2023年关于学年教学总结模板汇编7篇.docx

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1、2023年关于学年教学总结模板汇编7篇学年教学总结 篇1时间荏苒，岁月如梭，和孩子一起学习的一个学期在悄然之间又结束了。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在这半年里，我与学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头来，我欣然发觉，我付出辛苦的过程中，原来收获也颇丰。在教化教学工作中，我时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己。学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，来提高自己的教学实力，做好一名好老师。一学期来，我主动参与学校组织的各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理论修养。除了主动参与学校组织的各种学习以外，

2、我还主动利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等，并主动在个人博客中撰写学习反思。在五年级的英语教学工作中，我仔细探讨教材，参阅各种资料，深化细致地备好每一节课，力求精确把握重点、难点，并注意制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。我仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把歌谣、嬉戏、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，提高课堂效率。在本学期的微课题探讨中，我开展了“小学英语课前三分钟的探讨与实践”。通过探讨，课前三分钟如同一首奇妙的课堂教学的乐曲奏响了奇妙的前奏，活跃了课堂气氛，提高了整堂课的教学效率。我仔细刚好批改作业，刚

3、好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。本学期，我开展了“英语作业统计表”的形成性评价探讨，将学生的作业记录在“英语作业统计表”上。通过这份表格的设计，让学生登记了作业，让家长了解了作业；让学生自评了作业，让家长评价了孩子的作业，也在老师的评价中刚好了解了学生的表现状况并刚好对他们进行辅导。此项形成性评价的成果也会记录在学生学期末的质量检测成果中。通过此项探讨的尝试，提高了学生学习的主动性。许多学生只要一有时间就会去办公室找我检查英语，许多学生也会等我下课后围着我检查英语。我很华蜜地享受着这样的劳碌！在教学中，面对许多学困生，我常常会感到很无力。在课堂教学中，为了他们，我常常会把教学进

4、度慢一点，把学问点多讲一次。但是因为他们缺乏自信，他们学习习惯不好，在课堂中他们的听课效率还是很差。在对他们的辅导中，他们虽然当时会有很大的进步，但是很快他们就又管不住自己，学习的主动性很差而又起先退步。面对他们几乎缺失的家庭教化下，家校的合力几乎变成了我个人的奋斗。我希望我的每一位学生都能在我们相处的学习过程中有所进步，想到这里我常常会感到有很大的压力。在以后的教化教学中，我会接着关注并探讨他们的成长。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在不断反思自己的教学中，我进行了许多教学尝试。在这些工作中，我付出的是汗水，然而我收获的却是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，

5、我用我的情去培育我的学生，我也在和我的学生一起成长学年教学总结 篇2从9月份到现在我已经在修文中学工作一个学期了。在此期间，我担当高一（19）、（20）班地理教学工作、高一（19）班班主任助理，同时帮助处理邓洪名师工作室部分工作兼高三级部教务员。经过了一个学期，我在工作上得到领导们的确定、在教学上得到了学生们的认可。本学期我的总结如下：一、政治思想方面：在这个学期里，我仔细学习“三自一新”教化理论，刚好更新教化理念，转变老师课堂角色，以学生为主。主动参与校本培训和其他接着教化培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的

6、发展。以“三自一新”教化改革为基础，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：1、备课（1）在课前我都会仔细钻研教材，对教材的基本思想要弄清晰、基本概念要娴熟驾驭，重、难点分析、解析，运用自如。（2）了解学生学情，每个班、每个年龄段的学生都具有不同的特点，如十九班学生上课气氛活跃，学生主动发言，所以课堂上可以支配更多的任务让学生合作探究完成；二十班学生学习仔细，勤学好问，可以预留更多的时间让学生独立思索，不懂就问。在教学过程中依据学生详细状况将难点分散，深化浅出，适应学生发展。（3）备好教案，娴熟驾驭课本之后组织语言写好教

7、案，通过试验和修改确定教案。同时依据学生详细状况编写导学案。不同的班级、学生导学案内容应当不同，成果较好的班级重点是学生的独立思索、培育创新方面；一般班学生应当注意基础学问的驾驭。（4）在上课之前自己模拟课堂试讲几篇，尝试不同的教学方法去组织课堂，找寻新奇的教学方法。2、课堂（1）在上课之前要将导学案发给学生完成“自主学习内容”，课堂的前五分钟我会留给学生预习课本，虽然学生已经完成了自主学习，但是，许多学生并没有仔细的将课本通读一遍。课前的几分钟是学生留意力最集中的时间段，通过几分钟的预习，课堂效果可以达到事半功倍的效果。（2）在课堂上，我会组织好学生，随时视察学生的学习状况，假如学生的学习爱

8、好不高，如第三节课，学生刚跑完操或上节课学生刚上完体育课特别累，我会通过讲一些笑话和小嬉戏来吸引学生留意力，再回到课堂。（3）在课堂上多设计一些活动发挥学生的主动性、主动性，课堂上讲练结合，因为我发觉讲完学问后当堂练习，学生的兴致特别高，效率也是最好的，所以在每个学问后面穿插1-2个练习是特别有用的。（4）刚好布置作业巩固练习，作业不须要太多，少而精的作业学生在完成数量和质量都能够保证。3、课后针对学生的作业状况进行反思，理解和敬重学生，从学生的角度动身找出问题所在，与学生做好沟通。三、其他工作方面我还担当高一（19）班班主任助理工作，同时帮助处理邓洪名师工作室部分工作兼高三级部教务员工作。我

9、从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。对于我本学期的工作，我都是仔细负责的完成。面对他人，尤其是面对学生我都以主动向上的面貌去对待，在今后的工作中我也将会接着努力工作，争取做一个受人喜爱的好老师。学年教学总结 篇320xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学

10、科学教学理念必需要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必需要抛弃。我本人在科学教学中，还有许多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化” 的基本方法;把教学真正贴近自然、贴近阅历、贴近生活、充溢生命的活力是我这个学期教学的基本理念。一.科学课教学要以探究为核心科学是一门生气勃勃的学问，美国闻名诗人奥特海特曼称它为一种“充溢乐趣的无边界探险历程”。同时，科学课程标准中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1.培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说

11、过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的起先，也是学生探究爱好的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要主动地激励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以讪笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。2.结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个相识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周广袤的自然

12、环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教化资源，将学生的探究活动置于广袤的背景之中，帮助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究对学生而言，探究的方法是很最重要的。老师要结合详细的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在视察中探究、在试验中探究、在思索中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教化学生持之以恒。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，老师应进行适时的引导，主动倾听学生的看法，激励学生找寻解决问题的方法，避开学生遇难而退。二.科学课教学要强化试验教学科学课程必

13、需给学生供应充分的科学探究机会。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是因为：1、试验能激发学生的学习爱好小学生对试验最感学趣，这种爱好，往往成为他们学习的干脆动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和发展实力的前提，也是获得学问、技能和发展实力的结果。在视察与试验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形态、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奇妙，感知其中的奇妙，来满意他们的爱好。学生

14、天生就新奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝合力，所以试验是激发学生学习爱好，调动他们的主动性、主动性和创建性的重要方法和有效途径。2、试验能促进学生实力的提高学习科学，必需有肯定的试验实力。包括试验设计、试验*作、试验视察记录、整理记录资料等方面的实力。这些实力是不行能仅靠老师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过试验才能培育学生的试验实力。通过设计试验，分析结果等能熬炼和培育想象实力和分析实力;在探讨缘由、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维实力、归纳实力、分析实力;在实际*作中，还能培育组织实力、实践*作实力、解决问题的实力等。因此，只有通过试验，

15、才能更好地培育和发展学生学科、用科学的实力。3、试验能使学生有效地驾驭学问我们知道：试验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复视察;能使学生快速驾驭前人已相识到的真理，以最有效的方式去驾驭自然基础学问。因此，让学生进入试验环境，在老师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，获得新学问，无疑是使学生坚固驾驭学问的有效途径。三.科学教学要加强与现代教化技术的整合以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教化技术与学科课程的事例成为学校现代教化技术应用的必定趋势。作为科学这门学科，再不

16、能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。1.现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，体现教化的公允、民主和全体发展的思想;有利于激发学生的学习爱好，体现学生的认知主体作用。2.现代教化技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了广袤的空间，任学生自由遨游在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培育想像、激发想像、激励参加、启发创建、指导实践。3.以计算机为核心的现代教化技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应志向的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产

17、生极其活跃的动态画面，使其内容更充溢，形象更生动，能干脆刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习爱好，使他们产生剧烈的学习欲望。把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生“基本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，我将在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务。学年教学总结 篇4这学期虽然工作很忙，但是感觉很充溢。为了迎接过去几年新学期的希望，让明天的工作更加精彩和富有成

18、效，我将这学期的教学工作总结如下，与大家共享我的欢乐、成长和苦恼。这学期，我担当了初三语文教学工作。回顾这学期的教学工作，我从以下几个方面进行总结。首先，在课堂教学中，努力体现新的教化理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问和培育实力的主要阵地。这学期，我在这方面下了很大的功夫。为了教好每一节课，我在课前仔细探讨了教材，深化理解，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。应努力在课堂上落实一些新的教化理念，营造宽松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成小组探讨大厅。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材因素和学生尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的

19、实力。此外，我们应当激励后进生，为他们供应更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生深厚的爱好。现在这个班的学生喜爱语文课，学习爱好深厚。二、通过各种渠道培育学生的实力和习惯，激发学生的学习爱好，促进学生的全面发展。（一）运用多种方式培育学生良好的学习习惯。初三也是学生养成良好习惯的关键。针对这个班学生的竞争特点，我用的是竞赛机制，值班干部每天做记录，每周评比一次，给冠军颁奖。一周一个月后评比冠军，促进学生自律，养成良好的学习习惯。另外，每天组织一个“小老师”来带领阅读，培育学生的组织实力和阅读实力。经过一段时间的努力，这个班的学生在课堂上热忱高涨，自我组织和领导实力得到了熬炼。（二）通过多

20、种方法，培育学生阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。初三是学生写作的正式起先。首先，为了激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，重点写童话和想象的文本，适合初三学生的思维特点。另外，积累大量词汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事和优秀作文，让学生边听边记好单词和句子。平日里，每天轮番，一个学生在黑板上提取好的单词和句子，让其余的学生阅读和记忆。通常，学生们常常被组织去图书馆看书。经过一个学期的尝试，这个班的学生词汇量大大增加了，写作实力也有了明显的提高。（三）加强写作指导，提高学生写作实力。初三写作教学常被老师忽视。这学期注意学生写作习惯的培育，上课留意提示，写作用文化饭

21、指导学生，严格要求学生课后仔细写。这个班的学生有差异。为了在原有的基础上促进每个学生的发展，我“两头抓，中间帮”，注意培育优生的特长。同时，我们在班里成立了一个“互助”小组，用优生优育的形式来带动贫困学生，加强课后辅导工作，在课堂上创建机会，赐予激励三、注意训练和补差的工作，让全班一起协调发展。为了让每个学生在原有的基础上发展，我强调“两头抓，中间走”。注意优生的宣扬，培育优生。让资优学生驾驭本卷的语文学问，激励这些学生阅读课外书，增加课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，进行课外辅导，从基础学问入手，在课堂上给他们更多的发言和表达的机会，从而激发他们的学习爱好，提高学习成果。四、主

22、动参与学校和市区各级教研活动，促进自身水平的提高。为了提高自己的专业水平，这学期我主动参与各级各类组织的教研活动，仔细写教学反思。为了提高自己的专业水平，常常看一些教课书，做笔记，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学思路，以弥补自己的不足。总之，这学期以来，我尽我所能做好自己的教学工作，不断要求自己，努力借鉴别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，让每一节课都能取得良好的教学效果，让每一个学生都能真正提高自己的语文素养。学年教学总结 篇5劳碌充溢的日子总感觉时不待我稍纵即逝。转瞬间，加入xx名师工作室已经又一年。在领衔人xx老师的带领下，在这个主动上进、勇于开拓的团

23、队中，工作室全体成员同心并力，在阅读、实践、反思中与日俱进。现就本学期我的点滴收获和感悟作出以下简结：一、坚持阅读，提高才智。本学期工作室提倡大家养成坚持阅读的习惯。通过这一年的坚持阅读，做读书笔记，写读书心得，我进一步领悟了教化大家的教化理念，肯定程度上提高了自身的教化才智，愈发相识到读书的重要性和必要性。二、主动研讨，碰撞思维。工作室定期开展线上线下沟通汇报，大家或畅谈读书过程中的心得体会或沟通教学实践中的感悟反思。每位成员都踊跃参加各抒己见，在一次次的思维碰撞中，我也一次次收获着惊喜。三、立足实践，提升素养。这一学年中，工作室成员多次开展具有较强实践性的专题讲座；工作室成员主动参加听课、

24、磨课、评课等活动；每一次的参加，我都感觉对自己的课堂教学实践受益匪浅。四、外出学习，开阔视野。叔本华曾说：每个人都把自己视野的极限当成世界的极限。所以，一个人只有走出去，不断开阔自己的视野，才会愈发感觉自己的前行没有极限，才会激发自身不断前行的动力！我们一行人到了xx中学，和那里的班主任进行了沟通沟通。这次活动，是一次精神大餐，也是一次教化理念的洗礼。通过学习、体验、互动、反思，我们对如何做一名才智班主任、问题学生教学、等有了全新的相识，我们的教化理念有了很大转变，同时，也引起了我们对自己的班主任生涯的深刻反思。尽管一年来我并没有取得什么骄人的成果，但成长是一个过程。在这个团队的感召和引领下，

25、我能感受到自己理念上的转变、理论上的提升、学问上的积淀、教学技艺上的进步。我信任，共行在这个充溢激情锲而不舍的团队中的每一位追梦人，都正在以一种前行的姿态融入这支不断成长的队伍中！学年教学总结 篇6本学年，在上级教化行政主管部门的正确领导下，全校师生依据学校中长期发展规划，秉承“为老师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，努力形成以“爱心”为主旨的特色学校。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本年度教化教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下:一、抓常规，创设星级文明校内本学年度我校依据区教化局星级文明校内考评细则文件精神，注意制度落地，注意师生日常

26、行为规范，以创建星级文明校内为抓手，以日常行为教化为中心，以开展文明班级评比等活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。在全校师生的共同努力下，我校在区星级文明校内评估中两获第一。二、重师训，为其生命引航。本学年，我校紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出自主、合作、探究的理念,坚持以老师为本的工作原则,坚持 “专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。坚固树立以学生为中心的思想，努力改进老师的教学行为和学生的学习方式，在继承去年优良作风的基础上，开创我校教化教学工作新的局面。1、抓师能，重常规督查。学校仔细落实教学常规管

27、理工作。每月进行常规教学工作检查。将检查评比结果刚好反馈，激励效仿优秀，并针对问题赐予老师相应的提示和帮助。同时要求老师仔细作好教学反思，吸取教训，时常改进教学方法，提高教学实力。2、抓读书，重师德内化。我们以读书内化老师师德修养。在阅读的基础上，我们本学期以读书心得共享的形式强化老师们读书感悟。本学年的培训内容是学习李镇西老师的爱心与教化、老师心理健康培训和爱 师德最强音、老师职业道德解读、敬业豁达学习、生动诠释爱满天下的精髓等。通过阅读爱心与教化这本书，我们希望全体老师都能以李镇西老师为榜样，努力做教化这趟列车上的爱心传递员，让真诚、和善、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。在以读书内化的基础

28、上，我们考评机制对老师进行综合性师德评价。学校每年都会在学生中开展老师满足度调查工作，深化了解家长的建议和看法，真正做到了学生、老师、家长之间的刚好沟通。奖优罚劣，弘扬正气。3、抓培训，促素养提升。走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新。本学期我们主动组织老师去_等地参与学习。下学期主动组织老师参与国培，在国培学习中，我校老师的合格率100%，而且老师们的学习主动性很高，每次都是提前完成学习。培训完后让老师们刚好进行总结，写下自己的学习心得，促进老师业务水平的提高。针对我校年轻老师多的特点，我校仔细实施“一二三培育工程”。为新老师拜师结对，进行听课沟通，使他们做到一年基本规范，即课堂教学达标

29、，班级管理合格;两年站稳讲台，即教学质量好，学生家长满足;三年教有特色，即有阅历文章发表，能形成自身教学特色，悉心的培育，使他们得到快速成长。本学期在学校的悉心帮助下，新老师们通过自身钻研，我校新进老师在各方面的表现都不逊色，张银露老师在体育健康教学活动竞赛中获市二等奖。三、染书香，浸润师生成长阅读对人生的影响巨大，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。学校引领每位老师学生一起共享书墨馨香，从书中领悟爱，在与书相伴的人生中达到生命的深度升华。每天的大课间活动前我校学生都进行经典诵读。今年4月，我校开展第三届读书节活动。本届读书节，我们围绕“书香润泽心灵，阅读丰富人生”的主题开展了“阳光大课间，

30、欢乐诵经典”活动、“共沐书香，华蜜成长”亲子阅读征文活动、“妙手丹青绘诗意” 诗配画竞赛、“我读写，我成长” 读书笔记展评活动等一系列丰富多彩的读书活动，着眼于人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，让校内书香飘溢。四、主教研，扎实推动课改。我校以制度为保障、创设培训平台、推行问题诊断，让老师娴熟驾驭新课堂。我们组织精兵强将，成立以校长为组长、唐婧、张桂芬为副组长，三位教研组长为成员的课改工作领导小组。以组织保障课改工作作为学校最重心的工作得以切实、顺当施行。1.诗意语文探究。语文是一门充溢诗意的学科。我校着力于诗意语文课型模式、诗意导语、诗意评价、诗意氛围的探讨。(1)践行不同课时的课堂模式

31、探讨。我们针对不同的课型(第一课时、其次课时、复习课)进行探讨。经过多次研讨，我们发觉，语文课的第一课时和复习课比较适合采纳五步三查导学模式教学，而其次课时应当结合课文内容创设肯定的情境，以朗读品悟为主，让学生在多种形式的读中悟情入境，适当穿插小组合作。接下来，我们还将针对不同类型的课文，如：童话、叙事、写景、说明文等做进一步的探讨。(2)、用诗意导语营造课堂诗境我们进行小课题小学语文课堂导语诗意化探讨。以细心设计课堂引导语，创设诗意教学氛围，在导入、各环节的过渡、评价、总结中彰显老师的语言魅力。让课堂呈现浓浓的诗意。(3)、在人文评价中谱写课堂诗意我们实施小学语文课堂评价语诗意化探讨。探究出

32、基于学生发展理念基础上的.评价风格诗意评价。(4)、创设诗意化校内文化氛围我们注意校内环境彰显诗意氛围：一是走廊文化彰显书香特色。在教学楼走廊的墙壁上设计与读书有关的名言警句、古诗词配画等。在综合楼的楼道中，展示了从先秦到元明清时期主要文学代表人物及著作。二是教室布置提升读书氛围。让浓浓的诗意文化充溢整个校内。我们做好“一日三读”活动，让诗意阅读成为常态坚持做好“大课间诵经典”;午间读名篇;“晚间亲子共读。让经典名著熏染着孩子们灵魂深处，成为他生命中的诗意。”2、数学“五步三查”模式化探讨。我校数学以景弘课改模式为蓝本。践行“五步三查”课堂模式，为有效推动课改，详细做到了以下几点：(1)观摩课

33、改示范，驾驭操作模式我们借助市景宏中学先行者的阅历，多次派老师在景宏中学进行学习。课改实施以来，我们派往景弘学习的老师有78次，平均达14人次。(2)营造课改氛围，加强过程督导。我们注意营造课改氛围。周会必提课改进程，行政每天巡课，将老师不合课改行为的每天登登记来，在反思会上提出，探讨改进方案。我们对课改工作刚好进行总结和评价。每月进行一次教评比出1名“课改之星”。每月表现突出的班级将被评为优秀课改班级，树立榜样。五步三查模式的践行，让我们深刻领悟到预习的重要性。由此，我们开展了农村小学数学课前预习惯的培育的探讨。3、“ROPES合力英语教学法”与小组合作学习相结合依据英语学科特点和新课标要求

34、，我校立足课堂，践行ROPES教学模式和小组合作学习相结合，优化教学过程，促使课改理念深化人心。我们进行了绘本在小学英语教学中的应用探讨小课题探讨。学生学英语的爱好比以前更深厚。五、求质量,走科研兴校之路教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,想方设法提成果。本学期,为了更好地提高教化教学质量,我们主要实行了以下措施。1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格根据云龙示范区教学常规48条中的规定,仔细备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。2、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教

35、学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。老师在公开课过程中,讲课老师仔细备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热情和谐。我们这样的目的,就是要使全体老师遵循教化规律,钻研业务,提高业务实力。3、扎实抓好培优补差工作。由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持只讲主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,=一手抓差生转化,一手抓优生培育,最大限度地提高学生的学科成果。我校老师为了辅导学困生,常常利用课余时间,对学生进行辅导。六、推体艺，大课间

36、活动展风采我校以大课间为平台，以跳绳、声乐为主项目，以社团活动为特性弘扬，扎实推动体艺二加一活动。在大课间活动中我们形成了经典诵读特色操(三字经)跑操花样跳绳的流程规范。七、待努力，追寻发展新方向1、师徒结对，共同成长工作还有待于进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步提高。3、加紧推广语文成型课堂，进一步加快推动“五步三查”模式下的数学课堂展望将来，我们任重而道远，但我们有决心不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意改革，将充溢朝气和希望的_学校带入更加辉煌的明天!学年教学总结 篇7作为一名老师，我自觉加强政治理论学习，提高政治思想觉悟。主动要求进步。我酷爱教化事业，

37、酷爱工作，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，尽心管好一个班，仔细上好每一堂课，严格代好每一次训练，培育一批精干的运动员，圆满地完成本职工作并为学校赢得了荣誉。工作中，我以师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。时刻以先进老师为榜样，时时以优秀老师的标准要求自己。争取更多更繁重的工作来熬炼、磨练自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。一学年即将过去，担当本校三个年级5个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个

38、人个方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。一、思想相识在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，常常向学生和家长宣扬党的教化方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，主动形成教化合力，为提高学生的素养打下坚实的基础。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻

39、的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使

40、每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，对于职业中学的体育课,从学生进入职业中学起先就全面了解学生、制定安排、因材施教、严格训练，所以，本届职业中学学生的吃苦耐劳精神，坚韧拼搏的坚毅意志、挑战自己身体极限的行为让我佩服。 在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个

41、学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的两操检查和体育熬炼。在本学年里，我仔细对待，主动参加上级部门组织的各项活动，在县中学生篮球竞赛中，我校代表队参与竞赛，获得较好名次;强化体育学科的教学，尽力丰富学生们的校内生活。在本学年里，我胜利策划并组织了校篮球联赛,参加田径竞赛，增加了全体学生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了学生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。在新的一年里再创建佳绩!