关于2022校园文化活动方案优秀范文六篇.doc

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1、关于2022校园文化活动方案优秀范文六篇 校园文化活动方案1一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1。“我们的节日清明”经典诵读活动；2。“我们的节日清明”读书交流会；3。踏青亲子游；4。“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛；5。凭吊革命先烈活动。四、活动安排一活动准备阶段3月6日至3月12日各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。二组织施行阶段3月13日至4月13日1

2、。“我们的节日清明”经典诵读活动经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐23个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组含中等专业学校的初赛、复赛由学校自行组织。2。“我们的节日清明”读书交流会各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的根底上，开展校级读书交流会，邀请教师分析p 名家名作，遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织教师、学生参

3、加。3。踏青亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游完毕后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4。“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。5。“凭吊革命先烈”活动以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀祖先”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往将来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗读

4、、主题班队会、团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩思念。三展示评选阶段4月14日至4月25日1。举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的根底上，各学区推荐12个学生经典诵读节目，高中学校含职校推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科联络人：朱鸽斌，联络 ：xx，邮箱：xx。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2。举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2

5、000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科联络人：李xx，联络 ：xx，邮箱xx。决赛的详细时间、地点、比赛规程另行通知。3。各校要通过“我们的节日清明”校园文化活动，加强学校文化建立。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外理论活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人气氛，以音频、视频、书法等形式及校园播送、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解理论活动。校园文化活动方案2

6、学校文化建立是学校可持续开展的动力，是学校综合办学程度的重要表达，下面要为大家分享的就是小学校园文化活动施行方案，希望你会喜欢！一、工作目的以全面贯彻党的教育方针和进步教育教学质量为宗旨，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心的特色学校”工作总思路，推动校园文化建立，构建和谐校园，促进师生内涵开展。二、工作构思(一)室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教

7、育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高快乐兴上学来，安平平安回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，平安第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，反面为教育方针。2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘鼓励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘鼓励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为

8、学生学习开展和学校效劳方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进展升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等保护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生理解古树文化，古树故事，理解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校

9、旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目的，校长寄语，教师风采，学生活动、作品成果展示，以及学校章程、武安方言区推广普通话的任务和对策，八荣八耻六热爱等。9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，平安教育，中小学生守那么，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动平安要点等。10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，表达学校及时、细致、公平、公正的过程管理。11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，

10、墙面上张贴 “上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂三字经和弟子规宣传字画，弘扬祖国历史文化。(二)室内布置1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人根本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必需要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂武安市中小学生礼仪常规和眼保操图，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“老实好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小

11、学生守那么，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班装备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理教师姓名，照片，个人根本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，鼓励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注教师姓名，教师根本简介，要有个人照片，教师人生格言等，必须做到窗明几净，干净卫生，各教师要根据要求自己设计好各自的办公室。三、组织领导学校成立了校园文化

12、建立施行领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项施行，逐步完善”的原那么，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。校园文化活动方案3为了努力建立表达时代特点和我校特色的校园文化，营造大学生安康成长的良好环境，深化品牌校园文化活动建立，促进“一院一品牌” 创立工作，增强校园文化活动的影响力和感染力，通过对学校所有的校园文化活动进展评选，以评促建，每年通过工程申报、现场展示、公开评选环节评选十余项校园文化活动，树立典型，打造品牌、不断提升我校校园文化活动的整体程度。经团委会议研究决定，将于20xx年11月16

13、日12月4日开展xx工业大学20xx年校园活动评选工作，现将有关事项安排如下：一、成立校园活动评选小组组 长：赵xx副组长：张xx成 员：乔xx、翟xx、常xx、各学院团委书记、各校级团学组织负责人、各学院学生会负责人。二、申报条件1、评选范围：全校各级各类校园文化活动；2、评选条件1表达学校办学宗旨和育人目的，对于繁荣校园文化、推进大学生素质教育，效劳师生的成长成才具有实在有效的作用；2活动施行连续二年以上，既有一定的传承性，又具有一定的创新性；3活动施行的载体有效、活动组织严谨、有序，施行效果显著；4深受师生喜欢，具有一定的校内外影响力；获得全国奖项或在国家及省级媒体报道的工程，具有优先申

14、报权或可给予加分；5活动历年的活动资料文字、影像、获奖情况保存完好。三、评选标准1、活动主题明确：活动主题、目的和意义明确，能结合学校办学理念和人才培养目的，反映师生良好精神风貌，实在效劳于学校师生的学习和生活，并有利于师生的成长成才；2、活动施行载体有效：活动载体有特色、有亮点，可以围绕活动主题施行，并有一定的创新性；3、活动内容充实：切合主题，针对性强，内容丰富，贴近生活，贴近实际，贴近师生；4、活动效果显著：参与人数多，覆盖面广，影响力大，施行效果良好；5、现场展示效果好：活动书面总结及多媒体材料丰富、完好，图文并茂，客观真实反映活动全貌。四、校园文化活动评选程序1、11月16日11月2

15、0日活动申报与审核阶段：活动申报单位上报活动方案，评选小组审核申报材料，确定入围的活开工程；2、11月23日11月25日活动展示评审阶段：申报单位制作展板进展展示，学生投票及评选小组评审，评出1020个活开工程进入总决赛；3、12月4日总决赛：各申报单位通过组织表演、VCR、ppT、现场讲解等形式展示各自活动的成果和特色每队限8分钟。评委当场打分，并结合学生投票情况，经团委会议讨论确定结果，20xx年五四表彰时为荣获“校园文化活动”的活开工程颁发证书。五、相关要求1、高度重视，认真总结。评选工作是对全校各学院团学组织在校园文化活动开展方面的考察，各学院团委书记要对此次申报工作高度重视，精心组织

16、。2、突出实绩，求真务实。评选要求各学院团学组织本着实事求是的态度，认真整理撰写申报材料，客观真实反映参评工作工程开展的全过程及获得的效果，内容详实，数据准确。校园文化活动方案4一 、活动主题树新风 展才艺二 、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、歌唱等形式，进一步丰富校园文化生活，活泼校园气氛，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳全面开展的合格人才。三、活动组织与筹划一筹备筹划小组张 亮：对该次活动进展筹划和指挥工作；唐昌举：组织协调各方面工作和人员的安排；段 勇：负责本次活

17、动方案、评分细那么的制定；音响设备的接输、歌碟的搜集和歌曲的播放；童 英：指导学生参加比赛；龙治福：负责全体教师的考勤工作；刘 超：负责各项奖状的书写。二活动开展小组1、宣传报道组：何立君负责本次活动的新闻报道以及学生会宣传部成员2、平安保卫组：负责做好活动期间的平安教育和平安工作、预案的制定。组长：唐昌举组员：汪维虎、林万清、各班主任及学生会自律部成员3、音响场景布置组：负责组织本组人员做好场景的布置和活动完毕后的设备收理工作。组长：付 兵组员：周前利、王成权、付登银、刘超、刘振建及学生会体育部成员4、后勤组：负责活动的饮用水等后勤设施康志瑞、唐成洪以及学生会劳动部成员四、 活动内容与分值一

18、班级集体工程 共计100分1、班级文化建立“学习园地”为评分工程 20分2、班级黑板报各班指定的黑板报专栏 20分3、朗读 10分4、班级大合唱 50分二班级个人单项工程1、书法2、绘画三教师表演工程五、活动程序1、升旗仪式2、校长致词宣布活动开始3、新团员宣誓仪式段勇主持4、朗读演讲比赛5、班级合唱比赛6、现场书画7、教师表演(穿插进展)。8、公布各种成绩和发奖。六、活动时间。20xx年12月31日上午附：1、比赛安排及情况说明2、活动预案。合靖中学团委20xx年12月3日附件1：比赛安排及情况说明一、比赛日程安排比赛工程评 比 要 求评比人评比时间备注班级文化建立1、内容及主题：树新风、展

19、才艺，展现班级良好风貌。其中内容12分，设计8分2、“学习园地”为评分工程1教师组：张亮、唐昌举、段勇、童英及各班班主任2学生组：宋毅萍、张清清、郭丽20xx年12月14日去掉最高和最低分取其平均班级黑板报1、内容及主题：树新风、展才艺，庆元旦。其中内容12分，设计8分2、“学习园地”为评分工程20xx年12月17日朗读1、内容及主题：切题安康,积极向上,能反映当代初中生精神风貌和时代精神；主题明确,围绕“树新风、展才艺”；有教育性,宣传性和感召力。2、现场表演要求：1仪态得体，立题新颖,把握主题明确；2材料真实,生动鲜明,有较强的影响力；3选手逻辑清楚,思路明晰；参赛选手表达清楚,整体性思维

20、强；4选手按其抽签顺序上台,一般要求脱稿；5时间为5分钟左右，可多人合作完成，可配乐、伴舞。选手不得中途退场或弃权。张亮、何立君、李洁、龙治福、刘莉、刘振健20xx年12月31日上午08：30开始，视天气情况做调整，详细时间以通知为准班级大合唱1、人数要求：本班学生全员参与工作人员除外；12月25日前将节目名称报到段勇教师处；2、内容要求：内容安康、风格清新，符合初中生的年龄特征，以弘扬爱国美德为主旋律，并能表达积极进取，发奋向上的班级风貌。可以尝试有创意的表演形式；3、着装要求：整洁大方，端庄得体；4、表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。张亮

21、、何立君、付兵、康志瑞、唐昌举、童英、李洁、刘莉书法1、各班选送35件作品参选，经过初选后，作品进展展出，优异作品作者现场书写；待通知2、篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。3、材料自备。张亮、何立君、康志瑞、唐昌举、刘超、付登银、龙治福、段勇、童英绘画1、各班选送35件作品参选，经过初选后，作品进展展出，优异作品作者现场绘画；待通知2、画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张；3、材料自备。二、书法及绘画作品参赛要求补充：1、书法、绘画内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美妙的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色，如经查实取消其

22、参赛资格；2、书法、绘画作品反面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。3、各班每类参赛作品不得少于3幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到段勇教师处。4、参赛方法、表彰及奖励：分别对书法和绘画比赛进展设奖。将评选出一、二、三等奖假设干名。对获奖的选手将进展表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出，作者现场表演。三、活动组织与筹划1、请各班主任负责本班参赛节目的筹备工作，各理安排好作息时间学科教师应全力配合；2、充分发挥学生积极性与创造性，丰富节目内容，旨在展现本班风貌；校园文化活动方案5各中小学校：为进一步推进学校文化建立，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀

23、文化，进步师生人文素养，配合菜花旅游节做好宣传工作，决定在全市中小学生中组织开展“我们的节日清明”校园文化活动。现将有关事项通知如下：一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1.“我们的节日清明”经典诵读活动；2.“我们的节日清明”读书交流会；3.踏青亲子游；4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛;5.凭吊革命先烈活动。四、活动安排一活动准备阶段3月6日至3月12日各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养

24、教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。二组织施行阶段3月13日至4月13日1.“我们的节日清明”经典诵读活动经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐23个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组含中等专业学校的初赛、复赛由学校自行组织。2.“我们的节日清明”读书交流会各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的根底上，开展校级读书交流会，邀请教师分析p 名家名作，

25、遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织教师、学生参加。3.踏青亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游完毕后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。5.“凭吊革命先烈”活动以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀祖先”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往将来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，

26、组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗读、主题班(队)会、团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩思念。三展示评选阶段4月14日至4月25日1.举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的根底上，各学区推荐12个学生经典诵读节目，高中学校含职校推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科联络人：朱鸽斌，联络 ：xx，邮箱：xx。决赛的详细时间

27、、地点、评分标准另行公布。2.举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科联络人：李xx，联络 ：xx，邮箱xx。决赛的详细时间、地点、比赛规程另行通知。3.各校要通过“我们的节日清明”校园文化活动，加强学校文化建立。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外理论活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人气氛，以音频、视频、书法等形式及校园播送、电视台、校园

28、网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解理论活动。xx市教育局20xx年3月x日校园文化活动方案6活动目的： 农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”，又称“青龙节”。整个正月都沉浸在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深化理解我们的传统文化，并热爱我们的传统文化，特举行此活动。活动内容：一 民俗文化展览1前期准备：2月27日之前以班级为单位，布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级准备12名学生讲解员，可以现场进展介绍。安排好讲解员。2展区分类：2月27日

29、将举行“龙文化”民俗文化展览活动，展区有：剪纸区 绘画区 书法区 摄影区 面塑区 创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。3展区布置协助：王强 桑成佳 孙龙淼二、民俗文化竞赛结合寒假“小龙人”学艺内容，现场将举行以下活动四项活动的参与人不得重复：一 时间安排：2月27日下午2：00低年级2月27日下午2：00中高年级二竞赛内容安排1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。画纸自带参加人数：每班5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅东奖项：评出一二三等奖评委：纪军负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保

30、比赛完毕后场地干净。百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。参加人数： 每班5-10人活动时间：30分钟地点：学生主餐厅奖项：评出一二三等奖评委：原晓红 王晓华 于燕超 杨丽红 林红色 负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛完毕后场地干净。2、飞针串龙。现场进展穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。参加人数：每班5人活动时间：20分钟地点：教师餐厅奖项：评出一二三等奖评委：王欣荣 江爱玲 段志芳。负责比赛的组织及奖项评定

31、及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛完毕后场地干净。3、笔走龙蛇。现场进展软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的“龙”字。低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名参加人数：每班3-5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅西奖项：评出一二三等奖评委：杨君轮 王云玲 于梅香负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛完毕后场地干净。三、民俗文化体验每班邀请12组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面可以传承民俗文化特色或有自己的绝活折、剪、写、塑等等，并能进展现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带着班级4-6名学生，边展示边指导学生进展体验。参加人员： 非竞赛人员每班不超过10人活动时间：30分钟 中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午地点：文化大厅组织教师：xxxxxxxxxx第 25 页 共 25 页