（4篇）主题教育深学笃行研讨心得体会发言范文.docx

《（4篇）主题教育深学笃行研讨心得体会发言范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（4篇）主题教育深学笃行研讨心得体会发言范文.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（4篇）主题教育深学笃行研讨心得体会发言 范文目录主题教育深学笃行心得体会发言1在主题教育中深学细照笃行4主题教育发言：在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效8主题教育研讨发言：抓好四个“关键点”扎实推进主题教育11主题教育深学笃行心得体会发言党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的十 九大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，集中 全党智慧，推动习近平新时代中国特色社会主义思想取得新发展, 开辟了马克思主义中国化时代化新境界，为我们走好新的赶考之 路提供了强大思想武器。与时俱进运用党的创新理论武装头脑

2、， 是检验干部队伍忠诚度和战斗力的“试金石”。要坚持学思用贯通、 知信行统一，自觉在深学细悟笃行上走在前、做表率，矢志不渝 用真理之光照亮新时代的长征路。坚持在深学笃行中凝心铸魂，确保走得正。拥有马克思主义 空、历久弥新的真知真理、思想伟力，深刻体悟蕴藏在习近平新 时代中国特色社会主义思想中的深厚为民情怀、强烈责任担当、 彻底自我革命精神，不断从中汲取奋发进取的智慧和力量；要突 出问题导向，结合思想上的困惑、工作中的难点、群众的殷切期 盼，查不足、找差距，将自己、工作和职责摆进去，从中感悟贯 穿其中的立场观点方法，并用于指导解决现实问题，不断增强干 事创业的能力与水平。谱写“学用结合”之乐章，

3、挺膺担当向前行,奏响主题教育“以 学促干”“进行曲九党的二十大报告指出，“党的理论是来自人民、 为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不 竭源泉。”习近平总书记发出的“社会主义是干出来的”这一伟大 号召，是马克思主义实践观点和实践特质的生动表达，广大党员 干部要积极响应号召，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清 谈客，始终坚持“学思用贯通、知信行统一”，将理论知识内化于 心、外化于行，用汲取的活知识、掌握的硬本领优化干的思路, 指导发展实践，把理论知识融入乡村振兴、基层治理、产业发展 等实际工作中。利用好“调查研究”这一传家宝，胸怀“国之大者”, 问政于民、问计于民、问需于民，

4、绘就“民情地图”，把准“民情 脉搏”，坚定“千磨万击还坚劲”的决心，发扬“蚂蚁啃骨的韧劲， 扑下身子抓实事、沉到一线解难题、立足岗位作贡献，以此次主 题教育为契机，进一步将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群 众心坎上，以人民群众的喜怒哀乐检验主题教育的成果，形成以学促干、用以促学、学用相长的良性循环。主题教育研讨发言：抓好四个“关键点”扎实推进主题教育在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党 同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推 进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。作为一名党员干部, 必须深刻认识开展主题

5、教育的重大政治意义和重大现实意义，以 开展主题教育为重要契机，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、 建新功”的总要求，紧紧锚定目标任务，抓好“学、查、促、改 四个关键点，确保主题教育取得扎实成效。一要在“学”上着力，做到走深走实、真信笃行。一要下“绣花功”，坚持读原著学原文悟原理。习近平新时代中国特色社 会主义思想是马克思主义中国化最新成果，党中央确定的8种学 习材料，尤其是4种必读书目，以及习近平总书记的最新重要讲 话、文章和重要指示精神，最能体现这一理论的精神实质和核心 要义。我们应以绣花般的细心耐心仔细琢磨原著原文，一篇一篇 读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信。二要下“践行功”,坚持学

6、以致用、知行合一。学习习近平新时代中国特色社会主义 思想的目的，在于实践、在于运用。我们当大力弘扬理论联系实 际的马克思主义学风，做到学以致用、用以促学、知行合一，真 正把学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性、做好本职工作上。 三要下“关键功”，坚持领导干部领学带学促学。此次主题教育, 以县处级以上领导干部为重点，就是要让“关键少数”作表率、打 头阵，以党内教育引导和带动全社会的学习，让党的创新理论“飞 入寻常百姓家。我们党员干部要充分发挥“关键少数”的示范带 动作用，以上率下领学、带学、促学，讲好专题党课、做好学习 分享，注重方式、改进方法，力求喜闻乐见、深入人心。二、要在“查”上着力，做到

7、身入心入、求深求实。一要 直奔问题去。要围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量 发展，尤其是针对方案中明确提出的12个主要方面，紧密联系 工作实际，突出重点、直击要害，实行问题大梳理、难题大排查。 通过用好习近平总书记提出的调查研究“深、实、细、准、效 五字诀，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经 验、探索新规律，着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点。二要有 个好作风。要坚持党的群众路线，既“身”入，更“心”入。多采取 “四不两直”方式，多开展蹲点调研、随机调研，不搞层层陪同、 迎来送往，不搞作秀式、盆景式、蜻蜓点水式调研，不搞扎堆调 研、多头调研、重复调研。要深入农村、社区、企业

8、、医院、学 校、“两新”组织等基层单位，尤其是到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研。要坚持党性原则，实事 求是，有一是一、有二是二，既报喜又报忧。要严格执行中央八 项规定精神，切实减轻基层负担。三要真正解难题。习近平总书 记强调，衡量调查研究搞得好不好，“关键要看调查研究的实效， 看调研成果的运用，看能不能把问题解决好”，”调查研究的根本 目的是解决问题”。我们要切实提高研究质量，切实把调研成果 转化为解决问题、破解难题、改进工作的实际举措。三、要在“促”字上着力，做到敢为有为、实干当先。一要始终胸怀“国之大者要增强系统观念和大局意识，把 贯彻落实“ ”要求作为对党忠诚的

9、具体体现，把提升发展质量 摆在更加突出的位置，不断提高推动高质量发展的系统性、整体 性、协同性。要牢固树立正确政绩观，以“功成不必在我”的胸襟、 “建功必须有我的精神，坚持“一张蓝图绘到底”“一茬接着一茬 干”，切实让发展的基础更坚实、后劲更充足。二要弘扬求真务 实的工作作风。要坚持一切从实际出发，强化实干实绩导向，既 重当前，更谋长远，按规律办事，按规矩做事，不务虚功，不图 虚名。在高质量发展的过程中，要力戒形式主义、官僚主义，切 忌好高鹫远、脱离实际，防止政绩冲动、盲目蛮干，努力创造经 得起历史、实践和人民检验的业绩，以实干实效交出高质量发展 答卷。三要激发干事创业的精气神。我们要不断激发

10、干事创业精 气神，提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险 本领，在纷繁复杂的形势变化面前保持耳聪目明，在贯彻“上做到思路宽、办法多。通过深化作风革命、效能革命，加快弥 补知识缺陷、能力短板、经验弱项，成为各自领域的行家里手, 在高质量发展新征程上干成一番新事业、闯出一片新天地。四、要在“改”上着力，做到深查细照、真改实改。一要在发现问题上下功夫。要对标对表习近平新时代中国特色社会主 义思想和党中央决策部署，改进调研作风，创新调研方法，奔着 问题去，追着问题走，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展 中的问题。我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 从政治、思想、能力、作风、

11、纪律等方面进行党性分析，认真分 析排查出的问题，找准问题症结，分清主次矛盾，提出解决问题 的可行思路和具体举措。二要在问题整改上下功夫。要牵住问题 整改这个“牛鼻子”，坚持把改字贯穿主题教育的始终，坚持边 学边查边改的原则，立查立改、即知即改，做到思想问题、工作 问题和作风问题一起改。要结合实际，针对群众反映强烈、长期 没有解决的突出问题，制定专项整治方案，实行清单化管理、挂 账销号，坚决防止虎头蛇尾、久拖不决，坚决防止纸上整改、虚 假整改。三要在建章立制上下功夫。要坚持当下改与“长久立” 相结合，通过建章立制固化整改整治成效，坚决避免整改工作大 而化之，甚至作表面文章。要建立巩固深化主题教育

12、成果的长效 机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度，强化制度执行的监督 检查，推动主题教育常态化长效化。科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 要把加强党的创新理论武装作为重中之重，坚持读原著、学原文、 悟原理，知原义，深刻领会这一思想的科学体系、核心要义、实 践要求，深刻把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场 观点方法，深刻体悟蕴含其中的真理伟力、思想伟力、实践伟力， 不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情 感认同，坚定不移做党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、 忠实捍卫者。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，及时 跟进学习习近平总书记最新重要

13、讲话特别是关于新时代工作的 重要指示精神，紧密结合新时代工作需要，做到干什么就重点学 什么、缺什么就重点补什么，真正把马克思主义看家本领学到手， 转化为指导推动新时代工作现代化的强大力量。坚持在深学笃行中锤炼党性，确保走得稳。党性说到底是立 场问题，是根本性问题，是党员干部立身、立业、立言、立德的 基石。要在思想上正本清源，持续从党的创新理论中感悟思想伟 力、淬炼忠诚之魂，深刻领悟“两个确立是推动党和国家事业取 得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是党和人民应对 一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证，把坚定拥护 “两个确立”、坚决做到“两个维护”作为对党忠诚的根本指引，让 忠诚核

14、心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心始终成为党员干部最 鲜明的政治品格和政治底色。要在政治上固本培元，自觉运用党 的创新理论统一思想、意志和行动，教育引导党员干部坚定信仰、信念、信心，自觉拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”, 把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压舱石，把 坚决做到“两个维护”体现到贯彻落实党中央决策部署的行动上, 体现到履职尽责、做好新时代工作的实效上，在党的旗帜下团结 成“一块坚硬的钢铁”，紧跟伟大复兴领航人障厉笃行。坚持在深学笃行中提升本领，确保走得快。学习习近平新时 代中国特色社会主义思想的目的在于运用，在于把这一思想变成 改造主观世界和客观世界的强大思想武

15、器。要善于从这一思想中 汲取奋进力量，熟练掌握蕴含其中的领导方法、思想方法、工作 方法，紧紧围绕推动新时代工作现代化的目标任务，着力提升党 员干部的法律运用能力、防控风险能力、群众工作能力、科技应 用能力、舆论引导能力，以“时时放心不下的责任感和积极担当 作为的精气神，从严从实抓好防风险、保安全、护稳定、促发展 各项工作，在学思践悟中练就堪当重任的硬本领。要善于把这一 思想转化为推动工作的强大力量，坚持以强化理论学习指导工作 实践，以深化调查研究推动解决难题，主动适应新时代工作形势 新变化，把打击锋芒对准人民群众深恶痛绝的问题，把治理触角 延伸到人民群众急难愁盼的领域，把服务保障工作做到人民群

16、众 的心坎上，以“杀出一条血路”的胆识和勇气，向最难处攻坚，向 最关键处挺进，努力以重点工作突破带动全局工作提升，以学在 深处推动新时代工作干在实处、走在前列。坚持在深学笃行中清廉为民，确保走得远。是老百姓平常打交道比较多的部门，是群众看党风政风的一面镜子，只有始终做 到“正人先正己”，才能让这面镜子越擦越亮。要全面落实新时代 党的建设总要求，把巩固深化干部队伍教育整顿成果与推进清廉 干部建设结合起来，教育党员干部查不足、找差距、明方向，上 好自律“发条”，高悬廉洁“利剑”，常敲自律“警钟”，从严守好政 治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，做到一心为公、一身 正气、一尘不染，炼就“金刚不坏之

17、身要增强全面从严管党治 警的政治自觉，强化干部队伍教育监督管理，把严的基调、严的 措施、严的氛围长期坚持下去，引导党员干部公正用权、依法用 权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规 矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，持之以恒纠四风、 治顽疾、树新风，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造 者、维护者。在主题教育中深学细照笃行根据县委“XXX、XXX”主题教育工作要求，近期，自己原汁 原味的学习了学习纲要、选编、摘编以及党章、条 例、准则等规定篇目，在深入学习的基础上，广泛征求意见 建议，严格对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总 书记重要指示批示精神和中央决策

18、部署，对照习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照党章规定 的党员条件和义务权利，对照中国共产党廉洁自律准则关 于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条 例，认真查摆问题，仔细分析原因，扎实做好整改。现就围绕 “找差距、抓落实，做深学细照笃行的奋进者”这一主题做一交 流汇报。一、在“深学”上发力，做真学真懂的“明白人”按照“XXX、XXX”主题教育学习的要求和安排，全面深入学 习十九届四中全会精神，在充分深入学习纲要党章条例 准则等的同时，抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四 中全会精神的学习贯彻，将学习十九届四中全会精神与主题教育 紧密结合在一起，通过集

19、中学习、自学等方式逐字逐句进行学习， 把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、 贯彻好，坚决做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用 先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实 转化为推动高质量发展的强大动力。一是示范带动，做好学习文 章。明确学习的目标定位，充分发挥示范带动作用，坚持学在先、 学在前，先学先懂、真学真懂、学懂弄通。原原本本学习十九届 四中全会公报原文，准确把握报告提出的新理念、新思想、新战 略，进一步深学细研、掌握内涵要义，更好地用习近平新时代中 国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是学思践悟，做好结合文章。把学习贯彻十九届四中

20、全会精神与“XXX、XXX”主题教育结合起来，与当前脱贫攻坚、扫黑 除恶、生态环保等重点工作结合起来，与当前我县撤县设市、新 型城镇化建设的改革发展各项工作结合起来，以学习贯彻十九届 四中全会精神全面推动全县各项工作。三是持续稳固，做好常态 文章。十九届四中全会公报指明了推进国家治理体系和治理能力 现代化的发展方向和实现路径，会议精神是我们今后工作的行动 指南和目标纲领。学习会议精神不能一劳永逸，我讲把学习持之 以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精 神的内涵要义解决工作中不断出现的新问题。二、在“细照”上下功夫，做知根知底的“老实人”中国共产党是一个坚持与时俱进的伟大政党，

21、只有这样才能 永葆党的青春，才能不断推动事业的发展，才能充满活力。本人 通过认真对照党章党规的学习，不断增强自己的宗旨意识，按照 党员的义务和权利严格要求自己，严格遵守党章，按本色做人、 按角色办事，使自己在岗位上发挥好模范带头作用。通过对照 18个是否清单，对照初心使命、对照先进典型、对照群众提出 的意见建议等，深入剖析自己，存在如下几个方面不足：一是学 习上自觉性不高。存在“自我满足”心理，总认为自己工作多年， 学的知识够用，因而放松了对业务知识的系统学习和深入研究。 存在实用主义倾向，与本职工作有关的就多学一些，遇到偶然需 要的就临时学一些，联系不紧的就较少关心学习。存在懒惰思想,常因工

22、作繁忙和事务缠身而放松理论学习，影响了自己观察事物、 分析问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。比如，对党的基本理论，基本路线、基本方略学习贯彻不深， 重过程，轻实效。二是工作上标准不高。满足于完成上级布置的 和岗位规定的任务，满足于“过得去就行工有时还没有摆脱过 去一些固有的思维定式、传统观念和习惯做法的束缚，自觉不自 觉地沿袭老经验、老观点、老办法来解决工作出现的新情况、新 问题，以至于改革、创新的力度和步伐不大，解决问题的思路和 手段还有待提高。比如，经常深入基层一线调查研究、宣讲政策， 但是在政策宣讲上力度还是不深，要求不严。虽然多次下乡入户， 但是对联点乡镇牧户情况掌握不

23、全，自我加压不够，创新意识不 强。三是工作作风不够扎实。在日常的工作中，尽管自己主观上 非常努力地想把工作各项做好，但客观存在差距。在抓难点问题 的落实上，有的工作部署了，但没有一抓到底。对干部职工关心 不够，布置任务多，思想交流少，对分管部门干部的思想状况了 解不够全面、深入，尤其是主动出面帮助解决他们工作生活中的 困难较少。比如，在解决问题、推进工作中缺乏深入思考，想问 题、解难题方式方法不广、不深。三、在“笃行”上狠用功，做担当作为的“实在人”解决问题是发现问题的终极目的。在发现问题的基础上，努 力分析问题产生的根源，对症下药，采取有效的措施，努力克服 和解决那些影响工作开展的不利因素，

24、不断提高工作的质量和效率，才能保障我们的事业健康、快速的发展。根据主题教育开展 期间的集中学习、自我、调查研究、检视问题所发现的问题，下 一步我将从以下几个方面进行整改。一是进一步强化理论学习，增强自身素质。主题教育发言：在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教 育工作会议在北京召开。开展主题教育是今年党的建设的重大任 务，广大党员干部要深刻认识开展主题教育的重大意义和目标要 求，坚持以学当先、勤思深悟、学用结合，谱写新时代主题教育 “新乐章”，旗帜鲜明讲政治、驰而不息长本领、挺膺担当向前行， 奏响主题教育三部曲”，确保主题教育“

25、掷地有声”，在以学铸魂、 以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效。谱写“以学当先”之乐章，旗帜鲜明讲政治,奏响主题教育“以 学铸魂”“主题曲九“忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深 方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长。”对党忠诚，是中国共产 党人首要的政治品质。习近平总书记反复强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。“学如弓弩，才如箭镶； 识以领之，方能中鹄广大党员干部要利用好中央有关部门编 辑出版的习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义 思想的世界观和方法论专题摘编等权威教材，以学当先，多读 原著，勤学原文，把原原本本读原著和身入心至学思想相衔接。 学习过程中切忌“走马观

26、花”“团囹吞枣”，不能仅仅满足于记结论、 背概念、“大标题读一读，黑体字念一念”就完事，要深入了解原 著的背景，逐字逐句学深学透，一个阶段接一个阶段稳步推进， 反复研读、深度钻研，多些来回，多些温习，避免出现在理解上 一知半解和不求甚解的情况，最终实现在原原本本学中让深深蕴 含其中的理论内涵和凝结着的精髓与源泉入脑入心，在不断的思 想淬炼与洗礼中砥砺对党的赤诚忠心。谱写“勤思深悟”之乐章，驰而不息长本领,奏响主题教育“以 学增智，“交响曲九习近平总书记强调：“党员干部要下功夫学习 掌握党的创新理论，既要不断在实践中，学真知，更要以科学方 法领悟党的创新理论真谛。”在学思践悟、知行合一的辩证关系 中，“学”是基础，“思”是深化，“践”是落脚点,而“悟呗是实践 过程之中及其之后的升华。基于此，广大党员干部要以“吾将上 下而求索的劲头勤思深悟，不断增进对党的创新理论的政治认 同、思想认同、理论认同、情感认同。要联系贯通学、持续跟进 学，由此及彼、触类旁通，做到不仅知其然，更知其所以然；要 理论联系实际，运用大量鲜活案例和今昔对比，细细品味跨越时