幼儿园游戏预设、观察记录表-区域活动.docx

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1、幼儿园游戏预设、观察记录表姓名：*老师观察时间12月20日（周五）观察班级大一班游戏 内容区域活动游戏 环境、 材料 投放、 游戏 预设材料投放语言区：地图一张、图书若干、自制图书若干、建构区：瓶子、盒子、铁罐大量益智区：自动笔大量、橡皮泥若干、五子棋飞行棋若干数学区：数学尺子若干、分成熟悉卡片、钟面美工区：白纸若干、彩纸若干、彩笔若干、各种卡纸观 察 目 标可以有目的地选择区角，进行游戏观察 对象雯雯幼 儿 游 戏 行 为 表 现在美工区的材料柜子边，雯雯弯着腰，打量着什么，只见她左看看右看看，一会 儿动动上面的画纸，一会儿又摸摸剪刀，但是始终没有做出选择，离开区角柜，这时 梦梦来了，拿了一

2、张画纸，就迅速离开，过了一会儿，梦梦又返回区角，她似乎也发 现雯雯在区角柜旁站了好久，于是她上前询问，然后雯雯也和她说了什么，在她们谈 话结束后，雯雯和梦梦一起离开了区角，然后雯雯开始帮助梦梦把画好的图案剪下了， 她们很友好地一起完成了这项活动，一直到游戏结束，雯雯还帮助梦梦收拾她们使用 过的物品。分 析 与 反 思我在事后问梦梦，你刚才和雯雯说了什么，她就和你成为了最好的搭档，梦梦说，我 们就说，我需要有个人和我 起，不然我就来不及了，因为小茹就和彤彤一起做的。指南中提到，游戏带给孩子他们需要的技能，在这一环节中，梦梦学会了寻找合 作伙伴，来完成自己的事情，虽然她的想法是来源于模仿，但是她也成功地学会了交 流和合作。生 成 教 学无