2023年小学家长会优秀家长讲话稿范文（精选3篇）.docx

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1、2023年小学家长会优秀家长讲话稿范文（精选3篇）小学家长会家长讲话稿1敬重的各位老师、家长们：你们好!首先感谢校内老师赐予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。家长们也都欣喜地看到自己孩子的学问在一每天增长，学习的习惯也在一每天地进步和提高。在此，我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示诚心的感谢!孩子刚踏进校内，须要时间渐渐从心理上去适应环境的改变和自己主角的改变。孩子的成长离不开校内这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校内环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境

2、，以及在培育孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。而作为一名二年级新生的家长，也是须要时间去适应这全部改变。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教化谈谈几点自己作为一名家长的体会。第一，尽力给孩子创建一个良好的家庭学习氛围。环境是培育孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必需成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、同等民主的、充溢着爱的家庭。父母亲教化子女的方式方法要一样，行径要统一。在孩子面前不要争吵、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受损害的。父母的不和会导致

3、孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们简单有担心全感，对他人不信任，简单有倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。另外，把孩子当作一个挚友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的欢乐和苦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去劝慰你，亲子沟通在感情上会产生共鸣，这种华蜜感是难以形容的。家长在与孩子进行情感沟通时，要留意方式，尽量放低姿态，留意倾听，要有耐性地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子简单理解。换位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。假如你总是指

4、责，不激励，孩子会失去信念，封锁内心;想再与其沟通，将会很难。因此家长们必需要留意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的.心灵无阴影、无损害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。其次，要着重培育孩子良好的生活和学习习惯。习惯是确定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成果的好坏。所以对父母来说，在家庭教化中，培育孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个足够的睡眠，精力充足的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配养分均衡，保

5、证孩子的身体有足够的能量供应。有了健康的身体，才能有更足够的精力去汲取新学问。关于学习习惯的培育，我是这样做的。每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过学问，有助于记忆力的熬炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园起先，我们就起先着手培育孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了许多的他感爱好的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。起先我们会陪他一齐看，讲解给他听，渐渐孩子相识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也渐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜爱看的

6、一本书是闻名的青少年心理专家孙云晓先生主编的成长的期盼，是一本关于孩子的行为习惯培育的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的渐渐的过程。家长要有耐性等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个苦痛的过程，也是一份享受的过程。第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。爱要学习吗?是的，爱是须要学习的。爱人或被人爱都是须要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这须要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就须要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教化心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教

7、化孩子方式的反思;以及来源于家长与校内、家长与老师、家长与家长之间的沟通与沟通!家长们须要透过学习，找寻适合自己的教化方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教化的一些浅见思索，与各位家长、老师共勉。我们信任，透过校内、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱惜中更加健康欢乐的成长!小学家长会家长讲话稿2各位家长：大家好！我是黄笑然的妈妈，当鞠老师告知我，让我这天在家长会上与大家一齐共享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢校内，老师一向以来对笑然后教化与爱惜，其次

8、要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了这天这个机会。相识我的人都明白，笑然一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以这天让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必需适合每个孩子，所以我这天把我和笑然的成长经验与大家共享一下。首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关切的一个话题。我们都明白让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习非常好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并

9、且是自主完成，我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了。大家也不要认为笑然一起先就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成须要家长的付出。就应说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业须要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，因为这样读的话就务必有家长在身旁听，所以我和然然说须要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。其次就是上课的听课效率上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的4

10、0分钟能够使孩子的学习变的更简洁，此刻孩子小，上课不听，回家我们也能够给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，中学，即便我们有这个潜力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从今刻就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和透过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都明白，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的幻想，长大了当一名老师，所以我们何不此刻来满意一下孩子这个愿望呢我们家呢此刻鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小老师

11、，而我们就是她的学生，讲的资料就是当天学的学问，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每一天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的看法，让她带着职责来完成这件事，。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每一天仔细听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然开心的答应了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会专心的回答问题，哪怕有时错了，但我肯定会专心，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率，二是言传身教，让孩子看看

12、上课就应是什么样貌的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课就应是什么样貌，但是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最至少从目前来看。三是阅读其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处，不仅仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有举荐的书，校内已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告知

13、孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期须要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然此刻每一天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在身旁，这样她能够顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张

14、的笑，她当然也新奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她当然焦急，所以只能自己拿起书。舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，此刻她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种奢侈，所以必需要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内务必把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭探讨会，都谈谈这本书主要讲的

15、意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标记，每周总结一次，输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望，当然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们透过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔，每一天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去激励她，渐渐这种坚持就转成了一种习惯。最终是与校内老师的沟通我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而老师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与校内的联系。家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在校内的动态，发觉问题

16、立即对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。专心参与校内组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到自不待言的成果，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个专心向上的心态。每个孩子都有自己优点和特长，那么也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，但是我们会一齐努力成长，共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。期望校内和老师能够多带给这样的机会让我们一齐沟通，共同进步。感谢大家!小学家长会家长讲话稿3各位老师、家长，大家好!我是咱们班的家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的

17、谆谆教育、细心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长沟通一下教化子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和相识：1、用爱心、耐性和激励、表扬树立孩子的自信念。自信是每一个胜利者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创建力的源泉。所以，家长要常常地透过视察，发觉孩子身上的闪光点，不断地表扬、激励，增加孩子做任何事情的自信念，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅仅须要爱心，更须要耐性，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地指责、训斥，常常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩

18、子自尊心、自信念最可怕的毒药。2、捕获生活中的各种机会和情境，对孩子进行教化。假如说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充溢了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时到处都有用来教化孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发觉女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思索：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会?她立即想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教化，比起单纯地说教，更简单让孩子理解和理解，效果就

19、应会更好。3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格确定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才胜利的强劲推动力。我认为习惯包括的资料许多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的沟通中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的缘由，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的资料也许多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝

20、水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有安排地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就须要家长不仅仅要让孩子相识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提示，时时督促。4、用平和的心态、同等的观念，与孩子交挚友，常常进行沟通和沟通。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜爱的是能和他们一齐玩，一齐笑，能怜悯他们，能和他们共情的好挚友式的爸爸妈妈，这样他们才能放开心扉，把心里话告知你。假如家长常常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长沟通的大门，意味着家长的正面教化再也不行能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。好啦，以上几点是我个人在教化孩子方面的相识，也能够说是设想，因为我做为家长在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长指责指正。感谢大家!