2023年六年级美术教学工作总结合集7篇.docx

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1、2023年六年级美术教学工作总结合集7篇六年级美术教学工作总结 篇1光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学年就过去了。回首本学年，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学年的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下。一、加强业务学习，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学年来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的

2、文章，写读书笔记。撰写的教化教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教化教学得到了上级领导的认可。通过本学年学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。二、开展教学探讨，发扬创新精神。教化教学是老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设计教案，细心制作课

3、件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教化随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我仔细协作本科组组长教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。三、辅导学生绘画，参与各级竞赛。在艺术指导方面细心钻研，一丝不苟，学年中，我乐意接受学校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导学生绘画。我所辅导的七幅作品，有六幅作品荣获一等奖，一幅二等奖，为学校争得了荣誉，得到了学校领导的高度评价。20xx年

4、6月23日我和五年级王晓庆、李瑞雪两位学生代表学校参与“首届琼中青少年中心专场会演”现场绘画表演中得到了领导和家长的好评。在这一学年的工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了学生对美术的爱好与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培育了学生健康的审美实力和情操；提高了学生的视察、想象、思维和创新实力，成果显著。但尚有不足之处：例如关照差生不够，还有少数个别学生的作品不志向。在新的学年里，我会更加关注全体学生的健康发展，主动营造校内的文化艺术气氛，为促进素养教化的发展再作贡献！六年级美术教学工作总结 篇2本学期的工作已近尾声，除了感叹时间的飞逝，还真的有必要给这个学期七年级的美术教学工作做一个

5、总结。回顾这个学期，个人在教学和学习上都有了不错的进步，但也有需总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下：一、日常工作。坚持仔细备好每堂课，用心上好每节课；作业仔细批改，课堂外细心打算，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教化，培育学生对美、生活美、艺术美的感受，并培育学生的审美实力和想象实力。二、本学期的教学工作。上好每堂美术课，不仅向学生传授浅显的美术学问和简洁的造型技能，还培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和高尚的品德、坚毅的意志，培育学生的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创新实力。在美术学习过程中，激发学生潜能，发展美术实践实力，提高美术素养，陶冶高尚的审

6、美情操。课堂上要的运用创新教化，使学生动手、动脑，由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的教学，使学生在艺术教化上能有的创新意识，了解艺术的发展。每堂课都能使学生有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让学生都能得到辅导。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生人文精神和审美实力，为学生健全人格的、将来发展、终身学习奠定坚实的基础。三、任劳任怨，完成学校其它工作对于学校布置下来的每项任务，我都能以自己最大的热忱去把他完成好，基本上能做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，刚好总结教学工作中的得失。反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处：教科研方面，虽然本学期加

7、大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己的目标。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。六年级美术教学工作总结 篇320xx年的本下学期本人任六年级的美术教学工作。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材支配较多内容的陶瓷单元，除了课堂观赏与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任

8、的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。主动协作学校团委组织开展的“迎奥运校内美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在小学部进行。此外，还组织学生参与了海口市第九届快乐杯中小学生庆六一百米长卷现场绘画大赛。主动参与市教化局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、“全国中小学老师教化技术水平考试”培训等新课程理论学习。美术考试辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关切与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成果还算喜人。他们能取得这样的成果也是学校领导、

9、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和相互帮助的结果。假如当时没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有起先和有进展。假如没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关切与帮助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。在任备课组组长工作中，本人帮助学校进行常规教学检查工作，激励和帮助新老师参与教研教学活动，使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已结束的工作中，我感受许多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

10、光阴荏苒日月如梭，一晃一个学期又要结束了，在本学期六年级的美术教学工作中，从总体来看，工作有收获，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学水平更上一层楼。一、思想教化在夯实双基、培育学生实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。注意学生的精神文明的建设，教学中留意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的

11、实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操。二、教学工作状况：1、学生成果本班的美术成果提高很快，及格率百分之百，优秀率百分之六十五，平均分九十五。2、上课我仔细备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、提升实力在美术课教

12、学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、个人提高我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。三、其他方面1、在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、我始终贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性

13、，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，做好教学工作安排，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关内容。总之成果只能代表过去，不能代表现在与将来，欲穷千里目，更上一层楼。六年级美术教学工作总

14、结 篇4一、指导思想仔细实行“关注课堂教学，提高课堂教学质量”的工作重点，本着求真、务实、创新、进取的看法开展教学工作；以课题探讨为手段改进教学方法，使学生爱学、乐学，从而提高教学质量。二、学情分析六年级3班、4班共有学生116人。从上学期的期末质量检测来看，学生对双基学问驾驭得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，对于一些计算式题，部分学生的计算速度急待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题驾驭得还不够，只有部分学生能仔细分析题意，正确列式，不能很好地依据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构驾驭的还不够。同时解决实际问题实力有待于提高。这对本学期的教学带来了肯定的困难。从学习习惯

15、、爱好、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习爱好深厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，用心投入，仔细完成作业，对不懂问题能刚好大胆提问。有半数以上的学生平常学习习惯学习看法不好，课堂上不能用心致志，上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能用心发影响四周的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不第1页主动。这个学期有效开展课堂探讨和提高学习效果是本学期要努力的方向。三、教材分析在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘、除法；分数的四则混合运算以及百分数。分数乘除法部分使学生体会分数乘除法的意义并驾驭分数乘除法计

16、算方法、能正确计算。在此基础上能娴熟的进行分数四则混合运算。在空间与图形方面，这一册教材支配了长方体和正方体。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，相识图形并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。在解决问题方面，教材一方面结合分数的乘除法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅

17、力。体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力。四、教学目标1、理解分数乘除法的意义，驾驭分数乘除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘除法，会解决有关分数乘除法的简洁实际问题。2、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。3、结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。4、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。5、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感

18、受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。7、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。五、教学重难点1、驾驭长方体和立方体的特征，会正确地计算它们的表面积和体积，并能运用学学问解决一些实际问题。2、理解体积的意义、长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算方法的推导过程及计算公式。3、正确计算分数乘除法式题，并能解决实际问题。理解并驾驭分数四则混合运算的运算依次以及运用分数混合运算解决稍困难的实际问题。六、教学详细措施1、加强学习目的性教化，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习看法。2

19、、制定一个符合实际的培优辅差安排，做到因材施教，使班级中形成一种竞争的学习气氛。六年级美术教学工作总结 篇5本学期，我担当五年级两个班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从总体上看，我能仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一节课都力求做到“有备而

20、来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后回顾、反思写下自己在教学时的切身体会、疏漏和不足，登记学生学习中的问题，老师对教学阅历的积累的教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师自身的教学业务水评是非常有用。二、重视课堂教学的师生之间的互动在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生的学习爱好，培育学生多动口动手动脑的实力，勤练习的习惯。本学期我充分利用教化资源，把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好，仔细分析并

21、记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后和个别辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班共76名学生，属慢班，差生占百分之三十以上，所以“抓差补缺”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看

22、他们外，课后还给他们个别辅导。首先，在开学初，我主动和他们谈心，把自己的心理话说出来，把自己在学习上的困难说出来，然后拟定自己的学习目标，其次，了解了他们家庭状况、经济基础、生活状况等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；再次，对他们进行个别辅导。对于他们在课堂上遗漏的学问和困难的学问，课后我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期的辅导工作，有的同学有了很大的进步，有的下滑了，教学效果不是很志向。总之，一学期的教学工作，既有胜利，也有失败，虽然取得了肯定的成果，但也存在着许多的缺点，如

23、关爱和爱护学困生方面还做得不够，没有完全得到学生的心，在课余时间和学生在一起探讨学习和生活的事情还不够，还没有成为学生的玩伴。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。六年级美术教学工作总结 篇6转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、点滴收获1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好

24、教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与学校爱好小组活动,定期在学校组织美术作品展览,取得了较好的影响。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，适当补充乡土内容。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问

25、和基本技能，培育学生健康的审美情趣、良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到参与开展的一些公开课的听课,评课,作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。二、目标达成尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手实力。了解艺术形式美感及与设计功能的统一，激发美化生活的愿望。三、改进的途径、措施（一）以学生的爱好

26、为动身点，贴近学生的生活实际，弱化学科本位的理论是行之有效的突破点。详细的措施1、要让美术课有足够大的信息量（如图片、图像信息）等，美术很大程度上是靠图像或实物来说话的，应当让学生多看、多接触、多感受、多一些干脆的阅历，激发学生的学习爱好，就似乎网络，之所以吸引大众，就在于它的信息量是无穷的。2、要让我们的学问在广泛的生活情境中鲜活起来我们的教者美术老师在教学设计的选择上，更应将美术教学还原于广泛的生活情境当中。引导学生学会关注生活中丰富的美术元素、关注广泛的生活美；（二）深化浅出地传授学科学问和技能详细的措施1、通过看看、说说、做做、剪剪、画画、粘粘等，丰富学生的干脆阅历，有利于学生驾驭基本

27、的学问和技能。2、老师通过演示与示范，使学生克服畏难心情，进而驾驭基本的学问和技能。3、激励学生大胆地进行创建，并在学生遇到困难时赐予学生刚好的启发和引导。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，还应多学习。处理事情要敏捷，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。六年级美术教学工作总结 篇7转瞬间，又要一学期结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学

28、会视察，学会造型，在实际生活中发觉美创建美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。一、基本状况分析六年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。二、取得的成果与阅历1、制定切实可行的教学安排开学初，在教育处带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教化理念的安排。2、主动利用网络资源充溢自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我

29、除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用单位的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。3、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培育六年级各班学生接着发扬优点，弥补不同的学问缺陷。例如，在制作小圆点的魅力中，我提前支配学生搜集有关点的材料，支配学生从家里自制或收集。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激

30、发了学生对点的相识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。4、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。三、方法措施首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品

31、中不足的地方引导学生修改。但要留意保留和发展学生的特性。调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。另外在十一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自己的作品，从而使自己的特性得到张扬。在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况，在转化工作中针对性地教化学生。我首先做到在生活上先关切他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。四、不足及今后努力的方向总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不志向。还有美术课外小组人员素养参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充溢、完善自己，主动努力打算好下年的工作。