2023年关于年度教研工作计划模板汇总九篇.docx

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1、2023年关于年度教研工作计划模板汇总九篇年度教研工作安排 篇1本学期政治学科教研组坚持以课堂教学探讨为重心，进一步探究落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推动课程改革和新课程的实施探讨，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发觉并解决导学案实施中存在的问题，注意校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进老师专业成长，强化老师规范意识、质量意识和责随意识，提高团队意识，营造探讨氛围，提高组内老师整体水平，为我校发展做出贡献。围绕

2、学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作安排如下：一.加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学探讨氛围1.注意开展理论学习，不断提高全组政治老师的政治素养，以更好地开展教学工作。为适应教改和素养教化对政治老师的新要求，努力做到政治学习常常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路途、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组老师对导学案教学

3、中的问题探讨要更深化，教学理念须要不断更新。2.创新开展教研组活动。借鉴上学期语文、数学、外语教研组阅历，创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的改变以及复习备考策略，同心同德，发觉问题、解决问题。本学期安排开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作安排为主，通过研讨教学中存在的须要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容支配将集中教研组老师集体才智。但基本包含高三学年通过教研组会学习探讨备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创建一个共同探讨和沟通的机会，立足于解

4、决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。二.做好常规教学和教研教改工作教研组要充分发挥教学探讨的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。1.仔细根据学科常规的有关要求组织教学活动，协作教研室做好自查和互检工作。2.组织协调组内工作，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习沟通，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他老师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。3.重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。4.组织“一师一优课，一课一名

5、师”听、评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内老师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积累。5.细心设计和组织好教研活动月。依据政治的学科理论联系实际的特点，主动创建条件实现“走出去”，拓展老师和学生的眼界，体现政治课教学的生命力。三.按要求做好工作安排总结。新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有很多新的东西须要全组上下同心同德共同探讨，须要观念的更新，更须要实践的磨练和刚好的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力气的同时实现自身的成长和发展。年度教研工作安排 篇2一、活动指导思想：本学期

6、本教研组将接着以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细实行教化部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学探讨，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业发展，全面提升教化教学质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师教学实力和专业实力的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校书画类爱好小组活动并落实到实处。二、本学

7、期的任务目标：1.加强理论学习，树立以学生为主体的新教学理念，明确美术课课程改革方向。老师做好教学规范，并能敏捷运用新课程理念备课与反思，提高教学的有效性。2.主动开展各项美术研讨和沟通活动。不断提高每位老师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，同心同德，我校美术教学及各项活动的开展效力。3.重视学生学生爱好的培育，建立多元化的评价方式。结合美术学科特点，主动探究教学新路子，把激发学生学习爱好，培育学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文

8、化艺术氛围。5.通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。6.利用学校网站，刚好上传学生优秀作品，及美术方面的学问信息，丰富学生视野的同时主动实现校内外沟通，提高学校艺术影响力。7.协作学校经典阅读活动，开展相关美术学科特色活动，让美术深化到学习生活中去。三、方法和措施：1.依据教务处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。完善教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本探讨的基本形式，促进老师的专业成长和发展。2、强化集体备课活动，每次活动仔细

9、探讨教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，探讨教学疑点，谈教学设想。3。接着开展本美术课教学的探讨，本组全部老师依据自己实情总结阅历，撰写教化教学心得体会，反思，主动投稿参与各级论文评比。4.激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5.结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。6.组建美术爱好社团并主动开展好活动，进一步完善校爱好小组教学和地方特色课程。培育和发展学生特长。7.协作学校经典阅读活动，开展“美文插画”竞赛，通过绘画将自己宠爱的美文表现出来，把美术与阅读结合起来，让美术更深化生活。8、主动组织

10、参与区、局等上级组织的各类竞赛，争取获得好成果。8、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立，完善美术老师的个人博客及美术组论坛，在网络上加强与师生、与家长之间的沟通与互动。年度教研工作安排 篇3本学期，*镇教委教研工作以全面实施素养教化、提高小学生综合素养为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教化为目标，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，全面提高教化质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推动教学创新和管理创新，开创我办事处教研工作的新局面。一、指导思想仔细实行国务院关于基础教化改革与发展的确定和教

11、化部基础教化课程改革纲要精神，全面提升全体老师教学探讨实力，促进老师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展，大力、扎实、有效开展教学探讨工作。二、工作思路坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心，做好老师专业化培训工作，建立一支业务素养强的老师队伍，加强过程管理，坚持抓好教研室的常规工作，在此基础上，创建性地开展工作，大力开展比较新奇的、富有成效的、被广阔老师认可的教学探讨活动。三、工作目标1、通过开展卓有成效的教研活动，加快老师的专业化成长。2、发挥好骨干老师对学校、老师的引领示范作用。3、重过程管理，刚好发觉工作中存在的问题

12、，刚好推广先进阅历。4、做好师资队伍建设工作，搞好师资培训。5、搞出几项特色教研活动，至少各校有一项特色教研活动。6、培育一批优秀的学科带头人。四、主要任务及措施1、接着扎实有效地推动课程改革，搞好课改年级的课改研讨和新课程师资培训工作，充分组织好课改年级老师主动参与上级教研部门组织的各种培训学习活动，不断提高各科老师实施新课程的实力。指导各学校建立健全新课程体系，扎扎实实地推动新课程的实施，进而搞好我办事处的课改年级各项教学教研工作。2、接着深化课堂教学改革，进一步优化课堂教学策略。教委将集中骨干老师力气仔细探讨新型教学策略，组织进行对课堂教学科学性、实效性的探讨，优化课堂教学策略，进一步提

13、高课堂教学的水平和效益。进一步完善小学各学科各种课型的课堂教学优化策略和课堂教学评价标准，切实变更老师教的方式和学生学的方式，让各科教学策略尽快进入学校、老师的心中，落实到课堂上，努力使我办事处各学科的课堂教学更好地促进学生的全面发展和终身发展。3、加大教研管理力度，转变教研工作作风，深化教研方式改革，全面提升老师队伍素养，全面提高教研工作的层次和水平。狠抓常规教研的改革，增加常规教研的实效性。坚持发挥教研员示范引领作用，不断强化教研员的责随意识、目标意识、服务意识和压力意识。每学年初制定学科管理和发展安排，每学期末写出学科教研工作总结。教研员作为学科管理的第一责任人，对学科教学规划、教学进度

14、安排、名师培育、学科成果提高等负责，并负责督促检查本学科落实国家课程安排状况，高质量地完成教学任务。每学期深化基层学校听课指导不少于20节，开老师座谈会不少于10次。每次外出学习，须写出学习报告或学习总结，将在外学习得来的阅历以讲座或示范课的形式对我办相关学科老师进行培训。4、转变教学探讨的方向，加强对课堂、对学生的探讨，加强对典型教学案例的探讨，关注学生的思想品行、情感看法、行为习惯、学习习惯、学业发展，提高教学探讨的针对性和实效性，真正落实以学定教，发展学生特性特长，促进学生主动、全面、充分地发展，全面提高学生的综合素养。5、加强、深化校本教研工作。引导老师加强学习，潜心探讨教化教学理论、

15、纲要、课标，深化钻研教材，探究改进教学方式方法，加强反思揣摩，撰写教学论文、心得体会、教后札记、教学随笔、案例、教化故事等。着力指导学校解决校本教研过程中存在的老师被动参加、过于注意形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题，结合自身实际创建性地开展好校本教研工作。加大对薄弱学校的探讨、管理和指导，促进办事处教化的均衡发展。6、以教学管理精细化为目标，促进小学教学管理水平再上新台阶。仔细落实常规，强化教学质量监测和教学评估，进一步规范和优化办学行为，指导学校、学科建立起制度制约与人文教化相结合的教学管理体系。通过建立科学化、人文化的教学管理体系，以精细化管理促进小学教学水平的再提高。7、仔细

16、抓好国家课程方案的实行，为学生可持续发展奠定坚实基础。确保开齐课程，开足课时，开好试验课和综合实践活动课程，促进学生全面发展和主动发展。扎实开展“大阅读”活动，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生的积累。主动组织多种形式的实践活动、竞赛活动和展示活动，全面提高学生素养。8、加强“教研、科研、老师接着教化、校本培训、校本教研”的有效整合，坚持教科研一体化，进一步发挥科研的引领作用，接着深化课题探讨，抓好重点课题。激励学校和老师结合自身实际，主动开展课题探讨，勇于进行教学改革，不断推动教学与管理创新。结合课程改革，确立一批新的探讨课题，“以教改带动教研，以教研促进教学”，以课题探讨提升教化科

17、研工作的质量和水平。把校本培训、校本教研作为搞好教研工作的有力双臂；把科研工作作为搞好教研工作的提升点和切入点，加强对课题探讨过程的指导，刚好沟通教化科研成果，以促进老师成长。9、抓好功能室管理与运用工作，教委定期到各校试验室、仪器室、图书室、微机室、语音室、舞蹈室、劳技室等功能室检查指导，让这些功能室充分发挥作用，全面培育学生综合技能。10、做好教化信息化工作，抓好老师和学生的信息技术教化，不断加强硬件建设，加大信息技术培训力度，让广阔老师快速驾驭现代化的教化技术手段，让全体学生接受正规的信息技术教化，为今后的发展打下良好的基础。11、抓好试验教学工作，加强硬件建设，规范软件建设，搞好学生试

18、验技能测试。12、充分利用图书室、阅览室，提高资源利用率，开阔学生的视野，为学生全面发展打好基础。13、抓好老师读书学习活动。根据构建学习型学校的要求，开展以全面提升老师素养为核心的读书活动，每学年老师要精读两本以上教化专着，学习过程中做好读书笔记。年度教研工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。二、教研目标1、开展课程的深化探讨，能针对本班的实际状况制定各类安排。2、提高老师在学习活动中关注幼儿及自己的各方面实力，在

19、各项活动中捕获教化契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等实力。3、进一步提高老师的综合教化实力，以浙江省学前教化保教管理指南为学习材料，结合老师平常的工作，注意老师的个人成长。4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教化教学实力。三、详细措施1、加强理论学习，以浙江省学前教化保教管理指南资料为本组教研学习材料。每隔周组织全体组员逐条学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、共享教学阅历。2、主动开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务实力。实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反思、探讨，对活动提出

20、建设性看法，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教化、教学中的不足点，从而达到集体备课的效果。3、以“一课多研”的形式，加强老师间沟通、观摩与共享。结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习纲要中各科学领域的教化教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案安排。并能在公开课后进行多次次研讨会议（每人发表）。4、接着加强对小班区域环境创设的探讨，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。接着丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，主动创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。四、详细活动支配二月：1、制定各类安排，如班级工作

21、、教化教学安排等等。2、年级组家长会共性性问题研讨活动。3、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。4、集体备课快乐宝宝乖宝宝、妈妈的节日等内容。三月：1、开展家委会、家长会会议活动。2、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第22、23、24条内容。3、研讨小班区域活动创设内容。4、集体备课春天来了一起玩等内容。5、周末活动化妆舞会四月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。2、幼儿自理实力穿裤子竞赛。3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。4、集体备课；5、找科学活

22、动内容。6、开展考核课活动五月：1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。2、一课三研科学公开活动研讨：集体3、集体备课六月：1、六一美食节活动2、集体备课3、美术特色展示活动七月：期末工作总结。年度教研工作安排 篇5一、指导思想依据区教研室的工作安排要求，本学期，我校语文教研工作将以仔细实施素养教化为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，优化语文教研的内容和形式，加大教学探讨和教学改革的力度，提高课堂教学的质量和水平，加强对毕业班教学工作的探讨和指导，进一步提高我校语文教学质量。二、主要工作（一）、加强学习探讨，仔细

23、开展读书活动，不断提高老师自身的思想和教学素养。1、仔细学习课程改革的精神，接着做好课程改革探讨工作。以新理念探讨新教学。重视双基，培育学生良好的语文学习习惯。接着围绕教学改革中热点、难点问题开展教学科研。2、组织老师系统学习一、两种教化教学论著（共同应对校本引领发展），仔细通读一、两种语文教学探讨刊物，深化开展读书活动，沟通学习心得体会，提高老师自身的理论素养和业务素养。（二）抓好教学常规，仔细开展教学探讨活动。1、加强备课组建设。抓实抓活教学工作的各个环节，重视其次次备课，因材施教。开设阅览课，指导学生阅读名著、佳作，做好读书笔记，开展征文竞赛活动，指导学生发表习作。更好的组织小记者活动，

24、扩大影响。2、推动校本教研活动，编写、完善中学校本教材，主动有效地开展“教材教法探讨”培训和探讨活动，以推广先进阅历。3、组织好校级、区级公开课活动。各备课组平常加强随堂听课、评课活动，扎实开展好公开课评课活动，以研促教，营造深厚的教研风气。保证区级公开课的优秀率。4、加强对本组老师的培育。发挥“青蓝工程”的作用，师徒结对互学，促进青年老师快速胜任教学。师徒之间相互听课一周不少于2节，青年老师常常进行教学反思，总结教学得失。在校“青年教学基本功竞赛”中展示自己风采。（三）、强化教学科研意识，主动开展课题探讨活动。1、接着围绕区级课题“中学作文生活化、创建性教学模式”进行探讨，开设试验课，突破我

25、校阅读和写作教学。2、围绕校级课题“中学语文课外活动的开设”进行探讨，各备课组依据教材和学生实际，开发语文课程资源，开展丰富多彩的语文活动，促进我校的语文教学。3、老师自身加强教学科研，主动撰写教化教学论文，扩大我校教研成果。（四）、加强对毕业班教学工作的探讨和指导。1、组织好初三年级复习教学的公开课研讨活动，学习、落实“中考研讨会”精神。2、高三年级：做好20xx年高考信息的收集工作，组织参与全区的高三备课组长会议，分析高考动态，全面支配好复习备考工作。仔细做好三月、四月两次模考的复习迎考工作，并刚好做好考后分析工作。参与全市高三语文学科研讨活动，借鉴别校阅历，提高复习效率。三、主要活动1、

26、制订好教研组、各备课组工作安排。2、学校对高三教学进行调研。3、高三部分老师参与九县市高三复习研讨活动（张家港）4、校级公开课（华岩、詹志清）三月份1、编写、完善校本教材及深化开展课题活动。2、高一年级教学调研。3、校级公开课及评课活动，理论学习。（推选出对外公开课名单）4、区级高三语文备课组长会议，并参与苏锡常镇扬五区高三复习备考会议。5、苏锡常镇高三第一次模拟考试。（潘少波）四月份1、各备课组充分打算区级公开课。2、各备课组按安排开展学生竞赛活动。3、刚好调整教学进度，做好期中复习迎考工作。（吴燕芬）五月份1、对高二年级教学状况调研。对各备课组进行教学常规检查。2、九年级教学调研测试。3、

27、高三二模状况分析和高考信息沟通活动。4、校级公开课活动。（吴燕玉、袁莉娜、施孝丹）六月份1、各备课组刚好调整教学进度，制订好期终复习安排。2、毕业班中考、高考。3、每位老师写好学期总结和教学反思。4、语文组工作的台帐资料归档。年度教研工作安排 篇6一、指导思想依据县局工作支配，结合我校实际状况，以提高教学质量为目标，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学探讨和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，使我校教化教学工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目标严格规范教学管理，着力强化老师培训，大力开展教学探讨，深化推动课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施（一）进一步加强教学常规管理1.课

28、程设置及支配。教务部门根据省市课程设置要求，开足、开齐、开好安排规定的课程。老师严格根据课表上课，不得无故调课。2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。3.组织好期中期末教学工作检查。对老师的教学进度、备课、作业批改等方面仔细检查，刚好反馈。质量检测做好质量分析。（二）强化老师管理和培训，提高老师整体素养。1.建立老师集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教化法律、法规学问，学习教化教学理论、专业学问和现代教化教学技术。2.加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业发展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来发

29、展的名优老师群体，促进老师专业发展。二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师发展供应展示的舞台，引导、督促、激励老师自主成长。三是依据老师的学问结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升老师的综合素养。3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有安排创建条件选派更多老师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织举荐老师主动参与上级部门组织的各类评先选优活动。（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课安排，充

30、分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。（四）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。主动开展课堂教学研讨活动，组织和支配好组、校等各级教学探讨活动，切实提高老师教化科研的实力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展常常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录刚好检查，使学校教研工作不断改进、深化开展。（五）强化老师课

31、题探讨意识，深化学校办学内涵。老师只有参加教化科研，才能提高老师的教化教学水平和实力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同探讨，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有探讨课题，全方位推动全校的课题探讨工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题探讨水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动安排，确定本学期课题实施的目标。平常还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实状况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教化教学工作中进行实

32、践，进行探究。在实践中思索，在探究中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高老师的课题探讨工作。（六）进一步完善校本课程的开发与探讨工作。规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的主动性，发挥老师特长，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，增加校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬特性，发挥潜能，培育爱好与特长。（七）做好毕业班老师和学生的思想工作。召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，做好六升七的有效连接。（八）做好各功能室和网络资源

33、的管理运用工作。1.做好电教设备的管理与维护，提高教化部教学资源库和学科教学平台的运用率，充分利用远程教化资源，建立并充溢学校教学资源库；完善学校网站，充溢网站资源，主动参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。2.进一步做好录播教室等功能室的运用和管理。我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教学管理，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增加教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。年度教研工作安排 篇7提要：要实现和推动现代化

34、教化目标，要实施二期课改，提高教学质量，关键在于老师，老师的基本师德和素养，老师的思想境界上记录；力争变更以教材内容为主题的备课方式，把课改的新观念也纳入到备课活动中去；各备课组接着加强同教材同课异构的实践和探讨，以达到探讨探讨、形成优化的学术氛围；充分利用上海市“862”资源库的相关内容的学习；高三地理、历史高考学科要探讨教学策略，探讨增效减负，提高学生学习效率。（3）、在老师个人层面上：由于史地学科在中学整个教学中不占重要地位，学生不重视，再是现在我校学生生源又较差，大大增加了教学的难度。因此我们组室每位老师都相识到，要怎样寻求新的教学策略，采纳最适合学生的又适合自己的教学手段，扬长避短，

35、发挥优势，并且常常反思自己的教学行为，找寻差距，分析是否坚持以学生发展为本。老、中、青全部老师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。（4）、正视现实、严格教学，为使教学的正常行使，我们每位任课老师应仔细负责做到对学生、对老师本人在教学过程中应做到的全部规范要求。面对学生厌学，不重视史地小学科，教学困难，怎样找寻突破口，提高管理水平，强化课堂纪律，同心同德深化教学。做好常规工作：1、重视组室文明建设，注意自身师德修养，不断提高自身素养。2、遵守校教工工作守则和各项规章制度，常常用岗位责任制比照，相互督促，做到全组无任何责任事故。3、按时完成每星期课堂教学网上记录，完成备课组活动网上记录

36、。3、全组老师相互关切，互帮互学，团结协作，形成良好的组室氛围。总之，在新学期中，我组将接着以主动姿态投入到教化和教学工作中去。年度教研工作安排 篇8一、基本状况本组共有老师17人，政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青老师外，其余成员均为中学一级、高级老师，基本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓实力培育，落实素养教化。全面提高教学质量。三、工作目标加强理论学习，探究课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深化课题探讨，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。瞄准

37、中考目标，谋划复习策略，探究减负增效途径，确保中考质量的提升。四、详细措施1坚持仰视星空。学习教化教学理论，更新老师观、学生观。指导本组成员仔细研读本学科的新课程标准。2加强常规教研。主动开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。仔细组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。3促进共同成长。主动创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。仔细组织活动促进组内老师的专业成长。4深化课题探讨。参加学校课题探讨，深化开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式探讨”课题探讨，主动参加校本课程的开发与探讨工作。5加强复习研讨。实行多种方法仔细做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成果

38、。6勤于笔耕实践。指导本组老师主动撰写教化教学反思和论文。五、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作安排。第3周：1.学习各科新课程标准；2、探讨中考指南的运用策略；3.评议组内教研课；第5周：1.新青年老师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式探讨”课题探讨系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内老师教研课研讨。3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。第9周：1.探讨中考指南在运用过程中的出现的问题和解决的对策2组内老师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内老师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。2.仔细完成期

39、中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。第15周：1.专题理论学习研讨；2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二；3.组内老师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题探讨复习系列活动二；2.组内老师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。年度教研工作安排 篇9一、指导思想以学校数学教学工作要点为主线，接着加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的探讨，仔细上好教学探讨课，通过教研组老师的共同努力，仔细上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正达到减负增效的效果。二、工作目标加强集体备课，通过老师间的备课沟通，让每一位老师都能很快熟识教

40、材，把握教材的编写意图，实现教学目标。走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生实力形成的过程和方法。进行教学有效性探讨。强调老师对自己教学行为的反思，主要反思老师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。三、详细措施、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，在教研活动谈谈学习的心得。2、按时有效地开展教研组活动教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，同心同德解决

41、教学中遇到的困惑、难题。主动仔细参与学校的同上一节课活动。加强集体备课，仔细领悟新教材的精神，探讨新课程的教学方法，以老师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为主的教学模式进行探讨，注意作业内容的探讨，把基础性和开放性的探讨作为家常探讨。3抓好课堂教学，提高40分钟的效率备课：在个人备课的基础上，加强集体备课。充分做好课前打算工作。上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参加教学活动的基础上，培育其仔细倾听、质疑问难、创新求异的学习实力，并注意分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。4优化评价方法充分利用评价榜上的小标记，提高学生的主动性，形成良好的学习习惯。5接着进行“培育学生学会数学地思维的试验探讨”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、探讨，并做好记录。6其他每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。做好单元过关质量分析，发觉问题刚好解决，为期中、期终复习做充分的打算。按时上好思维训练课，提高学生的学习爱好，开阔视野。对于数学学习有进步的学生在期末进行年级组内表扬，以提高学生学习数学的爱好。总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得绘声绘色。