2023年《踩影子》小班教案.docx

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1、2023年踩影子小班教案踩影子小班教案1活动目标：1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。活动打算：对影子有肯定的相识，足够的阳光。活动过程一、起先部分。1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：走走走，一个跟着一个走；跑跑跑，跟着挚友跑；跑跑跑，跑成一个大皮球。幼儿做大皮球的嬉戏。2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作，带领幼儿做长高了，变矮了的嬉戏：长高了（幼儿两臂上举），变矮了（幼儿蹲下），看谁长得最高（幼儿双脚原地向上跳数次）。二、基本部分。1、引导幼儿找影子、视察影子：小挚友找一找，你的影子在什么地方？它是什么样子的？2、幼儿分散想方

2、法踩自己的影子。3、老师示范踩一幼儿的影子，再引导幼儿踩别人的影子了，激励幼儿躲避，不让别人踩到自己的影子。4、全班幼儿四散玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。三、结束部分。带领幼儿做嬉戏：砍白菜。（请一名幼儿作“娃娃”，其余幼儿扮演“白菜”蹲在地上，嬉戏起先，大家一起念儿歌“砍砍砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一刀，明天送到街上卖”扮娃娃的幼儿右手仿照刀，随儿歌节奏依次在每一个幼儿身上“砍一下”，念到最终一个字手停在谁身上，谁就站起来跟着“娃娃”一起嬉戏。）踩影子小班教案21、目标A：初步视察影子，在走、跑、跳过程中发觉影子的改变B：在嬉戏过程中，提高幼儿奔跑实力以及初步

3、的躲闪实力。2、任务打算：阳光绚丽的公园场地A：找寻影子爸爸将孩子带到事先视察过得活动场地，引导幼儿视察自己的影子。爸爸：“爸爸有一个长长的影子，我做动作，影子也会跟着我做动作，不信你来试试看。”B：在走、跑、跳中视察影子的改变宝宝视察影子改变，爸爸：“宝宝看，爸爸走的时候影子也会跟着走，跑的时候影子会跟着跑，跳的时候影子也会动。”C：嬉戏踩影子1、踩一踩自己的影子。2、相互踩一踩影子。3、踩影子嬉戏：爸爸来当踩影人，宝宝跑，踩到后互换角色接着嬉戏，引导孩子四散跑，提高孩子的躲闪实力。3、依据36岁儿童学习与发展指南：具有肯定的平衡实力，动作协调、灵敏；能与他人玩追逐、躲闪跑嬉戏。4、贴士户外

4、活动场地宽敞、障碍物少；在嬉戏时，规定孩子的活动范围。5、问题宝宝们，影子还可以来玩什么嬉戏呢？踩影子小班教案3活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。活动打算：1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。2平整的活动场地。活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。活动过程：1师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。2活动身体。1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦

5、向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。3.做嬉戏1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与自己的.影子做嬉戏，试一试。3师幼示范，幼儿视察。4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。5集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。4活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳

6、舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。踩影子小班教案4活动目标：1、练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。活动打算：1、阳光绚丽的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、活动导入。师：小挚友，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好？带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩嬉戏“踩影子”1、踩自己的影子让小挚友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小挚友们分散开

7、来想方法踩自己的影子。2、踩好挚友的影子踩过自己的影子之后，接着我又起先引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，起先让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。三、活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。踩影子小班教案5活动目标1。引导幼儿创建性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。2。幼儿在嬉戏中既能机智

8、的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。3。发展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。活动打算1。了解影子的产生。2。户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”活动进程一、导入引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。（请幼儿想方法，并一起探讨方法）二、绽开1。老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。2。让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3。嬉戏：踩影子跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4。依据幼儿爱好进行

9、嬉戏，老师参加并指导活动。三、结束1。表扬幼儿创建性地玩法，激励动脑筋，动作敏捷的幼儿。2。嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。踩影子小班教案6活动目标：1.小挚友喜爱影子，喜爱追逐。2.小挚友相识影子，了解影子。活动打算：1.晴好天气活动过程：一、导入1.带幼儿到户外，将白板竖起，用手做手影，让幼儿观看，引起爱好。二、绽开1.“这个黑黑的，会动的东西就是影子！”“每个小挚友都有影子，它是你们的好挚友呢！”引导幼儿留意自己的影子。2.“你们走一走，影子它也走一走，试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。3.“好了，现在我带大家来玩一个嬉戏，踩影子。”交待嬉戏规则，并留下问题：“看小挚友能不能踩

10、得住别人的影子。”三、结束嬉戏结束，引导小挚友回答问题：能否踩得住影子？踩影子小班教案7活动目标：1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而改变。2、在嬉戏中视察并学习表达自己的发觉。3、能依据指令做相应的动作。4、发展身体协调性。活动打算：选择有足够阳光的时间，能清晰看到影子的场地活动过程：一、找影子”的嬉戏，导入活动。1、有个好挚友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？2、老师的影子在哪里？3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简洁的语言和方位词表述自己影子的位置。二、视察发觉影子的改变特点。1、找个挚友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发觉了什么？2、你的影子

11、会变吗？3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？三、玩“踩影子”嬉戏。1、请你们来踩老师的影子。2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？四、玩“藏影子”嬉戏，感受物体影子的大小。探讨：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？活动反思：这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维。通过嬉戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力，初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。踩影子小班教案8活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。活动打算：

12、1.选择晴朗的天气，且有足够的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。活动过程：1.师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。2.活动身体。v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。v2师幼一起活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。v1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。v2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。v3师幼示范，幼儿视察。v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。v5集体练习玩踩影子的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。v3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。