幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表-布袋自主游戏.docx

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幼儿园幼儿游戏预设、观察记录表姓名：*老师观察时间10月15日（周二） 观察班级 大一班游戏 内容布袋自主游戏游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设游戏环境、材料投放：1、空旷的场地2、布袋若干游戏预设：可以钻进布袋，往前走或跳观 察 目 标1、通过活动，可以锻炼幼儿的平衡能力2、体会布袋游戏的乐趣观察 对象大一班幼儿幼 儿 游 戏 行 为 表 现布袋发给孩子们后，大家就各自研究去了，在角落里，彤彤研究者布袋，然后 看看别人，有翻翻那个布袋，再然后，她居然把布袋套倒了头上，这时，萌萌发现 了她的行为，走过去轻轻地碰了她一下，彤彤很兴奋得拿下布袋，问到：“谁碰我？ ” 萌萌很开心地说我，其他孩子看到后，也都跑过来，然后彤彤又把布袋套到了头上， 其他的孩子就也像萌萌，开始和彤彤玩起了游戏，他们反复着，开心级了。直到游 戏结束，他们孩子讨论着刚才是怎么玩的。分 析 与 反 思在大人看来一无聊的一项活动，在孩子眼里却可以非常有趣，孩子在游戏中的感受， 也是大人不能体会的，彤彤无意间的一个行为，让早上的活动充满了乐趣，孩子们 纷纷模仿，同时也玩的很开心，这就是自主游戏中所带来的好处。指南中也这样说，相比教师设计的教学活动，游戏具有很大的随机性和不确定 性正是这种不确定性，就经常给正在游戏的幼儿带来始料不及的问题。孩子在解决这种问题的时候，就是智慧产生的过程。生 成 教 学无