幼儿园：小班语言活动《夏天的太阳真顽皮》.docx

《幼儿园：小班语言活动《夏天的太阳真顽皮》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：小班语言活动《夏天的太阳真顽皮》.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言活动夏天的太阳真顽皮设计意图：夏天的太阳真顽皮选自小班完整儿童下册“顽皮一夏”这一主题，本活 动主要通过观察图片理解儿歌内容，通过引导鼓励幼儿仿编儿歌。小班幼儿已有 过夏天的经验，有一定的经验支撑。本活动通过了解画面内容、理解儿歌内容、 仿编活动和游戏活动四方面结合，旨在调动幼儿积极性，帮助幼儿了解夏天，激 发幼儿的想象力。活动目标：1 .学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。2 .尝试根据儿歌的句型，仿编儿歌。活动准备：L用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、 踢球的画面3 .拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开4 .底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一

2、个活动过程：一、出示范例和图片，初步了解画面的内容1 .教师出示范例，幼儿观察并表达。师：图上有什么？人们在干什么？2 .教师出示太阳娃娃图片和一把沾红色的颜料的刷子。师：看看谁来了？它的手上有什么？3 .师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？【设计意图：本环节通过图片导入，让幼儿直接感受夏天的氛围，并通过问 题，激发幼儿思考和兴趣，引出儿歌内容。】二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容1 .教师念儿歌，根据儿歌的内容，拿红刷子在画面上刷色彩。师：儿歌里面说什么？顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？2 .教师边操作太阳图片边念儿歌。3 .师：红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热

3、的火辣辣的还是凉凉 的？4 .教师带领幼儿一起看图片念儿歌23遍。【设计意图：本环节教师通过启发式问题和现场演示，引发幼儿结合自身经 历思考，帮助幼儿直接感知儿歌内容。】三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动1 .师：夏天的太阳拿把红刷子，刷出屋子外面的人，想一想，屋子外面还有 什么人呢？2 .教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷XX的人”进行仿编。3 .教师用简笔画记录小朋友的讲述内容，引导幼儿一起念仿编的儿歌。【设计意图：本环节教师把话语权还给孩子，给予幼儿想象的空间，鼓励幼 儿大胆的表达，帮助幼儿拓展性思考。】四、游戏活动夏天的太阳真皮1 .教师出示并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。2 .师生一起念儿歌进行游戏。【设计意图：本环节教师通过游戏帮助幼儿巩固儿歌内容，加深对儿歌的理 解，激发幼儿的积极性。】