2023年生物教师听课心得体会生物教师教学工作总结(二十三篇).docx
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1、 2023年生物教师听课心得体会生物教师教学工作总结(二十三篇)生物教师听课心得体会 生物教师教学工作总结篇一 一、仔细钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求。仔细进展教学设计。教学过程中除了加强根底学问的把握外,更注意的学生创新力量的培育,课堂中常常地渗透有关生物热点新闻,让学生积极参加生物科学学问的传播,促进生物学科学问进入学生个人的生活中。 二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师。更应当关注学生情感的培育,专心倾听专心体会学生的感受。“缺乏情感的熟悉失去了熟悉的深入。人的思想只有被深厚的情感渗透时,才能得到力气,引起积极的留意、记忆和思索。“对于犯错误的学生
2、,不应打骂、挖苦他而应当和颜悦色的开导他只有这样,课堂才能真正成为师生才智飞扬的新天地。 三、作业的设计中。对不同程度的学生留有不同水平的作业,使每个学生都能有所进展、提高。对自觉性不高的学生,实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况。对于局部中等学生的作业利用晚自修时间进展有针对性的个别辅导。 四、课后准时进展教学反思。教学过程中难免会遇到许多问题,因此写好课后反思是提升自我教学力量的一种好方法,通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)总结积存教学阅历,查找更好的更适合我学生现状的教学方式。 五、多听课、多沟通。教师之间的相互
3、听课沟通能够大大促进教学水平的提高。本学期我除了积极走进本校教师课堂外,还参与了晋江市组织的教学研讨活动,与有阅历的教师多沟通,提高自我素养的一种很有效的方法。 由于阅历尚浅,以上就是本学期的教学工作总结。还有许多缺乏,盼望在以后的工作中不断完善。 生物教师听课心得体会 生物教师教学工作总结篇二 20nn-20nn学年其次学期生物教师期末工作总结合肥剑桥学校孟雪明本学期,本人担当高一年级1,2,3班和高二年级的生物课教学工作,一学期来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比拟完善的学问构造;并且在教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进
4、步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,现将本学期的教育教学工作状况总结 一、思想政治方面这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,依据素养教育的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生的德、智、体、美、劳全面进展。在思想上,我严于律己,喜爱教育事业,积极参与学校的各种会议和培训学习,仔细领悟每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面在教育教学方面
5、,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在课前备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案,课中上课时积极调动学生的主动性,课后准时稳固复习等,详细总结如下: 1、课前预备课堂教学重在预备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。第一是能猜测学生在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;其次是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必需对教学规划的科学性和合理性进展深入思索,主要包括四个方面 对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学进展的根本对象。只有全面了解学生,依据学生的实际状况
6、自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。 教材分析。首先要通览教材,俯视全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进展必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列挨次能否直接作为教学挨次。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。如在制定学期教学进度规划时,就把教材中的排列挨次做适当的调整。如“有丝分裂”与“减数分裂”结合,“减数分裂”再与“遗传的根本规律”结合等。 教学组织,包括提问设计、组织形式,反应策略。总体评价。教学特色、教学效果、教学困惑与改良方案。这种反思能使教学成为一种自觉的实践。 2、课中反思课中反思是准
7、时发觉问题,并提出解决问题的方法,教师要有较强的调控应变力量,准时反思自己的教学行为、教学方法,实行有效的教学策略和措施,顺应学生的进展需要,这种反思能使教学高质高效地进展,这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面 、对学生学问学习的反思生物学问的学习采纳问题来激发互动。如在复习有关呼吸作用内容时,教师和学生围绕有氧呼吸的场所在哪里?有氧的过程如何进展?哪些类型生物能进展有氧呼吸?等问题绽开互动沟通,当有同学提出“细菌属原核生物没有线粒体,为什么有的细菌是好氧细菌”?问题时,互动的内容就更进一层。 、对学生力量培育的反思教师在对学生传授学问的同时,进展力量的培育是非常重要的,尤其要重视培育学
8、生的试验观看、思维等力量。如在“叶绿体中色素的提取与分别”试验时,学生发觉用毛细吸管不简单把滤液细线划细划匀,甚至有时还会把纸划破,此时教师提问:“你能找到替换毛细吸管的更适宜的划线工具或划线方法吗?能否用其它蔬菜代替菠菜?效果如何”?等问题,激发学生的创新意识,培育学生的试验力量。 、对学生情感形成的反思教师要用剧烈情感语言创设情景,把情感传给学生,触动学生心灵,在生物学问构建中培育学生正确的世界观、人生观。如:“人类对自然资源不合理的开发利用”。教师先轻松开心地说:“同学们,据史学家考证,六千年前,大西北是个风景美丽,布满生气的地方,那里山清水秀,林木参天,遍地绿草如茵,到处鸟语花香”。讲
9、到这儿,学生因受教师情感的感染,内心布满喜悦,那种对美妙大自然的憧憬喜爱之情油然而生。接着心情沉重地说:“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果,使生态系统受到了破坏,同学们,我们要有环保意识,要走可持续进展的道路”。讲到这里,师生情感产生共鸣,近而产生共振,教学的效果得到优化。 3、课后反思课后反思是当前最常见的反思,它能使教师有比拟充裕的时空,对自己教学的得失进展较深入的思索和总结。教师不仅要对课堂的大事进展客观的描述,对大事的发生进展细致的分析,还要对相关问题提出讨论方案。这样才能使教学阅历理性化,以指导、改良以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议:“每一个
10、教师都来写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思索及制造的源泉,是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思 、记“败笔”之处2即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进展回忆、梳理并作深刻的反思、探究和剖析,多积存“病因”“病例”、,同时有的放矢查找“方法”,使之成为以后应吸取的教训,教学就会渐渐趋于“完善”。例如讲授“种群”这个概念时,看起来学生都把握了,但大局部学生都认为“一片森林中的桉树苗组成一个种群”。这说明学生没有真正理解“同种生物”既包括幼体还包括成体的全部集合。 、记课堂的胜利之举主要包括教学过程中到达预设目标的做法和措施,教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程,感受与创
11、新等。如在复习“有丝分裂与减数分裂”时,染色体行为的变化状况,始终是教学中的难点。教师在教学中,把简单、繁琐的学问用简明的组成口诀:“有丝同源不配对,减无源难成对;联会形成四分体,同源分别是减”。这就有助于学生记忆,深受学生欢送。这些做法明显是教师在教学中的“得意”之作。 、记学生见解学生总会有“创新的火花”闪耀,提出一些独到的见解、思路和好的方法,有助于开阔我们的教学视野,催促我们更加仔细备课,实现教学相长,这也可做为教学材料的养分及教学资源,使课堂教学得以补充和完善。 、记再教设计通过梳理与反思,特殊要反思学生的意见,因学生意见是自己教学效果的反映,这也是教师对其教学进展反思的一个重要渠道
12、。对课堂的教与学和得与失才有一个清楚的熟悉,进展必要的归类与取舍,对如何再教这局部内容做些思索,写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境地和高度,学生的学习力量也得到进一步地提高。 三、业务学习方面教师的业务力量是提高教学质量的关键。提高了业务力量才能实现培育高素养学生的最终目标。为了提高自身业务素养,我积极参加听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;其次培育多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教育教学著作,扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液,用先进的教育教学理念来组织教学。总之,高中生物课的教学,教师要不断地进展反思,
13、也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜亮的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能依据各种教育现象适时作出适当的反映,从而表达和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 生物教师听课心得体会 生物教师教学工作总结篇三 本学已经完毕,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人开头担当教育处教务员,着重帮助本校教育处日常事务及学校电教和帮助人事工作,并担当八年级生物教学。回忆这一学年来,本人始终以“实”的精神做好每一项工作,始终把领导安排的工作干完才下班,工作收到了好的实
14、效,受到李校长的好评。现将有关工作状况简述如下: (一)、思想作风 我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关怀国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平,牢记全心全意为人民效劳的宗旨。坚持理论联系实际,学以致用,端正自己的世界观、人生观、价值观,注意日常优良工作作风的养成。拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从安排,主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 我主动参与学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,听从领导安排,留意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人
15、的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,主动制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿,重视学生独立性,自主性的培育与发挥。 我严格遵守学校的各项规章制度,我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日,从不请假。在工作中,主动、主动,任劳任怨,具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常,敬重领导、团结同事,对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系,从不斤斤计较,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自
16、己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 (二)、工作敬业 一、用一颗喜爱教育的心去抓好生物教学工作。 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。喜爱教育教学工作是教师的天职。我是属于喜爱教学工作的那种教师,我深爱着我的学生。一学年来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革教学方式,取得了明显效果。在担当八年级的生物教学中,我尽力做到上好每一堂课;尽力关怀和爱惜每一位学生,不屏弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差:上课不听讲,爱接嘴,教师说上句,他说下句,平常大局部学生常常不完成作业;根底学问差,写字
17、“草书”现象特别严峻,面对这样的一群学生,我没有埋怨和气馁,而是面对现实,用进展的观点看学生,因势利导,化消极因素为主动因素,真正做到晓之以理,动之以情,千方百计转变自己的教育教学方式。 二、用活到老学到老的心去充实自己。 不满意现状,主动参与各类进修,不断提升自身业务力量。这几年我利用节假日休息时间自学专业学问,参与了江苏教育学院生物教育自学考试,几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关,在马上拿到本科文凭时我真正学会了自学的本事。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间,参与省级、市级的各种培训,学会了如何运用网络资源优化教室教学,学习制作课件丰富教室教学,学会了治理学校机房,学会了帮助学校治
18、理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年,我又帮助教育主任完成教育处的局部工作,有时机屡次到市级学校参悟新课程改革精神,平常工作中做个细心的人,记录下教学中和教务中的点点滴滴。 三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。 1)教务工作方面 这学年,我作为学校的教务员,主要帮助学校教务工作。由于,我是第一次走上这一岗位,对要面临的工作特别生疏,心中始终没有底,不知道自己是不是能胜任这一工作。为此,我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面,为了提高自身治理力量,常常利用业余时间阅读教育书刊,为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的
19、教育理念,提高教育治理力量。不急功近利,不计较个人得失,在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“治理就是效劳人,治理就是帮忙人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室,告知教师们有关事项,鼓舞教师们主动参与各校的教研活动和各级各类论文评比活动,并做好登记和汇总工作。在有需要教师协作开展的工作时,我尽量向教师讲清要求,争取他们的支持,让他们能开心地参加到工作中。教育处工作细、杂、烦,我总是仔细帮助教育主任或其他部门需要协作的工作我也总是主动参加,仔细完成,从不无故推诿。 2)人事治理帮助工作。 仔细采集每位教职工的信息,输入微机后,并打印后仔细核对。所以无论是江苏省教职工信息系统,还
20、是江苏省真实姓名制编制上报信息,泰州市职称真实姓名制治理电子信息都做到精确无误,无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、准时、不延误。 3)电教治理工作。 作为学校的信息员之一,我将收到的文件通知准时传到达各部门或各人,使学校的治理工作和教学教研工作有条不紊地进展着。 作为学校网络治理员,为了协作我校信息化工作开展和教育现代化强市建立的状况,我利用节假日、寒暑假仔细学习了省市级的举办各类信息化培训:“校校通”工程学习培训,现代教育技术培训,3dma_动画培训,江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等,并回校后对教师进展校本培训。在校校通工程、教育现代化创立等过程中,仔细负责每一项工
21、作,无论是预备工作、设备购置、验收、安装调试,还是日常维护效劳工作,做到心细,这学校挽回了屡次不必要的经济损失。 主动完成网络及计算机软、硬件维护工作,能够准时排解学校各部门的计算机故障,保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作,保证了校园网络的正常运行。进一步进展学校网站的完善和调整工作,为适应学校治理和教育教学需要,在原有的根底上已经进展了屡次调整,努力做到准时充实和更新网站内容,推动学校教育教学工作的开展。 生物教师听课心得体会 生物教师教学工作总结篇四 一学期来,本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格
22、要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:(备好课) 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂
23、上的状况: 组织课堂教学:关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况,提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,实行多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被悦耳课为主动学习,想学习,要学习。 课堂语言:本人特殊留意语言的锤炼,力求语言简洁明白而且要生动,克制重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克制了以前的很多不标准的教学语言,渐渐的在这方面完善自己的根本功。 课后的状况: 要提高教学质量,还要做好
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