幼儿园：室内自主游戏观察记录表.docx

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1、长兴县画溪街道长桥中心幼儿园自主游戏观察记录表日期： 9.13班级： 大一班观察者H -ir 天左左观察地点大一班活动 室观察时间14:20-15:20游戏材料飞行棋观察对象天天、心心，涵涵观察重点幼儿在游戏中是否能遵守游戏规则。游戏记录：今天室内自主活动时间心心来到了益智区，照片 可过了一会儿我看到他低着头坐在旁边的椅子上，一幅无精打采的样子。我走过去问：“尔怎么不去下棋了？ “小朋友 都不跟我下棋。”小朋友为什么不愿意和你下棋呢？ 他们 说我不遵守游戏规则。“噢，原来下棋要学会遵守游戏规则, 不然别人就不愿意和你玩了，对吗?”嗯。” 一旁的涵涵说:“心心，我也想玩飞行棋，我们再去找一个小朋

2、友一起玩飞 行棋,好吗？ ”他使劲地点点头。她们邀请天天一起玩飞行 棋。“飞行棋,我们也没玩过，怎么玩呢,我们一起看看棋谱上 的游戏玩法和规则。”心心认识了许多字，我们一起小声地 读了一遍游戏玩法，还讨论了有关的规则。我问：“心心你知 道怎么玩了吗？他说:“我知道了。”于是我们开始下棋了。 在下棋的过程中，我故意违反游戏规则,如:我扔到了 5就出 棋，马上张文浩就指出来:“老师，你违反游戏规则了，要扔到6才能出棋J就这样一直玩到结束。游戏行为分析：心心，性格活波开朗，但是游戏中总是不遵守规则，在区域时间，他选择了益智区，想和 小朋友一起玩，他很聪明善于动脑，但是他做事情缺乏耐心，稍有浮躁，遇到

3、困难不冷静，也不会主动寻找 同伴共同解决问题，合作意识不强。在下棋时心心在下棋时不遵守游戏规则，小朋友们都不愿意和他下 棋了。当看到他无精打采的样子，我和他展开了一次谈话，从谈话中可以看出心心已经意识到了下棋一 定要遵守游戏规则的重要了。当我提出想和心心一起玩飞行棋时，心心使劲地点了点头，说明她还是 很想下棋的。在我的引导下，心心理解了飞行棋的游戏规则，当我故意违反游戏规则时，心心能及时指出, 一下子能改正过来。跟进策略措施：幼儿,在游戏中通过讨论、交流让心心自己理解了游戏规则另外，我向他讲述了,不管干 什么事情,玩什么游戏一定要遵守规则，这样大家都会喜欢和你玩,并且要学会和别人相处、共同合作、 共同完成在接下来的几次区域活动中,我发现他又去益智区，有好多小朋友主动找他玩，还有小朋友请 教他怎么玩，他高很开心的给旁边的幼儿讲述游戏规则。