解答题专项二　三角函数与解三角形.pptx

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1、三角函数与解三角形解答题专项二考情分析:高考对三角函数与解三角形的考查有较强的规律性,三角解答题与数列解答题交替考查.只考小题的试卷有三道题目,共15分;考解答题时有一大一小两个题目,共17分.在三个小题中,分别考查三角函数的图象与性质、三角变换、解三角形;在一个小题和一个大题中,小题要么考查三角函数的图象与性质,要么考查三角变换,大题考查的基本是解三角形.考向1 三角函数与三角变换的综合规律方法 1.解决三角变换在三角函数图象与性质中的应用的基本思路:通过变换把函数化为y=Asin(x+)的形式再研究其性质,解题时注意观察角、名、结构等特征,注意利用整体思想解决相关问题.2.三角变换的总体思

2、路是化异为同,目的是通过消元减少未知量的个数.如把三角函数式中的异名、异角、异次化为同名、同角、同次,或把未知角用已知角表示.考向2 利用正弦、余弦定理解三角形例2记ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知b2=ac,点D 在边AC 上,BDsin ABC=asin C.(1)证明:BD=b;(2)若AD=2DC,求cos ABC.(1)证明:由正弦定理,得BDb=ac=b2,则BD=b.(2)解:由(1)知BD=b,AD=2DC,规律方法 在三角形中,已知两角一边能应用正弦定理求其余的边;已知两边及其夹角求夹角的对边或已知两边及一边的对角求另一边都能直接利用余弦定理求解.对点训

3、练2(2021 北京,16)在ABC 中,c=2bcos B,C=.(1)求B;(2)再从条件、条件、条件这三个条件中选择一个作为已知,使ABC 存在且唯一确定,求BC 边上中线的长.考向3 三角函数与解三角形的综合(1)求函数f(x)的单调递增区间;(2)在ABC 中,A,B,C 的对边分别为a,b,c,若f(A)=1,a=2,求ABC 面积的最大值.整理得b2+c2-4=bc,又因为b2+c22bc,所以b2+c2-42bc-4,即bc 2bc-4,所以bc 4,当且仅当b=c=2时,等号成立.规律方法 解三角形与三角函数综合问题的一般步骤 对点训练3在ABC 中,a,b,c 分别是角A,

4、B,C 的对边,向量m=(b,2a-c),n=(cos B,cos C),且m n.(1)求角B 的大小;(2)设f(x)=cos+sin x(0),且f(x)的最小正周期为,求f(x)的单调区间.解:(1)由m n,得bcos C=(2a-c)cos B,bcos C+ccos B=2acos B.由正弦定理,得sin Bcos C+sin Ccos B=2sin Acos B,即sin(B+C)=2sin Acos B.又B+C=-A,sin A=2sin Acos B.A,B(0,),考向4 三角变换与解三角形的综合 例4(2022 全国乙,理17)记ABC 的内角A,B,C 的对边分别

5、为a,b,c,已知sin Csin(A-B)=sin Bsin(C-A).(1)证明:2a2=b2+c2;(1)证明:sin Csin(A-B)=sin Bsin(C-A),sin Csin Acos B-sin Csin Bcos A=sin Bsin Ccos A-sin Bsin Acos C,化简整理,得2a2=b2+c2.(2)解:a=5,b2+c2=2a2=50.a+b+c=14.故ABC 的周长为14.规律方法 在含有边角关系的等式中,利用正弦定理能将等式两边的三角形的边化为边所对应角的正弦;也能利用余弦定理将三角形的角化为角所对应的边.在三角形中利用三角变换求三角式的值时,要注意角的范围的限制.对点训练4(2022 新高考,18)记ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,