2023年cet四六级翻译技巧.pdf

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1、第 一 章 CET-6概 说 大 学 英 语 六 级 考 试（又 称 CE T-6,全 称 为 College Engli s h Te s t-6”）是 由 国 家 统 一 出 题 的，统 一 收 费，统 一 组 织 考 试，用 来 评 估 应 试 人 英 语 能 力 的 英 语 能 力 的 全 国 性 的 考 试，每 年 各 举 行 两 次。符 合 大 学 英 语 六 级 考 试 报 名 条 件 的 人 员 涉 及：全 日 制 普 通 高 校 专 科、本 科 和 研 究 生 中 的 在 校 生;此 外，本 校 已 设 六 级 考 点，原 则 上 不 得 跨 校 考 试。大 学 英 语 六

2、级 考 试 是 一 项 大 规 模 标 准 化 考 试，这 种 考 试 属 于 尺 度 相 关 常 模 参 照 性 考 试（crit e r i o n-r e late d norm-r efer e need tes t）,即 以 教 学 大 纲 为 考 试 的 依 据，但 同 时 又 反 映 考 生 总 体 的 正 态 分 布 情 况。大 学 英 语 六 级 考 试 作 为 一 项 全 国 性 的 教 学 考 试 由“国 家 教 育 部 高 教 司”主 办，每 年 各 举 行 两 次。从 2 0 23年 1月 起，成 绩 满 分 为 710分,凡 考 试 成 绩 在 220分 以 上 的

3、 考 生，由 国 家 教 育 部 高 教 司 委 托“全 国 大 学 英 语 六 级 考 试 委 员 会”发 给 成 绩 单。2 0 2 3年 1月 起,六 级 考 试 不 再 接 受 非 在 校 生 报 名。1.考 试 时 间 英 语 六 级 笔 试 在 每 年 6 月 和 12月 各 一 次，口 试 在 笔 试 前 进 行，每 年 5 月 和 11月 各 一 次.笔 试 时 间 一 般 为 每 年 6 月 和 1 2月 的 第 三 个 周 六（请 以 教 育 部 考 试 中 心 告 知 为 准）。时 间 安 排 如 下：14:50-15：00试 音 寻 台 时 间 15:0 0-1 5:1

4、 0播 放 考 场 指 令，发 放 作 文 考 卷 1 5：1 0取 下 耳 机,开 始 作 文 考 试 15:35发 放 具 有 快 速 阅 读 的 试 题 册（但 15：4 0才 允 许 开 始 做）1 5：4 0-1 5：5 5做 快 速 阅 读 部 分 15:5 5 16:00收 答 题 卡 一（即 作 文 和 快 速 阅 读）1 5：5 5-16:00重 新 戴 上 耳 机，试 音 寻 台,准 备 听 力 考 试1 6:00开 始 听 力 考 试，电 台 开 始 放 音 听 力 结 束 后 完 毕 剩 余 考 项。17：2 0所 有 考 试 结 束 2.计 分 规 则 自 2 0 2

5、 3年 6 月 考 试 起，大 学 英 语 四、六 级 考 试 的 原 始 分 数 在 通 过 加 权、等 值 解 决 后，参 照 常 模 转 换 为 均 值 为 500、标 准 差 为 7 0 的 常 模 正 态 分 数。同 时，四、六 级 考 试 不 设 及 格 线，考 试 合 格 证 书 改 为 成 绩 报 告 单。四、六 级 考 试 报 道 总 分 计 算 公 式 为：TotSco=任-M e M*70+500SD式 中 X 表 达 每 个 考 生 加 权、等 值 解 决 后 的 原 始 分 数，M ean表 达 常 模 均 值，S D表 达 常 模 标 准 差。四、六 级 的 分 数

6、 常 模 群 体 由 1987年 的 全 国 若 干 所 重 点 大 学 的 近 万 名 本 科 生 组 成。四、六 级 考 试 委 员 会 计 划 在 202 3 年 对 常 模 进 行 第 一 次 修 订。3.考 试 说 明 大 学 英 语 六 级 考 试(C E T 6)属 于 尺 度 相 关 常 模 参 照 性 考 试(cri t e r io n-re 1 a t e d n 0 rm-refe r en c ed te s t),即 以 教 学 大 纲 为 考 试 的 依 据，但 同 时 又 反 映 考 生 总 体 的 正 态 分 布 情 况。教 学 大 纲 指 出：大 学 英 语

7、 教 学 的 目 的 是 培 养 学 生 具 有 较 强 的 阅 读 能 力、一 定 的 听 的 能 力(理 工 科 合 用 的 大 纲 还 规 定 一 定 的 译 的 能 力)以 及 初 步 的 写 和 说 的 能 力，使 学 生 能 以 英 语 为 工 具，获 取 专 业 所 需 要 的 信 息，并 为 进 一 步 提 高 英 语 水 平 打 下 较 好 的 基 础。为 此，本 考 试 重 要 考 核 学 生 运 用 语 言 的 能 力，同 时 也 考 核 学 生 对 词 语 用 法 和 语 法 结 构 的 掌 握 限 度。为 保 证 试 卷 的 信 度，大 部 分 试 题 都 采 用 客

8、 观 性 的 多 项 选 择 题 形 式。但 是，为 了 较 好 地 考 核 学 生 运 用 语 言 的 能 力，提 高 试 卷 的 效 度,试 卷 中 还 包 含 综 合 改 错 和 短 文 写 作 两 部 分。4.考 试 作 用 1）大 学 英 语 六 级 考 试 已 引 起 全 国 各 高 等 院 校 及 有 关 教 育 领 导 部 门 对 大 学 英 语 教 学 的 重 视，调 动 了 师 生 的 积 极 性。效 度 研 究 的 大 量 记 录 数 据 和 实 验 材 料 证 明 大 学 英 语 六 级 考 试 不 仅 信 度 高，并 且 效 度 高，符 合 大 规 模 标 准 化 考

9、 试 的 质 量 规 定，可 以 按 教 学 大 纲 的 规 定 反 映 我 国 大 学 生 的 英 语 水 平，因 此 有 力 地 推 动 了 大 学 英 语 教 学 大 纲 的 贯 彻 实 行，促 进 了 我 国 大 学 英 语 教 学 水 平 的 提 高。2）大 学 英 语 考 试 每 年 为 我 国 大 学 生 的 英 语 水 平 提 供 客 观 的 描 述。由 于 大 学 英 语 六 级 考 试 广 泛 采 用 现 代 教 育 记 录 方 法，分 数 通 过 等 值 解 决，因 此 保 持 历 年 考 试 的 分 数 意 义 不 变。因 此，一 些 独 特 的 教 学 法 开 始 产

10、 生，例 如 六 级 培 训，分 项 授 课，讲 解 考 试 技 巧 和 方 法，普 受 好 评。3）由 于 大 学 英 语 六 级 考 试 采 用 正 态 分 制，使 每 次 考 试 后 所 公 布 的 成 绩 具 有 大 量 信 息，成 为 各 级 教 育 行 政 部 门 进 行 决 策 的 动 态 依 据，也 为 各 校 根 据 本 校 实 际 情 况 采 用 措 施 提 高 教 学 质 量 提 供 了 反 馈 信 息。4）大 学 英 语 六 级 考 试 从 命 题、审 题、考 务 组 织、记 录 分 析 到 成 绩 发 布 已 形 成 一 套 完 整 的 制 度，是 一 项 组 织 得

11、 较 好 的、严 格 按 照 标 准 化 考 试 质 量 规 定 进 行 的 大 规 模 考 试。5）大 学 英 语 考 试 已 经 得 到 社 会 的 认 可，已 经 成 为 各 级 人 事 部 门 录 用 大 学 毕 业 生 的 标 准 之 一，产 生 了 一 定 的 社 会 效 益。5.考 试 改 革 自 2023年 1 2月 考 次 起，全 国 大 学 英 语 四、六 级 考 试 委 员 会 将 对 四、六 级 考 试 的 试 卷 结 构 和 测 试 题 型 作 局 部 调 整。调 整 后，四 级 和 六 级 的 试 卷 结 构 和 测 试 题 型 相 同。四 级 和 六 级 的 试

12、卷 结 构、测 试 内 容、测 试 题 型、分 值 比 例 和 考 试 时 间 如下 表 所 示（202 3）：试 卷 结 构 分 值 比 例 考 试 时 长 作 文 短 文 写 作 15%30分 钟 励 长 段 话 2篇 选 怪 题（单 选）8%30分 钟 听 力 篇 章 2篇 选 择 题（单 选）7%讲 座 描 话 3 篇 选 捺 题（单 选）20%词 汇 理 解 选 词 埴 空 5%40分 钟 长 篇 阅 读 匹 配 10%仔 细 阅 读 选 择 题（单 选 题）20%第 汉 怪 英 段 落 翻 径 15%30分 钟 总 计 100%130分 钟 第 二 章 CET-6翻 译 导 学一、

13、六 级 翻 译 透 视 1.命 题 方 向 自 2023年 12月 考 次 起，六 级 考 试 中 本 来 的 单 句 汉 译 英 调 整 为 段 落 汉 译 英，段 落 长 度 为 180200个 汉 字。翻 译 部 分 部 分 的 分 值 也 由 本 来 的 5%提 高 到 15%,考 试 时 间 由 本 来 的 5 分 钟 延 长 至 30分 钟。2.翻 译 题 材 翻 译 题 材 设 计 中 国 的 历 史、文 化、经 济、社 会 发 展 等。比 如，2 023年 6 月 六 级 三 套 试 卷 的 翻 译 题 材 分 别 是 关 于“中 国 的 创 新 发 展”、“旗 袍”、“深 圳

14、 的 发 展”；2023年 12月 六 级 三 套 试 卷 的 翻 译 题 材 分 别 是 关 于“传 统 国 画”、“中 国 教 育 公 平”、“北 京 治 理 环 境 污 染”。翻 译 的 汉 语 原 文 中 经 常 会 给 出 几 个 较 难 单 词 或 短 语 的 英 文 注 释，比 如，关 于“旗 袍”的 翻 译 中 给 出 的 注 释 有：旗 袍(q ip a o)、满 族(M a n c h u Nat i onality)、袖 口(cuf f s);关 于“传 统 国 画”的 翻 译 中 给 出 的 注 释 有:道 家(T a o is t),儒 家(C o nfucian)o

15、3.翻 译 考 察 的 重 点 翻 译 题 型 由 本 来 的 句 子 翻 译 变 成 现 在 的 段 落 翻 译，其 考 察 重 点 以 及 要 使 用 的 技 巧 也 有 所 变 化。本 来 的 句 子 翻 译 重 要 考 察 语 法 现 象 或 是 某 个 短 语 的 用 法，而 段 落 翻 译 并 不 专 注 于 语 法 问 题 的 考 察,而 是 更 看 重 翻 译 的 整 体 流 畅 性 和 用 词 的 准 确 性。比 起 本 来 的 单 句 翻 译，段 落 翻 译 有 点 类 似 写 作，更 加 考 验 考 生 对 语 言 的 整 体 运 用 能 力，除 了 对 词 汇 的 规

16、定 更 高 外，汉 语 和 英 语 的 逻 辑 转 换、如 何 选 用 最 合 适 的 词 来 将 抽 象 的 中 文 意 义 表 达 清 楚、如 何 在 结 构 和 意 义 上 使 前 后 句 子 有 效 地 衔 接 从 而 形 成 连 贯 的 篇 章，这 是 对 考 生 的 最 大 挑 战。4.翻 译 评 分 标 准 按 百 分 制 计 算，本 题 满 分 为 15分，成 绩 分 为 六 个 档 次:13-1 5分、10-12分、79 分、4-6分、1-3分 和 0 分。各 档 次 的 评 分 标 如 下：13-1 5分:译 文 准 确 表 达 了 原 文 的 意 思。用 词 贴 切，行

17、文 流 畅，基 本 上 无 语 言 错 误，仅 有 个 别 小 错。10-12分：译 文 基 本 上 表 达 了 原 文 的 意 思。文 字 通 顺、连 贯,无 重 大 语 言 错 误。7 9 分:译 文 勉 强 表 达 了 原 文 的 意 思。用 词 欠 准 确，语 言 错 误 相 称 多，其 中 有 些 是 严 重 语 言 错 误。4-6分:译 文 仅 表 达 了 一 小 部 分 原 文 的 意 思。用 词 不 准 确，有 相 称 多 的 严 重 语 言 错 误。1-3分：译 文 支 离 破 碎。除 个 别 词 语 或 句 子，绝 大 部 分 文 字 没 有 表 达 原 文 意 思。0分：

18、未 作 答，或 只 有 几 个 孤 立 的 词，或 译 文 与 原 文 毫 不 相 关。从 评 分 标 准 来 看，翻 译 考 试 的 规 定 并 不 苛 刻，只 要 译 文 基 本 表 达 了 原 文 的 意 思,文 字 通 顺、连 贯，无 重 大 语 言 错 误，就 可 以 得 到 10-12分，表 达 假 如 再 准 确 一 点，就 可 以 得 到 更 高 的 分 数。所 以 考 生 在 翻 译 时 不 必 过 于 苛 求 使 用 难 词 和 复 杂 句 式，尽 量 选 取 自 己 有 把 握 的 词 语 和 句 式，将 原 文 意 思 表 达 清 楚 即 可。当 然，假 如 用 词 地

19、 道 准 确,句 式 富 于 变 化，也 会 给 阅 卷 老 师 留 下 好 印 象，增 长 得 高 分 的 机 会。即 使 基 础 不 是 很 好，也 不 必 有 畏 难 情 绪。只 要 加 以 适 当 的 学 习 和 专 项 训 练，掌 握 了 翻 译 的 基 本 原 则 和 基 本 环 节，拿 到 10分 以 上 并 不 是 难 事。5.成 绩 报 道 成 绩 报 道 分 为 总 分 和 单 项 分。单 项 分 涉 及：1）听 力，2）阅 读，3）翻 译 和 写 作，20 2 3年 起 增 长 口 试 分 数。二、考 生 复 习 建 议 根 据 段 落 翻 译 选 材 的 特 点，即“内

20、 容 涉 及 中 国 的 历 史、文 化、经 济、社 会 发 展 等”，考 生 可 在 平 时 故 意 识 地 多 积 累 好 背 诵 一 些 相 关 方 面 的 词 汇，多 阅 读 一 些有 关 中 国 社 会 报 道 的 中 英 双 语 报 刊，比 如 China Da i ly和 21 st Century（大 学 版）等。考 生 要 通 过 真 题 模 拟，了 解 自 己 在 翻 译 方 面 的 优 势 和 弱 势，加 强 针 对 性 训 练，扩 大 相 关 主 题 的 词 汇 量,熟 悉 翻 译 的 基 本 技 巧，从 而 将 中 文 切 换 成 地 道 的 英 文 表 达。1.掌

21、握 翻 译 的 基 本 技 巧 汉 英 两 种 语 言 在 词 语 和 句 式 的 使 用 上 存 在 很 大 不 同,词 性、词 语 的 省 略、增 补 习 惯 以 及 句 式 结 构 上 都 会 有 差 别，因 此 我 们 在 进 行 翻 译 训 练 的 同 时，掌 握 汉 译 英 常 用 的 一 些 技 巧，以 使 我 们 的 训 练 更 有 针 对 性，更 快 提 高 我 们 的 翻 译 能 力。2.学 会 运 用 教 材 其 实，我 们 的 教 材 中 就 有 很 多 涉 及 历 史、文 化 等 方 面 的 内 容 段 落，考 生 在 此 后 的 学 习 中 要 多 加 留 意，熟

22、悉 相 关 话 题 和 词 汇，并 将 其 译 成 汉 语 来 理 解，以 熟 悉 中 英 文 的 切 换 表 达。3.平 时 要 故 意 识 地 进 行 段 落 翻 译 的 训 练 找 一 些 地 道 的 中 英 文 对 照 材 料，对 书 中 设 计 中 国 历 史、文 化、经 济、社 会 发 展 等 话 题 的 段 落 进 行 汉 译 英 训 练，然 后 对 比 标 准 译 文 找 犯 错 误 和 问 题，最 终 提 高 翻 译 的 准 确 性,并 提 高 翻 译 的 速 度，保 证 在 规 定 的 时 间 内 完 毕。三、翻 译 基 本 环 节 1.快 速 阅 读 题 目，充 足 理

23、解 汉 语 段 落 的 内 容 以 及 句 间 逻 辑 关 系。2.逐 句 翻 译。一 方 面 找 准 每 一 个 句 子 主 干 部 分（主 谓 宾 成 分），再 将 其 他 修 饰 成 分 按 照 其 功 能 和 逻 辑 关 系 转 化 为 从 句、分 词 短 语、介 词 短 语、独 立 主 格 结 构 等 形 式。同 时 应 根 据 汉 语 旬 间 暗 含 的 逻 辑 关 系，增 补 逻 辑 关 系 词,从 而 使 译 文 更 连 贯。3.对 译 文 进 行 检 查 和 修 正，特 别 要 注 意：时 态、语 态、主 谓 一 致、动 宾 结 构 搭 配、词 性，以 及 冠 词、代 词、介

24、 词 是 否 用 对 等 问 题。注 意 汉 英 两 种 语 言 的 不 同 表 达 习 惯，检 查 上 下 文 是 否 有 不 连 贯 的 地 方，前 后 有 无 矛 盾、反 复 的 地 方，有 无 逻 辑 不 通 的 地 方。四、六 级 翻 译 六 大 技 巧 大 学 英 语 六 级 考 试 题 型 改 革 后,和 之 前 5 个 单 句 翻 译 而 言，改 革 后 的 段 落 翻 译 成 为 了 英 语 六 级 考 核 四 中 难 度 最 大 的 题 型 之 一。在 英 语 翻 译 追 求 的 是“信”、“达”、“雅”。值 得 快 乐 的 是，六 级 考 试 中 对 于 英 语 翻 译

25、的 规 定 没 有 那 么 高，我 们 只 要 做 到“信 和 达”就 可 以 啦。那 么,要 怎 么 做 才 干 在 保 证 语 言 点 翻 译 对 的 的 同 时,准 确 流 畅 地 表 达 出 原 文 的 意 思 呢？1.。翻 译 时 要 注 意 汉 语 和 英 语 在 主 语 使 用 上 的 差 别。汉 译 英 时，不 能 完 全 按 照 汉 语 的 主 语 来 拟 定 译 文 的 主 语。考 生 在 选 择 主 语 前 要 充 足 理 解 汉 语 句 子，并 注 意 译 文 的 主 谓 搭 配 是 否 合 理。2.。注 意 调 整 翻 译 段 落 的 语 序。汉 语 和 英 语 的

26、语 序 有 很 大 差 异，在 翻 译 时 要 适 当 对 语 序 采 用 合 理 的 调 整，以 翻 译 出 流 畅 的 英 文。3.注 意 翻 译 时 出 现 的 反 复 与 省 略 语 言 现 象。汉 语 中 的 反 复 现 象 多，而 英 语 中 的 省 略 现 象 多，考 生 在 翻 译 时 可 酌 情 使 用 减 译 法，用 省 略 或 替 代 的 方 式 来 翻 译 汉 语 的 反 复 信 息,以 使 译 文 更 为 地 道、更 为 流 畅。4.注 意 翻 译 时 增 译 法 的 使 用。在 进 行 汉 译 英 时,有 时 需 要 增 长 一 些 原 文 中 无 其 形 但 有

27、其 意 的 词（组）或 句 子，补 充 一 些 必 要 的 解 释 性 信 息，以 更 恰 本 地 表 达 原 文 的 意 思。5.。翻 译 段 落 句 子 结 构 的 多 样 化。在 汉 译 英 时，可 在 保 证 语 法 对 的 的 前 提 下 将 细 碎 的 汉 语 短 句 连 接 起 来，译 为 逻 辑 关 系 紧 密 的 英 语 长 句。6.。注 意 英 语 翻 译 时 习 语 的 翻 译。在 对 习 语 进 行 翻 译 时，要 准 确 解 决 原 文 中 的 文 化 意 象：可 省 略 原 文 中 的 文 化 意 象，直 接 表 达 原 文 的 含 义;可 改 变 原 文 中 的

28、文 化 意 象,用 英 语 读 者 可 以 理 解 的 意 象 表 达 出 与 原 文 同 样 的 含 义；可 保 存 原 文 中 的 文 化 意 象，必 要 时 辅 以 注 释,以 说 明 其 特 别 含 义。五、六 级 翻 译 技 巧 释 例1、了 解 中 英 文 区 别,避 免 机 械 对 等 翻 译。汉 语 句 子 很 少 出 现 或 不 出 现 连 接 词，这 体 现 为 意 合。汉 语 大 多 由 多 个 小 句 按 照 时 间、逻 辑 顺 序 半 行 铺 排，形 成 环 环 相 扣、结 构 松 散，呈 链 状。各 种 逻 辑 关 系“含 而 不 漏”。形 式 上 看 不 出 明

29、显 的 语 义 形 态 标 记。英 语 句 子 主 谓 结 构 突 出，有 若 干 固 定 的 基 本 句 型，在 主 干 之 外 可 以 通 过 连 接 词 语 与 语 法 标 记，附 加 各 种 短 语 结 构 和 从 句 结 构,形 成 包 含 各 种 层 次 结 构 和 逻 辑 关 系 的 复 杂 长 句。句 子 层 次 分 明，形 成 严 谨 的 树 状 结 构。汉 语 在 形 式 上 是 一 种 隐 性 语 言，英 语 在 形 式 上 是 一 种 显 性 语 言，因 此 把 汉 语 翻 译 成 英 语 要 注 意 把 汉 语 的 隐 性 意 思 和 逻 辑 显 性 化。1）汉 语

30、句 子 的 主 语 非 常 灵 活，几 乎 可 以 由 各 种 类 型 的 词 汇 和 语 言 单 位 来 担 任（如 名 词、代 词、动 词、形 容 词 等）;英 语 的 主 语 则 只 能 由 名 词、代 词 或 具 有 名 词 语 法 功 能 的 语 言 单 位（如 动 词 不 定 式、动 名 词、名 词 性 从 句）来 担 任。2）汉 语 往 往 以“人”作 句 子 的 主 语;英 语 句 子 的 主 语 则 常 是“事”或“物”。3）汉 语 有 很 多 无 主 语 句，翻 译 时 要 根 据 英 语 表 达 习 惯 增 补 合 适 的 主 语 或 换 用 其 他 英 语 句 型。4）

31、汉 语 的 谓 语 也 可 由 多 种 词 类 和 语 言 单 位 来 充 当，还 可 以 连 用 几 个 动 词；英 语 的 谓 语 则 只 能 由 动 词 来 担 任，且 多 数 情 况 下 只 有 一 个 重 要 动 词，其 他 的 动 作 要 以 非 谓 语 动 词（如 不 定 式、分 词）、介 词、形 容 词 或 名 词 形 式 进 行 表 达。5）汉 语 的 动 词 没 有 形 态 变 化，多 为 积 极 语 态；而 英 语 的 动 词 有 时 态、情 态 和 语 态 的 变 化，常 用 被 动 语 态。6）汉 语 用 词 常 反 复;英 语 用 词 力 戒 反 复，常 用 替 代

32、、省 略 和 变 换 等 表 达 方 法 避 免 反 复。7）汉 语 句 中 的 定 语 通 常 放 在 所 修 饰 的 名 词 之 前,英 语 中 定 语 的 位 置 却 可 前 可 后。因 此，汉 译 英 往 往 需 要 对 原 文 调 整 语 序,如 汉 语 中 定 语 过 多，英 语 可 使 用 介 词 短 语、分 词、不 定 式、从 句 等 后 置 定 语 以 求 句 子 结 构 上 的 平 衡。【例 1】她 品 质 优 秀，教 学 效 果 好，总 是 受 到 学 生 的 称 赞 和 尊 敬，并 多 次 被 评 为 模 范 教 师。译 文：B e caus e o f he r ex

33、 c ellent q u alities and very go o d t e ac h i ng resu 1 ts,sh e is al w a ys pr a ised a n d re s pect e d b y her s tudents,and has be e n awarde d model t e ach e r s e v eral times.本 句 由 几 个 并 列 的 句 子 组 成，句 子 中 没 用 明 显 的 衔 接 词 来 表 达 句 子 之 间 的 逻 辑 关 系，而 事 实 上 却 隐 含 着 因 果 关 系，即“品 质 优 秀，教 学 效 果”是

34、 因，“受 到 称 赞 和 尊 敬”并 被 评 为 模 范 教 师”，是 果。所 以 翻 译 时 增 长 表 因 素 的 B e cau se of。【例 2】掌 握 中 文 意 味 着 拥 有 更 多 的 机 遇，前 景 将 更 为 美 好。译 文:A g ood command of Ch i nese me a n s m or e op p o r t unit ies a n d a gr e a t er f u t u reo解 析：本 例 中，汉 语 的 主 语 为“掌 握 中 文”，为 动 宾 结 构 短 语，翻 译 时 不 能 直 译 为 M a s te r Ch i n

35、 e s e,而 应 将 其 转 化 为 名 词 性 短 语，才 符 合 英 语 语 法，故 将 其 译 为 A good c o mmand o f Chineseo【例 3】假 如 仔 细 观 测 的 话，会 有 所 发 现 的。译 文：I f you ob s er v e carefull y,you w i II f ind som e th ing.解 析：本 句 中 的 两 个 分 句“仔 细 观 测”和“会 有 所 发 现 均 为 汉 语 中 的 无 主 语 句，翻 译 时 需 增 补 主 语 y o u,才 符 合 英 语 语 法。【例 4 这 天 夜 晚 皓 月 当 空，人

36、 们 合 家 团 聚，共 赏 明 月。译 文：At n ig h t,p e o pie r e unite with th e i r family and enjoy t he b e auty of the brig h t moon i n t he sky.解 析：汉 语 中 的“皓 月”和“明 月”为 同 一 意 思，是 同 义 反 复，翻 译 时 可 不 必 将 反 复 译 出 两 次 b right m o o n。可 将“皓 月 当 空”整 合 到 主 句 中 的“共 赏 明 月”中 去。2,从 动 词 入 手 理 清 句 子 主 干，拟 定 修 饰 成 分 汉 译 英 是

37、用 英 语 表 达 汉 语 的 过 程。就 句 子 结 构 而 言，汉 语 强 调 意 义 上 紧 密 结 合，重 要 靠 词 义 手 段 连 接，所 以 有 时 候 语 法 是 不 完 整 的;而 英 语 则 注 重 句 法、词 汇 手 段 等 形 式 上 的 紧 密 结 合，强 调 句 式 完 整 和 上 下 文 的 衔 接。而 英 语 句 式 中 必 不 可 少 的 成 分 是 谓 语 动 词，因 此 翻 译 时 可 从 动 词 人 手，先 确 立 句 子 的 谓 语 动 词，继 而 确 立 主 干 或 主 句;第 二 步 再 拟 定 修 饰 成 分，如 定 语、状 语、补 语 等，可

38、用 介 词 短 语、非 谓 语 动 词 形 式 或 各 种 从 句 来 表 达。【例 1】从 空 中 俯 瞰，它 像 一 条 长 龙，从 西 向 东 蜿 蜒 前 行，总 长 约 6700公 里。译 文:F r om a b i rd s-eye v iew,it is just like a drag o n winding its e If fro m wes t to east,s t r e tching f or app r oxima t e 1 y 6,7 0 0kilom e t e r s.解 析:本 句 中“它 像 一 条 长 龙”是 主 干，“从 空 中 俯 瞰”是 状 语

39、，可 以 用 介 词 短 语 或 过 去 分 词 短 语 翻 译，“从 西 向 东 蜿 蜒 前 行，总 长 约 67 0 0 公 里”是 两 个 随 着 状 语 用 分 词 短 语 翻 译。当 然，本 句 的 主 干 也 可 以 拟 定 为“它 蜿 蜒 前 行”，“像 一 条 长 龙”用 介 词 短 语“1 i ke a d ra g o n 翻 译。【例 2】在 这 次 表 演 中，所 有 的 孩 子 都 盛 装 打 扮，轮 流 唱 歌 跳 舞。译 文:D urin g th e p e rfo rm a n c e,a ll t h e children we r e dressed u

40、p,si n gi n g and da n c i ng i n turn.解 析:本 句 的 主 干 是“孩 子 都 盛 装 打 扮”，相 应 的 英 语 结 构 为 a l l th e ch iIdren were d ressed u P，在 这 次 表 演 中”是 状 语，“轮 流 唱 歌 跳 舞”是 表 达 随 着 的 状 语，用 现 在 分 词 短 语 翻 译。3、如 何 拟 定 期 态 1）根 据 汉 语 原 文 中 表 时 间 或 频 率 的 标 记 词 或 短 语 来 拟 定 期 态。假 如 句 子 中 出 现 如“总 是”、经 常、“每 年”、“目 前”、“如 今”等

41、词 或 短 语，可 判 断 该 旬 为 一 般 现 在 时。若 句 中 有“在 年”、“在 宋 代”等 表 达 过 去 动 作 的 时 间 短语 则 应 为 一 般 过 去 时。“相 传”、“据 说”等 表 达 已 经 发 生 过 的 动 作 也 应 用 过 去 时 态。若 句 中 出 现“到 目 前 为 止”、“己 经”等 词 或 短 语，表 白 谓 语 动 词 用 现 在 完 毕 时 态。若 句 中 有“不 久”、“将 来”、“此 后”、“将 要”等 词 或 短 语，可 拟 定 该 句 为 一 般 将 来 时。2）根 据 汉 语 原 句 中 一 些 特 殊 的 副 词 或 助 词 来 拟

42、定 期 态。如 副 词“正”和 助 词“着”表 达“正 在 发 生 的 动 作”，用 现 在 进 行 时。而“了”、“过”表 达 完 毕 的 动 作，如“改 变 了”、“提 高 了“、“去 过 则 一 般 用 现 在 完 毕 时。3）根 据 语 篇 题 材 拟 定 期 态。一 般 而 言,历 史 题 材 多 使 用 过 去 时 态;文 化 多 使 用 过 去 和 现 在 时 态；经 济 和 社 会 发 展 多 使 用 现 在 时 态。当 然，还 要 结 合 上 面 所 述 几 点 具 体 进 行 分 析 和 拟 定 每 一 句 的 时 态。【例 1】中 国 人 自 古 以 来 就 在 中 秋

43、时 节 庆 祝 丰 收。这 与 北 美 地 区 庆 祝 感 恩 节 的 习 俗 十 分 相 似。过 中 秋 节 的 习 俗 于 唐 代 初 期 在 中 国 各 地 开 始 流 行。译 文：T h e Chin ese hav e c e lebrated harve s t in Mi d-Autum n s i n ce a n cient times,which is s i milar to the cust o m of celebra t i n g Tha n ksgiving in Nor t h Ame r ic a.The cu s t om o f c e lebr a t

44、 ing t he M i d-Autumn Fes t i val be c ame popul a r across China in t h ee a rl y T a ng Dyna s ty.解 析：第 一 句 中 有 时 间 标 记 词“自 古 以 来”，表 达 一 种 延 续 性 的 动 作，故 应 采 用 现 在 完 毕 时。第 二 句 是 一 种 客 观 描 述.故 采 用 一 般 现 在 时，而 第 三 句 有 明 确 的 过 去 时 间 点“唐 代 初 期”，故 用 一 般 过 去 时。【例 2】科 学 家 们 早 就 发 现，地 球 绕 着 太 阳 转。译 文：S ci

45、 e ntis t s h ave I o ng di s c o vered that t h e e a rth mo v es around the s un解 析：本 例 中“早 就 发 现”可 用 现 在 完 毕 时 的 h a v e I。ng disc o vered,但 宾 语 从 句 说 明 的 是 一 个 真 理，故 用 一 般 现 在 时 译 出。4、根 据 语 境 及 搭 配 选 择 用 词 词 的 对 的 选 择 一 方 面 取 决 于 对 原 文 词 义 的 确 切 理 解，而 这 又 取 决 于 对 原 文 上 下 文 的 推 敲。在 具 体 运 用 中，词 义

46、往 往 随 着 语 言 情 境 而 千 变 万 化，因 此，翻 译 时，词 的 选 择 需 要：1）根 据 上 下 文 准 确 理 解 汉 语 词 义。2）根 据 固 定 词 组 和 搭 配 选 择 英 语 用 词。【例 1】农 业 是 国 民 经 济 的 基 础。农 林 牧 渔 互 相 结 合 的 方 针 译 文：Agric u It u r e i s t he fou n d a tio n o f t he n a t io n al economy.a p ol i c y c ombining t he f arming,f orestry,hu s b an d r y a nd

47、 fishe r y 0解 析：两 句 尽 管 都 有 农”字，但 是 内 涵 是 不 同 的，前 一 句 的 词 义 较 广，所 以 用 agr i c ulture来 表 达，而 后 一 句 中 的“农 林 牧 副 渔”其 实 都 是 属 于“农 业”ag ri cu ltu re的 范 畴，所 以 这 里 的“农”应 当 是 指 狭 义 的“农 业”，即“耕 作”，因 此 皮 选 择 fa r ming 一 词。例 2 大 城 市/大 雨/大 志/大 宗/大 人 物/大 道 理 译 文：b ig c i t y/hea v y rain/gr e at amb i t ion/1 arg

48、e a moun t/imP ortant person/ge n era 1 p r inci p I e解 析：汉 语 中 同 样 一 个“大”字，在 不 同 的 搭 配 下，却 需 要 选 择 不 同 的 用 词。5、巧 妙 解 决 难 词 翻 译 过 程 中 不 可 避 免 地 会 碰 到 一 些 难 词，一 种 情 况 是 在 自 己 所 掌 握 的 英 语 词 汇 中 找 不 出 与 汉 语 原 文 相 相 应 的 词 汇；另 一 种 情 况 是 自 己 想 到 了 某 个 相 应 词 汇,但 没 有 完 全 掌 握 此 词，不 会 拼 写。这 两 种 情 况 下，都 需 要 采

49、用 一 些 方 法 巧 妙 地 解 决 这 些 难 词。1）通 过 同/近 义 词。可 以 从 中 文 的 角 度 出 发，用 同/近 义 词 对 一 些 中 文 的 难 词 进 行 意 思 的 替 换；此 外 也 可 以 考 虑 一 些 英 语 难 词 的 同/近 义 词。2)用 解 释 的 方 法。解 释 的 方 法 很 容 易 理 解，就 是 用 更 具 体 具 体 的 一 句 话 解 释 某 个 词 语 的 意 思。3)专 有 名 词 的 翻 译 一 般 直 接 给 出 拼 音，再 用 一 个 非 限 定 性 定 语 从 句 或 者 同 位 语 结 构 解 释。如，粽 子:Z o n

50、g zi,(which is)t raditional Chinese r i ce-puddingo【例 1】政 府 应 当 提 供 资 助 给 难 民。译 文:The gove r nment should p rovid e financ i a I su p port for people wh o are su f f e r i n g from di s aste r s.解 析：本 例 中，“资 助(s p ons o r或 s ubsidi z e)和 难 民(r ef u gee)对 某 些 考 生 来 说 也 许 是 难 词，这 时 就 可 以 用 解 释 的 方 法 进