2023年学年组教学工作总结.docx

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1、2023年学年组教学工作总结学年组教学工作总结1第一学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们政史组在校党委的正确领导下，以学校工作安排为导向，以提高课堂教学效率和教学和教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的理念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教化教学工作中，坚持以教研带动教学为中心理念，全组老师发扬团结协作、同心协力的工作精神，努力提高教化教学质量，顺当完成了学校交给的各项工作任务，现总结如下：一、师德修养方面全组老师仔细加强理论学习，转变理念，严格规范自己的言行，真正做到为人师表，教书育人。全组老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，组内组织老师仔细学习老师职

2、业道德规范及老师六不准等有关理论，使老师的素养大大提高，转变了观念。二、教学常规方面1、我组分政治和历史两个学科，教学学问面较广，学科间的学问交叉性也较多，依据这一特点，全组常常性的.进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师出办法，年轻老师虚心好学，特殊是九年级老师团结协作，努力奋战，不计较个人得失， 不定时的抽查学生背诵，工作热忱高涨，争取来年中考取得一个好的成果，其余老师也不甘落后，仔细干好本职工作，相互不断的请教指导相互学习，共同提高。2、全组老师主动参与教化教学探讨，能按安排定时间有内容开展教研组活动。本学期教研组活动每周一开展一次，针对教研课题，

3、各老师首先将其所带各班学生进行分层探讨。其次，对各分层次学生的作业布置进行探讨，最终将探讨的结果形成模式。3、主动参与校内外组织的听课活动和沟通探讨活动。依据学校要求，我组每位老师都细心打算了一堂公开课，全组老师调课必听，听后刚好点评，既要找到优点，又要指出不足，使每位老师都能从中得到启迪。4、仔细落实常规教学的各项任务，坚持每两周检查一次备课、作业，规范备课、作业，并同时组内每月一次组内作业备课沟通，力求达到资源共享，以形成教化合力，实现教化最优化。5、利用教研活动时间刚好组织召开期中工作小结，进行阅历沟通，沟通收获和学习心得，以促进老师的共同提高。三、存在问题1、各老师对教研工作相识不到位

4、，教研工作多停留在表面上。2、工作主动主动，热忱高，但缺乏创新。3、从备课、上课、作业批改方面看，各老师都很仔细，由于中考占分值比例较少，学生家长不重视，成果不显著， 望学校协作做好学生思想工作，争取中考考出优异成果。总之：政史组全体老师在校党委的关切和支持下，同心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服困难，做出了自己应有的贡献。学年组教学工作总结2在学校领导的领导下，在环翠区教体局的大力关怀下，本学期体育组团结一样，连续奋战，圆满完成本学期教学和训练任务，并且在教学和训练上取得优异成果，各方面工作取得圆满胜利。一、校内活动四个级部在教学方面各自突出不同的侧重点，初一级部重视习惯的养成和课堂

5、规则的建立，实行了绳操竞赛和初一篮球运球竞赛，初二级部重视身体素养的快速发展，实行足球运球竞赛和绳操竞赛，初三级部重点培育学生体育技能的发展，为终身体育打下基础，实行了排球垫球竞赛和绳操竞赛。初四级部重点放在中考项目上，为中学教化打下基础。圆满完成各自级部的单元测试，期中和期末检测。9月28日，城里中学圆满实行了秋季田径运动会，并且选拔了一批优秀队员。二、“阳光体育”大课间城里中学自20xx年开展阳光体育大课间活动，始终持续发展到今日，保证学生在校时间内有一个小时的熬炼时间。开展大课间跑操、跳绳活动，依据季节的改变做调整跑操时间长短，体育组与德育处协作采纳各种手段，比如培训体育委员，加强对课间

6、操的管理，对学生的出勤有保证，熬炼有效果。主动改进大课间跳绳，为下学期的大课间检查做好打算。三、体育特长生培育城里中学始终保持高效的体育特长生培育，今年输送到中学体育特长生，王家琳（田径）威海市试验中学；刘欣雨（女篮 ） 、段文雅（女篮）、丁合主（足球）威海一中；姜凯译（篮球）、胡帅杨（排球）、胡杨（塑身操）威海二中；黄佳程（篮球）、全昱恒（足球）威海四中。在他们身上看到了孩子的希望。谢心媛、彭阳阳、刘浩、谢臻、孙玮梓、刘明慧、姜文琦、卜荠荠、刘倡佐、吴佳芮、刘笑影、韩存等同学被评为初四优秀体育特长生。校田径队接着获得环翠区田径运动会第一名，并派出优秀运动员代表环翠区参与威海市田径竞赛获得其次

7、名；女篮上半年获得威海市篮球赛第三名，十月份环翠区获得第一名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组其次名，乙组第一名；男篮获得环翠区篮球赛第四名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第一名，乙组其次名；塑身操队获得环翠区第四届塑身操竞赛其次名；男足获得环翠区其次名；环翠区乒乓球竞赛中我校获得男团体第三名，女团其次名。体育组是一个团结的集体，是城里中学先进教研组，各位老师任劳任怨，主动献身于教学和训练中。为城里中学的体育教学贡献者自己的青春。学年组教学工作总结3不觉中我们跨入了XX年，一学期的工作随着惊慌的复习考试即将落幕，回顾一个学期的工作历程，我们英语组的六位老师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和

8、谐、合作、求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。现将工作总结如下一、立足本职，勤于学习。随着教化教学改革的不断深化和教化现代化工程的推动，对我们英语老师提出了更高的要求，英语组老师深知学习的重要性.于是，从一开学，我们教研组就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深化领悟，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距，并依据自己的学段目标制定教学安排和课题。十月份，我们有幸参与了矿区教化局组织的“走进名师课堂，深化课程改革”的活动，来自山西省太原市杏花岭区教化局的专家韩敏老师给我们作课，给我们带来了课改新理论，字字句句如同阵阵清风，涓涓溪流，深化我们的心间，值得我们学习和借鉴。我们这些来

9、自教学一线的老师非常珍惜这来之不易的机会，每个人专心倾听，细细品尝，仔细做笔记，生怕漏掉每个新观点，每句新理念，收获颇丰。活动之后我们利用教研时间沟通心得体会，每人写出体会力争使自己学有所得。十一月，在教研组推课活动中，谢瑞连老师在全组中作课，老师扎实的基本功、亲切的教态和和谐的师生关系给我们留下深刻的印象。十二月份，我们全组老师参加了“薪火相传、同伴互助”活动，在这次活动中我们全组老师在miss 张的课中学到许多，有很多新的收获。无论是教研组推课还是新老师讲课，我们深深地相识到，教学质量的提高，功夫在课前，功夫在课上。一月份，我们针对年级特点有针对性地制定出复习安排，眼下正紧锣密鼓地进行复习

10、。为了提高自己的业务水平，做一名合格的英语老师，老师们不忘为自己充电，都主动订阅报刊，利用课余学习英语专业学问，并将日常教学中学习的点点滴滴，记录在教化博客上。二、团结一心，共同提高。不论是推门课还是赛讲课，不论是研讨课还是教研组推课，不论是日常教学还是复习期间，老师们从未有过单打独斗的思想。办公室里常常见我们聚在一起商讨教法，围坐电脑前一起制作课件；教室里常常见我们相互听课，比听课更有意义的是我们绝无敷衍的评课，我们可以说出自己内心最真实的感受，不用因为担忧对方是否能接受而遮遮掩掩，就是在这样一种和谐的教研氛围中，我们不仅圆满完成了学期初制订的教研工作安排，而且每个人都受益匪浅。为使我校英语

11、教学质量再上一个台阶，我们教研组结合我校课题“反思型老师成长的行动探讨”与本学期组内教研课题“如何提高英语课堂教学的有效型各自制定了子课题：罗雪梅老师对小学高段阅读教学策略进行了探究，她以词汇教学为突破口、以教材整合为手段、以生活阅历为材料、以多媒体和网络教化为途径、以评价方式为依托，在课堂上多次尝试，一学期以来初见成果，学生阅读实力大大提高，教学成果突飞猛进。胡慧霞老师多年来坚持以保持学生学习爱好为探讨课题，课上采纳小嬉戏、儿歌、多媒体课件、多种朗读方式对教学内容进行补充，大大调动了学生的学习主动性，多数后进生的学习终点十足，教学成果稳中有进。谢瑞莲老师的教学成果一向名列前茅，她教学方法敏捷

12、，她针对高年级学生特点布置预习内容，坚持学案设计，细心设计每一课，一学期以来，学生养成了预习的习惯，培育自主学习的实力。张敬敏老师年轻却又老道，朗读是她始终以来注意的环节，课堂上她变换不同的朗读方式，大小声，男女声，个别，整体朗读等，学生热忱高涨，每节课没有偷懒的机会，口语的训练收到良好的效果。12眼下正是复习阶段，依据教学进度与各位老师所带年级和其实际状况科学合理地分工，有的负责学问点的整理归纳，有的负责复习题的印制，达到了脑资源的共享，使复习工作有条不紊，井然有序。三、吸取教训，想方设法。接受以往统考中失败的教训，我们英语组老师一边理性的思索，一边在想方设法找捷径，从根本上解决我们教学中遇

13、到的问题。虽然，我们面临两个年级五个班的教学任务，肩上担负着200多个学生教学成果的重担，那就意味着每天都要批阅200多本作业，虽然辛苦，但是没有一位老师叫苦叫累。做好每项工作的同时，我们不断总结教学阅历，积累有效的教学策略，不断尝试和实践。本学期我们英语老师充分利用晨读时间，每一次晨读力争不放任自流 合理地组织支配。为了使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步，我们做了培优辅差的工作。1、仔细备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量解除学习上遇到的困难。2、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议

14、看法。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。3、坚持每天进行培优辅差工作。依据学生的个体差异，支配不同的作业。采纳一帮一行动。4、课堂上给每一个人创建给机会。对差生实施多做多练措施。5、采纳激励机制，用操行分对学生的进步实行加分，并激励其接着进取，调动他们的学习主动性和胜利感。6、进一步培育学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。做到”堂堂清”：要求学生每天做好”预习听课复习”三步.并主动检查.把当天的功课在当天解决。如今，我们正与学生紧锣密鼓地进行复习，信任在全体英语老师的共同拼搏下，肯定会为我校的教化教学成果做出自己的贡献。学年组教学工作总结4惊慌劳碌的一个学期已接近尾声，一学期来，我

15、们组老师以高效课堂教学改革为切入点，以研讨课为主攻方向，以不断提高学生良好的习惯为目标，以促进学生实力的养成为落脚点，主动学习研讨，大胆实践课堂教学模式，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将学期工作总结如下：一、协作教研，成就精品课堂。团结协作，共同进步，是一个教研组永葆活力和前进的动力。我们在仔细领悟学校教学安排精神实质的基础上，立足课堂教学，立足班级实际，培育和提高学生的语言表达实力。在组里，许老师是一个学问和阅历丰富的老师，注意细微环节，对学问点的把握比较细致和到位，每次在教研组活动时，她的发言是最多的，往往都是在先倾听了她对教学过程的设计后，我们再做补充发言。本学期，我校组

16、织进行了其次届“信息杯”教学赛讲活动，在观摩了骨干老师的引路课后，我们仔细发觉和反思自己课堂教学的不足，并充分发挥协作教研的优势，从起先的选课、设计、打算到试讲，组内的老师团结协作，真正体现了团队的精神。一轮赛讲课下来，我们最大的收获是老师“问题导学”的意识增加了，教学中更注意让学生沟通，用说来表述自己的思维，老师更注意用细化的问题引领学生达到对新知的充分认知。最突出的就是许力梅老师教学的长方体的相识，她在教学时，针对重点和难点学问，在学生动手的基础上，设计了一系列的问题串，促进了学生更深化地探求长方体的本质特征。李莉雯老师的质数和合数一课，由于问题设计符合学生实际，简捷目标指向明确，因此，极

17、大的带动了学生的爱好和探求的欲望，每一个问题都是有效的，所以整节课流畅自然，受到了听课老师和领导的一样好评，并进行了全校的观摩，我们真实的感受到了教研给我们带来的胜利的喜悦。合作教研，让我们集聚了无限能量，让我们成就了这样的好课。二、“问题引领”，铸就高效课堂。“问题导学”模式是我区主动推动的一种教学模式，我们组在仔细学习领悟实质的基础上，努力在每节常态课中实践着探究着，在实践中，我们逐步看到了“问题”引领课堂的实质，并借着本学期我校组织的教学论坛这个舞台，与大家一起共享了我们在问题导学上，所积累的一些阅历和做法。在这次的老师论坛上，我们组担当了“问题”引领高效课堂的探讨，这里更凝聚着集体的才

18、智，靠得是组内老师的共同努力。我们组李莉雯老师作了本组的探讨记录，许力梅老师在红纸上写下了我们研讨的结果，我结合课例在大会上发言，总结出了问题导学的方式方法，如，科学设计“问题串”，引导多维思索；设计核心提问，深化数学思索；将问题细化，增加可操作性；抓住关键词，惜字如金；层层推动，规范完善概念。这都是我们平常教学实践的结晶，是我们共同的教学才智和阅历。三、依托课例，促进课题探讨。基于信息技术环境的有效学习探讨是我校担当的“十二五”规划课题，自课题实施以来，我们紧紧围绕“问题导学”的教学理念，利用我校信息技术的优势，主动运用信息技术服务于课堂教学，并开展了大量的探讨工作，使课堂更为活泼生动，使教

19、学更为有效。本学期我们组在信息技术的探讨方面做了许多的实践，主要是针对白板教学。我们组李莉雯老师，担当了白板研讨课的评比，我们同样集聚了组内老师的才智，在李老师初备的基础上，阅历丰富的许老师在细微环节上赐予了指导，作为教研组长我担当了白板课件的制作，又结合建英提出的一些有效的建议，共同打造了一节优质的白板课，虽然课刚刚录制完成，结果还是未知数，但这又一次体现了我们组团结向上，敢于挑战的精神。在今后的探讨中，我们组老师肯定会一如既往的在白板教学中共同探讨，逐步积累教学阅历，在“互动教学”上加强探讨，形成自己的一套有价值的理论。四、教案展评，才智和精神共存。本学期，我校进行了其次届教案和作业展评活

20、动，在活动中，我们看到了老师兢兢业业的看法，看到了对过程设计的独特的阅历想法，看到了对新理念的学习和理解，看到了对学生的仔细和负责。我们组的三位老师都能根据要求，对教学理念、教材分析、学情分析和设计意图进行仔细地分析，结合学生的状况和课堂教学的实际，详细具体地书写教学反思，尤其是李丽雯老师到学期末已书写了满满的三本教案，许老师的教案书上批注了满满的自己独特的见解和阅历，我也能在教学反思中仔细的分析学情，找到差距和不足，改进自己的教学。每一次活动，对我们来说，都是一种促进，信任精神和才智同在的地方，我们将会是最好的。五、主动组织学生竞赛，促进学生实力提高。本学期依据教学内容，我们年级组织开展了学

21、生概念的专项竞赛活动，旨在驾驭敏捷的解题技巧，拓宽学生的学问面，开发学生的解题思维，提高学生的数学综合素养，同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小学数学教研教改的探讨指导探究一些参考依据。此次竞赛共有十六名学生入围，依据成果的凹凸评出了三个奖项，提高了学生的竞争意识。虽然这个学期忙了点，但我觉得我收获太多了，备课思路转变了，教研赐予我们无群的才智。只要专心去做，我们的每节课都会是精品课。我们三位老师将一如继往，努力拼搏，提高自身素养，为学生营造发展的空间，让课堂更为高效！学年组教学工作总结5这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关切帮助下，在各位组员的齐心努力

22、下，仔细落实了备课组安排，执行学校的各项教化教学此文转自制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。全组老师在教学过程中仔细实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。1开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。2按时参与小组集体备课（周三晚），一起发挥集体才智，集体探讨下周的教学内容，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。老师仔细两人一组轮番制作出一个模块的课件，要求必需细心制作，在此基础上，由中心发言人（制作课件的老师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的支配及教学

23、方法的运用，课件制作的思路，然后大家共同探讨定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。上课基本实现课课有课件，每位老师再依据自己班级的实际状况做适当的调整。这样一来，每位老师都能在集体备课时汲取、借鉴一些其他老师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组老师集体的.才智。3仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。4主动开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行细心指导，以培育和提高学生学英语的爱好。5英语五月风活动中，开展了七年级英语手抄报竞赛、英语朗诵竞赛、班班有英语歌竞赛、观

24、看英语影片及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语实力及学英语的爱好。6主动参与学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思。我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们肯定会更加虚心谨慎,我们将接着提高自身素养；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，达到共同进步。下学期，我们英语组 全体 老师将团结一样，以备课组为单位制订以下安排：1接着贯彻“先学后教”，仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性

25、批阅和讲评作业。2进行小组集体备课，一起发挥集体才智，集体探讨下模块的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上由一位老师制作课件并总结发言，真正实现资源共享。3精选习题，出好每一份试卷。4同心协力，仔细做好文综辅导工作。5主动参与校内外教研活动，主动协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学探讨实现课后反思。我们展望将来，在今后的工作中，我们将接着努力，不断学习、不断改进，力争在原有基础上进一步提高英语成果。学年组教学工作总结6本学期我们大班年级组依据开学初制定的各项安排，扎扎实实、创建性的完成了很多任务,在各种活动中留下了我们一串

26、串脚印、一串串收获。一学期来，通过开展各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的实力都有了不同程度的提高，这些成果的取得来自于我们老师自身的努力，来自于团队的力气，因合作而欢乐着，充分感到了大班年级组的暖和。下面就本学期工作做一简要的总结。一、围绕安排主动落实研讨活动本学期教研组的实践活动也形式多样，我们每月一次开展一次教研活动，围绕白天黑夜、绿野仙踪、走进小学、再见，幼儿园四个主题，深化开展了主题探究活动。这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的.提问、季节特征等丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的

27、学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高；使老师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，五年以上教龄的老师实行电子备课，其余老师接着实行手写备课，检查时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并相互探讨、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作安排，开展各类主题活动如：每月周安排板块、制作主题相关教玩具、室内外环境创设、六一活动等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。二、课题

28、探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期，我们大班融入幼小连接课题，并在开展主题活动后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在幼小连接课题工作中，大家沟通、共享与合作，在主动搜集资料中，对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关入学好习惯教化的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研，使我们的教学工作取得了有效的成果。将幼儿作息时间以及书写实力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，创设幼小连接教室加入了小学式课程，为幼儿创设适于小学的学习环境。三、仔细学习，不断提高业务水平。重抓老师上课质量，

29、提高老师的教学水平。教研组有安排、有目的地到各班听课，平月听4节课，来听，在听课的过程中检查老师是否打算好教具、学具才上课；教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到“打有打算的仗”，事先熟识教材，课前做好充分打算，课中能敏捷运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能刚好向班上老师提出，帮助其订正。四、教研中的不足1.教研方式还须进一步丰富。由于资源有限,教研的方式局限于探讨式研讨和实地观摩等,对老师们来说过于乏味,对组长来说因为不能有效激发老师的

30、主动性而觉得惭愧。因此在教研活动中该实行哪些有效的方法和策略,以进一步有效提高教研质量,是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。2.教研活动后勤保障不稳定。由于园内人手惊慌,每次活动时都会安排老师帮忙看班,人手不够,特殊是在进行观摩活动时,有时从平安角度动身不能保证每个老师去听课,影响了后续的研讨活动,对于老师来说也失去了一次学习的机会。接下的工作中，尽量让每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践探讨的主子。学年组教学工作总结7一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，能自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参与学校的会议，平常

31、能以老师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注意师德的养成，时刻提示自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：一、教学工作：平常的课堂中以教化方针为指导主线，仔细的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进，作为一名老师本身的文化专业学问也要不断的提高，平常订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教化发展，学习一些外地体育的优良教化教学理念，以充溢自己。仔细参与每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。（一）自身工作、备课开学初，主动参与教

32、研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，仔细学习体育新课标，主动参与进行集体备课。依据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。、上课上好课不仅要备好课，而且要做好课前打算，布置好场地和器材，主动做好平安设施，不打无打算之仗。上课时，做好常规教化，做好打算活动，适应学生的身心健康。一学期下来，学生无重大损害事故发生。仔细讲课，仔细示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育

33、学生的主动参与体育熬炼的爱好，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。（二）学生方面：平常的课堂教学中注意对学生的自信念的培育，现代课堂教化要求我们信任学生的.实力，留给学生充分的思索和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。我信任通过不同的方法教学，能够发挥学生的主体意识，给学生创建条件机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培育学生的自主性和创建性。二、学校体育工作：各行各业都在竞争，要立稳自己的脚跟，就得使自己的教学质量还是平常工作都要做的好。（ 一）群体工作：主动组织和支持学校群体活动，主动协作本组开展两操一活动，主动推行达标活动。主动组织好学校

34、田径运动会。努力使学生的参加的面能够更广些，极大的调动学生的熬炼主动性，为全面的开展群体活动奠定基础。（二）竞技体育：利用课余时间，主动搞好学校各项体育队管理工作，发扬勇于吃苦，勇于奉献的精神。平常主动学习运动训练的有关学问，不断积累运动训练的阅历，仔细搞好教练组的团结互助，主动奋进的工作。主动仔细训练，毫不保留自己的阅历，尽心尽职帮助同事开展训练工作；同时虚心向同事学习，取长补短；仔细做好运动员的思想工作，主动争取家长和班主任的支持；竭力提高我校田径运动水平，使之成为名副其实的田径传统学校。 其他工作：1、负责定期的检查体育器械的平安性，消退平安隐患；做好体育教化教学和训练工作；抽空课和大家

35、沟通课堂教学中遇到的问题。三、存在问题及努力方向：1、对学生的体能、熬炼习惯、性格了解不够，对学生的实力培育不够，须要进一步的深化，多和学生沟通，刚好了解他们的想法有便于刚好调整教学方法。2、作为体育组的成员在教学方面没有带领体育组做出很好的成果。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要常常去请教教研员，与教研员沟通。平山中学的体育教学工作上一个新台阶。3、接着做好运动队的管理工作，加强运动员的思想教化，保证训练的时间和训练的效力，主动迎接明年的市中小学生田径运动会。 以上是本学期工作的一个总结，本人在工作

36、中确定还有存在的问题没有想到的，希望大家能赐予指出和指导，帮助我把今后的工作能做的更好一些。学年组教学工作总结8转瞬一学期又匆忙结束。这一学期，在区教研室和校教育处的关切指导下，品德组每一位老师坚持以课程标准为指南，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行日常教化教学工作。现将本学期工作总结如下：一、学习教化理论，更新教化观念学期一起先，品德组老师就教研安排绽开了深化学习，进一步明确新老课标的不同之处，接着对品德与社会的教学模式进行了探讨。并对本学期该怎样合理运用填图册进行了探讨，最终确定取其精华，弃其糟粕，有所选择地做一些练习题。我们还利用业务学习时间组织老师听名特优老师的讲座，阅读相关教化

37、刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的空间。二、立足课堂教学，大家共同进步课堂教学是学校教学的核心部分，是教学的主阵地，是老师和学生沟通、老师开展教化教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的.有效性作为一个目标。本学期，端云瑶、陶美萍老师参与了溧水区金陵文化的赛课，赛前组内老师帮着共同磨课，一遍又一遍，提出修改看法，两位老师的课堂教学水平得到了大幅度的提高，组内其他老师的评课、备课水平也得以提升。三、教学资源共享，确保教学效果本校的品德教学大都是由语文老师兼任，大家原本的教学任务就很重。那怎样在轻负担的同时，确保教学效果呢？我们把相关的教学设计、教学课件进行共享。

38、期中、期末的调研资料由品德组员整理后下发到每一位任教老师的手上。一学期以来，我们品德组在大家的共同努力下，取得了一些成果：1.端z瑶、陶z萍老师参与区金陵文化赛课分获一、二等奖；2.端z瑶老师在江宁、溧水、高淳联片活动中执教不说话的挚友，尤珍珍老师参与市级教研活动，均获得听课老师的好评；3.杨z、尤z珍、端z瑶老师参与市网络团队教研竞赛，获得市二等奖；4.四年级参与区期中调研，获得第一。今后，我们将接着努力，不断实践，更好地推动教学改革，更新教学理念，进一步提高教化的针对性、实效性，让我校的品德教学再上一个台阶。学年组教学工作总结920xx学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，

39、完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成果的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作状况总结如下：一、统一学期的教学安排。我们地理备课组总共才2个地理老师，要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是，我们还是克服困难，常常开展集体备课等到工作，一起探讨学期的工作安排的各个步骤，然后一起制定安排，做到统一教学内容，统一教学进度。二、集体备课，资源共享。我们备课组、常常集体备课，共同探讨每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，探讨教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，探讨考核的内容和方式，备课做到四个有，即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目

40、中有学生。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。课堂教学做到四个一点，即微笑和激励多一点；发展智力，培育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点。所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。三、工作重点在上好课课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：1、做好课前打算上课要有教案。课前应熟识教案，打算好教学用具，刚好到达教室，准时上课。2、仔细组织教学留意稳定学生的心情，集中学生留意力，引导学生主动参加教学活动。随时视察学生的反应，刚好解除干扰教学的因素。3、实施教学方案根据教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，留意讲

41、清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，留意把握学问、实力和德育的结合点，完成教学任务。4、完善课堂教学结构合理支配教学环节。留意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧学问。获得学生反馈信息，刚好调整教学活动。5、留意教态、语言、板书和板图 保持仪表整齐，对学生亲善亲切。讲一般话，语言精确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，留意形象美观。 四。 相互听课，沟通听课的看法，相互促进，共同提高。依据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织沟通与学习，共同提高自身的教化教学水平。当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中渐渐提高。

42、主要存在的问题有以下几点：1、外出听课沟通次数过少。2、备课组成员教学水平差距较大，个别老师没有切实落实备课组的精神，学生学习效果较差。3、相关地理学校教学资源不足，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力：（一）组织备课组老师外出听课沟通。（二）加强同备课组的同事的沟通与合作，更好落实备课组的工作。（三）想方法解决资源不足问题。学年组教学工作总结10地理教研组为适应新课程改革的须要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成果：一、 工作安排和目的明确以提高学生

43、的学习地理爱好和学业成果、培育学生良好的道德情操为目标，严格按安排办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研安排：争取做到各成员在工作中有章可循。一期结束，我们园满完成了各项教化教学任务，取得了良好的效果。二、 本组成员工作看法踏实仔细，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。三、 教改教研活动开展得绘声绘色本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持相互听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下 10 次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员

44、都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组主动参与，在础润征文竞赛中，我校获得大连市二等奖。四、 教学形式敏捷多样本组成员都能依据本学科特点和学生的学情实际，正确、敏捷地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中地理教学要面对中考，又要推行素养教化。那么，处理好应试教化和素养教化的关系就成了初中地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟识，将提高学生分数和提高学生实力有机地结合，把素养教化贯穿到地理教学的.全过程，根据教化规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教化者乐于接受学问，变要我学为我要学。为此，我组老师采纳了许多方法，如：地理课外实践活动（野外实习、考

45、察），社会调查，撰写小论文，课堂教学改革（开心式、启发式、探讨式、看图绘图填图式）。五、 注意理论联系实际学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的好用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建设者。六、 今后发展方向我们决心接着深化改革，围绕学校工作大局，服务于学生这个中心，狠抓老师个人素养的提高，为把泸县四中建设成为川南名校作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。七、 体会和

46、建议新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教化的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教化观念。以下是我们的一些体会：1 、加强地理探讨性学习的探讨和开展，给学生以思想翱翔的空间，使 之成为将来世界的英勇探究者。2 、每一个老师要加强自己的各方面学习和实力的提高，成为高素养人才的引路人。3 、适应改革的要求，努力探讨自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的探讨工作，促进老师的成长和成才。我组对将来布满信念，将

47、倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，披荆斩棘，奋勇前进。学年组教学工作总结11本学年来，物理学科的教学和研训工作在全体老师的共同努力下，开展得绘声绘色，收到了良好的效果。 现将本学期做的工作总结如下：一、落实好校本培训和省远程培训，促进老师成长。老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1 、要求老师深化学习新课程标准组织老师仔细学习探讨，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养。2 、定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，老师从中借鉴优秀老师的课堂教学，使教学水平更上一层楼。3 、落实每人每学年一节校性公开课制度和每学期每位老师至少 15节听课任务。4 、加强老师的教化教学