2022义务教育均衡发展自查报告.docx

《2022义务教育均衡发展自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022义务教育均衡发展自查报告.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022义务教育均衡发展自查报告2022义务教化均衡发展自查报告 本文关键词：自查，义务教化，均衡，报告，发展2022义务教化均衡发展自查报告 本文简介：燕塔中心小学义务教化均衡发展自查报告依据莘县教化局关于做好义务教化发展基本均衡县督导评估打算工作的通知的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教化方针，开足开齐课程；深化教化改革，加速学校发展，加强老师培训，办人民满足的教化。现将我校义务教化均衡发展工2022义务教化均衡发展自查报告 本文内容：燕塔中心小学义务教化均衡发展自查报告依据莘县教化局关于做好义务教化发展基本均衡县督导评估打算工作的通知的精

2、神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教化方针，开足开齐课程；深化教化改革，加速学校发展，加强老师培训，办人民满足的教化。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下：1、基本状况：燕塔中心小学始建于1966年，至今已有50多年历史，坐落莘县大安街中段079号。学校历史悠久，交通便利，书香气息深厚。校内占地面积1800平方米，建筑面积1320平方米，现有11个教学班，473多名学生。专职老师21名，老师学历全部达标，其中大专学历11人，本科学历的10人。年轻有为的新老师占30。学校布局合理。二、自查状况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改

3、善，为了进一步巩固“两基”成果，成立了以校长马彦超为首的领导小组（副组长：叶森、王振华；组员：马荣敏、黄庆芳、赵楠），分工合作，责任到人；定期召开了义务教化均衡发展迎验工作会议，稳步推动了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，刚好订正工作中存在的问题，查漏补缺，刚好整改，加快了学校发展的步伐。学校招生服务范围涉及城区管辖区域。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格根据市教化局招生安排搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教化局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经教化局同意方能办理转学手续。学生的

4、入学率为101%，辍学率为0。二、完成工作状况(一)领导机制我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校长马彦超为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。(二)管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到101%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达101%。(三)教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无

5、乱收费现象。(四)师德建设学校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。我校制定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。(五)教化教学质量学校根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展各项活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。(六)办学行为学校建立了学生课业负担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校老师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱

6、推销现象。(七)关爱机制学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。三、存在的问题1.学校部分班级班额较大，尤其是五年级、四年级。（现已整改为两个班）2.学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、微机室等功能用房配备不足。3.依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特殊是老师用电脑和学生用电脑台数不达标，须要添置更新。4.缺少专业人才型老师。（比如体育、美术老师）四、今后改进措施1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。2.主动争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教化教学水平。3.主动创建和谐校内、书香校内，使学生享受高质优效教化，为学生将来发展奠定基础。4.接着做好城乡教学资源、师资力气的沟通，加强老师的合理流淌，让全部的老师有紧迫感和危机感。5.真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。燕塔中心小学2022.9.1第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页