2023年大班教师教学工作计划.docx

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1、2023年大班教师教学工作计划大班老师教学工作安排1一、班级状况分析：1、班级基本状况：本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距。有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依靠性比较强。2、本班幼儿发展状况：大部分孩子的体质相对去年增加了很多，孩子的动手实力方面也提高较快，能自己整理书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等。大部分的孩子比较有特性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在嬉戏中学会了商议。部分孩子的语言表达实力比较强。喜爱阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩

2、子能读简洁的文字故事书。3、班级目前存在问题，新学期如何做。有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提示。部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，留意力不集中。也有部分幼儿动手实力比较差。班上普遍孩子对数的相识比较差。新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施：1、针对厌食挑食的孩子进行多激励，多给孩子讲些饭菜的养分故事，引起孩子的爱好，激发孩子的食欲。2、对于丢三落四的孩子，我们会时常提示，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱惜自己的物品。3、对于上课散漫，留意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。课前做好足够

3、的打算，尽量吸引孩子的留意力。4、本学期我们也将着重加强孩子的动手实力，并请家长在家里一起协作，让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小挚友当小老师，加强孩子的管理实力的同时，也加强孩子的动手实力和自我约束力。4、个别幼儿状况分析：吃饭比较慢，比较爱挑食。措施：1、饭前进行节约教化，尽量多激励孩子。2、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少。思想比较细腻，比较多忧愁。措施：1、多与此幼儿闲聊，说一些快乐的话题，让孩子知道老师们都很关切她。2、多让卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起时的欢乐。3、与家长沟通，因为家长的心情会干脆影响到孩子。二、本学期教化教学主要目标：进一步学习自己整理衣服(系鞋带)

4、，有较强的生活自理实力。2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”。3、学习解放军叔叔英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育嬉戏，遇到困难不退缩。4、驾驭有关体育活动的学问和技能，娴熟驾驭有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。5、初步了解重大的节日，感受节日的欢乐。6、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。8、学会围绕肯定的话题谈话，不跑题并能够在集风光前大胆地讲解并描述自己的想法，有肯定的自信念。9、能集中留意力，耐性地倾听别人谈话，学会用轮番的方式讲解并描述，不乱插嘴。10、阅读过程中初步了解汉字的

5、由来和简洁的汉字认读的规律，并有主动探究汉字的愿望。11、学习较快速地领悟嬉戏中的语言规则，并能刚好作出相应的反映。12、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。13、学习概阔图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的相识。14、学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果，能主动地、用心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感爱好。15、能用不同的速度、力度、音色改变来表现歌曲的形象、内容和情感。三、主要途径和措施：1、通过做值日生加强幼儿的自理实力，以及为别人服务的意识。2、家园协作让孩子自己整理自己的物品，为上小学打好基础。3、

6、每个周五，进行一些简洁的小手工，加强孩子小肌肉的发展，提高孩子的动手实力。4、课前一些音乐小嬉戏，加强孩子上课的留意力，吸引孩子的爱好。5、进行分组上课，关注到每一个孩子，了解孩子的发展状况。6、多让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表述实力，及敬重孩子的选择。7、在节日进行对幼儿教化，让孩子知道传统节日的来源意义，并对孩子进行爱国教化。8、多给孩子讲故事，看绘本，让孩子养成一个爱看书的好习惯。大班老师教学工作安排2新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨

7、我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。一、班级状况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也

8、有些幼儿少够关切集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是

9、让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的

10、环保意识。三、详细教学目标健康（1）身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿上脱掉衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。（2）体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走

11、。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐

12、、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自

13、然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。数学1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括实力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字15，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8、有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学

14、习看日历，知道一星期有七天。9、主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会（1）自信念培育1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己。（2）人际交往1、主动精确运用礼貌用语。2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。3、知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。（3）行为规则1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。2、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。（4）民俗文化1、了解各行各业劳动者

15、的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。3、知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。美术（1）爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。（2）绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技

16、能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。（3）手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。音乐一）歌颂活动1、主动地参加歌颂活动。2、用自然、饱满的声

17、音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二）韵律活动1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。2、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。三）节奏活动1、主动参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。2、主动尝试自制乐器，辨别乐器的音色

18、。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。四）观赏活动1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。大班老师教学工作安排3幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿

19、大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作安排，以下是详细的实施内容：一、工作安排中指导思想：幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态

20、(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、活动内容：1、漂亮的焰火 (绘画)2、宝塔 (绘画)3、升国旗 (绘画)4、夜晚在一棵树上 (绘画)5、我爱洗澡 (绘画)6、脸谱装饰 (绘画)7、江南小镇 (绘画)8、

21、黄昏的树林 (水粉画)9、大公鸡真漂亮 (水墨画)10、奥特曼 (水粉画)11、生命树 (水粉画)12、葡萄 (水墨画)13、个人画展大班老师教学工作安排4一、教化任务：幼儿园的教化任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段二、教学内容分析：大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等三、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2

22、.发展幼儿的.情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。3.发展幼儿的感知觉。4.能独立的，有表情的唱歌。5.音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。7.培育幼儿节奏感。四、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。五、活动支配如下：第一周不认输的小火车把我的名字唱出来其次周不认输的小火车快快起床第三周小机智的歌太阳，您真勤劳第四周雨点沙沙第五周我的身体学会当心第

23、六周鼓上的小米粒第七周划船小转椅第八周跷跷板第九周跷跷板漂亮的梦第十周闪亮的小星星第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星第十二周外星人第十三周乘火箭上天第十四周友情地久天长第十五周毕业歌友情天长地久第十六周萤火虫第十七周毕业歌第十八周总复习大班老师教学工作安排5一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在

24、活动中缩在最终，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与激励，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作。二、教化总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困

25、难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、开心地参与各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。(二)语言发展领

26、域：1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。3、乐意用一般话与四周人交往，看法大方。(三)科学视察领域：1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。2、能视察四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的.改变。3、了解日常生活中的自然现象。4、驾驭50以内数的组成，相识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄

27、、粗细、轻重，会按肯定依次排列。(四)艺术：1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。大班老师教学工作安排6一、班级状况分析本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能

28、大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。二、本学期教化总目标：依据新纲要的精神及内容，结合园务安排，本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。三、详细要求：(一)常规方面1、培育幼儿从小养成良好的习惯。2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培育幼儿主动

29、的学习爱好和良好的学习习惯。4、教化幼儿树立自我爱护意识。(二)健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺子，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑

30、、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法;9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。(三)语言1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的

31、行为和世界，有肯定的口语表达实力。4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。(四)社会1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。3、充分利用社会和家庭资

32、源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。(五)科学1、对四周的.事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见

33、的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。(六)艺术1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美;2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并

34、用简洁的动作表现自 己的感受;5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;四、详细措施(一)、健康1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、

35、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。8、通过嬉戏活动，帮助幼儿

36、学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。(二)语言方面1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。(三)社会方面1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴

37、共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。(四)科学方面1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。4、老师以身

38、作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。大班老师教学工作安排7个人工作安排时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好班级工作。现将本学期个人工作安排如下：一：思想方面遵纪遵守法律，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国

39、，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细，努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二：教化教学方面在教化教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教化教学上就更该严格要求自己，不光有日

40、常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将运用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的老师教学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，好玩，直观的嬉戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作实力等。我主动指导英语老师

41、，做好配课工作，和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。三：卫生保健方面本学期，我带领我班工作人员主动协作园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证。大班老师教学工作安排8一、本学期教化总方针：增加入学相识，培育杰出的学习习气，保证幼小联接的顺当进行。促进幼儿身体正常发育和机能的和谐绽开，增加体质，培育杰出的日子卫生习气和参与体育活

42、动的爱好。绽开幼儿正确运用感官和运用言语往来的根本才能，增进其对环境的知道，培育有益的爱好和着手才能，绽开智力。萌生幼儿爱家园、爱祖国、爱团体、爱劳作、爱科学的情感，培育诚笃、自信、英勇、好问、和谐、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德、行为、习气以及活泼开朗的性情。二、详细要求：(一)健康和动作绽开：1、体格健壮，机能和谐绽开，能适应环境、气候和日子条件的变更，尤其在冬季，对疾病有必定的抵挡才能。2、有必定的卫生常识，具有杰出的日子卫生习气、公共卫生习气和日子自理才能。3、在老师带领下能活跃参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种根本动作和谐、精确、活络，有必定耐力和速

43、度，姿态正确。5、能平安的、娴熟的运用运动器械。6、有必定的自我爱护相识和才能，团体活动时能留意平安。7、在成人提示下，坚持穿戴规整，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较和谐。(二)言语和认知才能：1、听：在与他人说话时，团体中能专注地，较长时刻地倾听他人说话，能了解一些连读指令。2、说：能活跃参与各种言语活动，能了解并复述他人的说话内容，会连贯、清晰、较完好得用言语表达自己的志愿，有礼貌的和他人交谈、看法大方，包括各级领导，欣赏沟通人员，园外小挚友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、新奇好问，能发觉问题，自动寻找答案，对其日子有关的信息

44、、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、揣摩、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的联络;介绍本地区的首要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫;学习饲养、栽培动植物的简洁方法。6、在日子中调查风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿着手试验。7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的次序、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量联络、图形特征、空间位置的变更发生爱好，并能进行简洁的剖析、推断、推理。(三)道德和社会才能1、逐步学会自己的行为符合团体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，帮助他人，在大带小活动中作好典范，行为习气杰出。2、关怀和爱护四周环境，了解一些

45、祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、知道家园一日千里的变更，萌生爱家园、爱祖国的情感。3、活跃细致参与班级劳作，有坚持性，爱护公物，爱护四周环境。4、对人有礼貌，能自动、正确地运用礼貌用语，热心待人，不说脏话。5、自动参与各项活动，能斗胆发表看法，敬重和学习他人利益，有必定的自信念，能克服困难完结使命。6、能自动与他人往来，能用多种方法与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规则，能遵守公共场所的规则(如乘车、公园、戏院等)(四)审美艺术表现1、乐意参与各种艺术活动，萌生幼儿感受四周事物及感受美的才能。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、绽开想象力。3、能自动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习赏识活动，能用多种方法独创性地表现，并具有起先的鉴赏才能