2010年安徽安庆中考数学真题及答案.pdf
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1、2010 年安徽安庆中考数学真题及答案一、选择题(共一、选择题(共 1010 小题,每小题小题,每小题 4 4 分,满分分,满分 4040 分)分)1在1,0,1,2 这四个数中,既不是正数也不是负数的是()A1B0C1D2考点:有理数。分析:正数是大于 0 的数,负数是小于 0 的数,既不是正数也不是负数的是 0解答:解:A、10,是负数,故 A 错误;B、既不是正数也不是负数的是 0,正确;C、10,是正数,故 C 错误;D、20,是正数,故 D 错误故选 B点评:理解正数和负数的概念是解答此题的关键2计算(2x)3x 的结果正确的是()A8x2B6x2C8x3D6x3考点:整式的除法;幂
2、的乘方与积的乘方;同底数幂的除法。分析:根据积的乘方等于各因式乘方的积和单项式的除法法则解答解答:解:(2x)3x=8x3x=8x2故选 A点评:本题主要考查积的乘方的性质,单项式的除法,熟练掌握运算性质是解题的关键3如图,直线 l1l2,1=55,2=65,则3 为()A50 B55 C60 D65考点:平行线的性质;对顶角、邻补角;三角形内角和定理。专题:计算题。分析:先根据平行线的性质及对顶角相等求出3 所在三角形其余两角的度数,再根据三角形内角和定理即可求出3 的度数解答:解:如图所示:l1l2,2=65,6=65,1=55,1=4=55,在ABC 中,6=65,4=55,3=1806
3、555=60故选C点评:本题重点考查了平行线的性质、对顶角相等及三角形内角和定理,是一道较为简单的题目42010 年一季度,全国城镇新增就业人数为 289 万人,用科学记数法表示 289 万正确的是()A2.89107B2.89106C2.89105D2.89104考点:科学记数法表示较大的数。专题:应用题。分析:应先把 289 万整理为用个表示的数,科学记数法的一般形式为:a10n,在本题中 a为 2.89,10 的指数为整数数位减 1解答:解:289 万=2 890 000=2.89106故选 B点评:将一个绝对值较大的数写成科学记数法 a10n的形式时,其中 1|a|10,n 为比整数位
4、数少 1 的数5如图,下列四个几何体中,其主视图、左视图、俯视图中只有两个相同的是()ABCD考点:简单几何体的三视图。分析:如图,图中有正方体、球体、三棱柱以及圆柱体,根据三视图易得出答案解答:解:正方体和球体的主视图、左视图以及俯视图都是相同的,排除 A、B三棱柱的正视图是一个矩形,左视图是一个三角形,俯视图也是一个矩形,但与正视图的矩形不相同,排除 C圆柱的正视图以及俯视图是相同的,因为直径相同,故选 D点评:本题只要了解清楚各个几何体的三视图即可得解难度一般6某企业 15 月份利润的变化情况图所示,以下说法与图中反映的信息相符的是()A12 月份利润的增长快于 23 月份利润的增长B
5、14 月份利润的极差于 15月份利润的极差不同C15 月份利润的众数是 130 万元 D15 月份利润的中位数为120 万元考点:极差;折线统计图;中位数;众数。分析:解决本题需要从统计图获取信息,再对选项一一分析,选择正确结果解答:解:A、12 月份利润的增长为 10 万元,23 月份利润的增长为 20 万元,慢于 23 月,故选项错误;B、14 月份利润的极差为 130100=30 万元,15 月份利润的极差为 130100=30 万元,极差相同,故选项错误;C、15 月份利润,数据 130 出现 2 次,次数最多,所以众数是 130 万元,故选项正确;D、15 月份利润,数据按从小到大排
6、列为 100,110,115,130,130,中位数为 115 万元,故选项错误故选 C点评:本题考查折线统计图的运用,折线统计图表示的是事物的变化情况7若二次函数 y=x2+bx+5 配方后为 y=(x2)2+k,则 b、k 的值分别为()A0,5 B0,1 C4,5D4,1考点:二次函数的三种形式。分析:可将 y=(x2)2+k 的右边运用完全平方公式展开,再与 y=x2+bx+5 比较,即可得出b、k 的值解答:解:y=(x2)2+k=x24x+4+k=x24x+(4+k),又y=x2+bx+5,x24x+(4+k)=x2+bx+5,b=4,k=1故选 D点评:本题实际上考查了两个多项式
7、相等的条件:它们同类项的系数对应相等8如图,O 过点 B、C圆心 O 在等腰直角ABC 的内部,BAC=90,OA=1,BC=6,则O 的半径为()AB2C3D考点:垂径定理;勾股定理。分析:根据等腰三角形三线合一的性质知:若过 A 作 BC 的垂线,设垂足为 D,则 AD 必垂直平分 BC;由垂径定理可知,AD 必过圆心 O;根据等腰直角三角形的性质,易求出 BD、AD 的长,进而可求出 OD 的值;连接 OB 根据勾股定理即可求出O 的半径解答:解:过 A 作 ADBC,由题意可知 AD 必过点 O,连接 OB;BAC 是等腰 Rt,ADBC,BD=CD=AD=3;OD=ADOA=2;Rt
8、OBD 中,根据勾股定理,得:OB=故选 D点评:此题主要考查了等腰直角三角形的性质,以及垂径定理、勾股定理的应用9下面两个多位数 1248624、6248624,都是按照如下方法得到的:将第一位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第 2 位上,若积为两位数,则将其个位数字写在第 2 位对第2 位数字再进行如上操作得到第 3 位数字,后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的当第 1 位数字是 3 时,仍按如上操作得到一个多位数,则这个多位数前 100位的所有数字之和是()A495B497C501D503考点:规律型:数字的变化类。专题:规律型。分析:多位数 1248624是怎么来的?当
9、第 1 个数字是 1 时,将第 1 位数字乘以 2 得 2,将2 写在第 2 位上,再将第 2 位数字 2 乘以 2 得 4,将其写在第 3 位上,将第 3 位数字 4 乘以2 的 8,将 8 写在第 4 位上,将第 4 位数字 8 乘以 2 得 16,将 16 的个位数字 6 写在第 5 位上,将第 5 位数字 6 乘以 2 得 12,将 12 的个位数字 2 写在第 6 位上,再将第 6 位数字 2 乘以 2 得 4,将其写在第 7 位上,以此类推 根据此方法可得到第一位是 3 的多位数后再求和解答:解:当第 1 位数字是 3 时,按如上操作得到一个多位数 36 2486 2486 248
10、6 2486 仔细观察 36 2486 2486 2486 2486 中的规律,这个多位数前 100 位中前两个为 36,接着出现 2486 2486 2486,所以 36 2486 2486 2486 2486 的前 100 位是 36 2486 2486 24862486 1486 1486 24(因为 984=24 余 2,所以,这个多位数开头两个 36 中间有 24 个 2486,最后两个 24),因此,这个多位数前 100 位的所有数字之和=(3+6)+(2+4+8+6)24+(2+4)=9+480+6=495故选 A点评:本题,一个“数字游戏”而已,主要考查考生的阅读能力和观察能力
11、,其解题的关键是:读懂题目,理解题意这是安徽省 2010 年中考数学第 9 题,在本卷中的 10 道选择题中属于难度偏大而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目10甲、乙两个准备在一段长为 1200 米的笔直公路上进行跑步,甲、乙跑步的速度分别为4m/s 和 6m/s,起跑前乙在起点,甲在乙前面 100 米处,若同时起跑,则两人从起跑至其中一人先到达终点的过程中,甲、乙两之间的距离 y(m)与时间 t(s)的函数图象是()ABCD考点:函数的图象。分析:甲在乙前面,而乙的速度大于甲,则此过程为乙先追上甲后再超过甲,全程时间以乙跑的时间计算,算出相遇时间判断图象解答:解:此过程可看作追及过程,由相
12、遇到越来越远,按照等量关系“甲在相遇前跑的路程+100=乙在相遇前跑的路程”列出等式v乙t=v甲t+100,t=50 全程乙跑完后计时结束 t总=200则计时结束后甲乙的距离s=(v乙v甲)(t总t)=300m由上述分析可看出,C 选项函数图象符合故选 C点评:本题考查的是函数图象与实际结合的问题,需注意相遇的时间、全程时间以及最后甲乙的距离这几个点二、填空题(共二、填空题(共 4 4 小题,每小题小题,每小题 5 5 分,满分分,满分 2020 分)分)11计算:=2考点:二次根式的混合运算。分析:先做乘法,再化简,最后合并解答:解:原式=3=2点评:二次根式的混合运算,仿照实数的运算顺序进
13、行,先乘除,再加减12不等式组的解集是2x4考点:解一元一次不等式组。分析:本题可根据不等式组分别求出每一个不等式的解集,然后即可确定不等式组的解集解答:解:由得 x2,由得 x4,不等式组的解集为 2x4故填空答案:2x4点评:此题主要考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解)13如图,ABC 内接于O,AC 是O 的直径,ACB=50,点 D 是 BAC 上一点,则D=40度考点:圆周角定理。分析:欲求D 的度数,需先求出同弧所对的A 的度数;RtABC 中,已知ACB 的度数,即可求得A,由此
14、得解解答:解:AC 是O 的直径,ABC=90;A=1809050=40ACB=50D=A=40点评:此题主要考查圆周角定理的应用14如图,AD 是ABC 的边 BC 上的高,由下列条件中的某一个就能推出ABC 是等腰三角形的是(把所有正确答案的序号都填写在横线上)BAD=ACD;BAD=CAD;AB+BD=AC+CD;ABBD=ACCD考点:等腰三角形的判定与性质。分析:可根据等腰三角形三线合一的性质来判断是否正确;要通过作等腰三角形来判断其结论是否成立解答:解:应添加的条件是;证明:当BAD=CAD 时,AD 是BAC 的平分线,且 AD 是 BC 边上的高;BAC 是等腰三角形;(等腰三
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