厦门市2023-2024学年度初中语文初一上学期语文期末质量检测答案.docx

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1、20232024 学年（上）厦门市初一年质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(20 分)1补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）（10 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）秋风萧瑟 （2）闻道龙标过五溪 （3）海日生残夜 （4）自古逢秋悲寂寥（5）巴山夜雨涨秋池 （6）枯藤老树昏鸦 （7）不亦说乎（8）险躁则不能治性（9）逝者如斯夫 不舍昼夜2.（3 分）C3.根据要求完成下列小题。（7 分）（1）（1 分）A（1 分）B（2）（1 分）甲：豪（1 分）乙：沧（3）（3 分）要点与评分：句式正确得 1 分，选取的是唐诗得 1 分，选取的关键词

2、句正确得且合理得 1 分，出现错别字扣 1 分。示例：存在于空山新雨后/存在于浔阳秋瑟中/存在于愁心明月中等等二、阅读（70 分）(一)阅读下面的诗歌,完成 45 题。（6 分）4.（3 分）C5.（3 分）要点与评分：点出对家乡的思念得 1 分；点出对饱经战乱的人民的同情得 1 分，点出对和平生活的向往得 1 分。（意思相近即可）示例：“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同 情和对和平生活的向往之情。(二)阅读下面的文言文，完成 69 题。（16 分）6.（4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分。（1）离开、走了（2）回头看（3）到、到了（4）好的（方面、

3、事情）7.（3 分）B8.（5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。（1）（我父亲）等待你很久（你）没来，（1 分）（他）已经离开了。（1 分）（请注意补充省略部分，如没有省略部分，最多扣 1 分）（2）有小偷在夜间（1 分）进入陈太丘家里（陈寔住所亦可），（1 分）躲在房梁上。（1 分）9.（4 分）要点与评分：能够点明甲文陈元方的智慧体现在何处得 1 分，联系材料具体分析得 1 分，共 2 分；能够点明乙文陈太丘的智慧体现在何处得 1 分，联系材料具体分析得 1分，共 2 分。（意思相近即可）示例：甲文中陈元方的智慧体现在他面对友人无理指责时的聪明伶俐，他不卑不亢，能言善辩，维护了自己的父

4、亲。乙文中陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容，宽宏大度。 他以德服人，同情弱者，帮忙弱者，勉励盗贼弃恶扬善，从此全县再也没有发生盗窃事件。参考译文：有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，严肃训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，(坏)习 惯往往由(不注重)品性修养而形成，于是到了这样的地步。屋梁上的那个人就是这样!”小偷 大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢详细地告诉他说：看你的长相，也 不像个坏人，应当深深反省克制自己（不正当的欲望）多做好事，（你）做（小偷）是因为 你的贫困。命令赠送二匹绢给小偷。从此全县

5、没有再发生盗窃。（三）阅读下面的文字，完成 1014 题。（20 分）10.（3 分）B11.（3 分）要点与评分：只写到藻百年的香味和姬玉簪的情态 2 分，能点明从“嗅觉、视觉” 角度可 3 分。大意相近即可。示例：作者写藻百年悠悠的香味，主要从嗅觉的角度入手，写姬玉簪花枝颤动的样子， 主要从视觉角度入手。12.（4 分）要点与评分：写到对昆虫到来的“喜悦”（或欣喜或欢迎）“爱怜”2 分，结合文中具体内容简要分析 2 分。大意相近即可。酌情给分。示例：对光临我家的小昆虫，我欣喜且怜惜。草蛉来了，我觉得“真好”，生怕它因没有食物而饿死，总是小心地将它移到窗台；瓢虫掉到水里，我不断将它捞出；黑蚱

6、蝉和蒙古寒蝉的到来让我愉悦，我随它们自由来去。我觉得它们的到来是对我的褒奖，令我蓬荜生辉。13.（6 分）（1）（3 分）要点与评分：判断正确 1 分，能点明使用第二人称 1 分，能结合文句简要分析出“平等”之意 1 分。大意相近即可。示例：此处用“你”恰当。文中使用第二人称，似乎在与牵牛花对话，亲切温情，体现 出了作者对待自然万物平等、尊重的思想情感。（2）（3 分）要点与评分：能抓住关键短语“爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾”可得 2 分（只关注了动词爬、打滑、扑腾最多得 1 分），点明可爱（或傻或萌）1 分。大意相近即可。酌情给分。示例：爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾，这些词语形象生动地刻

7、画了黑蚱蝉苦苦挣扎 的样子，勾勒出黑蚱蝉傻萌、可爱的情态。14.（4 分）要点与评分：能综观全文，写到“送清爽”“联结我与世界”（或“送花香”“带来访客”）得 2 分，点明“晚风”这个词让我想起美好（或心平气和）1 分，表达 1 分。只直接摘抄末端内容最多 2 分。大意相近即可。酌情给分。示例：今年夏天的晚风虽然不凉，但清爽宜人。我虽然无法外出，但晚风吹拂，送来轻 柔的花香，还有许多可爱的访客，让我觉得自己与世界，从未断开联结。“晚风”这个词能 让我想起这些美好的事物，令我心平气和，我自然喜欢。15.（3 分）D(四)阅读下面的文字,完成 1517 题。(12 分)16.（4 分）要点与评分：

8、概括出与基因有关，得 2 分（若分别概括熊或候鸟不用锻炼的原因各得 1 分），回答出相对固定的生长模式得 2 分，共 4 分。示例：与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子（2 分），大部分野生动物的生活模式相当固定，它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的 活性。（2 分）17.（5 分）要点与评分：分析说法的不合理性得 2 分；阐明人锻炼的必要性得 2 分；说服对方语言得体，得 1 分，共 5 分。示例：小明，千年王八万年龟的特例，无法证明生命就在于静止。乌龟是动物，无须锻炼就能保持肌肉的活性（1 分）；人类与动物不同，其肌肉不具备动物肌肉的功能（1 分）；我们长

9、时间伏案学习，肌肉得不到足够多的刺激，需要靠锻炼来维持运动能力，保持身体健 康（2 分）。说服对方语言得体，得 1 分。（五）阅读下面材料，完成 1820 题。（10 分）18.（3 分）C19.（3 分）要点与评分：指出两季（或第一季）节目热度走势得 1 分，点明第二季走势相对第一季的态势得 2 分。示例：朗读者两季节目的热度指数均保持在较高水平（或第一季节目热度指数较为 平稳）（1 分）；相较第一季，第二季热度指数出现明显飙升（2 分）。20.（4 分）要点与评分：共 4 点，每点 1 分。参考要点：嘉宾选择的领域更宽；读本的种类更丰富；话题开合度更大，增加思辨内容；朗读的呈现方式更多样。

10、（六）名著阅读。（6 分）21.（3 分）要点与评分：每小题 1 分，概述情节基本正确也可以得分。（1）（三借芭蕉扇）（2）（偷吃人参果）（3）（真假美猴王）22.（3 分）要点与评分：点明篇目得 1 分，简要概括温馨的回忆，例子准确得 2 分。如：阿长给我的温暖，百草园的快乐等等示例：阿长与写到长妈妈费心为“我”买来山海经，让我无限感激。三、写作(60 分)23.作文评分量表 （满分：60 分）等级项目一（好）6054二（较好）5348三（中）4737四（较差）3625五（差）240内容25分要求符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确 内容较充实思想健康 感情真实基本符合题

11、意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实不符合题意中心不够明确内容空泛思想不够健康感情不够真实偏离题意中心不明确内容不当 思想不健康感情虚假分值2523222019161511100表达25分要求符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整较符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱， 不成篇语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨无文体特征结构混乱， 不成段语言很不通顺，错别字很多，病句很多，字迹潦草难辨分值2523222019161511100发展5分要求丰富有文采有创意较丰富较有文采较有创意略显丰富略有文采略有创意个别内容较好个别

12、语句较精彩个别地方有新意有一个较独到之处分值54321卷面5 分要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分；书写潦草难以辨认的，最多扣 3 分，整个卷面最多扣 5 分。说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分 为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3 项 13 点中若干突出点按等级评分。1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13） 有个性特征（四）不足字数，每少 50 个字扣 1 分，最多扣 3 分；没有题目扣 2 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计，最多扣 2 分；标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分。（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展 等级”不给分。