预测题目：《你努力的样子真美》《最快的脚步是坚持》等12篇-2023年中考命题作文预测备选.docx

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1、2023押题预测：你努力的样子真美最快的脚步是坚持等12篇1.按要求作文。请以你努力的样子真美”为题目，写一篇作文。要求：选择你最能驾驭的文体，写 你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；（3）不得抄袭；不少于600字。优秀例文：01你努力的样子真美那一刻，我发现你努力的样子真美。阿毛是在初一上学期过半时转到我们班的。那时的 他是一个沉默寡言、学习成绩又不好的男孩。上课，他被老师提问时，总是沉默不语，考试 也基本上考不及格，一下课，他就坐在座位上发呆。那时，全班同学基本上都不关注他。一 到英语听写，他就只写序号，单词和词组一个也写不出来，亳无意外，他的期末考试

2、成绩排 在全班倒数。第二个学期开始了，他的学习成绩渐渐有了起色。他能在课堂上回答老师问的 基础问题，听写也能写出单词和词组了。期中考试后，由于他的努力，学习成绩便开始突飞 猛进。我的数学月考成绩基本上是全班第一，但是，在第三次月考后，他夺走了我的数学考试 的第一名。更厉害的是，他的英语听写总是能得100分，从此，全班的目光都聚焦在他的身 上。有一次，我问他：你为什么能听写总是得100分呢？ 而他总是笑笑，却不告诉我原因。 直到两天后的早上，我比平常早到了 15分钟，本以为我来得已算早了，但这时，教室里已 经有十多个同学了，教室里非常吵。在这么吵的环境中，我根本无法静下来，更没法学习了， 我被吵

3、的心烦意乱，便合上了书。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，那是阿毛。他一点 都没有被干扰，正在努力的学习。我悄悄地走过去，小声地叫了他一声，他不搭理我，于是, 我轻轻地拍了他一下，他显然被吓了一跳，问道：“你干嘛？我看到他摆在桌面上的书，好 像明白了什么。后来，他告诉我：“我每天早上都乘着记忆力最好的时间背书，再加上晚上 的复习，就可以记到许多东西，取得更好的成绩.那天，他说了我们认识以来最多的话， 那天，我觉得，学习的样子，真美。但是，你努力的样子，更美。【写作指导】本题考查全命题作文。一、审题立意：你”点明了写作对象，可以是人， 也可以是一个拟人化的物。“努力的样子是因为要完成某件事而用尽

4、全力的样子，既是一种 姿态，也是一种实际行为。真美是对你努力的样子的评价，传达出写作者对你的赞美 之情。题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。二、选材构思：首先应确定“你 的具体指向。是人还是物。写人，一定要从自己的身边人中选择最熟悉的一个来写。写物， 要用拟人化的手法，表达出它的努力。然后要确定事件，事件宜小不宜大。如，某人为了练 好书法而努力，某只小昆虫为了爬上墙角而努力等。最后，末段应用议论或抒情的表达方式 对“你”努力的行为表达赞美之情。有一种比较巧妙的构思，可以把“你设定为自己，叙写自 己为了完成某事而用尽全力的过程，表达对自己的赞美与肯定。2.写作以素为绚，得温润与静观，小筑

5、四目见古湛；以真为本，得平淡与明道，斗室随处满幽 旷。所谓“风雅，并非不食人间烟火，而是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事外婆拎起毛衣的领口，招手唤我。“你这丫头，毛毛躁躁，哪有我当年的样子。外婆微 嗔，伸手拂过我有些稀疏泛黄的乱发，“袖子短了些，你那双穿不下的袜子，拆了可以缝个 小口袋”她止不住地絮絮叨叨，眉目间，满是温柔的欢喜。我扮个鬼脸，跑开，眼角瞥见, 外婆依旧站在银杏树卜，比比划划，喃喃自语，专注得仿佛对待新生的孩童。外婆织的毛衣，还放在衣柜里，针线轻诉着，那道不该错过的风景。银杏叶在深秋的萧瑟里，落下灿烂的无奈，走在乡间的田垄，不觉，又成了当年肆意奔 跑的稚童。不过是稻穗熟

6、了儿载，却已不再是旧时景。老屋裂开岁月缝隙的门板上，写着大 大的“拆字，外婆站在银杏树下，一地回忆，衬着她清秀不再的容颜。“丫头，过来！熟悉的唤声，嗓音里，一丝丝沙哑蔓延。缝衣针甩出的银光，落了外婆 满头。她俯身，拾起一片落叶，衣袖拂去烟尘，那枚叶，静静地躺在手心，叶脉渗透着沧桑, 微不足道的重量，却如此沉重。“这棵树，怕也留不住了，留着，做个念想吧。我郑重地点头，仰起脸，看天，那抑制不住的咸涩液体，不过是，秋阳刺了眼。如今，那秋叶已干枯，然，时光承载的问忆，却永远，是一道不该错过的风景。我知道，脚步的前方，会有更多风景，但记忆的书页里.，那一页，永远是最美的风景, 不容忘，不该错过。惟愿，不

7、忘童真，不错过初心。最快的脚步是坚持2023年中考语文作文预测题目：阅读下面材料，按要求完成写作。波斯诗人萨迪曾说：“事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅 人落在从容者的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼却不断前进。”最慢的步伐不是硅步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。请结合自己生活实际，以“最快的脚步是，坚持，”为题目，写一篇作文。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。优秀例文：10最快的脚步是“坚持古人说：“绳锯木断，水滴石穿。潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持，终把锐石磨去棱 角；细细线绳经过口更一口的不懈坚持，终将原木锯成两段。

8、只有坚持迎接挑战，只有坚持 不懈承受磨练，才能取得真正的成功。坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西 尼小时因天生的唇齿缺陷，而口吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年 轻人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好 几个小时。起初他并不适应口中含着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着 没有放弃。他就这样一直练习着，直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后 他甚至成为了一代演讲大师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让他战胜了困难, 获得了成功。坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖

9、。他在年 轻的时候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他亳不气馁, 屡败屡战，坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给 了第十六家报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小 说的代表人物。坚持的力量，让它不惧失败，赢得了成功。坚持的力量能够磨练心智。海伦凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；司马迁坚持着自己的信念， 忍辱负重坚持了十八年终于完成著作史记。相反，方仲永小时即使再怎么惊艳四座，才 华横溢，没有坚持学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之前再怎么创造奇迹，可没有坚 持最后一英里，最终永远也没有完

10、成她的理想所以，要实现理想，就必须坚持。锲而舍 之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要相信坚持 的力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来，迎来梦想花开！【解析】本题这是一篇材料+命题作文。1 .审题立意。仔细阅读给出的材料，从中挖掘出核心的主题，再按照命题作文的特点创 作即可。这则材料的主题是“坚持。材料我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容者 的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼却不断前进，通过对比，说明了只有坚持到底, 才能获得最后的胜利。“最慢的步伐不是硅步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持”, 这说明成功的路途不在于步子大小，而是坚持不

11、懈，锲而不舍。如果在那里徘徊，永远不也 不会成功；步伐再慢，只要坚持就能达到预期，走向成功。这就是标题“最快的脚步是坚持 的具体含意。所以，要从正能最的角度看待“坚持，立意为：成功没有捷径；人最快的脚步 是坚持；坚持是走向成功的法宝等。2 .构思和选材。可以写记叙文。可以记叙自己坚持做某事，最后获得成功的故事；可以 记叙社区抗疫，经过坚持不懈的努力，最终“清零的故事；可以记叙中国航天人的坚持，经 过全体人员的不懈努力，最终打破美国封锁，成功让天宫在宇宙中翱翔。可以写议论文，首 先明确论点，可以把题目最快的脚步是，坚持”作为中心论点，也可以确立论点为坚持是走 向成功的法宝”等，然后围绕论点选择两

12、三个名人事例或几句名人名言证明观点，最后得出 结论，发出呼吁和号召即可。11我心中的太阳我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再 回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂一朴树生如夏花我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空 气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于 我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的 光亮。我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会

13、抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教 之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让 别人看到希望。希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的满亭星月，感受虞姬的爱恨情愁，是我 们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉 地落到我们心底。夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传 承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著， 就是希望。我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那

14、初升的太阳，我们为小小的快乐而感到 幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗?那个充满希望，乂给你希望的太阳，就是我们啊！12梨花一样洁白的母爱清冽的寒风拍击着玻璃窗，琥珀色的夜景调和着窗外黄白歌调的梨花。近水楼台不语， 缤纷的落梨犹如舞倦的梦蝶一般系在发间一一就这样，我慢慢长大。当世界还小的时候，天空是那么的蔚蓝纯净，是呢喃的言语，哺育了那鼓着“鳏帮子 的奶白花瓣的岁月，你轻轻的抹去我眼角的泪痕，伏在我的耳畔轻语：“宝贝，不要哭，幼 儿园里的朋友正在等着你呢!妈妈也会在圆门外面等着你!”回首当时，那天，你穿着碎花长裙，素色的格子上衣，细长的马尾

15、辫随着轻快的步伐一 颤颤的，温柔尽收你的眼底，我在前头欢快地跑着，你呢，在后面提着我的奶蓝色书包紧 紧地跟着，我已经不是当初那个只会哭泣的小女孩了，那天，你对我说：“呆会儿上台表演 的时候不要紧张，要像平常那样！做好准备的人一定会得到一颗糖！ 岁月翩迁着流转，渲染出一脉轻灵，红尘阡陌中，曾否记得那伫立已久的身影，惊了满 树梨花，惹了满肩流香。你抚摸着我平直顺溜的短发，木梳在我的发系间摩拳，谈来也有趣，当年那个只会哭鼻 子的小孩，如今也同你一般高了。你抚平我的衣皱，深陷凹陷的眼里满是你对儿女最真挚 的爱，你不再年轻，使我想起了晚春怒放的黄白梨花。星星点点的梨花点缀着丝丝缕缕的青丝，朵朵小花如情窦

16、初开的小姑娘，半掩着面颊， 羞涩的。我会永远记住梨花雨的教诲，我是那枝头的青苞，我也要像你一样，大大方方的， 温柔地开过。感谢你，妈妈！谢谢您让我感受到了幸福，因为是您一直在身边守护着我，关心着我!物的细腻情怀。一个举动，风度彰显；一件小事，浪漫毕现；一点爱好，雅兴难掩.请你 结合自身感悟，以“诗词亦风雅为题，完成作文。要求：立意自定，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。优秀例文：02诗词亦风雅清浅的云层间漏下破晓的光，像瀑布般从缝隙里洒入，空气里微尘浮动。我手执一册泛 黄的古籍，轻拭去它面上的灰尘与褶迹。只身坠入久远的故事里，企图寻找诗词中的风

17、雅。 南山边。一闱篱笆山菊。喟啾的鸟鸣声划破这暮色的孤寂，他身长衫玉立，与那漫山的 秋菊撞了个满怀。落日余晖泛着胭色，惊落他一身光华。他轻轻采撷的一株雏菊，还残留着 山间雾气。这云雾缭绕缠绵，万物皆缥缈。是鸟儿要归巢，似游子要归家。他转身，惊见南山笼在暮色里。“采菊东篱下，悠然见南山。他低吟小诗一首，赠这场 氤氨的盛意。南山边的淡然处之，亦独具风雅。藕花深处。红泥小火炉，烧得一壶风月情。 她举杯遥对友人，眸中眼波流转，一饮而尽，含笑显英豪。已是日暮，她仍是不舍，却只得 棹着小舟归家。浮光随日度，漾影逐波深。她轻摇一叶扁舟，余光忽得闯入一片藕花丛。她惊，她寻去。 “争渡！争渡！”却不曾料想会蓦然

18、将竹蒿打翻，惊飞了一滩白鹭，编织起一场沉溺于暮色的 梦境。她深陷其中，她不能自拔，只念叨着“沉醉不知归路、藕花深处的快乐时光，亦独具 风雅。临安春雨里。下雨了。他站在小楼窗杈前，眉眼是化不开的愁。他听雨打窗根，他听 行人涉水，他听雨罩小巷。一声又一声，谱成了一首来自遥远国度的歌谣，又轻又缓，还带 着跨越千山万水的清凉。旦口，他仍倚着窗根。往下见，是一马车的杏花，明媚了深幽的小 巷，馨香扑了他一胸腔，也化了他心头的惆怅。他起身，“矮纸斜行闲作草，睛窗细乳戏分 茶。临安春雨里的细腻情怀，亦独具风雅。我阖上占籍，点了火炉，准备煮一盏清茗，继 续品味这人间的诗词，品味这藏在南山边、藕花深处、临安春雨里

19、的，娴静的，诗词的独具 的风雅。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。首先明确题目中的“风雅”是什么意思。 结合写作导语“所谓风雅，并非不食人间烟火，而是一种不将就的生活态度，一种慢下来感 知美好事物的细腻情怀可知，题目中的“风雅”指的是一种不将就的生活态度，一种慢下来 感知美好事物的细腻情怀；不将就的生活态度，就是对生活、对事物不将就，那就是有要求, 就是对自己就不会放任自流，习得一种积极的人生态度；一种慢卜来感知美好事物的细腻情 怀，就是指悠闲从容地感受事物的美好、生活的美好、自然的美丽，去发现身边的平凡也具 有小美好的情感体验。接着明确亦是也的意思，补题时应注意，把握好“风雅”的含义

20、， 扣紧“一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀进行深处开掘，选填的 词语应是原先并没有让你感觉它有“风雅的一面，但是经过你的感受和探寻，发现这也体现 了 “风雅的生活态度与情怀。第二，立意。不论选什么，都要表现你所发现的不将就的生活态度，积极的人生态度或你慢下来从容 感受到的身边美好事物的细腻情怀，从中体现你对于自然、对于社会、对于生活的独特的思 考与感悟。第三，选材。可从自己的生活实际出发，发现“亦风雅可以选取一个关键词，围 绕它的几个方面来展开，要选择生活中最让你有所感觉的方面，触动你心灵的事物或事件来 写。形式上，如果是写几个方面时.，可采用加小标题的形式，给人耳目一新

21、的感觉，也可以 采用片段式结构，从不同角度表达不将就的生活态度或慢下来感知美好事物的细腻情怀。3 .阅读下面的文字，按要求作文。“醒，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛， 是爱的唤醒；学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒；鉴往知来，值得我们警醒某个时刻, 你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩。醒来, 是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以醒来为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（3）不得引用和抄袭本试题卷阅读部分的材料，不得套作。（4）书写规范，字

22、迹工整，不少于600字。优秀例文：03醒来“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”一一题记人的一生，悠悠转转，时光如白驹过隙, 许多的人和事，就穿插在这淡淡时光里，慢慢沉没。又是一年樱花盛开的季节，阳春三月， 天气逐渐回暖，温和的春风吹得让人有些沉迷，和煦的阳光使人渐渐懒散。我迷失在这片万 物复苏里。我看着太阳，日复一日的升起又落下；我看着潮水，月复一月的涨起又退去；我 看着我自己，年复一年的，上学，又放学。我找不到属于自己的春天，我找不到那春风拂面 的温柔与惬意，我感觉，我像是在火红的荒原里奔跑，那里灼热，黑暗。我与成绩赛跑，我 与周清、月考挣扎。我甚至迷茫，我不知道自己将来要做什么，我甚至不知

23、道自己现在做的 事情有什么意义，我只是不顾一切的，机械的，遵循着外界认为的，我应该做的事情。我不敢停下，纵使双脚已经被荆棘扎破；我不敢放弃，纵使汗水模糊双眼。形势不允许 我颓废，那样我将一事无成，碌碌终生。可我找不到一个值得我去奋斗的理由，”为了将来 更美好的话语太过苍白，我心中没有对它的丝亳概念。我只是看着樱花，盛开，落下，化 在最卑微的尘土里，被时间淡忘。我不明白，纵使知道结果，却还是不曾放弃，努力开放, 即使拗不过生命的轮回。我去问姐姐：为什么？而姐姐却笑而不答，只是问我：“你觉得樱 花好看吗？我说好看。她又问：“那你喜欢它吗?我说喜欢，因为无论什么时候，它都很好 看，就算最后被风吹散了

24、，也像下花瓣雨一样。这就是它生长的意义。”我惊住了，短短九 个字，几个月以来的迷茫、无助，全都消散。是啊，樱花的一生虽短，却吸引了无数人的目光。或许，人生也是如此吧，虽如昙花一 现，却也绚丽。就像高适所说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？不要担心前路坎坷, 迷途漫漫，终有一归。也许奋斗的意义，就是惊艳他人时的满足，就是为了能够站在更高的 山峰，有更多的选择。我醒过来，心中已不再迷茫，我看见光晕渲染中，流云的等候；我看 见云卷云舒中，人生的光芒。【写作指导】本题考查全命题作文。审题。审题与立意。醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？ 醒来做什么？之前为什么睡而不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未

25、来，有了一些想法，然 后也有了一些做法.当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的醒主要是指“觉醒“觉 悟”“醒悟的意思睡而不醒是指那段不觉悟的日子。第二，立意。“醒来可以是自己觉醒, 也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程.醒来意味着种 新的顿悟和思考，因而有了新的行动力。从人、大地、万物等角度立意皆可。选材与构思。结合题干可以看出，选材上我们可以写万物苏醒”“爱的唤醒”心灵觉 醒我们警醒，因此可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦：也可以写一 个人的觉悟，如自己的某段经历一一青春的路上，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、 鲁莽一次触动，给自己带来思想转变，

26、让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来；也可以 写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车 由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造注意要有必 要的细节描写，从心理上表现出“醒来”后的感受。4.写作。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。泰戈尔流萤集 请以“点燃了我为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写5分，要求正确、规范、美观。提示：在横线上填入词语或短语，完善题叙事完整且条理清楚。对“点燃过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写。优秀例文：0

27、4高空过断桥点燃了我时隔多年，那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。那是一年的暑假，我参加了一次夏令 营。本以为会是无忧无虑的游山玩水，却没想到在第二天就突遇挑战一一高空过断桥。我站 在地上，有点求饶地抬头望向那桥。它高高的，只由几块木板和几根铁索构成，两端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根线。要放在平时，我一定会觉得它像特效中的空中轨 道，而此刻，它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。尽管我的目光在极力躲闪，但最 终还是被老师送到了挑战的柱子前。面对全队队友的鼓励，我不好意思拒绝，开始了挑战。 随着高度的不断增加，我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的，牢牢的，像是胜券在握 一般，不经意

28、间，我便到达了柱子的顶端。就在我从木板上站起的那一瞬间，我的自信突然闪退，铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。 我的脑子里空空的，目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥，手死死地拽着头顶固定住我的绳 索。我慢慢地试着伸出一只脚，想要踏到下一块板上，但它却在伸到空当处时就缩了回来， 不停地抖动着。加油，你可以的！老师在下面大声地喊道，并对我做了个加油的手势。想 到前面那么多队员皆勇敢踏过，我便再次伸出了脚。“哗啦，铁索之间发出剧烈的晃动声， 腿仍在颤抖，但却已成功到达下一块板上。那要不，就再来一次吧！我听到铁索的声音，一声，又一声它好像不再那么生涩，倒有几分悦耳，像无数个 铃铛的碰撞，又像是胜利钟声的敲响。

29、不知不觉间，我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝 亳未减，但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它来，一根根铁索也不再冰冷， 它们串联在一起，环环相扣，阳光照射下，发出柔和的光芒。自此，我便对来自外界的挑战 不再恐惧，也从来不轻易说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小，在遇到危险困难时总会 勇敢踏出第一步，试着尝试，不再畏手畏脚，不再轻言放弃，不再随意选择退缩。我知道， 那高空所馈赠给我的，是迎难而上的勇气。【写作指导】本题考查半命题作文。（1）审题立意。点燃意思是使燃烧；点着。根据材料“在我生命深处点燃了烈焰”的 提示，结合助词”了和宾语“我，本题为比喻义，是使我充满热情，富有激情之意。生

30、活中， 能“点燃的东西很多，可从人、事、物、景等角度思考，如爸爸、参加钢琴比赛、书、漆湖 湿地等，选取具体的一个事物，完成补题，如爸爸的坚强点燃了我、比赛的成功点燃了我、 钢铁是怎样炼成的点燃了我、黄山的云松点燃了我等。立意上，应表达对真善美的追求 和积极向上的人生态度。写成记叙文。（2）选材构思。先根据对题意的理解，完成补题，如老师鼓励的眼神点燃了我，然后 讲述有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；需对点燃”过程中的细 节或场面、内心体验展开具体生动的描写，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用，深化 主题。5 .根据要求写一篇文章。在成长过程中每个人都必定有所坚守。坚守内心

31、的宁静，精神世界就会变得充盈而富足; 坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的 态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。唯有坚守，不随波逐流，才能保持 真正的自我，才能闪耀个性的光芒。请以“坚守”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外, 文体不限，写一篇不少于600字的文章；突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。 文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。卷面整洁，字迹清楚。优秀例文：海上的灯塔，坚守着为船只引航的熠熠浮光；古老的松柏，坚守着千年不朽的参天岁月； 垂钓的鱼翁，坚守着历史沉淀下的满江风雪。时光从未磨灭他们坚守的身影。在历

32、史的深处， 有这样一位诗人，他隐居山林，不问政事，他就是陶渊明。陶渊明作为一代文人的代表，在 面对当朝者的迂腐，社会局势动荡之时，看破了所谓仕途的根本，辞官隐退田园。他没有坐 享朱门酒肉的生活，而是永远消失在市井之间。他不愿让尘世的名利威望捆住他的淡泊之心。于是他隐居山林，亲自耕种，身着布衣。然而，当达官贵人都随着历史的脚步被遗忘， 唯独留下了陶渊明淡泊明志，宁静致远的坚守的背影。时至如今，世人都为他悠然自如的笔 触与他和自然共勉的心而动容。陶渊明坚守的是一颗淡泊之心，一个出淤泥而不染的灵魂。 人们记住了他“采菊东篱下，悠然见南山的坚守的背影。还有这样位思想家，他弃医从文， 俯首甘为孺子牛，他

33、就是鲁迅。鲁迅一生坎坷，在日本留学时选择了医学专业，然而因国内 的动荡与国人面对外敌的麻木，鲁迅毅然回国，弃医从文，用他满腔的热血与民族抱负写下 无数抨击社会现象的文字。鲁迅本可以在日本继续他无忧的求学之路，他却放弃了奋斗多年 的学业，选择用笔来拯救中国人。这都源于他所坚守的理想与民族信仰。他为百姓当牛作马，在刀枪面前从不低头。有的人死了，他还活着，历史没能埋没鲁迅 执着坚守的信念。鲁迅坚守的是一腔爱国热血，一个崇高的灵魂。历史留下了他坚守在时代 浪潮中一声响彻苍穹的呐喊！人生何其短暂，前人所坚守的理想、淡泊，对人生价值不屈的 探寻却得以长存。正值青春年少的我们，也应像那样坚守心中对生命的感悟

34、，对理想的执著， 对宁静淡泊的追求，不被时代的取向与利益左右。多年以后，当我们也随历史化作尘埃，我 们坚守的信念将亘古不变沉淀在历史上空，时光会继续坚守它。【写作指导】本题考查全命题作文，采用了引导语+全命题”的形式。审题立意：引导 语采用总分总的结构，首句强调了每个人都必定有所坚守；然后以排比的形式，分别从坚 守内心的宁静、坚守思想的清纯、坚守做人的原则、坚守做事的态度等四个方面分析了我 们应坚守什么，也会学生提供了几种写作思路；末句总结全段，再次强调了坚守对于人生的 重要意义。何谓坚守？坚决守护，绝不动摇。我们要坚守初心，坚守为人的善良，坚守自己 内心的信念，坚守自己积极向上的人生态度。坚

35、守的东西，必定是我们珍视的东西，根据自 己的生活体悟写作成文。选材构思：可以写记叙文。写自己某一次坚守或没有坚守的经历。 自己坚守着心中的梦想，为了实现这一梦想，自己从未放弃过努力，梦想实现的那一刻，自 己尝到坚守的甜蜜；或写自己没有坚守初心，忘记了求学的初衷，整天混日子无心学习，当 成绩揭晓的那一刻，才后悔自己没有坚守。也可以写议论文。以“坚守为论题，表达自己对 于“坚守的看法与观点，从不同角度，如个人、社会，国家来论述坚守的重要性；末段得出 结论，向读者发出一定要有所坚守的号召。6 .按要求作文中学三年，告别天真，脱去稚气，你们在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐 渐成长起来，走向沉

36、稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂, 在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆请以“心灵深处”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书 写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名：文中不得引用、抄 袭本试题卷阅读理解部分的材料。优秀例文：泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。心灵深处满是忧愁。一一题记我在雨中行走 着，还记得前天我信誓旦旦地说一定会考个好成绩的，可当我坐在考场里时，才发现并不是 一切都这么容易。风从我的背后穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份满是红叉的卷 子，拼命地想找

37、一个借口，却发现是徙劳的，我拼命地想该怎么你交待。回家的路总那么熟 悉，我放慢脚步，却还是走到了门口。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还未想好借 口。巨大的雨帘挡住了你，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像大鸟在等待归巢的小 鸟，那样热切。你也看到了我，径直向我走来。我有点措手不及，胡乱将卷子塞进书包，抬 起头，正冲你关切的目光。你撑着伞，将我护在伞下，那i边，雨水打湿了你的手臂。回到家，你放下伞，然后 替我摘下书包，我不安地将卷子递给你，却不敢抬头，我知道这次模拟考试很重要，知道你 对我充满期望，我知道在你心灵深处或许已对我失望，就这样安静了几秒钟，你开I了，那 样温柔：“没关系，妈妈

38、不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。想了无数种表情来面对 你，此刻却全然忘记。我抬起头，望着你的双眼，郑重地点了点头。拿着卷子回到屋里，看着早已热好的牛奶, 在萦绕地热气里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。那天的夜很黑，你说我学到很晚， 原因只有我知道，每次，客厅里一直亮着灯，早已将我心中的太阳升起，一片光明，生机盎 然。因为我知道，厅中亮的灯是妈妈的希望。走进心灵深处，你，是我心中的太阳，永远散 发光芒。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题。从引导句来看，温馨的家庭，明亮 的教室，悠长的走廊，庄重:的礼堂.都是我们日常生活中经常接触到的生活场景，说明故 事发生的地点所在；“在你心灵

39、深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆点明了“心 灵深处的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自己内心感觉最温暖的记忆。这篇文章 要求以“心灵深处为题，因此题目不能够去更改，体裁上虽然没有严格的限制，但是从引导 语来看，文章更适合写成记叙文或散文。第二，立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的初中生涯转眼即逝，在这漫长而 又短暂的口子里，我们肯定经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助的人， 会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候，同学的一次帮助，会让我们觉得温暖; 在我们学习失意的时候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤枉的时候, 爸爸妈妈的支持，会让

40、我们重新燃起斗志.这些都可以是我们内心深处的温暖时刻。第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕内心的深刻感 受来展开。首先要深思：自己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事；要 选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者要深刻揭示出“内心深处的意蕴， 即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是，文章如果 能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到 位。7 .作文请以“那时候，真应该珍惜”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不 少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名，书

41、写要正确、规范、美观。优秀例文:07那时候，真应该珍惜很多事情，我们总是在失去后才懂得珍惜。但已为时太晚！在这世界上，有谁，会对你 不离不弃？我一直在问自己，同学？朋友？还是我一直都找不到那个属于我的答案。自从看 了那篇：多分一些爱给父母。我才终于明白，唯一对你不离不弃的就是父母。我的家，很简 单：忠厚老实的爸爸，平凡贤德的妈妈，淘气晚熟的我，组成了一个普普通通的家！我的家 并不富裕，但我却很奢侈，不是抱怨这就是嫌弃那。看到别人有好吃的，看看自己口袋空空, 便埋怨父母。看到别人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，为什么别人的爸妈可以赚这么 多钱，你们就不行？而且你们起得比他们早，做得比他们累，却

42、又比他们晚回家，这到底是 为什么？年少不懂事的我总这样想，抱怨！但自从那天，我看到那篇：多分一些爱给父母。我长大了。我开始想父母对我所做的点 点滴滴。每天他们都起的早早的为我做早餐，只是想让我多睡一会，让我精神上课，他们不 想我向他们样辛苦，想让我长大后找一份好的工作，他们不敢，不舍多用一分钱，为的是 让我有钱读书。再想想，每次我生病，他们比谁都还着急，担心着担心那的，花一大堆钱买 药，但在他们自己病的时候，只是随便的吃一些药，说它自己会好，不用看医生突然眼泪落 下，我想起那次：我发高烧，住院了，每天，什么时候该吃什么药，喝哪些药水，不能吃什 么菜妈妈都记得一清二楚，但她自己高血压，却常常忘记

43、吃药。这又是为什么？！父母就是这样，无论什么时候都会陪伴在你左右，给你最好的，即使 你不曾对他们说豪华，即使你不曾尊重他们，但他们还哦是一如既往的爱你，你就是探们的 一切。对父母好点吧，在他们生口的时候，即使没有礼物，也至少有一句生口快乐，帮他们 做做家务，在你自己生日时，也不要忘，其实那天使他们笑着流泪的一天，在他们生病时， 做好饭，问一声他们的不能病情这样就能让他们温暖起来，让他们觉得，即使再苦再累，只 要你能好好的，怎样都值得。学会感恩吧！这世上唯一会对你不离不弃的，就只是你的父母, 在你困难时，他们帮你一把，在你欢乐时，他们也会跟着欢乐，也不再奢求你什么，他们要 的，就只有这些而已！想

44、想那时候，自己真应该珍惜呀！【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。本作文题的关键词是“那时候和“珍惜”，那时候”可以是人生的某一段段 经历，或某一个特殊的人生阶段。我们在人生中可能会有无数次与某个人或某样事物产生交 集，可选择生命中印象深刻的一次经历来写作。这里要写的题目内容可以是岁月中的某个人 值得珍惜，也可以是岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感动值得珍惜。 我们可以写自然的美好，书中精神的陶冶，外界生命的精彩。这件往事从个人出发，可以是 不经意一次遗憾经历，也可以是见到某人后生活发生了某种好的变化，还可以是某一瞬间感 受到的某种感动的表达。总之，那时候的某人某物，可能

45、你没有好好珍惜,所以才会发出“真 应该珍惜”的感叹。第二，立意。写作的内容可以分为三类：一是某种有特殊意义的物品（一本笔记、一副 眼镜、一块橡皮擦），这件物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；二是某种自然美景（蓝 天碧海、落FI黄沙），这个场景中可能有被我忽略的亲情与欢笑；三是某个对我影响深刻 的人（老师、父母），这里可能有长辈对“我的殷切期盼和谆谆教海，而当时的“我年轻气 盛，不理解他们的苦心：这段“值得珍惜的经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历 或与人相关的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我带来触动等。描 写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够给读

46、者耳目一新的感觉。第三, 选材。文章的体裁应该是记叙文，要对具体的事件进行叙述。写作时可以在内容上创新，不仅 可以写关于自己生活中见到某人和某物，也可以写自己见到书本中的古人，如李白、苏轼、 范仲淹等。通过与古之贤者的精神对话，表现对某种精神品质的独特感受；还可以从形式上 创新，习作时可以在文章前加个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受 深刻的“遗憾故事串联起来，最后再明确主旨，让文章的层次清晰，重点突出。08那一天，让我成长那一天，骄阳似火：那个黑板，意义非凡；那只气球，如雪般洁白。那一天，正是我毕业的日子。我像往常一样，起床、洗漱、吃饭、上学。在教室里，因 为没有课程，我们用

47、多媒体看电影，互相交换零食，打打闹闹，玩耍嬉笑，好不热闹！虽是 这样，可不论谁的眼神里都透露着离别和悲伤，谁都绝口不提毕业这两个字。一部电影放映完，班里陷入了一片寂静，谁都不说话，只剩下吊扇旋转的声音。是老师 最先打破寂静，开了 口: “同学们，教学楼后面的蔷薇花还开着，我们去拍照吧!一说拍照, 同学们立刻起身，朝教学楼后走去。按理说，蔷薇花在这个时候应该已经谢了，可为什么当我们走到花圃时，普薇花还开着 呢？或许是为了等我们，又或许是为了等这一天。尽管已经过了花季，可花还是开得异常旺 盛。绿油油的叶子衬托着粉嫩嫩的花。就像是一幅美丽动人的画。这样美的一幅“画”，不在 这里拍照就太可惜了。一个人

48、拍，三个人拍，一群人拍。这可把老师给忙坏了，跑到这儿给 这个人拍，一会儿又跑到那儿给那个人拍，给每个人都拍了不少。每个人的脸上都洋溢着快 乐的笑容。时间就像是一个运动员，涮一下跑地飞快。一下子就从早晨跑到了下午。校长出现了， 与往常不苟颜笑的校长相比，脸上少了严肃，多了微笑。同学们，我们好不容易脱离了升 学考试前紧张压迫的气氛，让我们来玩个游戏好不好?说完，便给每个人发了一个眼罩，面 对和蔼的校长，我们自然是愿意的。规则是戴上眼罩，像火车样排好，由老师领到个神 秘的地方，那里会有惊喜等着我们。按照规则，我们戴上眼罩，跟着老师走。到了，摘下眼罩，映入眼帘的是一个个雪白的气球，每个人都有一个气球，上面写着老 师对我们的期望。还有一块黑板，上面写着我们的名字。气球被放气了，有人终于忍不住哭 了起来。我没有哭，因为我知道，气球飞了，我长大了，长大就要面对离别，离别是为了更好的 相聚。09不该错过的风景银杏