小学工作计划范文合集6篇.docx

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1、小学工作计划范文合集6篇小学工作计划篇1一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求 实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程 改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以 提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项 为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学 科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋 斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1 .认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学 水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准

2、，加强集体备 课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听 课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂 教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研 组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学 能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育 的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以书记具体负责的领 导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活 动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长学 校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对 培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能 积极主

3、动配合各项校内外教育活动。因此，我们必需对学生进行 劳动教育。劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳 动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设综合实 践课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养 学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展 具有重要意义。通过本学期的学习，教育学生初步的劳动知识和劳动技能, 从小培养他们的劳动兴趣、及劳动意识，从而促进小学生的健康 发展，为日后建设祖国作准备。为了更好地完成劳动科教学任务，拟定以下几定教学措施：一、根据学生的年龄特点和接受能力，按照不同年级的教学 要求确立教学目标进行教学。二、教学实践结合使学生

4、在学中掌握理论，在实践中获得技能。（带学生到学校实践基地，除草、施肥等劳动实践）。三、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小 帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务 劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭情况，通过小学生素质发 展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映 给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密 联系起来。四、各年级互相结合，有组织地对学生进行自我服务劳动、 家务劳动、简单生产劳动、公益劳动等教育，让学生在家学会洗 碗、扫地、洗衣服、做假等劳动。五、注意知识性和趣味性相结合，培养学生的劳动兴趣，使 学生学到一定的劳动知识和技

5、能。结合学校兴趣小组活动，组织 学生学习炒各种的菜，学做点心等劳动实践。使学生对劳动产生 兴趣。小学工作计划篇4一、指导思想本学期我将教三、四、五年级，我将重点投入到养成良好的 学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单 日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣, 培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养 学生初步运用英语进行交际的能力。2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书

6、写基 础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单 日常交流的能力。5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学 生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。 培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言 基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加 深。三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话 语与录音。5、培

7、养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自 觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、 记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不 懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效 率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学 法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的 氛围中学习英语。3、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础 不好的学生），树立学生的信心

8、，培养学生朗读和书写的习惯。4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的 记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、 购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英 语进行交流的机会。6、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越 壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误 观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多 用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发 现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教

9、师要耐心帮助他们， 以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。小学工作计划篇5俗话说“平安是福”，安全工作在当前的社会生产、生活中 越来越突出，做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时 又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是 育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说，由于他们的年 龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务 更加繁重。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级安全措施 的落实教育下，我班未出现重大安全事故。在根据我校、我班的实际情况学校安全工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班安

10、全工作做深、做实、做细，努力营 造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会 放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，即：一是把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置;二是有针对性地加强学校交通安全教育和管理;三是加强心理辅导,有效防止校园暴力、伤害事故的发生;四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。一、由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及 时矫正，主要的措施有：1、做到每天都和内宿老师、科任老师进行沟通、联系，及时 及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、 矫正。2、碰到有安

11、全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家 长共同教育，使学生能更快地改正过来。3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，观察他们的行为规 范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育。4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范，不让学生过分的玩耍。5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和 高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老 师、班干部那了解他们的行为习惯。二、认真组织实施。1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进 行排查，加强维护。2、把防止校园拥挤

12、踩踏的事故放到突出位置，对集会上下楼 梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。3、根据聋生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到 挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。4、开展丰富多彩的.安全教育活动。利用班会、团队活动等 途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病 性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育；A、及时了解学生有没有生病状况B、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系C、向他们讲解一些卫生常识（2）开展用电安全知识教育；让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器

13、。（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；A、强调在没有大人带领的情况下不要私自外出，尤其是过马 路。B、外出时应遵守交通规则。（4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；A、教育他们一些消防常识；并让他们懂得放火的重要性B、一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育；杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。（6）开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育；A、不玩恐怖游戏B、不玩危险玩具C、不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。（7）开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形 式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。目

14、前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为特殊教育学 校的工作者我们安全教育任务还十分的繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真的去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生 的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事 故的发生。小学工作计划篇6对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基 工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互 促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确 方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定六年级德育 工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实十八届四中全会精神和党的教

15、育方针，按照 “高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体思路，根据迁 安市教育局关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根， 坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风” 教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、 集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育 人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外 活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升 德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志 向远大、人格健全的阳光少年。

16、二、工作目标1 .以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习 惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；学生的养成 教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养 成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康 想办法，尽责任。(1)正确掌握读书、写字、握笔的姿势。(2)从语言行为上教育：说话要文明，不说脏话、流话，要 诚实，不说谎，不打架。要学会用礼貌用语，如：“您好”“对不 起”“没关系” “谢谢”等。要尊敬师长、团结同学、热爱劳动， 做一个文明、礼貌、诚实的好学生。(3)在学生中开展行为规范养成教育。“三管住”一一管住 口、管住手、管住脚；“四弯腰” “五

17、做到” “六节约”粮、 水、电、纸、笔、钱。2 .大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校园广 播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作 用。进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发 展。3 .公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课 教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地 对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4 .加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5 .体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6 .音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工

18、作，力 争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。7 .美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积 极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。8 .科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多 为有创作兴趣的.学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9 .信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑， 体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特 长生的培养，积极参加各种比赛。10 .齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设 的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先 是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，浓厚学习氛围和文化氛围的校园。3

19、.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展 德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。4 .强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。5 .认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排 查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零 纪录；规范建立安全工作档案。6 .扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特 色化；评价体系科学化；德育网络立体化；安全工作具体化。三、班级概况本班有学生42人，过了一个假期，看起来比以前懂事多了， 他们都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但多数男孩 养成习惯不够好，课间经常打闹。有的同学劳动不积极，有个别 同学还会有偷别

20、人的东西的不好习惯，有的遇见师长不会问声好。 所以要从语言行为习惯上慢慢地培养。四、存在问题回顾上学期，本班主要存在以下问题：1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。2、放学路队不好，时有骂人的现象。3、卫生保持得不好。4、老师不在时学生纪律不好。5、不爱护公物。五、具体措施（一）抓养成训练，营造良好班风1、强化日常行为规范管理。把行为规范养成教育作为学校德 育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以 培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。 各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养 学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“

21、学生 行为规范养成训练月”（每学期的第一个月）活动，狠抓学生一 日常规管理与教育，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结 果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据。2、学生的养成训练用制度强化进行。从晨读到课上纪律、作 业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束， 落实检查。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章 是不能碰的、红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公 民意识和自觉行为。3、抓好小学生日常行为规范教育，进行以小学生日常行为 规范为内容的规范教育，以落实小学生在校一日常规为切 入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。4、小干部责任落

22、实。对每个小干部进行具体的管理工作分配, 每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实 班队活动准备。抓好班级核心力量的培养。5、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度， 是民族素质体现的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉 无垃圾抓起。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经 常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、 抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即 地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生 无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学 困生有进步6、充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作

23、用，积极探索 以学生为主体的自主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理 能力的运行机制。把行为规范养成教育延伸到家庭和社会，引导 学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。（二）重视安全，落实措施1、继续利用好班队会，有针对性地进行安全教育。2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍。减少无所事事时的 追逐打闹现象。4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生 的安全意识。5、举办安全知识讲座、开展安全知识竞赛等活动，全面系统 地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩 踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生

24、安全自救技能训练， 形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护的能力。（三）思想教育1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性 的认识，从而自觉地规范自己平时的言行，并逐渐养成良好的文 明习惯，教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工 程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集 体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持 人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教 育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以 “坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，

25、积 极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美 教育。3.结合学好传统文化，践行公民道德，弘扬孝、诚、爱和感恩教育。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事 件纪念日，以及入学、入队等重要时机，举行各种庆祝、纪念活 动和必要的仪式；开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动, 将爱国主义教育、诚信教育、感恩教育与公民道德教育有机结合 起来，纳入教育的全过程。（四）心理健康教育、诚信品质教育继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命 教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结 合，塑造学生健全的人格和健康的人生。拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建

26、设。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题 就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保 量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织 大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进， 切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充 分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多 探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更 具生命力。三、工作目标与任务：1 .端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一 节课。2 .科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实 际，探索教法，编写好教案，上好每一节课

27、。3 .编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学 生会做实验，还要注意安全指导。4 .课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5 .每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一 节课。6 .每个教师一个学期规定读好两本书。7 .定期组织组内理论学习（共计16次）。小学综合教研组工作计划8 .新青年教师每个月上传两篇读后感。9 .每周组织一次课堂教学研讨会（共计16次）o10 .新青年教师每月上一节公开课。11 .组建新课题研究小组。四、加强学习，提高教师自身素质：1 .各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理 念武装自己的头脑。2 .自我检查反省，明白自己知识技

28、能的工匠薄弱点，努力学 习改进。3 .研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向 发展联系及向其他科目横向渗透情况。4 .教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学 经验，取长补短，五、实施办法：1 .学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2 .自学过程中，要认真写好读书笔记。3 .落实周查制度，重查课堂教学及方法。4 .在教导处指导下，开展好教研活动。六、活动安排：二月份：1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本 研修计划。2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动 计划。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。2、召开综合学科在

29、研究课题组会议，讨论课题实验的有关事 宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门组织的活动。5,每个教师开好一节公开课。6.主体性教研活动。五月份：1、新青年教师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动（派出去听课）。5、参加上级教育部门组织的活动。6 .新青年教师展示课。7 .主体性教研活动。六月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科开展研修活动。工作计划3、参加上级教育部门组织的活动。4.六一画展。5,六一文艺汇演。6,新青年教师展示课。7.主体性教研活动。七月份：1、参加上级教育部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工

30、作。4、资料归档。小学工作计划篇2一、指导思想：积极贯彻落实市、区关于加强科普教育精神，以“两纲”为 中心，全面提高学生的科学素质为宗旨，培养学生的科学创新精 神和实践能力，开展有少年儿童特点，有学校特色的丰富多彩的科普活动。开展研究性活动，普及科普知识，增强科技意识，提 高创新能力。继续保持特色科技项目的正常开展，力争使我校成 为区科技特色示范学校而努力。二、领导小组：组长：副组长：组员：三、主要工作：（一）科技教学1、发挥学科主渠道作用，以教材为主，适时补充最新科技信， 上好科技信息课，提高学生动手操作和动手实验的能力。2、继续做好科技信息课的教学工作，力争培养学生收集、处 理、运用信息的

31、能力以及对计算机网络知识的进一步掌握3、进一步规范实验室的使用与管理，每周填写实验记录，每 月由实验室管理人员汇总，保证实验率100%。（二）科技兴趣组活动1 .进一步加强和完善学校科技兴趣小组的组织、管理。尊重 学生学习科学的热情，充分调动学生学习的积极性，增强学生的 科技意识，普及科学知识。2 .以“研究性活动”为抓手，在原有基础上进一步探索科技兴趣活动研究性课程，聘请专家以及校外辅导员来校指导工作， 由课外向课内渗透，增加学生的参与面，培养学生的动手能力和 创新能力。3 .继续组织机器人、七巧板、金胡匙、环保、电脑动漫等部 分教师参加区青少年活动中心科技活动的师资培训，提高他们自 身的科

32、技素养以及指导科技活动的水平，保证各活动组带队教师 的质量，力争在市区的科技竞赛中取得优异的成绩。4 .培养一批科技活动的尖子学生，能参加全国、市、区的各 类科技竞赛，力争赛出成绩，为校争光。（三）科技主题活动：1、结合5月科技周，开展环保、节能为主题活动和小制作小 发明活动。2、35年级以“生命教育”为主题的征文比赛。3、每班进行我为环保作贡献为主题征文比赛。4、15年级每班出一期“感恩自然环保先行”的.黑板报。5、继续开展有意义的课外活动，并在活动中培养他们的良好 品质，使其开拓视野，陶冶情操，发展特长，提高综合素质。6、抓好科技活动普及工作，积极开展“科技明日之星”常规 活动。（四）常规

33、工作:1、推进科技活动的电脑化和网络化，使85%的学生学会上 网，尖子学生能用电脑编程、设计、绘画、制作电脑小报、网页 等。2、机器人小组，每周一开展活动，参加区、市5月份的比赛。3、3 5年级继续开展上海市青少年科技报读报、用 报活动，并通过广播、有线电视等载体普及科学知识。使我校继 续保持上海市科普宣传先进集体这一光荣称号。4、参加区、市“机器人、” “电脑”、“金钥匙”、“白猫 杯”、“中环杯”、“七巧板”等项目比赛。5、继续做好申报区科技特色示范学校的材料准备工作。 小学工作计划篇3本学期我校劳动与技术教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课 堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、 有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极 探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养 学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践 能力，促使学生全面发展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教 育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十 一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技