实用的班主任工作计划模板汇编5篇.docx

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1、实用的班主任工作计划模板汇编5篇班主任工作计划篇1转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校 中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健 康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动 的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任 的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自 己能成为一名优秀的班主任。一 .指导思想：以学校德育教育的主题为指导，结合本班特色，以人为本， 面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，创设和 谐的学风，努力提高教育质量。本学期，加强学生规范教育，努 力通过各种活动，逐步培养学生做个具有诚信之意、责任之

2、心、 规范之行、感恩之情的和谐发展的人，为培养跨世纪的合格建设 者和接班人奠定坚实的基础二、学生现状分析：本班共有49名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进 心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由 于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话 或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5.阅读：(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等 不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角

3、色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。(5)能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。(三)教学措施1 .识字与写字。(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册 生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强 同学间的交流与合作，如进行小组合作学习，当小老师等。(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固。(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上 都让学生写几个字，切实保证写字质量。2 .阅读教学。(1)重视朗读的指导。(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的

4、思考题外, 给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。(4)重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物。3 . 口语交际教学。(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。(2)重视日常教学中的口语交际活动。(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开 展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文、用语文 的意识。在教学中还要始终坚持做到重视能力的培养，努力提高课堂 教学效率，开展丰富多彩的语文实践活动，充分利用教材中精美 的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣，课堂上以学生为主体等。 总之，三、班主任工作经过一学期的适应，学生虽然对于学校的日常生活和学习已 经有所了解，但

5、因为他们年龄尚小，天生好动、好奇、贪玩，因而 违反纪律的现象会时常发生。为了使学生养成良好的习惯，还需 要在日常生活中有序的引导，内容依然要近一点、小一点、实一 点，时时处处为他们着想，从心理学的角度去理解他们，引导他们认识学校、热爱学校。因此，我决定从以下几点入手:（一）继续抓好常规教育。1 .向学生进行文明礼貌教育。教他们学会使用礼貌用语，见 到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之 间要团结友爱，不打架、不骂人。2 .进行遵守纪律的教育。教育他们按时上学、按时回家，不 迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小 动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学

6、生不懂就问的 良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道里游戏和追跑打 闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等 待老师来上课。3 .进行安全教育。利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、 安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、 不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话 号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自 己。4 .进行热爱学习的教育。通过讲小故事、小笑话等多种方式 讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良 风气，教育学生自觉主动地学习。5 .进行讲卫生的教育。利用班队会和打扫卫生的时间，教给 学生打扫卫生的方

7、法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生, 给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。6 .进行热爱劳动和自我服务的教育。针对学生在家中个个是 皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极 差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着 做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。（二）抓好班干部培养工作。这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给 学生成立五个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机 会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时我还要多深入同 学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜 感，趣味感，增强集体意识，自

8、觉自愿地遵守纪律、认真学习。培 养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班 级工作。（三）继续加强与家长的联系。学生的成长离不开家校的共同努力，本学期，我计划继续加 强与家长的交流合作，充分利用班级QQ群、校讯通、电话、短信 等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在学校的学习情况，及 时了解孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动，共同促进 孩子进步，共创孩子美好的明天。（四）做好后进生的转化工作。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”出发，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决 困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习 的兴趣。充分利用课

9、余时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他 们的学习成绩，提高他们的行为水平。此外，我还要组织学生认真参加学校的各项活动，尤其是5 月份的文化月，让孩子们在活动中接受思想教育，在活动中成长， 在活动中收获。本学期，除了完成好教学工作和班级管理，我还要利用一切 可利用的时间学习，经常读一些报刊、杂志，提高自身修养。认 真参加组内教研，积极听课议课，认真上好组内研讨课，使自己 在新的一年里有更大的提高、更大的收获。四、教学措施1 .根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点， 备好课、上好课，做好教学的六认真工作。2 .培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动 性。3 .在平时的教学

10、中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从 而提高他们的语文理解能力。根据当前教改形势，结合班级实际， 努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读 写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、 会学、会用。4 .加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促 学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的 习惯。5 .注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并 且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美 的熏陶。班主任工作计划篇3一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游 戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，

11、各方面的能力也有了 不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大 多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大 胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受， 体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做 各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面 幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一 些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段 幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿 良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段

12、 工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断 更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展，真正的做到保教并重。1 .能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活 中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动， 如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重 各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的 倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看 图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲 述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程

13、度。从原来的集体 集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述 机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小 小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充 分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强 化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置 任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任 务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容 的语言实践活动。2 .学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为

14、幼儿提供一定的活动 空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操 作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过 程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探 索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学 探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、 小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一 日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或 玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有 趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植 饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活

15、动和喂 养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。 同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学 知识。3 .喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为 幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小 组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活 动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工 艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受 和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家 长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中

16、不 断地提高。4 .进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有 初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环 节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题， 我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步 地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏， 让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长 有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5 .能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交 往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导， 培养幼儿

17、交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿 自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解 决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加 强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联 系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏 活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能 力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录， 在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、 合作和分享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设 的

18、一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系 到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目 标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境 意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级 集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别 教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学 生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自 我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每

19、个学生的学习积 极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作 的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好 主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实 行监督。四、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提 升。通

20、过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会 公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施：1 .以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子 全面发展的主题活动。2 .灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开 展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的 主体性。3 .主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节 的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与 进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与 主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充 分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

21、与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识, 从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解 需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理 问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进 行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。七、德育工作1 .班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际 地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2 .有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导

22、幼儿了解初浅的德育知识。3 .开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守 纪律、好行为的孩子。4 .开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品 德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。八、安全工作L严格执行接送制度，防范于未然2 .经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时 处理，把安全工作放在第一位。3 .认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。4 .利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动 前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5 .根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。九、家长工作1 .定期召开一次家长会，

23、让家长了解幼儿园的教育教学目标。2 .每月一次家园栏地宣传。3.1. 好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4 .听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养 目标一致。5 .对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6 .在“家长助教” “亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的 共同进步与成长。班主任工作计划篇4本学年度，本人担任七年级8班的班主任，我将从本班学生 的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生44人，男生23 人，女生21人。经过开学至今这几天的观察我发现，新生当中个 别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风

24、提出班级的总体奋斗目标，以校训为指针，使同学们振奋精 神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻” 的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人 人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好晨读、自习课纪 律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯 的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、课间及时 去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班 干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工

25、作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育 工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性 格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做 法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身

26、上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自 信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出 个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自 卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班 级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施 教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决 学生的问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处 都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐 患控制在萌芽状态，把影响和

27、损失降到最低点。尤其使学生校外 安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的 表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家 长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对 下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教 育模式。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断 向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好 各项常规工作，从学

28、校的日常检查工作做起，协助任课教师，积 极创造良好的班风和学风，争取七年8班在本学年中做到稳步前 进，成为一个文明班集体。一指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加 强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开 展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育， 把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能 力的梁丰新人。二、（高中班主任工作计划）主要工作1、加强班 干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、 加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作 分成若干岗位，每

29、个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责 任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员 带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞 赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实 话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热 爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼 仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生 学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教育， 促进健康成长 对心理严重的学生，给

30、予更多的关心和指导，对 全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的 年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的， 个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较 大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的 关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说 都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规 章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为 习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需 要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

31、鉴于此， 特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以 明确目标。1、加强班级管理这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个 人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的 是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。第一、鼓励并要求大家严格遵守中学生行为规范、班规 班约，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”， 建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到 （包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。 养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的 卫生和服饰

32、整洁。本学期我班将经常发现班级模范，切实调动起这 一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想 将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的. 目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的 管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的 比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的 学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等 学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、 中帮差”的学习氛围。作

33、为班主任，我充分利用课间和自习课， 及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考 试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上， 几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一 定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我 采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方 面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。 有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更 好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科 较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负 面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取

34、使学生都能够在 学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法, 发扬优势，弥补劣势。要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是 全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班 级做贡献。在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒 弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在 能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。 我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。 现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和 关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，

35、争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作 目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代 学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的 问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关 系。2、再发掘培养一支合格的班干部队伍通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并 且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部， 以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的 学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生

36、掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的.家长走访一次, 甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们

37、明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间 树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任的一个管理者，而不总是被管理者。3、积极配合学校布置的各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校 布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加 升国旗、早操。4、积极配合任课老

38、师进行有序的教学工作积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在 各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立 学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况， 以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发 自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各 项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。 班主任工作计划篇5一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养学 生的爱国主义、集体主义思想和良好的生活、学习、卫生习惯， 营造一个良好的环境，使学生健康成长。努力使本班成为一个

39、遵 守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的优秀班集体。二、班情分析：本班共有学生62人，其中男生32人，女生30人，他们中有 共青团员7人，走读生10人，住读生52人。他们来自原七年级 五个班，素质参差不齐，兴趣、爱好、习惯均不相同，思想状况复 杂，需要耐心的引导。科任教师情况如下：语文一一钟宝萍、数学一一李明、英语 汪杰、物理一一周培国、生物一一苏永华、地理一一李金波、 思想品德一一艾华、历史一一钟宝萍、体育一一张德红、音乐一 一田芳、美术一一钟宝萍、劳动技术一一周培国、信息技术一一 张春林、综合实践一一许贵奎。本班科任教师年龄结构合理、业 务能力较强，是一个不错的科任教师集体。三、工作目标

40、及措施：1、与科任教师通力协作，协调好科任教师之间的关系，相互 理解、相互支持，认真搞好教学，使学生在德、智、体等方面得到 均衡的发展。2、全面细致地做好学生的思想工作，做学生的良师益友，处 处为学生着想，使学生健康成长，配合团总支发展一批新团员。 大力倡导日常行为规范，培养学生的团队精神和竞争意识和充满 自信的健全人格。贯彻新课标的精神，促进学生个性发展。3、组建一个得力的班委会，培养管理人才，充分发挥班干部的骨干示范作用，提高学生的自我管理能力。4、积极开展班级活动，使学生在活动中学习，在活动中增进 相互了解，在活动中发挥学生的，特长，培养学生的集体主义精神。5、认真抓好安全卫生工作，一刻

41、也不放松。努力使学生在校 内不出任何安全事故，养成文明卫生习惯。6、经常与家长取得联系，了解学生在校内外的表现，配合做 好学生的思想教育工作，定期召开家长会。7、完成学校交给本班的各项任务，协助学校搞好各项费用的 收缴工作。四、活动安排：月份周次活动内容9 月 151、收心教育，学习规范等。2、组建班委会，建立良好的班风班纪，主题班会：“我爱我 班”。3、尊敬师长教育，办一期专刊。4、安全、卫生、爱护公物教育，主题班会：“我为班集体添 光彩”。5、科任教师联系会6、迎国庆，办一期专刊。10 月 691、爱国主义教育，举行演讲比赛。2、主题班会：“珍惜时间，认真学习”。3、尊敬老人教育，为福利院

42、孤寡老人献爱心活动。11 月 10141、期中复习、考试、小结。2、书法竞赛。3、召开家长会。4、训练运动员，参加学校运动会。12 月 15181、排练文艺节目。2、主题班会：“相信自己，克难奋进”。3、作业评比。4、迎新年，办一期专刊。参加“庆祝元旦”文艺汇演。5、学生学习方法交流，进入期末复习。元月19201、期末复习、考试、总结。2、对学生进行发展性评价。工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生

43、的参与意识。五、班级主题活动安排：第一周1 .学习小学生日常行为规范和学校管理条例。2 .组织学生学生学雷锋活动3 .抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1 .组织好教师节主题班队会活动。2 .进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3 .继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1 .继续巩固上两周的活动内容。2 .加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1 .进行班级写字比赛。2 .继续抓好常规教育。第五周1 .认识清明节2 .组织词语接龙比赛。第六周1 .对学生进行安全教育。2 .培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周1 .继续抓好纪律和学习目的教育。2 .进行班级朗读比赛。第八周1

44、.继续抓好课堂常规教育。2 .进行尊敬父母的教育。第九周1 .参加五一劳动节。2 .培养学生正确的是非观念。第十周1 .准备期中考试。2 .继续抓好法制和安全教育。第十一周3 向学生进行学习目的教育，抓好复习教2 .继续抓好常规教育。3 .期中考试。第十二周1 .总结期中考试，吸取经验教训。2 .教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1 .向学生进行爱国主义教育。2 .对学生进行爱护公物教育。第十四周1 .进行勤俭节约教育。2 .准备六一儿童节活动第十五周1 .培养学生的集体主义观念。2 .教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十六周1 .制定复习计划，鼓励学生努力学习。2 .学习

45、三好学生评选条件，准备评比第十七周1 .再次进行学习目的的教育。2 . 2.评选班级文明学生。第十八周1 .搞好各类评比，树立榜样。2 .加强安全教育，做好放假前的准备工作。班主任工作计划篇2一年之计在于春，新学期开始之际，为了有条不紊地安排本 学期，特制定本计划：一、班级情况简介本班共有46名学生，其中有男生24人，女生22人。通过半 年的学习，大部分学生已养成了良好的学习习惯，能够做到认真 听讲，积极动脑。平时能自觉地完成各项作业，并对趣味性强的 图书或生动有趣的童话故事感兴趣，听故事非常感兴趣。平时， 学生能认真参与到晨读中来，背诵了弟子规。从语文的课堂反 馈情况来看，学生的语言表达能力

46、还需要不断训练，想象能力也 有待提高。有个别孩子学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较 差，还需要多倾注爱心和精力，对其加强引导，从而激发他们的 学习兴趣，才能使这些学生的学习面貌才会改变。二、教学工作（一）教材分析本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，都注了音。 “识字”安排了两个单元，“课文”安排了六个单元，每单元后 面安排了一个综合练习。1 .关于识字。“识写分流”是本册安排生字的一个特点。全册生字分两个途径安排，一是随课文分散识字，每课安排生字918个，其中要求写的810个；二是集中在“识字”中安排,每课安排生字1018个，其中要求写的为810个“识字” 课采用以下三种形式：（1）词

47、串识字。（2）看图会意识字。（3）转 转盘识字。三种安排虽然形式有所不同，但都是为了引起儿童的 学习兴趣，提高识字效率，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。2 .关于课文。全册教材安排课文26篇，分为6个单元，有 的描绘了无限美好的祖国春光；有的意在使学生懂得：刻苦努力， 从小打好基础，是做人、成材的根本；有的赞美了真挚感人的各 种亲情；有的给学生以的“劳动光荣，懒惰可耻”的教育；有的 意在对学生进行益智教育；有的意在反映科技发展和社会文明。 课文的篇幅都比较短小，适合一年级学生阅读。而且课文内容丰 富，生动活泼，富有儿童情趣。从体裁看，不但有记叙文，还有诗 歌、寓言、童话、民间故事，有利于扩大学生的阅读视野。课文的 练习重点突出，一目了然。3 .关于练习。本册共安排了 8个练习，包括汉语拼音、字词 句、熟记成语、朗读背诵、写字和口语交际等内容。特别是在熟 记成语方面，一组一组的成语在内容上既有一定的联系，有朗朗 上口，有利于学生积累，增强了文化底蕴；在背诵方面，安排一 些“读读背背”的内容，继续帮助学生积累语言；另外，本册教 材比较注重写字的训练；而口语交际让学生模拟一定的生活场景练习说话，培养了学生的口头表达能力。(二)教学要求4 .学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握