答题的方法和技巧,提高他们解题的敏捷性。 三、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。 教育是爱心事业
3、,为培育高素养的下一代,本人特别重视身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。 四、缺乏之处: 1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采纳传统的教法,给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。不能很好地敏捷把握素养教育和应试教育之间的默契。 2.教学中,不能有针对性地开展教学;平常对思品题目的训
4、练和学法教法的指导还不够,不能很好地用大量的时间去钻研。 五、改良方向及详细措施: 在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中的朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的欣赏和鼓舞,增加他们的自信念,使成绩迎头赶上。 (1)更新课改观念,改良教学 教材的设计和中考的命题要求,要求我尽快改良教学方法和学习方法。所以我的教学不仅要以学生的进展为本,还要重视学生力量的全面培育。 (2)夯实根底 提高力量 学会对学问进展归纳、比拟,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求,对比教材中的重点、难点和关键点,对学问进展学科内和学科之间的整合。 (3)把握方法,标准答
5、题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。 为了更好营造良好的政治课堂教学气氛,提高政治课教学实效,在工作实践中可以不断提示自己要试着遗忘教师自己的不快,做个乐观的人;试着遗忘学生的过去,做个宽容,讲民主的人;试着遗忘自己的权威,做个与学生公平相处的人;并能学会理解学生,学会听学生说,学会同学生说,学会替学生想,学会观赏学生。有激情的政治课教学也就会是欢乐教学。 精讲精练高效课堂教学的关键。课堂教学要做到精讲精练、讲练结合,力避以讲代思、以讲代练。在重点内容学问构造的构建过程中、在解决问题根本策略的形成过程中,要多引导学生主动参加思索与表达,准时检测与反应,提高讲的针对性与练
6、的有效性,让学生在学习过程中能够体验感受、认同、内化。 积极开展“三五一”教学模式为主的中考辅导,以自主学习为主,充分发动学生进展学习讨论和展现,提升学生的实践操作力量。本学期以做题为主,多方位搜集资料,认准中考方向,把握机遇,迎接挑战。 我每一堂课都要给学生留出一段时间,让他们自主进展归纳、总结和提炼,将教师的思路方法内化为自己的东西。给一个空间让学生自己去填充;给一段时间让学生自己去安排;给一个问题让学生自己去探究;给一个机遇让学生自己去抓住;给一个困难让学生自己去解决。通过教学反思分析自己课堂教学中的得与失,为下一节课的进一步改良做好铺垫。 以上是我的点滴想法,总体来看,本学期在学校领导
7、的正确领导下,在本人的刻苦努力下,在全体同仁的帮忙下,在全部学生的共同努力下,本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩,收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克制缺点,开拓进取,敬业奉献,使教育教学工作再上一个新台阶。 20232023学年九年级下学期思想品德 教学工作总结 五大连池风景区一中 张雄伟 2023年7月15日 小学思品科新课改教学工作总结报告 小学思品课教学反思篇二 思品课教学工作总结 【篇1:八年级上册思想品德教学工作总结】 八年级思想品德上册教学工作总结今年我担当八年级四个班的思想品德课,在工作中我爱岗敬业,努力
8、奋斗,我始终以认 真、严谨的的态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,在教学中既注意学问的传授,更 注意了学生的心理进展和良好习惯的培育,以及力量的提升,但是也有不尽人意的地方,回 想半年工作,自己感想颇深,为来年更好的开展工作,现在做一个简洁的总结来完毕本期的教育工作。 一、深入钻研教材,仔细备课,细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了二十多年,但在新课改教材面前仍旧是 新手,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上,仔细写 出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有
9、备而上”。同时,积极采纳多媒体教学,使现 代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的兴趣,充分 调动学生学习的积极性、主动性,到达开心教学的目的,在教学中注意学生活动,课堂气氛 活泼,教学效果良好。 二、细心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂 语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。努力学习六环节教 学法,在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让 学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上教师讲得尽量少些,学生活 动尽量多些
10、;同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 努力实现思想品德课的趣味化。 三、加强培优补差工作,提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控力量的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开头,比方,多与他 们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教 师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他
11、们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平 等的,那么他就能很好的去承受你的观点,从而转变自己的思想,转变自己的行为。从而真 正到达思想教育的目的。 总之,在本学期忙劳碌碌的工作中,本人教学、理论水平和教研力量等方面有了肯定的收获和提高,但是也有缺乏和困惑,在许多方面本人做的还不够好。因此,在今后的工作中,我将会更讲究工作方法,提高效率,加强学习,提高自身的业务素养,把各项工作做得更好,成为一名优秀的人民。八年级思想品德上册教学工作总结 单位:土门关初中 教师:杨明春 2023-1-1二:八年级思想品德上教学工作总结八年级思想品德上册教学工作总结 刘建兵 这学期本人担当八年级三个班的思想品德课
12、教学。在这学期里本人能适应新时期教学工 作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际 状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作 取得更大的进步,现对本学期教学工作作总结如下: 1仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类 型,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各 种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思,并仔细按搜 集每课书的学问要点,归纳成集。 2增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,情感
13、化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积 极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;注 意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 3虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自 己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 4仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性
14、。为了做到这点,我常 常搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学 生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关 状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 5做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以 满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求
15、知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由 原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我要求学习的上来。 在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。这样,他们就会学得轻松,进步也 快,兴趣和求知欲也会随之增加。一学期过去了,总体来看,我都能仔细执行学校教育教学工作规划,转变思想,积极探 索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到了很好的效果。这一学期,本人还有缺乏之处,在以后的教学工作中,我要
16、不断总结阅历,力求更进一 步提高自己的教育教学水平。篇3:八年级思想品德教学工作总结 八年级思想品德教学总结本学期,本人自担当我校八(3)班和八(4)班的思想品德课教学工作以来,能够根据 开学初制定的教学工作规划,有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下: 一、认真研读教材和课程标准,使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上 册共有四个单元十课内容,主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中 包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与教师的关系,讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往,第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争
17、、宽容、公平和诚信。理清了教学内容和重点,在开学初我就有了清楚的教学思路,明 白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作沟通,是学生明白人际关系对我们的学习和 生活会产生重要的影响,肯定要妥当处理我与他人、我与集体及我与社会的关系,这将有助 于提高学生的综合素养和实施素养教育。 二、仔细讨论分析学生,使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备肯定的世界观和价值观,能够独立思索和分析问题。但同时也正处 于青春的叛逆期,是非观念还很模糊,易受社会风气和不良行为的影响,由于年龄还小,自 我约束力量有限,开头有了逆反心理。在这个重要时期,必需要加强对他们的正确引导。因 此,在上课时,教师必需要转变思品课传
18、统的说教方式,多采纳讲故事、举例子等方式来激 发学生的学习兴趣,运用开展辩论赛等方式使学生增加明辨是非的力量,注意过程与方法,重视对学生的情感、态度和价值观教育。 探究出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括:自学、争论、质疑、总结四个环节。 自我学有利于培育学生阅读教材、抓重点的力量和习惯,争论环节有利于培育学生的自 主学习、合作学习的力量,质疑环节有利于培育学生的问题意识和探究力量,总结环节 有利于培育学生的归纳力量。在教学过程中,本人能做到教学民主,公平对待每一位学生,不卑视成绩差的学生,对全部学生一视同仁。能够细心组织课堂教学的每个环节,重视教学 情境的创设和教育才智的运用,做到
19、突出重点,突破难点,充分发挥学生的主观能动性,调 动学生的积极性,重视培育学生思索问题、讨论问题和解决问题力量,使教学做到了有的放 矢,完成了教学任务。同时,重视对学生进展社会主义核心价值观教育,用正确的言行有喜 爱那个学生,充分发挥思想品德课的育人功能,精彩地完成了思想品德课教师的政治任务。四、积极参与教研活动,不断提高自身的专业素养 在教学过程中,本人能够根据学校的要求积极参与教研组组织的校本教研活动,积极参 加三课活动,主动担当公开课的教学任务,按要求参与校本培训和骨干教师培训活动,积极 撰写写教学论文,今年以来共参与了三项课题讨论工作,积极完成课题组安排的各项任务,使自己的专业素养得到
20、了进一步的提升。篇4:八年级思想品德上学期教学工作总结八年级上学期政治教学工作总结桂花中学: 杨亚军 本学期,我担当八年级两个班班的政治学科教学任务。一学期以来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺当地完 成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下: 一、主要工作和成绩 作为科任教师的我,不敢懈怠,一开头就仔细制定教学规划,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与教研活动和备课组活动,常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学
21、的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持根据初中思想政治课程标 准进展施教,敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。尊 重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生学问和 技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品 德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培育,制造条件使学生制造力 和潜能得以开发,形成良好的人格品质。教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人从学生身心安康动身,依据学生的共性 特点去点拔引导,对于个
22、别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面 对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典 范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的理 想。 在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创 造力,施展自己才能的时机,看成是进展自己的一个时机,把上好一堂课看成是实现自己价 值的表达。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任:教师的胜利不仅取决于具有正确
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