山东省各地市2023届高考语文一模试题分类汇编-05情景默写.docx

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1、山东省各地市2023届高考语文一模试题分类汇编-05情景默写一、情景默写1. (2023届山东省聊城市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)燕歌行作为一首边塞诗，气势昂扬，笔力矫健，其中描写大军出征时敲锣打鼓、 军旗猎猎的雄壮场面的两句是：“，(2)赤壁赋中“”极力渲染了曹军战船首尾相接、绵绵不绝的盛况，而在 念奴娇赤壁怀古中，曹军却落得“”的惨败结局，令人叹惋。(3)蜀道难艺术地表现了蜀道的峥噪、崎岖和不可凌越的磅礴气势，其中“” 写突兀而立的高山阻挡了太阳神的车驾，“”则用轻疾敏捷的猿猴难以逾越反衬山 势的高危。2. (2023届山东省青岛市高三一模语文试题)补写出下列句子中

2、的空缺部分。(1)陆游书愤中“, ”用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱 国热情至老不减。(2)姚鼐登泰山记中“, ”两句抓住了日出时色彩的瞬间变化，静 动有序，堪称“有物有序、清新简洁”的典范。(3)长江是古代诗文中常见的意象，古人常常借其表达时间意识、生命感悟，如“，两句。3. (2023届山东省泰安市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)求学强调“终身学习”，荀子劝学中“”即为此意；又强调“不耻下问”, 韩愈师说中“”以举例的方法来论证“圣人无常师工(2)种树郭橐驼传中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“,L 这个比喻对育人也有积极的启发作用。(3)鲍照在拟行路难中以强烈的

3、反问“? ”表达了内心的惆 怅痛苦。4. (2023届山东省烟台市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中以“, 八个字凝练传神地塑 造了曹操文武双全、雄心勃勃的形象。(2)登岳阳楼中的“, ”两句，表达了杜甫面对国 家动荡不安而报国无门的哀伤。(3)古诗词中常以成双入对之物反衬作者或抒情主人公孤寂之情，如“5. (2023届山东省济宁市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)登泰山记中“，”两句，描绘出太阳在将要升出海面时色彩 的动态呈现过程。(2)追崇先贤，是古代诗歌中常有的内容，如蜀相中“，一 联，就体现了对诸葛亮忠贞不渝、鞠躬尽瘁品格的仰慕之情。(

4、3) “扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠 然自得的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，形成了独特的扁舟情结，如“”或O6. (2023届山东省淄博市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)西汉贾谊过秦论中“，”两句写出蒙恬领兵北逐匈奴并修筑长城 带来的影响。(2)南宋刘克庄贺新郎国脉微如缕中“, ”两句号召有志之士要投笔 从戎，不要空发感慨。(3) “舟”这一意象很多时候承载着文人的惆怅与黯然，在唐诗宋词中屡见不鲜，如7. (2023届山东省日照市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)张孝祥念奴娇过洞庭中，“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”

5、两句意境开阔， 与赤壁赋中“, ”两句有异曲同 工之妙。(2)谏太宗十思疏中“”一句概括了历代君主在忧患中创业的普遍规律，而伶官传序中“”一句揭示了产生这一现 象的原因。(3)自然界中的景物常常能够触发人生短暂之感，古诗词中这样的句子比较常见，如:9o8. (2023届山东省荷泽市高三一模语文试题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)张孝祥在念奴娇过洞庭这首词中描摹了洞庭月色，并抒发了自己的怀抱，他 “”的胸怀，与洞庭月下“”的气象融合，超越了世俗的宠辱得失，体现 出词人高洁的人格。(2)史记记载，荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。苏洵在六国论中用“, ”两句话对这一史实进行了概括。试卷第2页

6、，共3页（3）龙是中国古代神话中的祥瑞动物，相传能飞行，擅变化，会呼风唤雨，常常被古代诗人写入诗词中，如“, :9. （2023届山东省潍坊市高三一模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语里仁中告诫人们要学会以他人为镜，贤则学之、不贤则反躬自省的句子是（2）刘克庄在贺新郎（国脉微如缕）中用“, ? ”两句 呼吁当权者要不拘一格降人才。（3） “山”是中国古典诗歌中的传统意象，诗人常借这一意象寄托遁世归隐或激越豪迈 的情怀，如“，10. （2023届山东省临沂市高三一模语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征谏太宗十思疏善用典故，“”借“谦谦君子”的典故劝谏太宗 要加强道德修养

7、；“”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有度。（2）红楼梦林黛玉的形象创作与李贺李凭箜篌引有关联。潇湘馆、湘妃竹与李 诗中的“”所用典故相同，林黛玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李 诗中的“”存在文化关联。（3）鸥鸟忘机比喻淡泊隐居，不存世俗机心，不以世事为怀。由此，诗人喜将鸥鸟意 象写入诗中，如“, 工11. （2023届山东省济南市高三一模（学情检测）语文试题）补写出下列句子中的空缺 部分。（1）礼记礼运中，“, ”两句旨在说明理想社会要能够推举贤能，讲求 诚信，崇尚和睦。（2）王安石桂枝香（登临送目）中“, ”两句，融情入境，把思古之幽 情寄寓流水、枯草等意象之中。（3）古人在诗歌

8、中常用“鸥这一意象表达闲居之意和漂泊之感，唐宋诗词中不乏这样 的诗句，“，参考答案：1. 攒金伐鼓下榆关旌旅逶迤碣石间触胪千里橘橹灰飞烟灭上有六龙回日之高标猿猱欲度愁攀援【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词：榆、碣、岫胪、橘、标、猱。2. 出师一表真名世千载谁堪伯仲间极天云一线异色须臾成五采无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（不知江月待何人，但见长江送流水；哀吾生之须臾,羡长江之无穷）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：堪、臾、采、萧。3. 学不可以已 孔子师郑子、苣弘、师襄、老聃其前也若子其置也若弃心非木石岂无感吞声哪躅不敢言【详解】本题考查学生背

9、诵和默写名句名篇的能力。易错字词：“已“嘟”飞弘”“襄”“聃由置”吞亚娜躅工4. 醐酒临江 横槊赋诗 戎马关山北 凭轩涕泗流 新贴绣罗襦双双金鹅鹃（落花人独立，微雨燕双飞）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：醐、槊、戎、涕泗、襦、鹦鸽。5. 极天云一线异色须臾成五采三顾频烦天下计两朝开济老臣心谁家今夜扁舟子着我扁舟一叶（驾一叶之扁舟/明朝散发弄扁舟）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：“须臾”“采”“频烦6. 胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨快投笔 莫题柱 亲朋无一字老病有孤舟（客路青山外，行舟绿水前）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错

10、字“牧”“报”“题”“畔7. 纵一苇之所如凌万顷之茫然莫不殷忧而道著忧劳可以兴国惟草木之零落兮恐美人之迟暮【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：苇、顷、殷、著、暮。答案第1页，共2页8. 肝肺皆冰雪 表里俱澄澈 至丹以荆卿为计 始速祸焉 鸿雁长飞 光不度 鱼龙潜跃水成文（张若虚春江花月夜上有六龙回日之高标 下有冲波逆 折之回川（李白蜀道难）熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅（李白蜀道难）还似 旧时游上苑 车如流水马如龙（李煜望江南）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“俱”“卿”“度”“殷”“栗”“苑”等。9. 见贤思齐焉见不贤而内自省也未必人间无

11、好汉谁与宽些尺度少无适俗韵性本爱丘山（早岁那知世事艰，中原北望气如山）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。第（1） （2）句易错字有：“省”“与工第（3）句要抓住题干中“山”这一意象，和“这一意象寄托遁世归隐或激越豪迈的情怀”默写, 注意“少无适俗韵，性本爱丘III”中易错字“适”“性”，注意“早岁那知世事艰，中原北望气如 山”中易错字“事”“艰10. 念高危则思谦冲而自牧乐盘游则思三驱以为度江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑舍南舍北皆春水但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟）【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“谦”“娥”“鸥”“盟11. 选贤与能 讲信修睦 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 舍南舍 北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/自来自去堂上燕，相亲 相近水中鸥/飘飘何所似，天地一沙鸥/世事已黄发，残生随白鸥/沙帽随鸥鸟，扁舟系此亭）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：与、睦、衰、残、扁。答案第2页，共2页