2023年内蒙古教师资格证认定专业知识模拟试题.docx

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1、2023年内蒙古老师资格证认定专业学问模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符 合题意）1、老师专业化尝试是从建立特地的一起先的。A.教化行政机构 B.学校制度 C.师资培训机构D.教化法律法规2、当前我国推动素养教化的重点是一A.提高学生素养B.面对全体学生的教化C.培育学生创新精神与创新实力 D.学生的特性发展3、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学 习理论观点的提出者是一A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅4、整合了全部详细的教化评价标准，也是教化评价最高准则的是一A.教化方针B.教化法规C.评价目的D.教化目的5

2、、依据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C. 一般迁移与特别迁移 D.顺 向迁移与逆向迁移6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和A.专攻型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型7、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的A.初期 B.中期 C.后期 D.各个阶段8、想了解学生对数学的爱好，把问题“你喜爱数学吗？”印在纸上进行调查了解， 这种方法属于A.访谈法 B.开放式问卷C.封闭式问卷D.试验法9、学习效率和动机水平之间存在A.线性关系B. U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系10、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发

3、学习”、“解除对学习者自身的威逼” 的教学原则属于A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式11、”志向和将来”是人生哪个阶段的重要特征A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期12、班级活动的主要形式是A.小组活动B.集体活动C.个别教化 D.主题班会13、现代教学的基本组织形式是 A.个别教学制 B.班级授课制C.现场教学 D.小组教学14、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需 求与价格的关系，这属于A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习 D.概念学习15、道德两难故事法的创始人是A.皮亚杰 B.弗洛伊德C.班杜拉 D.

4、科尔伯格16、教学测量运用的方法是A.测验 B.视察 C.访谈 D.试验17、整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习 策略称为A.组织策略B.复述策略C.安排策略 D.调整策略18、奠定了班级授课制理论基础的专著是A.一般教化学B.民本主义与教化C.大教学论 D.志向国19、中共中心关于教化体制改革的确定规定：基础教化管理权属于A.中心 B.地方 C.学校 D.家庭20、老师通过展示实物、直观教具、进行示范试验，指导学生获得学问的方法是A.练习法 B.演示法 C.试验法 D.发觉法21、教化学作为一个学科独立的标记是 一A.夸美纽斯的大教学论B.康德的论教化C.赫尔

5、巴特的一般教化学 D.杜威的民主主义与教化22、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是A. 80 B. 90 C. 100 D. 12523、儿童对肯定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和 看法是A.适羸i感B.道德相识 C.道德行为D.道德意志24、对学生课堂行为所施加的准则与限制称为A.课堂管理 B.课堂情境C.课堂纪律 D.课堂气氛25、中国古代就有“不愤不启，不俳不发”这种启发之说，提出这一思想的是A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以 上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少

6、选，所选的每个选项得0.5 分）1、美国闻名教化心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是一A.接受学习 B.有意义的接受学习C.发觉学习D.机械学习2、在教学过程中，老师运用多媒体教化手段模拟实物的形象，为学生供应学习 的感性材料，这称为A.模像直观B.实物直观C.言语直观 D.想象直观3、苏格拉底的“产婆术”，体现了原则。A.巩固性 B.直观性 C.启发性 D.理论联系实际4、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量 积累到肯定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的A.依次性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5、在西方教化史上，被认为史现代教化代言

7、人的是A.赫尔巴特B.卢梭 C.洛克 D.杜威6、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 A.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段7、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由提出的。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D,韩愈8、教化通过开发人的潜能、提高人的素养、促进人的社会化，引导人的社会实 践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了 教化的A.社会变迁功能B.社会流淌功能C.政治功能D.文化功能9、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是 一A.发觉问题 B.理解问题 C.提出假设D.检验假设10、小学低年级学生记忆的主要形式是

8、A.机械记忆 B.理解记忆 C.联想记忆 D.概括记忆11、下列哪一项属于元认知的实例？A.学生在考试之后能精确地预料自己的分数B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思索，或回到前面重新阅读 D.利 用复述策略记忆12、课程目标的制定既要依据对学生的探讨和社会的探讨，又要依据对A.教法的探讨B.时代的探讨C.学科的探讨D.学法的探讨13、教化培育学生主体性的措施有A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学实力的培育 B.重视学生主 体参加课堂，获得体验 C.敬重学生的特性差异，进行有针对性的教化 D.教化目标要反映社会的发展E.在成熟的基础上引导发展14、教学是学校工作的A.

9、基本方面 B.唯一内容 C.中心环节 D.其次位的方面 15、注意训练的形式而不注意内容的学习迁移理论是A.关系转换理论B.阅历类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说16、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反 映的是教化的A.历史性 B.时代性 C.阶级性 D.生产性17、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明老师应当具备 哪方面的素养?A.忠于职守 B.团结协作精神 C.人际交往实力D.良好的道德修养18、闻名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在A. 0一2 岁 B. 2一7 岁 C. 7一11 岁 D. 11一15 岁19

10、、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是A.遗传素养 B.自我概念 C.认知实力和社会互动 D.社会环境 20、”我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的教化所确定的:这一观点 出自洛克的A.大教学论B.教化漫话C.爱弥儿D.一般教化学21、为了防止考试焦虑症的发生，学校询问人员可以提前较长时间就对这些学生 进行集体辅导，讲授自我放松、缓解惊慌的方法，这属于学校询问与辅导的 任务。A.早期干预 B.缺陷矫正 C问题预防D.发展指导22、依据肯定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则 和要求是A.教学方法B.教学目的 C.教学规律 D.教学原则23、教学工作的中心环节是一A.备课B.上课C.作业检查D.成果评定24、为使教化学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教化家是A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.培根25、依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和A.物质性学习动机B.消极的学习动机 C.间接的学习动机D.低级的学习动机