主任工作计划范文汇编五篇.docx

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1、主任工作计划范文汇编五篇主任工作计划篇1新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造 成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如 下：一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级共有8人，男生4人，女生4人。学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太 好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。 其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各 方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时 爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、思想方面：1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习小学生守贝I 和小学生

2、日常行为规范，让学生按要求去做，同学间互相监督， 由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自 己的意见。三、教学重难点：重点：教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值 观的培养。难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨 论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发 表自己见解的机会。(2)学生与别人能大胆、

3、自信的交流。(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。四、突破重、难点措施：1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机 结合起来。3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。五、教学措施：（一）识与写：1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生, 鼓励他们用自己喜爱的方式识。可以采用多种方式加强同学间的 交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、采用多种 形

4、式，注意加强生的复习和巩固，防止回生。3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生 写几个，切实保证写质量。（二）阅读教学：1、重视朗读的指导。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画 面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给 学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。（三）口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文

5、、用语文的 意识。主任工作计划篇4高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶 段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是 繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学 习感到无所适从。实习班主任工作计划：实习班主任工作计划为 了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康 的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、 严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下：一、班级情况分析班主任工作实习班级一一高一 （20）班的各方面情况来看， 本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女 生28人；借宿生共有22人（男生H人

6、，女生11人），半走读生 （在校寄餐的学生）10人，走读生24人。班风积极健康，学生积 极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处 理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大 部分学生已经逐渐养成良好的学习（实习班主任工作计划：健康 的发展）习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自 主学习的.习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静 的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引 导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事， 并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极

7、、先进的 班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学 生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力 量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。4、协助原班主任指导培养班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法（一）抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生交流，经常

8、与学生谈话, 了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想, 做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励 他们再上一个台阶。主任工作计划篇5又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能 更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应， 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在 由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生 活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时 处处向学生进

9、行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点 入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生 守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和 生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强 教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会, 加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得 做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势， 我将

10、采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随 时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖 惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉 中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 “说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律 将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间 活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方

11、式，开展“跳绳、做游戏、踢毯子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交 流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教 于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活, 将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生

12、：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教 育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生 的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标

13、兵评选、小书法 家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大 家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利 用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领 导和老师批评、指正。2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。(1)

14、每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整 洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响 亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话“，与自己的行动结合 起来，要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学 生。3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问 题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好 的行为习惯，健康快乐的成长！四、教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的.问题，要持之 以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给

15、予肯定。2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极 性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步， 以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。五、安全纪律方面：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌, 争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常 规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好 课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发 生任何意外。4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。六、卫生方面：1、环境

16、卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫 生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品 要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。七、家校沟通方面：教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长 沟通，在沟通、交流中进步。八、班级主题活动安排：1、加强安全教育，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。抓好学生常规。2、继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤 工俭学活动，搞好个人和集体卫生。3、强化学风的养成、继续抓好常规教育。4、培养学生的参与意识和集体主义精神。5、进行尊敬父母的教育。6、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。7、向学

17、生进行爱国主义教育。8、树立学生的集体主义观念。9、进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级 的标准。主任工作计划篇2寒假结束了，学生们满怀喜悦之情回到校园、回到课堂之中， 看到学生一年年不断的成长，心中倍感欣慰。作为教师，作为班 主任的我，就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成 为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任， 更要教好学生！一、基本情况：我班现有学生62名。该班级学生经过共同学习生活，已经形 成勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好 道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能

18、力,学习比较刻苦，成绩比较稳定。二、工作目标：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的.班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲 礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同 学在学习、纪律等方面齐头并进。4、积极参加学校的各项活动，力争上游。5、争创优秀班集体。三、工作措施：1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满 足，以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务 好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育 中来，共同探讨教育学生的方法，统一管

19、理学生的尺度，形成教 育合力。2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标这 一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力 不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了 “闪念”。我 作为班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因 势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表 示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意 见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他 们上进，使他们的“闪念”变成贯穿初中最后一个学习阶段的“恒念O3、进一步完善班级学生综合考核量化工作制定“学生综合考核量化

20、”评价表，包括出勤、卫生、纪律、 作业等方面，根据标准对学生的在校行为进行及时评分，反馈， 每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强 纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时 对一些统计结果较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。4、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励随着素质教育的深化，上级教育单位对“全科合格率”越来 越重视，所以，扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中 的重点。这一类学生，由于成绩偏差，自信心不足，自卑感强，逆 反心重，故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要 耐心宽容，并适时给与关怀激励。班主任不应充当班集体的“保姆”，而应

21、是班级德育工作的 组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习， 沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇 气，以更好地开展班级管理工作。班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义， 看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的 今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未 来。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信 我会做到的。主任工作计划篇3一、学生基本情况分析：我班现有学生38, 一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一 年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了

22、汉语拼音的读写, 以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上, 学生已会认250个生，会写100个；能根据一定的情境或看图，用 普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定 课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识 了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学 们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确 的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好 习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇 心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。上学期

23、末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练 及语文素养的培养。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个 单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、 快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好 品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点， 蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内 涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。三、教学总目标（听说 读写能力的安排）：（一）识与写1、喜欢学习汉，有主动识的愿望。2、认识常用汉550个，其中250个会写。3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬 笔写，注意

24、间架结构。初步感受汉的形体美。4、养成正确的写姿势和良好的写习惯，书写规范、端正、整 洁。5、初步认识大写母，熟记汉语拼音母表。6、能用音序法查典，学习独立识。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中 积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自 然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于 与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情 感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、 文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇 （段），课外阅读总量不少于1万。（三）写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。