有关五年级主任工作计划三篇.docx

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1、有关五年级主任工作计划三篇五年级主任工作计划篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12 人，女生n人，大部分学生都很活跃。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪 律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言 行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我

2、为中心， 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。二、干部状况通过一年的.培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头 作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心 比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况 行班干部的公开选举。因为一直以来班干部都是老师任命，选的 也都是一些学习成绩较好，听话的同学，而且这些同学一旦当上 了班干部就可能是一学期，一年，甚至是更长时间。这样做就会 使一部分学生失去了锻炼的机会，意识不到自己是集体中的一员, 更想不到要为集体做贡献；而另一部分学生也会由于没有了竞争 的压力而松懈下来，不能尽到班干部的义务，工作上没有热情， 也就失

3、去了设立班干部的意义。本学期，我把培养一批能够科学 有序管理班级的班干部做为我工作的重点之一，让班级真正成为 孩子们自己的家，而我这个“家长”则要退居幕后，出谋划策做 指挥了。班干部的选拔必须是公平、公正的，所有程序必须是公 开的，大家可以自愿报名，不管哪些学生，只要有心想为班级服 务就都可以。报名后还要进行选举演说，最后全班同学投票表决， 选出同学们心目中最合格的同学担任班长、纪律委员、学习委员 等重要职务。在班委会组成之后，班级的管理就交由他们的手中， 他们负责班级的日常管理、考评制度，当然班主任还要给予班干 部必要的指导，每周定期召开班干部会议，布置本周工作，总结 上周工作，提出不足及改

4、进措施，让每个班干部真正为班级服务， 也让学生有了自主管理班级的能力。4、促进良好学习氛围的形成。(1)、在班级中营造比、追、学的良好班风。学生最主要的任务还是学习，因此在班级中形成良好的学习氛围是十分必要的。良好学习氛围的形成靠的是班主任的领导，靠的是全体同学的共 同努力，它体现在班级管理的每一细节方面。首先在作业方面要 有明确的奖罚制度，制定作业评价表，每天及时登记作业完成情 况，并评出等级，每周做一次小结，老师写上评语，再交由家长 签字，写上意见，加强家校之间的沟通和联系，不让学生有机可 乘，从而认认真真的完成作业。其次，要在班级中开展一些学习 竞赛活动，如“小小作家”、“我是小诗人”、

5、“计算小能手”、“英语之星”、“读书交流会”等活动，在同学之间形成一种互 赶互超的风气，也使一些学有特长的同学有了展示自己的机会， 更有力于促进良好学风的形成。同时，还要利用每次月考的机会 对那些学习成绩优异、学习成绩有大幅度进步的同学及时加以表 彰，提高所有同学学习的热情信心。(2)、发挥集体的力量，把后进生的工作做得更有实效性。 首先在学初就要先调整坐位，把后进生和优秀学生放在同一张桌, 让优秀生帮助后进生，尤其是一些班级干部更要发挥这样的表率 作用。其次，要多关心后进生，经常找他们谈心，多鼓励他们，善 于发现他们身上的闪光点，在班级中及时表扬他们进步的点点滴 滴，帮助他们树立自信。另外，

6、还要针对后进生的实际情况，也 让他们参与到班级的管理中来，使他们也感受到自己也是集体的一员，也能为集体做贡献，感觉到老师和同学们对他们也是非常 信任的。在学习上，要让优秀学生多点耐心帮助他们，在逐步有 了自信之后，我相信他们对学习也会更有信心的。班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作， 但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日

7、常行为培养，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。五年级主任工作计划篇2、基本情况:五年级现有学生52名。该班级学生有一半是插班生，生活 习惯、学习习惯都不相同。大部分的老生学习习惯较差，上课时 注意力不集中，自学能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有 的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从质量检测看，学 生的成绩普遍较低

8、，且存在明显的两极分化，学困生的面还比较 大。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功 夫，整体学生身体情况较差。二、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和 凝聚力。2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊 敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表， 对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。3、把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ”的基本道德规范在班级管理中落到实处。4、狠抓后进生的学习和思想教育，努力提升中等生和优资生 使之全面发展。5、培养一支优秀的班干部队伍。三、具体措施（一）因材施教，做好培优转差

9、的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，让心有余力的优秀生 有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻 求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加 校组织的各项活动，课余时间勤学苦练。(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时， 注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。 给他们创造表现的.机会，激励他们的信心和勇气。采取“一帮 一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。(2)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家

10、长的 配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家 表现。3、定期向家长汇报学生的全面情况，共同探讨教育方法，密 切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣 服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做 好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班 会课，组织学生学习小学生行为规范。利用墙报出有关安全、 防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。 教

11、育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和 放学路上要注意交通安全。（三）狠抓班集体建设1、培养一支守纪、强责任感强、高素质的班干部队伍。（1）进一步完善班干部队伍的组织，选拔品学兼优者充实班 干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主 任的好帮手。2）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。3、加强思想工作的教育，努力培养学生的集体荣誉感，形成 良好的班风。五年级主任工作计划篇3一、班级基本情况分析：本学期我担任的是五年1班的班主任，我班现有56名同学, 其中男生三十二名，女生二十四名，这是一个团结和睦的大集体，

12、大家已经在一起朝夕相处了整整四年。在这四年中，孩子们共同 成长，共同进步，共同把这个由六十七人组成的大集体推向成长 的阶梯。作为他们的班主任，我们亲历了孩子们一点一滴的成长。 看着他们由一个个不谙世事的孩子逐渐成长为一个个善良进取的 好少年，我为孩子们的成长而感到欣慰。在这四年中，在我的领 导下，在全体同学的共同努力下，班级中已经形成了良好的班风 和生活学习习惯。同学们都能够按着学校的规章制度严格要求自 己，都能够心中有班级，为班级的荣誉而努力，在大家的共同努 力下，上学期中我班多次获得了银星班级的光荣称号。而在学习 上，绝大多数同学也都有了很高的自觉性，能够按时认真地完成 作业、课堂上积极踊

13、跃地发言、课外自觉阅读课外书籍在去 年的期末考试中我班的数学和语文成绩也都名列学年前茅。成绩 固然是可喜的，但我们仍然不能忽视问题的存在。虽然绝大多数 同学都能够在日常行为等方面严格要求自己，但是由于监管的力 度不够，班级管理一直由班主任一人全全负责，导致班级学生缺 乏主人翁精神，只是被动地服从班主任的指导，很少能主动想到 为班级服务，为同学服务，班干部也没能发挥领导作用。所以在 班主任管理相对松懈的地方就一再地出现问题，导致班级没能在 期末被评上“金星班级”。另外，由于班额过大，班主任的精力 不足，又没能及时发动全体学生共同帮助后进生，所以在期末考试中一些学生的成绩不够理想，针对以上成绩和不

14、足，为了更加 科学合理地管理好班级，本学期我制定了具体地工作实施计划。二、基本措施和方法：1、认真落实学校的各项活动，以活动促发展。(1)、继续开展“书香进校园”、“书香进班级”活动。上 学期在学校领导的。倡导下，“书香进校园”活动正式启动。在 各个班级中也都开展了 “书香进班级”活动，我们班当然也不例 外。本学期我们还要把这项工作做得更有实效。首先，还要在班 级设立图书角，鼓励同学们把自己优秀的课外书拿来跟大家共同 分享，同时要注意指导孩子们学会读书。其次，让孩子们形成写 读书笔记的习惯，可以摘录自己喜欢的.精彩段落、重点词语、优 美句子等，也可以写一些自己读后的体会，并定期检查、展览。 另

15、外，还要定期开展读书交流会，交流本周你读了多少页书，有 什么收获，下周你还打算读哪些书等。(2)、认真落实“五个五”工程。为了让孩子得到全面的锻 炼和发展，学校在上学期中提出并实施了 “五个五”工程，即“每 周一是五分钟的美文诵读、每周二周五是五分钟的英语口语、每 周三是五分钟的演讲、每周四是五分钟的成语故事，在本学期中， 我们仍然要继续巩固上学期取得的一些成绩，并让学生在此基础 上有更大的收获。因此，我制定了相应的评比制度。每周评出一名最佳表现奖、一名最佳准备奖、一名鼓励奖，以此来激发孩子 们的参与热情。(3)、积极开展“一、十、百、千、万”工程，以活动来促进 学生的发展。(4)、认真写好校

16、本日记。校本日记的主题贴近学生生活， 既是让孩子记录自己的成长足迹，又能孩子们在写日记的过程中 得到情感上的熏陶，道德上的感染，同时也利用他们写作能力的 培养。因此要制定合理的日记评价制度，及时检查，及时评价， 提高他们写作的积极性。2、抓好班级的日常工作：(1)、加强学生的养成教育。作为一名小学生就是知礼仪、 懂礼仪，做文明的好少年。为了使学生养成良好的行为习惯，我 们要在班级开展“礼仪之星”评比活动。每周评出一名礼仪之星， 颁发礼仪胸章，评选的依据是班级干部提名，全班同学不记名投 票选举。评选的依据就是本周在是常行为方面的表现，如上下楼 梯、文明礼貌、课间活动、校服及标志的佩戴等。表现突出

17、者才 可参与选举，力求做到公平、公正，目的就是要调动全班同学的 积极性，都力争做一名语言净、行为美的好少年。(2)、纪律管理实行等级评定制。每组设立一个小组长，负 责对本组同学进行纪律考评。纪律考评的内容包括课间纪律、自习纪律、课堂纪律、间操纪律、眼操纪律，分为优加、优、良、不 合格四个等级，连续一周得到优加的同学可以得到奖励，每天得 到良或不合格的同学会相应地做出检讨书，如果连续一周得到良 或不合格的就会被罚值日一周，如果对班级做出了突出贡献的还 会相应加分。因为有了明确的考核制度，所以同学们都有了积极 和热情，都想争得优加，得到奖励，所以班级的纪律定会有所好 转。(3)、加强值日工作。因为

18、已经进入了五年级，孩子们已经 完全有了自主值日的能力，因此在学初就要明确值日分工，并选 派一名同学担任生活委员，负责每天早晚检查班级室内外卫生， 另选派一名负责任的同学担任班级劳动委员，负责班级室外分担 区的卫生，做到卫生工作处处落实到人头，使每个同学都成为班 级的值日生，都懂得珍惜别人的劳动成果，维护班级利益。同时， 个人卫生也要重视起来。每天早上有专人检查个人卫生，并做好 记录，还要按时做好班级的晨检和晚检，使每个同学每天都健康 快乐地在学校中生活和学习。3、重视班干部的选拔和任用。班干部是一个班级的核心领导者，合理地培养班干部能使班 级工作更加有序地开展，同时也能减轻班主任的工作负担，增强 同学们的主人翁精神。因此开学初的第一件事就是要在班级中进