第四单元单元检测2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、部编版高中语文选择性必修下册第四单元单元检测一、基础积累1.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.科普文章是一种以科学知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。B.科学性和文学性是科普文章的两大特征，这类文章语言准确、通俗、生动。C.解说词是对展览、影视、图片、文物等进行解释说明的一种文体。D.影视和图片的解说词注重文艺性，而展览和文物的解说词不注重。2.下列填入文中横线处的关联词语，最恰当的一项是（）。我们印象最深刻的是，恒星 在两个旋臂之间，像流水一样漂浮在我们的四周一一气势磅礴的自身发光的星球，有些 像肥皂泡一样脆弱，又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度

2、却比铅大100万亿倍。A.即使也尽管却B.即便也虽然 但C.即使也虽然却D.即便还尽管 但3 .下面的句子有语病，请指出并加以改正。每个物种由于都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构 造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更 倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。指出：改正：4 .下列句子组合成一个语段，排序最恰当的一项是（）。这无疑是一个生机勃勃的星球。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。人类有幸来到地球这个行星上。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且

3、到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空 当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。A.B.C.D.二、阅读思考（一）阅读下面的文字，完成5-7题。地质学清楚地揭示，各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁，所以我们可望在自然条件下看到生 物的变异，如同它们在驯养情况下所发生的那样。只要在自然状况下有变异发生，那么认为自然选择不曾发 挥作用就很难解释了。常常有人主张，在自然条件下，变异量仅局限在一个很小的范围内，但这是无法证实 的。虽然只是作用于外部性状，并且其结果很难确定，但人们却可以将驯养生物个体的微小差异逐渐积累

4、起 来，并在一段不长的时期内产生巨大的效果。物种中存在着个体差异，这是大家所公认的。但是除了这些个体 差异外，所有的博物学家还承认有自然变种的存在。它们相互之间的差别十分明显，值得在分类学著作中记上一箱。没 有人能明确区分开个体差异和微小变异，也难以区分特征明显的变种和亚种，以及亚种和物种。在分离的大陆上，或在 同一大陆被某种障碍所隔离的不同区域内，以及孤立的岛屿上，存在着如此多样的生物类型，它们被一些有经验的博物 学家归为变种，或被另一些博物学家列为地理种或亚种，而另一些却将其列为亲缘很近、特征明显的物种。如果动植物确有变异，不管这一变异是多么微小和缓慢，只要其变异或个体差异在某一方面有益于

5、自身发展，它们 为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，即所谓最适者生存呢？如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异，那 么在复杂而多变的生活条件下，那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生，并得到保存或选择呢？那些在漫长 的时间长河里起作用的，并严格审视每一个生物的全部体制、构造和生活习性的选择力量-即择优弃劣的力量，会受到 什么限制吗？据我看，没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条 件的力量。仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。我已经尽可能忠实地将反对这一学说的种种疑难问题和意见加 以概要地综述，现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事

6、实和论点。5 .第1段提出了什么观点？是以什么方式提出的？请简要说明。6 .第1段说“常常有人主张”，作者是如何反驳该主张的？请简要说明。7 .第2段得出了什么结论？是怎样推导出来的？请简要说明。（二）阅读下面的文字，完成8T1题。宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平静-我们心情激动，感叹不已, 如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来 看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类

7、朝气蓬勃，勇敢好学，前途 无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想 起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我 们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就 到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的 机制。地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部

8、分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当 然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我 们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并 不是在作无谓的空想。8 .开头连用三个“这样”，有何作用？请简要说明。9 .人类是既渺小又伟大的，请结合文本简要说明。10 .请简要赏析“海水是迷人的，大海在向我们召唤”这句话。11 .下列对最后一段“天神” 一词的理解，正确的一项是（）。A. “天神”指上天的意志。B. “天神”指宇宙的规律。C. “天神”指人类的地球。D. “天神”指现有的

9、知识。（三）阅读下面的文字，完成12T4题。纵观中国古代的这场旷世学术之争，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确, 关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。比如，古人一直认为天地是由阴阳二气生成 的，从这个观念出发，如果承认这一前提，就得承认盖天说是正确的，因为阳气轻清，阴气重浊，轻清者上浮为天，重 浊者下凝为地，这样所推出的，必然是盖天说所主张的宇宙结构模式。但古人在争论中，并不以阴阳学说作为判断依据, 他们所关注的，是究竟哪种学说更符合观测结果。对此，南北朝时期著名科学家祖阳的一段话可作代表：自古论天者多矣，而群氏纠纷，至相非毁。窃

10、览同异，稽之典经，仰观辰极，傍瞩四维，睹日月之升降，察五星之见伏，校之以仪象，覆之以每漏，则浑天之理，信而有征。（隋书天文志）祖胞比较浑盖双方的差异，在查阅典籍记载的基础上，通过实地天文观测，并使用仪器进行校验，发现浑天说更 符合实际，这才得出了浑天说可信这一结论。浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学 的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事，它贯串于这个时期中国天文学的发展过程之 中，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。例如，被后人奉为中国

11、古代历法的圭臬的太初历，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题，在浑盖之 争过程中得到了合理的解答：再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为 发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施 的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争息息相关；类似例子，不胜枚举，这表明浑盖之争在中国 历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特点，它表现了中国古人对宇宙问题的 关注程度，体现了中国占人对待科学问题的态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不

12、多见。我们完全有理 由说，浑盖之争，作为中国历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中华文明发展的史册。12 .文中引用祖厢的一段话，有何目的？请简要说明。13 .文章是如何证明浑盖之争的意义的？请简要说明。14 .为什么说浑盖之争“将永载中华文明发展的史册”？请简要说明。三、写作练笔15 .阅读下面的材料，根据要求完成微写作。中国国家航天局对外宣布,北京时间2021年2月1日19时52分，中国自主研发制造的火星探测器“天问一号”， 在经过长达15分钟的“紧急制动”之后，成功进入距离火星400公里的椭圆形火星轨道，“天问一号”也随即成为中国 制造的首颗“火星卫星”。为了使同学们了解更多的科学知识

13、，激发求知、探索的兴趣，复兴中学拟举办以航天科技为主题的学校 科技文化节，其中有一活动为“揭秘天问一号”解说词征文比赛，请你搜集有关资料，写一篇解说词以班级 代表的身份参赛。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：1 . D （“而展览和文物的解说词不注重”说法绝对，展览和文物的解说词同样需要注重文艺性）2 . C （“即使”和“即便”属于同义词，表示假设的让步，但“即便”的语意比“即使”轻。 这一句语意较重，需用“即使”。“即使”后面一般和“也”搭配。“尽管” 一般用于表示姑且先 承认某种事实，下文往往有表示转折的连词跟它呼应；“虽然”表示转折，表示

14、先承认某一事实， 然后指出相反的一面）3 .指出：“每个物种由于都有按照几何级数过度繁殖的趋向”中的关联词语“由于”位置不 当。改正：“由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向”。4 . B （本段说明的对象是地球，中心句放在开头；句指示代词“这里”指地球，应在句 之后；句又是对句的总结；句是过渡句，“景色迷人”承上，“对宇宙进行探索”启下； 句承句话题继续说明。因此，答案应是）5 .自然选择的作用是肯定的。文章说“只要在自然状况下有变异发生，那么认为自然选择不曾 发挥作用就很难解释了”，以否定的方式提出核心观点。6 .用大家公认的事实“物种中存在着个体差异”，以及“所有的博物学家还承认有自

15、然变种的 存在”来反驳。7 .得出“自然选择学说己是极为可信的了”这一结论。先假设“动植物确有变异”，“自然选 择将其保存和积聚起来”，实现“最适者生存”，然后推出自然界生物会“择优弃劣”，肯定“自 然选择学说已是极为可信的了”。8 .强调宇宙的无限永恒，为下文的抒情、说明做铺垫。9 .人类居住的地球是有限世界，人类所关心的大多数问题是微不足道的，人类只不过是宇宙中 的一粒尘埃，人类对宇宙的了解很少、很浅，是渺小的；但人类勇敢好学，对宇宙的探索作出了出 乎意料的发现，是伟大的。10 .作者把宇宙比作大海，形象地写出宇宙的辽阔迷人；然后，把大海拟人化，生动地写出人 类对宇宙的向往与探索热情。11

16、 . B （从“但是我相信我们并不是在作无谓的空想” 一句可以知道，“冒犯“天神”指违背 宇宙的规律）12 .佐证中国古人在争论中，不以某种先验的哲学观念作为判断依据，而以是否符合实际情况 为判断依据，说明重视实际校验是中国古代天文学的一个优秀传统；通过实地天文观测，肯定浑天 说可信。13 .举太初历、“勾股定理”、测高望远之术、中国天文仪器的发展的例子，证明浑盖之争促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得；举“小儿辩日”、僧一行组织的天文大地测量的例子, 证明浑盖之争促成了众多重要科学问题的解决。14 .因为浑盖之争的规模和深度在世界文明史上也不多见，浑盖之争体现了中国古人对待科学 问题的务实求真态度，浑盖之争的讨论内容丰富、后续影响巨大。15 .略。